7.3 重 力-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册物理配套课件（人教版·新教材）

该初中物理课件围绕“重力”核心知识点，涵盖定义、G=mg公式、竖直向下方向及重心等内容。通过扇车清选谷物、雾炮车等生活实例导入，衔接力的概念，借助实验数据表格和图像分析构建学习支架，帮助学生形成完整认知脉络。 其亮点在于融合物理观念与科学探究，如通过“核心素养·物理观念”题辨析重力概念，结合“探究重力与质量关系”实验培养数据处理能力。生活应用实例丰富，如不倒翁稳定性、水平仪使用等，体现科学态度与责任。学生能深化理论理解，教师可利用分层练习提升教学效率。

RJ 物 理 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 第3节　重　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第3节　重　力 -‹#›- 第3节　重　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (3)重力的方向总是　 　的。  (4)对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫作物体的　 　。形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的　 　上。  　几何中心　 　重心　 (1)由于　 　的吸引而使物体受到的力叫作重力，通常用字母 　 　表示。  (2)物体所受的重力跟它的质量成　 　，即G＝　 　。(在地球附近g＝9.8 N/kg，它表示 _ 　， 在粗略计算时，g可以取10 N/kg) 　竖直向下　 的重力大小为9.8 N　 质量为1 kg的物体，在地球附近受到 　mg　 　正比　 　G　 　地球　 -‹#›- 第3节　重　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 知识点1　重力及其大小 1．[物理学与工程实践]如图是元代王祯《农书》中描绘的人们使用扇车清选谷物的情景。当快速摇动摇柄，扇轮转动会产生气流。饱满的谷物受　 　的作用而落入筐中，其施力物体是　 　， 而枯瘪的谷物被气流从出风口吹出。  　地球　 ▶限时：5分钟 　重力　 1 -‹#›- 第3节　重　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2．[2025·安庆期中]如图是一种多功能抑尘车(俗称雾炮车)，装满水时车和水的总质量为2.6×103 kg，则装满水时该车受到的总重力为　 　N。(g取10 N/kg)  　2.6×104　 2 -‹#›- 第3节　重　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3．[核心素养·物理观念]下列关于重力的说法错误的是( ) A．重力是指在地球表面附近，物体由于地球的吸引而受到的力 B．地面附近的物体在没有支持物的时候，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用 C．空气中上升的气球不受重力作用 D．若物体所受重力全部消失，则“登天”不再是难事 C 3 -‹#›- 第3节　重　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4．甲、乙两人受到的重力之比是3∶2，甲的质量是60 kg，则乙的质量和重力分别是(g取10 N/kg)( ) A．40 kg　400 N B．400 kg　400 N C．40 kg　40 N D．65 kg　650 N A 4 -‹#›- 第3节　重　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (1)实验中，需要的测量工具是天平和　 　。  (2)分析表中数据可知，物体所受重力G与物体质量m的比值为 　 　N/kg，可得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成 　 　。物体的质量为0.5 kg时，它受到的重力为　 　N。 　4.9　 　正比　 　9.8　 5．在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，测得的数据如下表： 　弹簧测力计　 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 重力G/N 0.98 1.96 2.94 3.92   5 -‹#›- 第3节　重　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 实验报告☞《周测&实验》P29 C B A (3)下列图像中，能表示物体所受重力大小与质量关系的是　 　(填字母)。 　A　 5 -‹#›- 第3节　重　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 知识点2　重力的方向与重心 6．如图是探究重力方向的实验装置，A是小球，将A用线系好并放入装有水的杯子中，杯子放在斜面上，不断改变斜面倾角α，观察到细线OA的方向始终与杯中的水面　 　，说明重力的方向总是　 　向下。 　竖直　 　垂直　 6 -‹#›- 第3节　重　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7．[易错题]关于物体的重心，下列说法正确的是( ) A．物体的重心一定在这个物体上 B．重心的位置只与物体的形状有关 C．物体重心的位置一定会随物体形状的改变而改变 D．降低重心的位置可以提升物体的稳定性 D 7 -‹#›- 第3节　重　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8．如图所示，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动重新立起来。相对于水平桌面，“不倒翁”在摆动过程中所受的重力大小　 　，方向　 　。(均选填“改变”或“不变”)易错突破☞P9T5  　不变　 ▶限时：10分钟 　不变　 8 -‹#›- 第3节　重　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9．地球上同一位置，1 t钢铁受到的重力　 　(选填“大于”“小于”或“等于”)1 t棉花受到的重力；将二者都做成实心正方体放在同一水平面上，钢铁重心的高度 _ (选填“高于”“低于”或“等于”)棉花重心的高度。  低于 　等于　 9 -‹#›- 第3节　重　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10．如图甲，小南利用铅垂线来检查墙壁是否　 _ (选填“水平”或“竖直”)；图乙为一种气泡水平仪，当仪器中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A端，则表示A端的墙面偏　 　(选填“高”或“低”)；图丙为一种简易水平仪，图示情况说明墙面　 　(选填“左”或“右”)边偏低。 　右　 　高　 　竖直 10 -‹#›- 第3节　重　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11．[2025·广元中考]如图所示，小虎把重为5 N的篮球装在网袋里并挂在墙上，请作出篮球所受重力的示意图。 如图所示 11 -‹#›- 第3节　重　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12．下列是小明对身边一些物体所受重力的估测，其中正确的是( ) A．一个苹果所受的重力约为100 N B．一张课桌所受的重力约为1000 N C．一名初中生所受的重力约为500 N D．一支圆珠笔所受的重力约为5 N C 12 -‹#›- 第3节　重　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13．已知同一物体在月球表面受到的重力为地球表面所受重力的，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法正确的是( ) A．在地球表面最多能举起60 kg物体的人，在月球表面最多能举起60 kg的物体 B．在地球表面最多能举起重600 N物体的人，在月球表面最多能举起重100 N的物体 C．地球上重为600 N的人，在月球上重为100 N D．一根轻质弹簧，在地球表面将它拉长1 cm需要6 N的拉力，在月球上只需要1 N的拉力 C 13 -‹#›- 第3节　重　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14．新修的大桥桥头立有如图所示的标志牌。(g取10 N/kg) (1)求该桥梁最大能承受的物体的重力； 解：(1)由题图可知，该桥梁能承受物体的最大质量m最大＝20 t＝2×104 kg 则该桥梁最大能承受的物体的重力G最大＝m最大g＝2×104 kg×10 N/kg＝2×105 N 14 -‹#›- 第3节　重　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (2)已知ρ砖＝2.5×103 kg/m3，一辆自重为3×104 N的货车，装有6 m3的砖，判断该货车能否通过这座桥? (2)砖的质量m砖＝ρ砖V＝2.5×103 kg/m3×6 m3＝1.5×104 kg 砖所受的重力G砖＝m砖g＝1.5×104 kg×10 N/kg＝1.5×105 N 砖和车的总重G总＝G砖＋G车＝1.5×105 N＋3×104 N＝1.8×105 N 因为G总＜G最大，所以该货车能通过这座桥 14 -‹#›- 第3节　重　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 周测一(第七章第1节~第3节) 见《周测&实验》P1~2  14 -‹#›- 第3节　重　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 第3节　重　力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 $