8.1 第2课时 压强的应用-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册物理配套课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦“压强的应用”，核心知识点包括压强公式变形（F=pS、S=F/p）及增大/减小压强的方法，通过“重点梳理”衔接前课时压强概念，以“踩高跷”“机器狗运铁饼”等实例导入，搭建从公式到应用的学习支架。 其亮点在于融合物理观念与科学思维，结合传统文化（踩高跷）、生活场景（书包宽背带）及中考真题，引导学生用压强公式分析实际问题。分层设计（基础巩固到培优作业）助力科学推理能力培养，既帮助学生建立物理与生活的联系，也为教师提供系统教学资源。

HY 物 理 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 -- 第2课时　压强的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8.1　压　强 第2课时　压强的应用 -- 第2课时　压强的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (1)由压强公式变形可得压力F＝　 　，受力面积S＝  　 。  (2)①增大压强的方法有增大 　或减小 　。  ②减小压强的方法有减小　 　或增大　 　。 　受力面积　 　压力　 受力面积　 压力　 　pS　 -- 第2课时　压强的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 知识点1　压强公式的应用 1.[传统文化·民俗活动]“踩高跷”是民间的一种表演艺术，如图是某位表演者在表演“金鸡独立”动作的一个静止瞬间。已知该表演者连同高跷质量为66 kg，若该瞬间高跷对地面的压强为3×105 Pa，则这根高跷底部与地面的接触面积为 　 　m2。(g取10 N/kg)  ▶限时：5分钟 　2.2×10－3　 1 -- 第2课时　压强的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2.[2025·合肥新站区一模]如图，在杭州亚运会上，会运送铁饼的机器狗成了赛场上的“显眼包”。已知机器狗的质量为15 kg，当它背上铁饼静止在水平路面上时，对地面的压强为2×104 Pa，若该机器狗与地面的总接触面积为8×10－3 m2，则它背上的铁饼重为　 　N。(g取10 N/kg)  　10　 2 -- 第2课时　压强的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 知识点2　增大或减小压强的方法 3.[2025·甘肃中考]救生员营救冰面被困人员时，通常匍匐前进，这是为了　 　(选填“增大”或“减小”)人对冰面的压强；匍匐前进时救生员对冰面的压力 　(选填“大于”“小于”或“等于”)直立前进时救生员对冰面的压力。 等于　 　减小　 3 -- 第2课时　压强的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4.如图所示，滑雪时小明没有陷入雪地中，这是采用 　 　的方法来　 　压强的；用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可采取的方法之一是用更大的劲切，这是采用　 　的方法来　 　压强的。 　增大　 　增大压力　 　减小　 　增大受力面积　 4 -- 第2课时　压强的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5.[2025·巴中中考]如图所示，书包有宽宽的背带，这样设计的目的是( ) A.增大压力 B.减小压力 C.增大压强 D.减小压强 D 5 -- 第2课时　压强的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6.[物理学与日常生活]小强和妈妈到菜市场买菜，妈妈买了很多菜让小强提，小强感觉有点“吃不消”，下列操作能使小强明显舒服的是( ) ①把一部分装蔬菜的袋子移到另一只手上 ②把袋子的左右位置换一下 ③在某袋子中再装一些菜 ④用一块硬纸板垫在手提袋子的地方 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ C 6 -- 第2课时　压强的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7.如图所示，物体A重60 N，B重30 N，物体A的底面积为5×10－4 m2，物体B的底面积为3×10－4 m2，则A对B的压强为　 Pa，B对桌面的压强为 　Pa。  易错突破☞P57T1 3×105　 ▶限时：10分钟 　2×105 7 -- 第2课时　压强的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8.[2025·六安霍邱期末]小聪的质量是56 kg，当他双脚站立在水平地面上时，一只脚留下如图所示的鞋印，则小聪与地面的总接触面积是　 　cm2，他对地面的压强是　 　Pa。(图中每一小格表示5 cm2，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算，g取10 N/kg)  　2×104　 　280　 8 -- 第2课时　压强的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9.[2025·合肥庐阳区期中]如图所示，物体A静止在粗糙的水平桌面上，当物体A在拉力F作用下从图示位置运动到部分露出桌面的过程中，物体A对桌面的压强变大，此过程中物体A对桌面的压力　 　(选填“增大”“减小”或“不变”)。  　不变　 9 -- 第2课时　压强的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 如图所示，质地均匀的长方体重7 N，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为0.01 m2，则它对桌面的压强为 　 　Pa；竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会　 　(选填“变小”“不变”或“变大”)。  　变小　 　700　 9 -- 第2课时　压强的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D C　 B　 A　 10.小刚在超市买了二斤猪肉、二斤萝卜、一斤散装鸡蛋，各自用保鲜袋装好后，他想把三样物品放在环保袋中提回家。根据压强知识与生活实际，下面的装袋方式最合理的是( ) C 10 -- 第2课时　压强的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11.父子二人并肩双脚站立在同一块均匀的沙地上，留下的脚印大小不同(受力面积S父>S子)，但深浅相同，则他们对沙地的压力及压强的大小关系是( ) A.F父>F子，p父>p子 B.F父＝F子，p父>p子 C.F父>F子，p父＝p子 D.F父＝F子，p父<p子 C 11 -- 第2课时　压强的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12.如图所示，高度相同的均匀实心圆柱体甲、乙置于水平地面上，其底面积S甲<S乙。现将甲和乙分别沿水平方向切去同样高度的一段，剩余部分对水平地面的压强相等。则原来甲、乙两物体对水平地面的压强p甲、p乙的大小关系为( ) A.p甲>p乙 B.p甲＝p乙 C.p甲<p乙 D.无法确定 B 12 -- 第2课时　压强的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13.[2025·六安期末]如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为( ) A.8∶1 B.4∶3 C.1∶2 D.4∶1 D 13 -- 第2课时　压强的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A.独轮车是一个费力杠杆 B.小明对车竖直向上的力F为500 N C.小明对地面的压力为100 N D.小明对地面的压强为1.8×104 Pa 14.[2025·青岛中考改编]在践行青岛中小学生“十个一”行动中，小明用独轮车帮助爸爸运送货物。车和货物的总重G为960 N，小明的质量为50 kg，双脚与地面的接触面积为0.05 m2(g取10 N/kg)。小明抬起独轮车在水平地面静止时如图所示，下列说法正确的是( ) D 14 -- 第2课时　压强的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15.如图所示，一个均质长方体放在水平桌面上，若沿图中虚线将其分为等大的a、b两块，并将它们左右分开一小段距离，它们对桌面的压强分别为3 000 Pa和1 000 Pa，则没有切割前的长方体对桌面的压强为　 　Pa。  　1500　 15 -- 第2课时　压强的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 第2课时　压强的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 $