实验活动1：测量固体和液体的密度-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册物理配套课件（北师大版·新教材）

该初中物理课件（BS版八年级下册）聚焦“测量固体和液体的密度”实验，以ρ=m/V为核心原理，系统呈现实验器材、步骤及计算式，通过实验视频结合生活实例（如测石块密度、鉴别液体）导入，衔接密度概念，为后续应用搭建学习支架。 其亮点在于实验设计完整，含误差分析（如不同测量顺序的影响、特殊固体液体测量方法），体现科学思维中的科学推理与质疑创新；针对训练结合中考题及实际问题，培养科学探究能力（问题提出、证据分析、结论解释）；实验视频辅助直观教学，落实科学态度。助力学生提升实验操作与问题解决能力，为教师提供系统教学资源，提高教学效率。

BS 物 理 8年级 下册 -- 实验活动1：测量固体和液体的密度 实验活动1：测量固体和液体的密度 实验视频 -- 实验活动1：测量固体和液体的密度 【实验报告】 一、测量固体的密度 1．实验原理：ρ＝。 2．实验器材：天平、量筒、细线。 3．实验步骤： (1)用已调好的天平测出物体的质量m。 (2)将适量的水倒入量筒中，测出水的体积V1。 (3)用细线系住物体将其完全浸没在量筒的水中，测出物体和水的体积V2。 -- 实验活动1：测量固体和液体的密度 4．密度计算式：ρ＝ 　 。  5．评估交流： (1)若先测体积，后测量质量，物体会沾有一部分水，使得测出的质量 　 　，进而测得的密度也　 　，这种测量顺序是不可取的。  (2)对于形状规则的固体可先用刻度尺测出相关长度，再利用体积公式计算出体积。 (3)对于漂浮的固体，可采用“沉坠法”“针压法”“埋沙法”测体积。 (4)对于较大的固体，可采用“溢水法”测体积。   偏大 偏大 -- 实验活动1：测量固体和液体的密度 二、测量液体的密度 1．实验原理：ρ＝。 2．实验器材：天平、量筒、烧杯。 3．实验步骤： (1)用已调好的天平测出烧杯和液体的总质量m1。 (2)将烧杯中的液体部分倒入量筒中，用天平测出剩下的液体和烧杯的总质量m2。 (3)读出量筒中液体的体积V。 -- 实验活动1：测量固体和液体的密度 4．密度计算式：ρ＝ 　 。  5．其他方法误差分析： (1)先测液体体积V，后测液体质量m，因量筒中有残留液体(体积无法读出)，所测的液体质量并不是体积V对应的质量，则测出的质量偏小，测得的密度偏　 　。  (2)先测液体质量m，后测液体体积V，由于烧杯中的液体倒入量筒会有一部分残留，则测出的体积偏小，测得的密度偏　 　。  　大　 　小　 -- 实验活动1：测量固体和液体的密度 (1)测量石块的质量，天平平衡后，砝码和游码位置如图甲所示，m石＝　 　g。  【针对训练】 1．［2024·宿迁中考］五一假期，小红在骆马湖沙滩捡到一块小石头，回到学校，进行了如下测量： 　27　 -- 实验活动1：测量固体和液体的密度 (2)用量筒和适量的水，测量石块的体积，如图乙所示，石块密度ρ石＝　 　g/cm3。  (3)将石块放入量筒时有水溅出，则密度测量值偏 　。  大　 　2.7　 -- 实验活动1：测量固体和液体的密度 (1)图中的三个实验步骤，正确的操作顺序是 　(填序号)。  2．小明为了鉴别家中塑料瓶中的透明无味液体是何种物质，进行以下实验。 乙丙甲　 -- 实验活动1：测量固体和液体的密度 (2)根据测量数据计算出该液体的密度是　 　g/cm3，该液体　 　(选填“是”或“不是”)纯净水。  (3)实验结束后小明发现天平右边托盘下一直沾着一点小污垢，则该液体密度的测量值　 　(选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。  　无影响　 　不是　 　1.2　 -- 实验活动1：测量固体和液体的密度 优质原创题:中考二轮复习大专题、小专题、微专题 中考优质课件:中考复习、专题等中考优质课件,原创优先。 投稿事宜 投稿邮箱:2215568525@qq.com 联系电话:0551-65985616 投稿时,务必写清联系方式。我司在收稿后7个工作日内,反馈稿件意见.参与即有机会获得精美礼品! 有奖征集 征集内容 -- 实验活动1：测量固体和液体的密度 $