专题训练(5) 运动和力的关系-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册物理配套课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦“运动和力的关系”核心知识点，通过起重机吊重物、文具盒运动等情境题导入，从平衡状态到非平衡状态，构建“运动状态→受力分析→运动状态”的学习支架，帮助学生梳理前后知识逻辑。 其亮点是以专题训练形式分类型设计题目，结合科学思维中的科学推理（如起重机不同运动状态拉力分析）和物理观念中的运动和相互作用观念（如平衡力辨别题），助力学生提升分析能力，教师可利用系统训练素材提高教学效率。

HY 物 理 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 专题训练(五)　运动和力的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 专题训练(五)　运动和力的关系 -‹#›- 专题训练(五)　运动和力的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 类型1　根据运动状态分析物体的受力情况 (1)物体受力平衡时，两个力或多个力的作用效果可以相互抵消，在一条直线的相反方向上，两边的力大小相等。由此来确定相关力的大小、作用点(或重心)、方向。 (2)当物体受非平衡力作用时，其运动状态改变：速度的大小改变、速度的方向改变或者速度的大小和方向都改变。 -‹#›- 专题训练(五)　运动和力的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1.起重机吊着重为5×103 N的重物，当重物静止时，钢丝绳对重物的拉力　 　5×103 N；当重物匀速上升时，钢丝绳对重物的拉力　 　5×103 N；当重物加速上升时，钢丝绳对重物的拉力　 　5×103 N。(均选填“大于”“等于”或“小于”)  　大于　 　等于　 　等于　 1 -‹#›- 专题训练(五)　运动和力的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2.如图甲所示，文具盒在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面运动，F与时间t的关系如图乙所示。0~2 s内，文具盒做匀速直线运动；3~4 s内，文具盒所受合力的大小为　 　N。  　1　 2 -‹#›- 专题训练(五)　运动和力的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3.如图所示，物块A重15 N、B重5 N，B放在A上。用100 N的水平推力F将A压在竖直墙上，恰能让A和B一起匀速下滑，A所受到的摩擦力是　 　N。推力F保持不变，将B拿走，在A的下方施加一个竖直向上的力F1，使物块A恰好向上做匀速直线运动，则F1的大小为　 　N。  　35　 　20　 3 -‹#›- 专题训练(五)　运动和力的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4.质量相等的甲、乙两只降落伞在空中匀速下降，甲的速度是5 m/s，乙的速度是3 m/s，它们所受阻力f甲、f乙之比是( ) A.5∶3 B.2∶5 C.1∶1 D.2∶3 C 4 -‹#›- 专题训练(五)　运动和力的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5.[教材P67T4习题改编][2025·黄山三模]如图所示，甲、乙两人用水平推力F1、F2同时作用于小车，使其在水平路面上做匀速直线运动，然后由甲单独用水平推力F作用于同一辆小车，使其仍做匀速直线运动。若F1＝10 N，F2＝30 N，则下列说法正确的是( )  A.推力F的大小是10 N B.小车受到的阻力f的大小是30 N C.甲对小车的推力F与小车受到的阻力f是一对平衡力 D.甲对小车的推力F1与乙对小车的推力F2是一对相互作用力 C 5 -‹#›- 专题训练(五)　运动和力的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 类型2　根据受力情况分析物体的运动状态 6.[2025·马鞍山期末]如图所示，一人站在地面上。竖直向上抛出一个重为3 N的小球，空气阻力大小恒为1 N，则小球在上升过程中受到的合力大小为　 　N；小球上升到最高点时速度为0，此时小球　 　(选填“是”或“不是”)平衡状态。 　不是　 　4　 6 -‹#›- 专题训练(五)　运动和力的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.在水平面上有一物体A，其受到水平推力F1＝12 N和F2＝5 N的作用后，处于静止状态，如图所示。此时物体受到的静摩擦力是　 　N；如果将F1撤去，物体A将_____ 　(选填“向右运动”“向左运动”或“静止”)。  静止 　 　7　 7 -‹#›- 专题训练(五)　运动和力的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8.如图，轻质弹簧放在光滑的水平面上，左端固定于竖直墙面，处于自然状态时右端位于O点。小球从A点沿水平面向左运动，压缩弹簧，运动至B点时速度为零，则小球( ) A.运动至B点时，受平衡力作用 B.从O点到B点的过程中，受到向右的弹力 C.从A点到O点的过程中，速度逐渐减小 D.从A点到B点的过程中，速度先增大后减小 B 8 -‹#›- 专题训练(五)　运动和力的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A　　 B C　　 D 9.一架飞机水平向右匀速飞行，从飞机上每隔1 s释放一个铁球，先后共释放了四个，如果不计空气阻力，当地面上的人看到第四个球刚释放后，在第一个球未落地之前，这四个球在空中的位置关系是( ) C 9 -‹#›- 专题训练(五)　运动和力的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 类型3　平衡力和相互作用力的辨别 10.[2024·呼和浩特中考]为了强身健体，泽轩同学每天都要用哑铃锻炼。如图所示，泽轩同学平举手臂，静止拿着哑铃。下列受力分析正确的是( ) A.当感觉肌肉酸软时，是因为哑铃给手的摩擦力大小增大了 B.哑铃所受重力和手对哑铃的摩擦力是一对相互作用力 C.哑铃所受重力和手对哑铃的作用力是一对相互作用力 D.哑铃所受重力和手对哑铃的作用力是一对平衡力 D 10 -‹#›- 专题训练(五)　运动和力的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11.[2025·江西中考]如图所示，用手拉着弹簧测力计，使钩码处于静止状态。下列说法正确的是( ) A.钩码所受的重力与绳子对钩码的拉力是一 对平衡力 B.绳子对钩码的拉力与弹簧测力计对绳子的拉力是一对平衡力 C.手对弹簧测力计的拉力与钩码所受的重力是一对相互作用力 D.弹簧测力计对绳子的拉力与手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力 A 11 -‹#›- 专题训练(五)　运动和力的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12.如图甲，物体A、B叠放在一起，用力F将物体B压在粗糙的竖直墙壁上，物体B处于静止状态。图乙为物体A、B在竖直方向的受力情况，下列说法正确的是( ) A.F1与F2为一对平衡力 B.F1与GA为一对相互作用力 C.f的大小等于GA和GB大小之和 D.当压力F增大时，摩擦力f将增大 C 12 -‹#›- 专题训练(五)　运动和力的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 专题训练(五)　运动和力的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 $