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物 理
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第一部分 周 测
周测六
范围:第九章第1节~第5节 限时:30分钟
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一、填空题
1.中医博大精深。拔火罐时,火罐下端开口,使用时先对火罐中的气体加热,然后将火罐口迅速按到人体皮肤上,自然降温后,火罐紧紧吸附在皮肤上,这说明了_______的存在。
大气压
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2.[2025·陕西中考]农历五月初五端午节,我国各地会举行各式各样的纪念或庆祝活动,如吃粽子、赛龙舟等。龙舟比赛时,每艘龙舟都规划了相应的水道,避免在高速前进时,因两船中间的水流速大、压强______而发生碰撞。
小
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3.如图所示,用两个吸盘模拟马德堡半球实验。将两个吸盘对接,用力挤压出空气后难以将其分开,说明吸盘内部气体压强________(选填“大于”“等于”或“小于”)大气压强。若在吸盘上戳一个小孔,吸盘内部气体压强会变______。若在海拔更高的地方做同样的实验,将其分开所需的力更______。
小于
大
小
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4.如图所示,用托里拆利实验测量大气压值,玻璃管内上方真空,此时的大气压强等于______mm高水银柱产生的压强。如果玻璃管的长度只有50 cm,实验时管的上方_______(选填“会”或“不会”)出现真空,此时若在管的顶部开一小孔,管内的水银______(选填“会”或“不会”)喷出。
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不会
不会
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5.在飞机设计、制造过程中,要进行风洞实验的来搜集、分析有关数据。在江苏省科学宫内,有一个风洞实验室,一架飞机模型固定在托盘测力计上,如图所示。当无风时托盘测力计的示数为15 N;当迎面吹向飞机的风速达到20 m/s时,托盘测力计的示数为8 N。托盘测力计示数减小的原因是______________________________;此时飞机模型受到的升力为______N。
气体在流速大的地方压强小
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6.图中U形管左侧液柱高为5 cm,右侧液柱高为10 cm,则此时橡皮管内气体的压强与大气压之差约为______Pa,U形管底部受到的液体压强为______Pa。(U形管中液体为水,ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)
500
1 000
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7.如图所示,实心正方体A、B置于水平地面上,棱长之比为1∶2,它们对地面的压强相等,则A、B的密度关系ρA∶ρB=_______,沿竖直方向各切掉一半体积后,剩余部分对地面的压强pA_______pB(选填“>”“=”或“<”)。
2∶1
=
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8.[实践活动·自制气压计]物理学习中,我们可以利用身边同样的器材,通过不同的制作,做成不同用途的简易仪器。例如,我们可以用一个小瓶子、一个吸管和橡皮塞制成如图所示的物理实验器材,其中甲中不装满水,乙中装满水,则能够作为简易气压计使用的是_______(选填“甲”或“乙”)。
甲
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9.在做马德堡半球实验时,若当时的大气压强为标准大气压(约为1×105 Pa),第一次抽气后,球内剩下空气的压强为3×104 Pa;第二次抽气后,球内剩下空气的压强为2×104 Pa,则在这两种情况下,将两半球拉开所需的拉力之比为_________。
7∶8
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二、选择题
10.[2025·扬州中考]今年1~5月份,扬州地区降雨偏少,固定在河床上的水位尺显示水位较去年同期低。如图,水位尺上P点较去年同期( )
A.深度不变 B.深度变大
C.压强变小 D.压强不变
C
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11.U形管两端的液面原来相平,小红向粗细不一的管子吹气时,液面变成如图所示情形,下列分析正确的是( )
A.吹气时,A处的气体压强比B处的小
B.吹气时,B处的气体流速比A处的小
C.吹气时,A、B处气体压强相等
D.停止吹气后,U形管两端的液面会恢复相平
D
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12.玻璃杯中装有半杯水,用一硬纸片盖住杯口,小心地将杯子倒置于水平位置保持静止,纸片与水均被大气压稳稳地托住(如图所示),这样就成功地用半杯水演示了“覆杯实验”。若不考虑纸片的重力,关于这一实验下列分析正确的是( )
A.左侧杯壁对水的作用力方向向左
B.大气对纸片的压强等于水因重力对纸片产生
的压强
C.杯中水面上方的气压等于外界大气压
D.水受到的重力小于纸片对水的支持力
D
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三、实验题
13.在“探究影响液体内部压强因素”实验中:
(1)实验中使用的压强计如图甲所示,使用前用手指按压橡皮膜,是为了检查压强计的______。实验中,通过U形管两侧液面的高度差来反映液体内部压强的大小,应用的研究方法是______。
气密性
转换法
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(2)比较乙、丙两图,可得结论:不同液体的相同深度处,____________越大,液体压强越大。
液体的密度
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(3)换用五根一端蒙有相同橡皮膜的玻璃管(粗细相同),探究影响液体压强大小的因素。管中加入适量的水,如图丁所示。
①根据图丁中1、2和3号管的现象,可得液体压强大小与
___________有关。
②为了探究液体长度对液体压强有无影响,用图示4号管和5号管进行实验。由图示实验现象可知,液体压强与液体长度______(选填“有关”或“无关”)。
液体深度
无关
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