10.3 动能和势能-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册物理配套课件（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“动能和势能”核心知识点，系统梳理动能与质量、速度的关系，重力势能与质量、高度的关系及弹性势能的影响因素。通过小球撞击木块、重力势能实验等导入，衔接能量概念，以重点梳理、基础巩固、能力提升为支架，帮助学生逐步构建知识体系。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，如用转换法通过木块移动距离、细沙陷入深度反映能量大小，结合交通限速、卫星燃料加注等实例培养科学态度与责任。含实验报告、中考题改编及跨学科题目，能提升学生探究与应用能力，为教师提供系统教学资源。

HK 物 理 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 -- 第三节　动能和势能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第十章　功与机械能 第三节　动能和势能 -- 第三节　动能和势能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (1)物体的动能与物体的　 　和　 　有关。质量相同时，速度越大的物体具有的动能　 　；速度相同时，质量　 　的物体具有的动能越大。  (2)物体的重力势能与物体的　 　和它所在位置的　 　有关。质量相同时，　 　的物体具有的重力势能越大；高度相同时，质量　 　的物体具有的重力势能越大。  (3)物体的　 　越大，具有的弹性势能就越大。  　弹性形变　 　越大　 　越高　 　高度　 　质量　 　越大　 　越大　 　速度　 　质量　 -- 第三节　动能和势能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 知识点1　能量 1．下列说法正确的是( ) A．具有能的物体一定正在做功 B．物体具有的能越大，它做的功就越多 C．物体做的功越多，它具有的能越大 D．物体能够做的功越多，它具有的能就越大 ▶限时：5分钟 D 1 -- 第三节　动能和势能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (1)如图甲、丙，让质量不同的A、B两个小球(mA＞mB)从同一高度由 　 　滚下，通过观察　 　来判断小球动能大小。  (2)比较甲与丙两实验可得出结论：当　 　相同时，物体的______　 　越大，动能就越大。  (3)比较甲与乙两实验可得出结论： 　 　。  　当质量相同时，物体的速度越大，动能就越大　 　质量　 　速度　 　木块移动的距离　 知识点2　动能 2．如图所示，用小球、木块和带有斜槽的长木板探究“动能的大小与哪些因素有关”。 静止　 2 -- 第三节　动能和势能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 实验报告☞《周测&实验》P28 2 -- 第三节　动能和势能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3．[核心素养·科学态度与责任]如图为某道路交通限速标志牌，限速原因是质量一定时，　 　越大，动能越大；小型车最高行驶速度不得超过100 km/h，而大型客车、载货汽车最高行驶速度不得超过80 km/h。说明动能大小还与　 　有关。  　质量　 　速度　 3 -- 第三节　动能和势能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 知识点3　势能 4．全国射箭锦标赛(室外)比赛中，选手拉弦时，拉弯的弓具有　 　能，当弓形变变大时，这种能______　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)；松开箭，箭射出去后具有　 　能和　 　能。  　重力势　 　动　 　变大　 　弹性势　 4 -- 第三节　动能和势能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (1)实验中通过观察小球陷入细沙的　 　来反映重力势能的大小，这种探究方法叫　 　。  (2)由甲和乙可知，重力势能的大小与物体的　 　有关。  (3)由乙和丙的实验情景可得出结论：物体质量相同时，物体　 　 ，重力势能　 　。  越大 位置越高　 　质量　 　转换法　 5．如图所示，在“探究重力势能大小的影响因素”实验中，用到三个体积相同的小球，它们的质量关系为m1＜m2＝m3。 　深度　 5 -- 第三节　动能和势能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6．指出下列物体主要具有哪种形式的能： (1)流动的水具有　 　。  (2)高山顶上的石块具有　 　。  (3)压缩的弹簧具有　 　。  (4)运动场上奔跑的运动员具有　 　。  　动能　 　弹性势能　 　重力势能　 ▶限时：10分钟 　动能　 6 -- 第三节　动能和势能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7．[2025·长沙中考改编]在紧急救援时，可用充氦浮空器将发电机组升至高空发电，为现场提供照明和通信。当浮空器匀速升空时，它的动能　 　，重力势能 　 　。(均选填“变大”“不变”或“变小”)  　变大　 　不变　 7 -- 第三节　动能和势能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8．[2025·常州中考]2025年2月20日，实践二十五号卫星与北斗G7星对接之后，实践二十五号卫星为北斗G7星注入142 kg燃料。燃料加注过程中，两颗卫星结合在一起环绕地球做匀速转动且距地高度不变，加注过程中北斗G7星的动能　 　、重力势能　 　。  易错突破☞P62T3 　变大　 　变大　 8 -- 第三节　动能和势能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9．如图是某物体运动的s-t图像，由图像可知该物体在 　 (选填“0~t1”“t1~t2”或“t2~t3”)时段动能最大。  t2~t3　 9 -- 第三节　动能和势能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 A．A处 B．B处 C．C处 D．D处 10．[跨学科·地理][2025·乐山中考]为响应国家“每日体育锻炼时间不低于两小时”的要求，某校组织学生远足爬山，开展户外运动。爬山区域等高线如图所示，不考虑重力变化，队伍重力势能最大的位置是( ) D 10 -- 第三节　动能和势能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 A．重力势能减小，动能减小 B．重力势能减小，动能增大 C．重力势能增大，动能增大 D．重力势能增大，动能减小 11．[2025·盐城中考]如图所示，摆球下降的过程中，它的( ) B 11 -- 第三节　动能和势能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 12．[2025·南通中考]飞行的子弹因为速度大而具有较大的动能。下列四次实验中，对比哪两次实验能说明其道理( ) A 12 -- 第三节　动能和势能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 A．被踢出后在地上滚动的足球 B．斜向上投掷出去的铅球 C．竖直向上被垫起的排球 D．松手后由静止下落的乒乓球 13．如图是物体在空中运动过程中的动能Ek随时间t的变化曲线，则运动的物体可能是( ) B 13 -- 第三节　动能和势能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (1)实验中探究物体的动能是指　 　(填字母)。  A．小球在斜面上的动能 B．小球撞击木块时的动能 C．木块被撞击后的动能 14．[2025·芜湖期末]在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图所示，将小球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一木块在水平桌面上向前移动一段距离后停下，完成甲、乙、丙三次实验。(其中hA＝hC＞hB，mA＝mB＜mC) 　B　 14 -- 第三节　动能和势能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (2)将质量不同的小球从同一斜面的相同高度由静止释放的目的是使小球到达水平桌面时　 　相同。  (3)由甲、乙两次实验得出的结论可以解释下列现象中的 　 　(填字母)。  A．安全驾驶莫超载 B．十次车祸九次快 B　 　速度　 14 -- 第三节　动能和势能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (4)若水平桌面绝对光滑　 　(选填“能”或“不能”)达到实验探究的目的。  (5)若在这组实验中的某一次，木块被撞后滑出水平桌面，需要重新实验，在不更换器材的前提下，可以进行的操作是　 　。  　减小小球下落的高度　 　不能　 14 -- 第三节　动能和势能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 第三节　动能和势能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 $