22.2 第1课时 函数的图象-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册数学配套课件（人教版·新教材）

该初中数学课件聚焦“函数的图象”核心知识点，从教材改编题导入，通过列表、描点连线等基础题搭建学习支架，衔接函数概念与实际应用，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于基础巩固与能力提升结合，基础题培养几何直观，探究题如矩形面积问题引导学生经历建模过程，体现数学思维与模型意识，助力学生提升应用能力，教师使用可高效开展教学。

RJ 数 学 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 第1课时　函数的图象 1 2 3 第1课时　函数的图象 -‹#›- 第1课时　函数的图象 1 2 3 x … －1 0 1 … y … 　 _ 　 　 _　 　 _ 　 … 　－1　  　1　  　3　  ▶限时:10分钟 知识点　画函数图象 1．[教材P102练习第1题改编]画出函数y＝－2x＋1的图象． (1)列表： 1 -‹#›- 第1课时　函数的图象 1 2 3 (2)描点并连线． (3)判断点A(－3，5)，B(2，－3)，C(3，－6)是否在函数y＝－2x＋1的图象上? (4)若点P(m，9)在函数y＝－2x＋1的图象上，求m的值． 解：(2)图略． (3)点B在函数y＝－2x＋1的图象上，点A，C不在函数y＝－2x＋1的图象上． (4)m＝－4． 1 -‹#›- 第1课时　函数的图象 1 2 3 2．经过实验获得的两个变量x(x＞0)，y(y＞0)的几组对应值如下表． x 1 2 3 4 5 6 y 6 3 2 1.5 1.2 1 (1)用描点法画出相应函数的图象； 解：(1)函数图象如图所示． 2 -‹#›- 第1课时　函数的图象 1 2 3 (2)观察图象，若点A(x1，y1)，B(x2，y2)在此函数图象上，且x1＜x2，则y1　 　y2．(填“＞”“＜”或“＝”)  　＞　 2 -‹#›- 第1课时　函数的图象 1 2 3 3．[探究题]某学习小组在学习了函数及函数图象的知识后，想利用此知识来探究周长一定时，矩形的面积与边长的函数关系式的图象．请将他们的探究过程补充完整． (1)列函数解析式：若矩形的周长为8，设矩形的一边长为x，面积为y，则y＝　 　；  (2)上述函数解析式中，自变量x的取值范围是 ； 0＜x＜4 ▶限时:10分钟 　－x2＋4x　 3 -‹#›- 第1课时　函数的图象 1 2 3 表中m＝　 　；  (3)列表： 　1.75　 x … 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 … y … 1.75 3 3.75 4 3.75 3 m … 3 -‹#›- 第1课时　函数的图象 1 2 3 (4)画图：在平面直角坐标系中已描出了上表中部分以各对应值为坐标的点，请你画出该函数的图象． 解：(4)函数图象如图所示． 3 -‹#›- 第1课时　函数的图象 1 2 3 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 第1课时　函数的图象 1 2 3 $