第1单元学业质量自我评价-【学海风暴】2025-2026学年七年级下册语文同步备课（统编版·新教材 安徽专版）

七年级语文RJAH版下册安徽 学业质量自我评价 第一单元学业质量自我评价 考试时间：150分钟满分：150分（卷面书写5分） 班级： 姓名： 得分： 历史的星空，因为有众多杰出人物而更加灿烂。学校开展“走近杰出人物”主题活动，欢迎同学 们参加此次语文主题学习之旅。 一、语文积累与运用(35分)】 【活动一：感文人情怀，探诗词之情】 1.默写。(10分) (1)家乡是游子永远的牵挂。岑参远赴边塞，偶遇返京使者，苦于“ (《逢入京使》)，只能“ ”(《逢入京使》)；悠扬的笛声在春风中回响，李 白被勾起无尽乡思，不禁感叹“ ”(《春夜 洛城闻笛》)：重阳节时，王维感慨“ (《九月九日忆山东兄弟》)，真切地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。 (2)劝学需要有针对性。《孙权劝学》中，孙权向吕蒙指出“学”的必要性，劝诫吕蒙“ ”;《诫子书》中，诸葛亮告诉儿子勤奋学习，树立远大 志向的重要性，告诫儿子“ 99 【活动二：读经典名著，悟人物情感】 2.原创题请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 【甲】“人和厂子，没有别的地方可去！”这一句话说尽了祥子心中的委屈，羞kU,与无可如何。 他没别的办法，只好去投降！一切的路都封上了，他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞。他 顾体面，要强，忠实，义气；都没一点用处，因为有条“狗”命！ 【乙】祥子，经过这一场，在她的身上看出许多黑影来。他还喜欢她，可是负不起养着她两个弟 弟和一个醉爸爸的责任！他不敢想虎妞一死，他便有了自由；虎妞也有虎妞的好处，至少是在经济 上帮了他许多。他不敢想小福子要是死吃他一口，可是她这一家人都不会挣饭吃也千真万确。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分) 羞kui( 封( )上 挣( )饭吃 (2)下列对选文乙画线句中“死”的解释，正确的一项是 )(3分) A.失去生命 B.表示程度达到极点 C.不可调和的 D.不能通过 (3)根据《骆驼祥子》整本书的相关内容，参照示例，补全表格。(2分) 人物描写 人物 他是一个年轻力壮的车夫，有着自己的梦想，却在社会的重压下逐渐堕落 祥子 他是一个侦探，精明狡猾，卑鄙无耻，敲诈了祥子的血汗钱，把祥子的命运推向深渊 ① 他是一位正直、善良的知识分子，待人宽厚，是祥子在黑暗生活中遇到的少数温暖与希望之一 ② (4)选文甲中，祥子面对虎妞时内心状态是怎样的？选文乙中，祥子对待爱情有怎样的矛盾心理？(4分) 七年级语文RJAH版下册213-1 【活动三：走进名人馆，识英雄风采】 3.某校七(1)班开展“走进安徽名人馆”综合实践活动，请你参与。(13分) (1)请按提示修改下面的入馆须知。(6分) 安徽名人馆入馆须知 为给广大游客提供安全、有序、舒心的参观环境，请您遵守以下规定： 一、实行实名制领票入馆。游客入馆前，须携带有效身份证件在领票亭核验、登记身份信 息，方可领票入馆。 二、目前仅提供个人（散客）参观，暂不接待团体预约。 三、爱护馆内展品，请勿触摸、拍照，以防不损坏展品 四、禁止进馆游客在馆内追逐打闹，一经发现，工作人员将按时疏散和劝阻。 2月28日 安徽名人馆管理处 ①画波浪线的句子否定不当，可删去“ ”。(2分) ②画横线的句子用词不当，可把“ ”改为“ ”。