专题训练(3) 力与运动的关系-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册物理配套课件（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“力与运动的关系”核心知识点，通过起重机吊重物、水桶提力等实例导入，衔接二力平衡、惯性等前序知识，以专题训练为支架帮助学生构建运动与相互作用的物理观念。 其亮点在于通过分类训练（运动状态分析受力、受力判断运动状态）和图像题（F-t、v-t图像）培养科学思维，结合降落伞匀速下降、弹簧压缩等情境强化物理观念。学生能提升分析能力，教师可高效开展专题复习，助力知识巩固。

HK 物 理 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 -- 专题训练(三)　力与运动的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 专题训练(三)　力与运动的关系 -- 专题训练(三)　力与运动的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1．起重机吊着重为5×103 N的重物，当重物静止时，钢丝绳对重物的拉力　 　5×103 N；当重物匀速上升时，钢丝绳对重物的拉力　 　5×103 N；当重物加速上升时，钢丝绳对重物的拉力　 　5×103 N。(均选填“大于”“等于”或“小于”)  　大于　 　等于　 类型1　根据物体的运动状态分析受力情况 　等于　 1 -- 专题训练(三)　力与运动的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第2题图 2．如图所示，重G＝280 N的水桶，放在水平地面上，小明用竖直向上F＝150 N的力提水桶，但没有提起来，则F和G的合力大小为　 　N，水桶受到的合力为 　 　N。  　0　 　130　 2 -- 专题训练(三)　力与运动的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 　第3题图 3．如图，正在平直路面上向右匀速行驶的小车中，有一轻质弹簧的右端固定在车厢上，左端连接到木块上，弹簧此时处于原长状态并保持水平。若小车突然做加速运动，则木块由于具有　 　将　 　(选填“压缩”或“拉伸”)弹簧，此时，木块受到向　 　(选填“左”或“右”)的摩擦力。  　右　 　拉伸　 　惯性　 3 -- 专题训练(三)　力与运动的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4．质量相等的甲、乙两顶降落伞在空中匀速下降，甲的速度是5 m/s，乙的速度是3 m/s，它们所受阻力F甲、F乙之比是　 　。  　1∶1　 4 -- 专题训练(三)　力与运动的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5．如图甲所示，在粗糙水平地面上向右运动的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，拉力F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。由图像可知，当t＝4 s时，物体受到的摩擦力为　 　N；当t＝6 s时，物体处于　 　(选填“匀速运动”“变速运动”或“静止”)状态，此时物体受到的摩擦力为　 　N。  　3　 　静止　 　4　 5 -- 专题训练(三)　力与运动的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6．如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重为4 N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力( )   A．大小为4 N，方向平行于斜面向上 B．大小为2 N，方向平行于斜面向上 C．大小为4 N，方向垂直于斜面向上 D．大小为4 N，方向竖直向上 D 6 -- 专题训练(三)　力与运动的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7．如图所示，物块A、B、C在两个外力作用下竖直静止在空中，则物块B的受力个数为( )   A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 C 7 -- 专题训练(三)　力与运动的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8．如图所示，物体A在水平方向的压力F的作用下，静止在竖直墙壁上。当水平压力减小为F时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时对于物体A的描述正确的是( )   A．其所受摩擦力大小比原来小 B．其所受摩擦力大小仍等于重力 C．其所受摩擦力大小为原来的 D．其所受摩擦力大小为原来的 B 8 -- 专题训练(三)　力与运动的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9．[2025·马鞍山期末]如图所示，一人站在地面上。竖直向上抛出一个重为3 N的小球，空气阻力大小恒为1 N，则小球在上升过程中受到的合力大小为　 　N；小球上升到最高点时速度为0，此时小球　 　(选填“是”或“不是”)平衡状态。  　不是　 类型2　根据受力情况判断物体的运动状态 　4　 9 -- 专题训练(三)　力与运动的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10．在水平面上有一物体A，其受到水平推力F1＝12 N和F2＝5 N的作用后，处于静止状态，如图所示。此时物体受到的静摩擦力是　 　N；如果将F1撤去，物体A将 　 　(选填“向右运动”“向左运动”或“静止”)。  　静止　 　7　 10 -- 专题训练(三)　力与运动的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11．如图所示，重为20 N的物体A放在水平桌面上，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。当托盘中物体B重为8 N时，物体A向右做匀速直线运动；当物体B重为10 N时，物体A会做　 　(选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”)，原因是物体A受到了　 　(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。当物体B重为8 N时，若物体A受到一个大小为16 N水平向左的作用力，使其向左运动，则物体A会做　 　(选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”)。  　匀速直线运动　 　非平衡力　 　变速直线运动　 11 -- 专题训练(三)　力与运动的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12．如图，轻质弹簧放在光滑的水平面上，左端固定于竖直墙面，处于自然状态时右端位于O点。小球从A点沿水平面向左运动，压缩弹簧，运动至B点时速度为零，则小球( )  A．运动至B点时，受平衡力作用 B．从O点到B点的过程中，受到向右的弹力 C．从A点到O点的过程中，速度逐渐减小 D．从A点到B点的过程中，速度先增大后减小 B 12 -- 专题训练(三)　力与运动的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A．静止 B．匀速直线运动 C．静止或匀速直线运动 D．条件不足，无法判断 13．小明在探究摩擦力的大小与哪些因素有关时发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。若某次实验从开始拉木块到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中0~4 s内木块处于静止状态，分析图像可知：如果实验时木块所受的拉力是2 N，则下列对木块所处状态的判断正确的是( ) C 13 -- 专题训练(三)　力与运动的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 专题训练(三)　力与运动的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 $