第7章 力与运动 章末小结与提升-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册物理配套课件（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“力与运动”核心内容，系统梳理牛顿第一定律、惯性、二力合成、二力平衡及力与运动关系等知识点，通过知识网络构建从定律到惯性、从力的合成到平衡条件的连贯学习支架，帮助学生理清前后知识脉络。 其亮点在于结合2025年多地中考真题，如“无人机加速运动时惯性变化”“摩擦力实验分析”等实例，培养学生科学思维与物理观念。知识网络结构化呈现便于学生整合知识，学生能巩固考点提升解题能力，教师可直接用于复习教学提高效率。

HK 物 理 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 -- 章末小结与提升 知识网络 真题演练 拔尖特训 -- 章末小结与提升 -- 章末小结与提升 知识网络 真题演练 拔尖特训 -- 知识网络 -- 章末小结与提升 知识网络 真题演练 拔尖特训 -- 知识网络 -- 章末小结与提升 知识网络 真题演练 拔尖特训 -- 知识网络 -- 章末小结与提升 知识网络 真题演练 拔尖特训 -- 知识网络 -- 章末小结与提升 知识网络 真题演练 拔尖特训 -- 知识网络 -- 章末小结与提升 知识网络 真题演练 拔尖特训 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1．[2025·上海中考]“九天”无人机向斜上方加速运动时，其惯性　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)。  不变 真题演练 -- 章末小结与提升 知识网络 真题演练 拔尖特训 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2．[2025·福建中考]如图为探究摩擦力的实验装置。当桶和沙的总质量为0.24 kg时，木块和木板在水平桌面上保持静止，力传感器示数为0.4 N。a、b两段轻绳均与桌面平行。不计绳与滑轮间的摩擦，桌面对木板的摩擦力大小为　　N。(g取10 N/kg)  2 真题演练 -- 章末小结与提升 知识网络 真题演练 拔尖特训 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3．[2025·常州中考]小明用细绳拉着木块在水平桌面上向右做匀速直线运动，不计空气阻力，请在图中画出木块的受力示意图。 答案：如图所示 真题演练 -- 章末小结与提升 知识网络 真题演练 拔尖特训 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4．[2025·长沙中考]“丢沙包”是一种同学们经常玩的课间游戏。如图所示，小星将沙包抛出，沙包脱手后( )   A．由于惯性继续运动 B．做匀速直线运动 C．不受任何力的作用 D．始终受平衡力的作用 A 真题演练 -- 章末小结与提升 知识网络 真题演练 拔尖特训 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5．[2025·巴中中考]如图所示，运动员尝试做下列四个动作，其中动作无法保持平衡的是( ) A　 　B　 C　 D B 真题演练 -- 章末小结与提升 知识网络 真题演练 拔尖特训 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6．[2025·镇江中考]如图所示，乘客站立在公交车厢内，当车向前启动时，下列说法正确的是( )   A．乘客会向后倾 B．乘客此时没有惯性 C．车厢对乘客有向后的摩擦力 D．车厢对乘客没有摩擦力 A 真题演练 -- 章末小结与提升 知识网络 真题演练 拔尖特训 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7．[2025·齐齐哈尔中考]如图是唐代的一幅“马球图”。马球是中国古代的一种体育运动，也叫“击鞠”，发明于汉代，兴盛于唐宋。马球比赛时两队对抗，人骑在马上用球杖击球，将球射进对方球门的一队得分。关于马球比赛的情景，下列说法正确的是( )   A．用球杖将球击打出去，能够说明力可以改变物体的运动状态 B．被击出去的球能够在空中继续向前飞行，是因为球受到惯性 C．若正在向前飞行的球所受的外力全部消失，球将静止在空中 D．人骑马静止在地面上，马受到的重力和支持力是一对平衡力 A 真题演练 -- 章末小结与提升 知识网络 真题演练 拔尖特训 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8．