(2分) ③该入馆须知有一处格式不当，请提出修改意见： 。(2分) (2)在介绍安徽名人时，导游出了一道名人与称号的搭配题，请你将正确的选项填入表格。(3分) 安徽名人 华佗 邓稼先 胡雪岩 名人的称号：A.“两弹”元勋B.红顶商人 名人的称号 C.外科圣手 (3)活动中，有同学借诗人纪弦的《你的名字》，来呼吁人们铭记那些伟大的人物。请仿照下面的 画线部分补写一句诗，填在横线上。(4分) 如日，如星，你的名字。 如灯，如钻石，你的名字。 如原始森林的燃烧，你的名字。 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 【活动四：听英雄故事，学科学精神】 (-)(22分) 一心为了祖国和人民的事业 唐明华 (2025淮北二中期中) 1960年初春，根据上级指令，核物理学家王淦昌、理论物理学家彭桓武、空气动力学家郭永怀等科 学家参与到原子弹研发工作中来。与此同时，从各地选调的科技人员迅速汇拢。攻关战斗悄然打响。 没过多久，李佩发现，丈夫下班的时间越来越晚，有时甚至彻夜不归。李佩心底渐生疑问：丈夫 究竟去了什么地方？到底在忙些什么？ 在研发过程中，对于引爆方式的选择，科研人员一度在较易实施的“枪式法”和起点较高的“内爆法”之 间难以取舍。郭永怀采用“特征线法”进行理论计算，提出以先进的“内爆法”作为主攻方向，同时，为了稳 妥起见，应当“争取高的，准备低的”。随后进行的爆轰物理实验无疑是掌握关键技术的重要一环，为了取 七年级语文RJAH版下册213-2 得满意的爆炸模型，【甲】郭永怀带领科研人员反复试验，有时，甚至跑到帐篷里亲自搅拌炸药… 这些事，李佩都不知道。她很纳闷，丈夫带去的茶叶居然原封不动带了回来。怎么回事？难道 连喝口水的工夫都没有？郭永怀琢磨了好久依然没有找到合适的解释。是啊，他不能告诉她，青海 金银滩基地海拔三千多米，水烧开了只有八十多摄氏度；他更不能告诉她，因为粮食短缺，许多人得 了浮肿病…有关工作和生活的任何细节都必须守口如瓶，因为，它们涉及国家的最高机密。 那几年，女儿问得最多的一句话就是：“爸爸去哪儿了？”有一次，郭永怀出差归来，第二天，恰巧是 女儿的生日。女儿等啊等，直到夜色沉沉，父亲才回到家里。女儿撒娇地搂住爸爸的脖子问：“你不是 答应送我生日礼物吗？”郭永怀一愣，如梦方醒：糟糕，看这记性！他讪讪地拍下脑门，突然急中生智，指 着窗外的夜空半是认真半是开玩笑地说：“我送一颗星星给你做礼物好吗？”“好，好。”女儿咯咯地笑了。 二 1964年10月16日清晨，新疆，罗布泊腹地。 中华人民共和国第一颗原子弹已经被吊装到一个高达102米的铁塔顶部，郭永怀和同事们静 静地伫立在荒漠上，翘首以待。下午3点，倒计时开始了一十、九、八、七… 郭永怀感到浑身发紧，后背的肌肉俨若绷直的钢丝。 “轰隆隆一”一声巨响，石破天惊，伴着熊熊火焰，巨大的蘑菇云缓缓升腾。刹那间，郭永怀如 释重负，他开心地笑了，孩子似的，笑得那么灿烂，那么忘情，那么美满。 喜讯传开，举国欢腾。 几天后，王淦昌备好家宴，特邀郭永怀夫妇、彭桓武夫妇小聚。这是三人一起工作四年来的第 一次家庭聚会。三个科研战线上的亲密战友把酒言欢，憔悴的脸庞都显得神采奕奕。李佩惊讶地 发现，平时极少沾酒的丈夫居然一反常态，主动举杯： “来，为了祖国的事业干杯！” 李佩浑身一震，一直堵在胸口的东西顿时烟消云散，通透的瞬间，她什么都明白了。 1968年12月4日，为了不耽误研发进度，郭永怀决定当晚乘飞机赶回北京，参加次日一早的会 议。出于安全的考虑，同事们劝他改乘火车，郭永怀淡然一笑：“我搞了一辈子航空，不怕坐飞机。” 