4.1认识三角形(同步练习)-2025-2026学年四年级下册数学西南大学版

2026-01-30
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 认识三角形
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 287 KB
发布时间 2026-01-30
更新时间 2026-01-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-30
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来源 学科网

内容正文:

4.1认识三角形 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.用一根木条给一个长方形加固,若只考虑加固效果的话,采用(  )最好. A. B. C. 2.一个钝角三角形,另外两个锐角的和一定(    )90°。 A.小于 B.等于 C.大于 3.有一个三角形,从它的顶点起,用一条直线把它分成两个三角形,每个三角形的内角和是(   )。 A.90° B.180° C.360° 4.有3厘米和4厘米的火柴,加上(  )厘米的火柴后能围成三角形 A.6 B.7 C.8 5.两个完全一样的三角形,先拼成一个长方形,再拼成一个三角形,拼成的长方形的内角和是(    ),拼成的三角形的内角和是(    )。 A.360°;180° B.180°;180° C.90°;360° 6.(  )形有稳定性. A.正方形 B.长方形 C.梯形 D.三角形 7.把等腰三角形平均分成两个直角三角形,每个直角三角形的内角和是(    ) A.90° B.180° C.无法确定 8.下面不能围成三角形的一组线段是( ) A.6cm、3cm、7cm B.5cm、4cm、9cm C.11cm、12cm、22cm 二、填空题 9.一个三角形的两条边的长分别是8厘米、5厘米,那么第三条边最长是( )厘米,最短是( )厘米。(填整数) 10.由( )围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)是三角形。 11.照样子分一分,填一填。 名称 三角形 四边形 五边形 六边形 …… n边形 图形 …… n边形 三角形个数 1 2 3 (    ) … (    ) 内角和 180°×1 180°×2 180°×(    ) 180°×(    ) … 180°×(    ) 12.一个三角形的两个角分别是42°和59°,则第三个角的度数是( )°。 13.在下面的三角形中,以AB为底边的高是( ),以( )为底边的高是AE。 14.一个三角形的两个角都是72°,则第三个角的度数是( )°。 三、判断题 15.三角形中最多只能有一个直角。( ) 16.小明拆开一个三角形,三条边分别是15cm,18cm,40cm。( ) 17.一个三角形最多有1个钝角或1个直角。( ) 18.钝角三角形和直角三角形也都有3条高。   ( ) 19.地震来不及逃生时,可以在“活命三角区”躲避。( ) 四、解答题 20.一块三角尺的内角和是 180°。 用两块完全一样的三角尺拼成一个三角形, 拼成的三角形内角和是多少度? 21.尽管草地不允许踩,但还是被人们踩出了一条小路,这是为什么?我们能不能运用今天所学的知识解释这一现象? 22.有10根长度不等的木条,每根长度都是整数,最短的为1,最长的89,现在想用其中的3根拼成一个三角形木架,但是不管怎样都不能拼成。这10根木条中第二长的木条长多少? 23.三角尺3个内角的和是180°,用两块完全一样的三角尺可拼成一个三角形。下面由三角尺拼成的3个三角形的内角和分别是 度? 《4.1认识三角形》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C A B A A D B B 1.C 【详解】因为三角形具有稳定性,只有C构成了三角形的结构. 【分析】根据三角形具有稳定性,可在框架里加根木条,构成三角形的形状. 故选C. 2.A 【分析】钝角三角形:有一个角是钝角的三角形,根据三角形的内角和是180°,钝角最小的整数度数是91°,让180°减去91°即可判断。 【详解】180°-91°=89°。 另外两个锐角的和一定小于90°。 故答案选:A 【点睛】本题考查三角形的分类和三角形的内角和,掌握三角形的内角和是180°是解题的关键。 3.B 【详解】三角形的内角和是180°。 故答案为:B 4.A 【详解】三角形两边之和大于第三边,可以围成三角形.第三边的长度小于3+4=7(厘米),故选A. 【分析】考察了三角形的特性 5.A 【分析】三角形的内角和为180°,长方形的四个内角均为直角和为360°,据此可解此题。 【详解】根据分析:可知两个完全一样的三角形,拼成的长方形的内角和是360°,拼成的三角形的内角和是180°。 故答案为:A 6.D 【详解】三角形具有稳定性; 故选D. 7.B 【分析】根据三角形的内角和是180度,无论什么形状的三角形,内角和一定是180度。由此解答。 【详解】根据分析,把等腰三角形平均分成两个直角三角形,每个直角三角形的内角和是180度。 故答案为:B 【点睛】此题主要根据三角形的内角和是180度来解决问题。 