6 阿西莫夫短文两篇-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册语文配套课件(统编版·新教材)

2026-01-31
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级下册
年级 八年级
章节 6 阿西莫夫短文两篇
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 782 KB
发布时间 2026-01-31
更新时间 2026-01-31
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步配套
审核时间 2026-01-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56244804.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中语文课件聚焦八年级下册《阿西莫夫短文两篇》,围绕“板块构造”理论与恐龙灭绝原因展开,通过“大家谈”活动情境导入,结合字词练习、病句修改及表格梳理,搭建从语言基础到逻辑分析的学习支架,帮助学生理解说明对象与行文思路。 其亮点在于情境化任务与跨文本阅读结合,以对话活动提升语言运用能力,通过表格对比说明对象与思路、三则材料比较分析,培养逻辑思维与辩证思维,如病句修改强化规范表达,材料异同比较训练信息整合能力。既助力学生夯实基础、发展思维,也为教师提供结构化教学资源,提升课堂效率。

内容正文:

RJ 语 文 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 6 阿西莫夫短文两篇 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 第二单元 自然科学 6 阿西莫夫短文两篇 6 阿西莫夫短文两篇 基础巩固 阅读提升 -‹#›-   学完本课后,班级开展“《阿西莫夫短文两篇》大家谈”活动。同学们踊跃参加,请你也积极参与并完成任务。 1.请根据同学们的对话,按要求完成小题。 小语:阿西莫夫实在太厉害了!看了他的这两篇短文,使我增长了许多知识。 小文:那当然了,阿西莫夫可是美国著名的   、科幻小说家,这两篇课文就出自他的代表作《  》。  新疆域  ▶限时:15分钟 科普作家  ▶限时:15分钟 基础巩固 6 阿西莫夫短文两篇 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 小天:我喜欢《恐龙无处不有》,课文提到在南极出现了恐龙这种两栖.动物的化石,这是因为地壳是由大板块构成的,随着时间的(  ),南美洲与非洲相离,所以地图上的非洲和南美洲可以拼合得(  )。当两个陆块聚合时,又会zhě皱变形,形成山脉,真奇妙! 小星:不止如此,《被压扁的沙子》里也提到了很多奇妙的问题。6 500万年前地球发生了一次“大劫难”。有人说因为yǔn石撞击,有人说因为火山(  )。最后在可以追溯.到恐龙灭绝年代的岩层中,检测到了在斯石英中存在的一种原子排列,才证明了恐龙灭绝的原因是撞击。 基础巩固 6 阿西莫夫短文两篇 基础巩固 阅读提升 -‹#›- (2)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 两栖.( ) zhě( )皱 yǔn( )石 追溯.( ) (3)下列依次填入对话括号处的词语,最恰当的一项是( ) A.流逝 天衣无缝 爆发 B.流逝 滴水不漏 暴发 C.流失 天衣无缝 暴发 D.流失 滴水不漏 爆发 A sù 陨 褶 (1)请将小文说的话补充完整。 qī 基础巩固 6 阿西莫夫短文两篇 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 病句: 改句:__________________________________________ (4)根据“知识卡片”的提示,你发现小语和小文的对话里,有一个句子结构不完整,请你写出并修改。   看了他的这两篇短文,使我增长了许多知识。 看了他的这两篇短文,我增长了许多知识。(或他的这两篇短文,使我增长了许多知识。) 基础巩固 6 阿西莫夫短文两篇 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 2.[教材关联题]请根据课文内容,将下面的表格补充完整。 篇目 《恐龙无处不有》 《被压扁的沙子》 说明 对象 “板块构造”理论 (2)___________________ 行文 思路 南极和地球其他大陆上都发现恐龙化石→恐龙无处不有→ (1)________ _____________________ _______→大陆在漂移 关于恐龙灭绝两种理论:(3) →斯石英的性质和形成原因→(4)___________________________________ 恐龙不可能在每一块大陆上独立生存 恐龙灭绝的原因 撞击说、火山说 恐龙灭绝的原因应该是撞击 基础巩固 6 阿西莫夫短文两篇 基础巩固 阅读提升 -‹#›- ▶限时:15分钟 [2025·江苏盐城期末]小妍在学完《阿西莫夫短文两篇》后搜集整理了下面三则材料。请认真阅读,回答问题。(12分) 材料一 长久以来,科学家们一直想弄明白6 500万年前导致恐龙灭绝的原因,并提出了各种说法,其中最有说服力的是“小行星撞击说”。 