说着，把桌上的资料小心翼翼地放进公文包。 夜幕降临时，郭永怀和警卫员牟方东赶到兰州机场。没想到，数小时后，意外发生了。凌晨时 分，飞机抵达北京的机场时发生了事故，郭永怀不幸以身殉职。 清理现场的时候，人们惊讶地发现，两具烧焦了的遗体紧紧搂抱在一起。通过那只残破的手 表，同事们辨认出遇难者就是郭永怀和警卫员牟方东。当两具尸骨终于分开时，人们的脑袋“嗡”地 炸开了一那只熟悉的公文包就紧紧贴在郭永怀的胸口！生死关头，科学家的第一反应就是保护 科研资料。一位同事小心翼翼地拿起公文包，打开一看，里面的资料竟然完好无损。【乙】旁边的同 事扑通跪倒，痛哭失声… 英雄牺牲二十二天后，中国第一枚热核导弹发射成功，呼啸的火龙划出一道亮丽的孤线，如长 剑出鞘。 (有删改) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ()(3分) A.本文与《邓稼先》的行文风格很不一样，但都饱含深情、感人至深。 B.甲处画线句子中，“反复”“甚至”“亲自”等词语体现郭永怀有胆识及严谨的科研精神。 C.乙处画线句子写旁边的同事“扑通跪倒，失声痛哭”，直接表现了科学家的献身精神。 D.本文按照时间顺序将郭永怀的几个重要事迹串联起来，展现了他不平凡的一生。 七年级语文RJAH版下册213-3 213 5.妻子李佩对郭永怀的态度变化贯穿了全文，请根据文章内容，填写下面表格。(3分) 丈夫郭永怀的行为 妻子李佩的态度 下班时间晚，有时甚至彻夜不归 (1) (2)》 纳闷 与战友把酒言欢 (3) 6.本文的细节描写十分精彩。仔细品读文中画波浪线的句子，说说这种写法的好处。(4分) 7.郭永怀无疑是一名让人敬佩的科学家，但作为丈夫、父亲及普通人时，又让人感觉到亲切、真实， 富有人情味。请结合文章内容谈谈你的理解。(6分) 8.中国不乏优秀的科学家，他们的事迹感动着一代又一代人。结合本文及以下链接材料，说说我们 应该学习他们的哪些品质。(6分) 链接材料当新中国成立的消息传到美国后，钱学森和郭永怀等人积极准备回国效力。但美国 不愿意放人，他们许诺了种种优厚的待遇和先进的科研条件，但钱学森和郭永怀都不为所动，依 然坚持要回国。最后美国移民局以“维护国家安全”为由强行禁止他们出境。后来在我国的不断 努力下，钱学森于1955年9月份回国，而郭永怀直到1956年9月份才登上了回国的轮船。 【活动五：识低空经济，扬创新精神】 (二)(17分) (2025安徽，有改动) 材料一 低空经济是指在3000米以下，以低空空域为依托，由民用有人或无人驾驶航空器低空飞行活 动衍生出的经济形态。低空经济作为战略性新兴产业，具有链条长、辐射面广、带动性强等特点，能 够与更多经济社会活动相融合，形成一种新的综合经济形态。当前，发展低空经济已成为把握新一 轮科技革命和产业变革新机遇的战略选择，低空经济在各个领域展现出巨大的发展潜能。有研究 报告显示，2023年我国低空经济规模超过5059.5亿元，2030年或形成万亿级市场规模。 (摘自《加快培育低空经济人才》，《光明日报》2025年02月06日) 材料二 ①推动低空经济高质量发展，有必要把握好三组关系。 ②一是局部与全局的关系。 ③发展新质生产力要因地制宜。如果不顾客观实际和产业基础盲目跟风匆忙上马，不仅会带 来创新资源的分散及错配，更可能引发重复建设、无序竞争等问题。低空经济科技含量高，技术迭 代快，资金投入大，如果一哄而上又一哄而散，带来的资源浪费会更大。为此，要加强央地统筹，坚 持全国“一盘棋”，优化产业布局，引导各地差异化协同发展。 214 七年级语文RJAH版下册214-1 ④二是 的关系。 ⑤政府可以在科学布局、政策引导、规则制定、财税支持等方面更好地发挥作用，营造鼓励创新、 允许试错、宽容失败的良好氛围，推动国资出资成为更有担当的长期资本、耐心资本。同时，要强化企 业科技创新主体地位，大力培育发展新产品新模式新业态，引导社会资本积极参与低空经济建设。 ⑥三是 的关系。 ⑦安全是低空经济的生命线，管得住才能放得开。安全得不到保障，低空经济的发展将无从谈 起。要加快推进低空经济软硬件基础设施建设，健全政策法规体系与标准规范，构建完善的低空飞 行安全监管体系，确保飞行安全、公共安全、数据安全。 (摘自《低空经济飞得快更要飞得稳》，《经济日报》2025年01月03日，有删改) 材料三 ①3月30日，“空中看大连”项目东港一海洋岛航线首航仪式在大连举行。这是继东港一獐子 岛航线直升机载客试飞、大连周水子国际机场一长海机场航线直升机载客试飞后，大连市开通的第 三条陆岛直升机观光运输航线，是大连发展低空经济的又一重要进展。 ②低空经济作为新兴产业，正逐渐成为推动经济社会高质量发展的新动力。随着低空经济发 展驶入快车道，低空文旅产业正迎来重要的战略机遇期和黄金窗口期，大连、三亚、苏州等多地都将 低空文旅作为文旅产业转型升级与城市品牌加速创新的重要抓手。 ③不过，低空文旅依然存在个别地域盲目发展、特色不鲜明等问题。推动低空经济与文旅深度 融合，需注意区分度、差异化，提升低空文旅场景应用的行业影响力，丰富低空文旅体验场景。 ④我国幅员辽阔，每个地域有其自身的自然禀赋、地形地貌和经济社会发展状况，各地应抓住 自身所长，找准合适的发力点、落脚点，根据现实状况和实际需要布局航线，聚焦文化旅游资源与低 空经济的深度融合，把地域文化符号嵌入飞行航线设计，形成差异化体验。 ⑤提升低空文旅场景应用的行业影响力，丰富体验场景。应聚焦低空文旅新场景，挖掘具有景 观独特性、文化体验性的飞行航线及视觉内容。通过举办高端峰会、论坛、航空赛事等活动提升场 景应用的行业影响力。通过丰富低空游览、高空跳伞、热气球等旅游项目，配套建设飞行研学馆、主 题度假村，开展航空夏令营、科普研学等活动，激发市民游客消费热情。 (摘自《低空经济为文旅插上翅膀》，《经济日报》2025年04月07日，有删改) 9.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是 ()(3分) A.低空经济展现出巨大发展潜能，到2030年或能形成万亿级市场规模。 B.低空经济高质量发展需要政府在科学布局、协同创新等方面发挥作用。 C.低空经济已经驶入发展快车道，因此要守住安全红线，加强安全保障。 D.低空经济作为一种新的综合经济形态，其发展还面临着一些现实挑战。 10.下列哪一项不属于“低空经济”的主要应用场景？请简要说明理由。(4分) ①无人机物流与配送②石油开采与加工③农业与环境监测 11.阅读材料二，根据提示在表格中填入相应内容。(4分) 组别 关系 第一组 局部与全局 第二组 ① 第三组 ② 七年级语文RJAH版下册214-2 12.大连市相继开通三条直升机观光运输航线的举措，给我国低空文旅产业发展带来哪些借鉴与思 考？请结合材料简要分析。(6分) 【活动六：读经典故事，赏古人风采】 (三)(16分) 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博 士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁 肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄 何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (选自《孙权劝学》) 【乙】汉祖①敕®太子曰：“吾遭乱世，当秦禁书，自喜，谓读书无益。