第7章 力与运动 单元易错强化练-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册物理配套课件（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦八年级下册运动和力单元易错点，通过“单元易错强化练”导入，以“解题密钥”为学习支架，系统梳理物体最高点速度判断、惯性现象、受力分析及平衡力与相互作用力辨别等知识点脉络。 其亮点在于针对核心易错点设计典型题目，如竖直上抛小球、投篮最高点外力消失等实例，结合物理观念中的运动和相互作用观念，培养科学思维中的科学推理能力。学生能通过具体情境深化理解，教师可借助结构化资料提升教学效率。

HK 物 理 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 单元易错强化练 1 2 3 4 5 单元易错强化练 -‹#›- 单元易错强化练 1 2 3 4 5 1．如图所示，将小球从A点竖直向上抛出，经过B点，到达最高处C点，小球在A、B两点的速度分别为vA＝4 m/s，vB＝2 m/s。如果小球在经过B点时，重力突然消失，则小球将　 　，其速度大小为 　 　m/s；若小球在C点时，重力突然消失，则小球将　 　。(不考虑空气阻力)  　处于静止状态　 　2　 解题密钥　当物体达到最高点时，其竖直方向上的速度一定为零，关键是判断水平方向上的速度。 　做匀速直线运动　 易错点1　不能正确判断物体到达最高点时的速度 第1题图 1 -‹#›- 单元易错强化练 1 2 3 4 5 　第2题图 2．投篮时，篮球运动轨迹如图所示，若该篮球运动到最高点时一切外力消失，则它将( ) A．保持空中静止 B．匀速向下运动 C．匀速斜向下运动 D．匀速向右运动 D 2 -‹#›- 单元易错强化练 1 2 3 4 5 3．两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态(如图甲)。手握管子突然　 　(选填“向上”或“向下”)运动时，气球突然变大(如图乙)，该现象的产生是由于　 　具有惯性。  　水　 解题密钥　解释惯性现象时，需要明确哪个物体(或物体的哪一部分)运动状态发生变化，哪个物体(或物体的哪一部分)由于具有惯性运动状态保持不变，从而分析出最终出现的结果。 　向上　 易错点2　不清楚惯性现象 3 -‹#›- 单元易错强化练 1 2 3 4 5 4．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12 N的水平拉力F1作用下，木块A、B一起做匀速直线运动，此时木块A所受的摩擦力为　 　N，木块B所受的摩擦力为　 　N；如图乙所示，若将木块A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推木块A使它们一起匀速运动，则推力F2为　 　N。  　12　 　0　 解题密钥　受力分析时首先要明确研究对象，其次按照重力、弹力、摩擦力、其他力的顺序分析研究对象受到的力，最后根据研究对象的运动状态来验证此受力分析是否正确。 　12　 易错点3　不能正确地对物体进行受力分析 4 -‹#›- 单元易错强化练 1 2 3 4 5 5．如图甲所示，在粗糙的水平台面上，一轻质弹簧的左端固定在墙壁上，右端连接一个金属块，金属块保持静止且弹簧处于压缩状态，图乙、丙中分别画出了该状态下金属块和弹簧在水平方向上的受力示意图，下列判断正确的是( ) 解题密钥　①先进行受力分析，然后根据二力平衡知识进行平衡力的判断，根据力的作用是相互的原理进行相互作用力的判断；②平衡力和相互作用力的共同点是等大、反向、共线，不同点是平衡力作用在同一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。 B A．f与F3是一对平衡力 B．F1与F3是一对相互作用力 C．f与F2是一对平衡力 D．F2与F3是一对相互作用力 易错点4　平衡力和相互作用力的辨别 5 -‹#›- 单元易错强化练 1 2 3 4 5 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 单元易错强化练 1 2 3 4 5 $