阅读提升 6 阿西莫夫短文两篇 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 1978年,诺贝尔物理学奖获得者路易·阿尔瓦雷斯、地质学家沃尔特·阿尔瓦雷斯与两位原子化学家弗兰克·阿萨罗和海伦·米歇尔共同提出了小行星撞击导致恐龙灭绝的理论。他们发现意大利亚平宁山脉白垩纪(从14 600万年前到6 500万年前)至第三纪地层交界处的红色黏土中含有大量的铱,比正常含量高30倍。铱属于铂族元素,在地球表面相对较少,大多数集中于地核,但它在宇宙天体中的含量颇高,一般被认定为地外物质存在的指示元素。因此,在白垩纪末期可能有一颗小行星撞击地球,造成了“核冬天效应”,导致了恐龙的灭绝。 阅读提升 6 阿西莫夫短文两篇 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 材料二 加拿大皇家蒂勒尔博物馆馆长、考古学家唐·布林克曼则认为,恐龙很可能死于气温的急剧下降。他带领的一个研究小组在加拿大阿尔贝塔地区发现了一组大型恐龙化石,对化石的周围环境进行研究后发现,当时地球温度正在急剧下降,平均温度从25 ℃一直降到15 ℃。这些化石的形成时间大约为7 500万年前,即小行星撞击地球之前1 000万年。在小行星撞击地球之前,大约有一半的恐龙已经死亡,剩下的恐龙也很脆弱,小行星的撞击只不过加速了恐龙的灭亡而已。 阅读提升 6 阿西莫夫短文两篇 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 材料三 小行星撞击地球是目前主流的恐龙灭绝原因说,剧烈的撞击使大量的尘埃遮挡住了太阳光照,导致一连串的灾难性事件,如绿色植物的大量死亡影响了食草恐龙的生存,而小型动物的大规模死亡也导致食肉恐龙的灭绝。现在,美国研究人员发现,有更多的证据显示在小行星撞击前,地球上出现了大规模火山喷发,也对恐龙的灭绝产生了推动作用。 阅读提升 6 阿西莫夫短文两篇 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 研究人员在印度中西部德干岩群收集了50多个样本,发现在底部和顶部火山岩石层存在指示火山喷发事件的锆石,由此科学家确定了火山群喷发开始和结束的时间。麻省理工学院和普林斯顿大学的科学家研究发现,在小行星撞击前25万年,地球上出现了较大规模的火山喷发,并持续了50万年之久,喷出的岩浆覆盖了240多万平方千米的地面。 阅读提升 6 阿西莫夫短文两篇 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 大规模的火山群活动使得大气中危险化学物质的含量增加,地球大气变得浑浊,大气环境和海洋环境受到污染,而小行星的撞击进一步决定了恐龙灭绝的命运。 阅读提升 6 阿西莫夫短文两篇 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 3.下列关于材料内容的说法和理解,正确的一项是( )(3分) A.铱在地球几乎不存在,但在宇宙天体中含量颇高,被认定为地外物质存在的指示元素。 B.唐·布林克曼研究小组在阿尔贝塔地区发现了形成于7 500万年前的一组恐龙化石。 C.研究人员在印度中西部发现锆石,确定了火山群喷发开始和结束的时间。 D.大气中危险化学物质的含量增加、海洋环境受到污染,是小行星撞击地球导致的。 C 阅读提升 6 阿西莫夫短文两篇 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 【解析】A项有误,结合材料一“铱属于铂族元素,在地球表面相对较少,大多数集中于地核”可知,铱在地球并非“几乎不存在”;B项有误,结合材料二“这些化石的形成时间大约为7 500万年前”可知,应是“大约7 500万年前”;D项有误,结合材料三第三段“大规模的火山群活动使得大气中危险化学物质的含量增加……海洋环境受到污染”可知,这些现象是火山活动导致的,而非小行星撞击。 阅读提升 6 阿西莫夫短文两篇 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 4.说明事理有许多方法,如列数字、作比较、举例子、引用等。材料三中画线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 举例子。(1分)列举了绿色植物和小型动物大量死亡影响了恐龙生存的例子,具体、形象地说明了小行星撞击地球会产生一连串灾难性的事件,从而导致恐龙灭绝,增强了文章的说服力。(3分) 阅读提升 6 阿西莫夫短文两篇 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 5.请结合内容分析上面三则材料内容上的异同。(5分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 相同点:三则材料都认为恐龙的灭绝与小行星撞击地球有关。(2分) 不同点:材料一认为是小行星撞击地球导致了恐龙的灭绝;(1分)材料二认为恐龙很可能死于气温的急剧下降,小行星的撞击只不过是加速了恐龙的灭亡;(1分)材料三认为地球上大规模的火山喷发推动了恐龙灭绝,小行星的撞击进一步决定了恐龙灭绝的命运。(1分) 阅读提升 6 阿西莫夫短文两篇 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品,仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! 6 阿西莫夫短文两篇 基础巩固 阅读提升 -‹#›- $

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