8.B 【详解】应用三角形的特征,三角形任意两条边的和大于第三边.用较短的两条边的和与最长边比较. 9. 12 4 【分析】三角形中,任意两边之差小于第三边,任意两边之和大于第三边,据此即可解答。 【详解】8+5=13(厘米) 8-5=3(厘米) 3厘米<第三边<13厘米,所以第三条边最长是12厘米,最短是4厘米。 【点睛】熟练掌握三角形三边间的关系是解答本题的关键。 10.3条线段 【分析】线段是有两个端点的直线,再根据三角形的特点进行作答即可。 【详解】如图所示: 这些图形均是三角形,三角形的每条边都是线段,并且线段的端点都是相连的,所以三角形是由3条线段首尾顺次连接所围成的图形。 11.4;n-2; 3;4;n-2 【分析】观察表格内容可以发现,从四边形开始,分割的三角形个数依次增加1个,三角形有3条边,可以分割成1个三角形,四边形有4条边,可以分割成2个三角形,五边形有5条边,可以分割成3个三角形,据此可以发现,从一个多边形的一个顶点出发,向不与这个顶点相邻的其他顶点连线,可以将多边形分割成n-2个三角形,据此可以填写出后面的三角形个数。又三角形的内角和是180°,故多边形的内角和就是分割三角形的个数×180°即可。 【详解】结合分析可知,六边形可以分割成三角形的个数为6-2=4个,n边形可以分割成三角形的个数是n-2个。 五边形的内角和是180°×3,六边形的内角和是(6-2)×180°=180°×4,n边形的内角和是(n-2)×180° 12.79 【分析】三角形的内角和等于180°,180°减去42°,再减去59°,即等于第三个角的度数,据此即可解答。 【详解】180°-42°-59° =138°-59° =79° 第三个角的度数是79°。 13. CD BC 【分析】根据三角形高、底的意义,从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底。 【详解】根据分析可知:在下面的三角形中,以AB为底边的高是CD,以BC为底边的高是AE。 14.36 【分析】三角形的内角和等于180°,180°减去两个72°,即等于第三个角的度数,据此即可解答。 【详解】180°-72°-72° =108°-72° =36° 第三个角的度数是36°。 15.√ 【分析】如果三角形中有两个以上的直角,则三角形的内角和大于180度,所以三角形中最多只能有一个直角,据此即可解答。 【详解】根据分析可知,三角形中有两个以上的直角,三角形的内角和就大于180度,故最多只能有一个直角,原说法正确。 故答案为:√ 【点睛】本题主要考查学生对三角形内角和知识的掌握和灵活运用。 16.× 【分析】根据三角形的特性:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;据此解答即可。 【详解】15+18=33(cm) 33<40 所以,小明拆开一个三角形,三条边分别是15cm,18cm,40cm。不能围成三角形。 故答案为:× 17.√ 【分析】三角形的内角和为180°,90°的角为直角,大于0°且小于90°的角为锐角,大于90°且小于180°的角为钝角;据此解答。 【详解】若一个三角形中出现2个或3个直角,那么三角形的内角和就大于180°,不符合三角形内角和是180°;若一个三角形中出现2个或3个钝角,那么三角形的内角和就大于180°,不符合三角形内角和是180°;所以一个三角形中,最多有1个钝角或1个直角。原题说法正确。 故答案为:√ 18.√ 【分析】根据三角形的高的含义:在三角形中,从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线,顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高;由于三角形有三条边,所以三角形有三条高;由此判断即可。 【详解】任意三角形有三条高,所以钝角三角形和直角三角形都有3条高。 故答案为:√。 【点睛】本题主要考查三角形高的含义,解题时要明确:任意三角形都有三条高。 19.√ 【分析】发生地震时,室内的坚固高大物体与坍塌的墙体以及房梁形成一个三角空间,这个空间被称为“活命三角区”。支撑的物体越大越坚固,这个空间越大,利用这个空间躲避的人免于受伤的可能性就越大。 如下图,衣柜两侧的三角区域是“活命三角区”: 【详解】如果在发生地震时,无法逃出室外,可以尝试找能构成三角区的空间来躲避,增加生存几率。 因此,原题说法正确。 故答案为:√ 20.180度 【详解】只要是三角形,它的内角和就是180°,不管三角形是大还是小,它的内角和都是180°。 21.在三角形中,两条直角边之和大于第三边. 【详解】根据三角形的三边关系来解答. 22.55 【分析】紧扣三角形三边关系,当两边之和等于第三边时,组不成三角形,据此解答。 【详解】因为三角形性质是两边之和大于第三边,当两边之和等于第三边时,组不成三角形,从第三个开始每个都是前两个数的和, 所以10根的长度分别是:1,2,3,5,8,13,21,34,55和89。 答:这10根木条中第二长的木条长55。 【点睛】此题是三角形三边关系的灵活应用。 23.三角形三个内角和是180°,用两个完全一样的三角形拼成一个三角形,这3个三角形的内角和均是180度。 【详解】略 学科网(北京)股份有限公司 $

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