课外古诗词诵读-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册语文配套课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦八年级下册第三单元“课外古诗词诵读”，涵盖《式微》《子衿》等四首古诗的词语解释、默写及阅读赏析，通过情境改编讨论等导入方式，搭建从字词理解到情感与艺术手法赏析的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与审美创造，如引导用绘画表现“胡为乎中露”的画面感，强化语言运用与思维能力，如通过默写夯实基础、赏析题分析“气蒸云梦泽”的对偶手法。助力学生提升古诗词素养，为教师提供多样化教学活动设计。

RJ 语 文 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 课外古诗词诵读 -- 第三单元　怡情养性 课外古诗词诵读 课外古诗词诵读 -- 一、解释下列加点的词语 1.胡．不归　　胡：　 　  2.微．君之故 微：　 　  3.悠．悠．我心 悠悠：_______________ 4.子宁不嗣．音 嗣：　 　  5.风烟望五津． 津：　 　  6.欲济．无舟楫 济：　 　  渡口　 接续，继续　 深深思念的样子 (如果)不是　 何，为什么　 渡 课外古诗词诵读 -- 二、默写 1.《式微》中，表明劳动人民在露水中艰辛劳作的原因的诗句是“　 　，　 　”。  2.《子衿》中，“　 　，　 　”的内心独白，通过夸张的修辞手法，造成主观时间与客观时间的反差，从而将主人公强烈的情绪、心理形象地表现了出来。  如三月兮　 一日不见　 胡为乎中露　 微君之故　 课外古诗词诵读 -- 3.《送杜少府之任蜀州》中，既是写景，点明送别之地，又为全诗营造了一种宏大开阔的意境的诗句是“________　 　，　 　”。  4.孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中，描写洞庭湖波澜壮阔的名句是“　 　，　 　”。  波撼岳阳城　 气蒸云梦泽　 风烟望五津　 城阙辅三秦　 课外古诗词诵读 -- 5.[2025·北京第二中学月考]我国古典诗歌千古流芳，文人墨客常以之传情达意。《子衿》中，主人公念念不忘对方那青绿的衣领，表达深深的思念之情的诗句是 “　 　，　 　”。《式微》对奴役者发出“　 　，　 　?微君之躬，胡为乎泥中”的拷问，表达对统治者的满腔愤懑之情。王勃《送杜少府之任蜀州》中“　 　，　 　”两句告诉我们真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔。 天涯若比邻　 海内存知己　 胡不归　 式微式微　 悠悠我心　 青青子衿　 课外古诗词诵读 -- 《望洞庭湖上张丞相》中孟浩然用典故抒情，借“______ 　 　，　 　”委婉含蓄地表达自己从政的心愿，希望得到举荐，以实现理想。  徒有羡鱼情　 坐观垂钓者 课外古诗词诵读 -- 三、古诗阅读 1.[情境题·改编课文]班级准备开展课文改编活动，小语和小文准备合作改编《式微》，产生了如下分歧。请你加入讨论，完成对话。 小语：我认为《式微》非常适合演唱，因为它的语言朗朗上口，如(结合诗句内容说明)： (1) _____________________________________________ _______________________________________________。  【示例】“式微式微，胡不归?”一句运用反复的修辞手法，语言凝练回环，富有音乐美与节奏感　 课外古诗词诵读 -- 小文：这首诗歌是一首劳役者的悲歌，冲突强烈，我认为用话剧的形式去表现会更好。 我：我认为也可以用(2)　 　的艺术形式来表现，因为(3)_________________________________________。  “胡为乎中露”和“胡为乎泥中”的画面感极强　 绘画　 课外古诗词诵读 -- 2.阅读《子衿》，完成下面的题目。 (1)下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是( ) A.《子衿》是《诗经·郑风》中的一篇，为先秦时代郑地民歌。全诗三章，每章四句。 B.“子衿”是周代读书人的服饰。子，男子的美称，这里指“你”。衿，衣领。 C.全诗采用倒叙手法，直抒胸臆，诗歌的前两章运用了重章叠句的手法。 D.全诗运用了大量的动作描写，表现了女子等待恋人时焦灼万分的心情。 【解析】应为心理描写。 D 课外古诗词诵读 -- (2)这首诗表达了抒情主人公哪些情感? ________________________________________________________________________ 对恋人深深的思念；不能相见的失落惆怅；对意中人不主动相见的埋怨。 课外古诗词诵读 -- 3.王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀?请简要分析。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四海之内只要有知己(朋友)，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。表达了诗人对朋友的安慰，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表现了诗人的乐观精神。 课外古诗词诵读 -- 4.孟浩然《望洞庭湖上张丞相》的颔联为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 运用对偶的修辞手法，描写了云梦泽水气蒸腾，洞庭湖波涛汹涌、摇撼岳阳城的宏大景况，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。 课外古诗词诵读 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 课外古诗词诵读 -- $