[2025·凉山州中考]西昌湿地公园内有由甲、乙、丙三块石头堆叠而成的艺术作品(如图)，下列说法正确的是( )   A．丙受到的重力大小等于地面对它的支持力大小 B．甲对乙的压力与乙受到的重力是一对相互作用力 C．甲受到的重力与乙对甲的作用力是一对平衡力 D．地面受到丙的压力，是由于地面发生弹性形变后要恢复原状所产生的 C 真题演练 -- 章末小结与提升 知识网络 真题演练 拔尖特训 -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9．[2025·安徽中考]如图所示，叠放在水平面上的甲、乙两个长方体物块，在水平拉力F的作用下，一起以速度v向左做匀速直线运动。下列说法正确的是( )   A．甲对乙的摩擦力方向水平向左 B．水平面对甲的摩擦力方向水平向右 C．乙对甲的压力和水平面对甲的支持力是一对平衡力 D．乙受到的重力和甲对乙的支持力是一对相互作用力 B 真题演练 -- 章末小结与提升 知识网络 真题演练 拔尖特训 -- 1 2 3 4 5 6 7 1．正在匀速向右直行的小车车厢的光滑地板上，放着质量不同的甲、乙两个球，如图所示，并且m甲＞m乙，当小车突然减速时两个球相对于车　 　(选填“向左运动”“向右运动”或“静止不动”)，若不计空气阻力，并假设车厢足够长，两球间距离将　 　(选填“增大”“减小”或“不变”)。  向右运动 不变 拔尖特训 -- 章末小结与提升 知识网络 真题演练 拔尖特训 -- 1 2 3 4 5 6 7 2．立定跳远可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。如图为某运动员立定跳远过程所受地面支持力F随时间t变化的关系图像。由图可知，该运动员在　　时刻获得向上的最大速度；在蹬伸加速上升阶段，地面对运动员的支持力　 　(选填“大于”“等于”或“小于”) 运动员的重力。  t3 大于 拔尖特训 -- 章末小结与提升 知识网络 真题演练 拔尖特训 -- 1 2 3 4 5 6 7 3．质量为m的物体夹在固定竖直轨道上，刚好能以速度v沿竖直轨道匀速下滑(如图甲所示)；若使该物体以速度2v沿竖直轨道匀速上滑(如图乙所示)，则需要对该物体施加的竖直向上的力F＝　 　。  2mg 拔尖特训 -- 章末小结与提升 知识网络 真题演练 拔尖特训 -- 1 2 3 4 5 6 7 4．如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，物体A受到向右的力F1＝4 N，物体C受到向左的力F2＝10 N，三物体始终处于静止状态，则物体C对物体B的摩擦力大小为　　N，地面对物体C的摩擦力大小为　　N。  4 6 拔尖特训 -- 章末小结与提升 知识网络 真题演练 拔尖特训 -- 1 2 3 4 5 6 7 5．如图甲是一名质量为70 kg的消防员进行爬杆训练的示意图。某次爬杆训练时，该消防员沿杆竖直向上运动的v-t图像如图乙所示，则训练过程中(g取10 N/kg)( ) A．0~6 s内，消防员受到的摩擦力等于700 N B．6~15 s内，消防员受到的摩擦力方向向下 C．15~18 s内，消防员受到的摩擦力不等于700 N D．0~18 s内，消防员的平均速度是0.6 m/s C 拔尖特训 -- 章末小结与提升 知识网络 真题演练 拔尖特训 -- 1 2 3 4 5 6 7 6．如图甲所示，重为G的正方体滑块P套在水平放置的方管Q上，在水平向右风力的作用下，滑块P向右做匀速直线运动。将方管Q按图乙竖直放置后，滑块P竖直向下运动。假设滑块P受到风力的大小和方向始终保持不变，其受到方管Q的摩擦力等于它们间压力大小的0.9倍，方管足够长且忽略空气阻力。关于图乙中的滑块P，下列说法正确的是( ) A．滑块P受到的摩擦力等于重力 B．滑块P先加速，然后匀速 C．滑块P先加速，后减速，最后静止 D．滑块P的速度一直增大 D 拔尖特训 -- 章末小结与提升 知识网络 真题演练 拔尖特训 -- 1 2 3 4 5 6 7 7．一段弹簧固定在水平桌面上(如图甲所示)，将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态(如图乙所示)，用竖直向下的力F压小球至如图丙的位置，然后撤去力F，小球向上运动到最高点A点后下落(如图丁所示)，不计空气阻力的影响。从撤去力F到小球运动到A点的过程中，下列说法正确的是( ) A．小球离开弹簧时的速度最大 B．小球在A点处于静止，受到的合力为零 C．小球离开弹簧前，受到的合力先增大后减小 D．小球在上升过程中，受到的合力为零时速度最大 D 拔尖特训 -- 章末小结与提升 知识网络 真题演练 拔尖特训 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 章末小结与提升 知识网络 真题演练 拔尖特训 -- $