及践祚③，时方读书，乃见作 者之意，追思昔所行，多不是。”又敕云：“吾未学书令观汝书尚不如我。每上疏①宜自书，勿使人也。” 吴生⑤曰：“然则不读书而欲行之是者，不可得矣；不自书而欲书之成者，不可得矣。” (选自《读书止观录》，有删改) 【注释】①汉祖：汉高祖刘邦。②敕：告诫，嘱咐。③践祚：帝王即位。④上疏：臣下向皇帝进呈 奏章。⑤吴生：作者吴应箕的自称。 13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是 ( )(3分) A.“孰若孤”的“孤”与“孤帆远影碧空尽”的“孤”含义不相同。 B.“即更刮目相待”的“更”与“更上一层楼”的“更”含义不同。 C.“及践祚”的“及”与“及日中则如盘盂”的“及”含义相同。 D.“又敕云”的“云”与“于我如浮云”的“云”含义相同。 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 吾未学书今观汝书尚不如我。 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)卿今当涂掌事，不可不学！ (2)然则不读书而欲行之是者，不可得矣。 16.孙权和刘邦都认识到了读书的重要性，请结合甲、乙两文，概括他们劝学的方式有何不同。(5分) 三、写作(55分) 【活动七：写英雄人物，赞崇高品质】 17.阅读下面的文字，按要求写作。(55分) 历史的长河中，杰出人物能唤起我们对理想的憧憬与追求；我们身边的平凡人，在关键时刻 挺身而出，也会成为你的英雄。英雄不分亲疏，有时是深爱你的人，有时是陌生的他；英雄不分 老幼，有时是你的尊长，有时是少不更事的他… 请以《他成了我的英雄》为题，联系自己的经历和体验写一篇记叙文。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； (3)不少于500字。 七年级语文RJAH版下册214-3第四单元题组练 (3)示例一：秋风起果香蛙叫秋意闹示例二：稻上场 B组 1.(1)qiǎngchàn汇(2)C(3)示例：伤寒怎么能夺 谷像黄金粒粒香 1.马上相逢无纸笔凭君传语报平安此夜曲中闻折柳 走保尔的生命呢？(4)示例：①你要相信自己！保尔 4.(1)A(2)①储量大：②利用形式多样；③绿色清洁： 何人不起故园情 在双腿瘫痪、双目失明的情况下，在病榻上还奋力完成 ④深海区域分布广。(3)“深海一号”能源站。 2.政人万山围子里一山放出一山拦 小说创作。我真心地希望你面对生活中的困境时能像 (4)示例：①根据海洋能源的特点，因地制宜，统筹考虑 3.万里赴戎机关山度若飞谁言寸草心报得三春晖 保尔一样，勇于挑战困难，不向挫折低头，用钢铁般的意 海洋能用地用海用岛需求，做好生态保护：②加快海洋 C组 志成就更好的自我。②个人的坚持和奋斗，只有与更 技术设备的研发，不断克服海洋能源开采的困难；③推 1.草树知春不久归百般红紫斗芳菲深林人不知明 远大的目标相连时，才会迸发出最强大的力量。【解 进海洋能规模化产业化发展，提高装备可靠性和经济 月来相照黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙 性：④进一步摸清海洋能源的“家底”，掌握更详细的资 析】(2)根据整本书阅读可知，保尔经历了“四次死里逃 2.谈笑有鸿儒往来无白丁亭亭净植可远观而不可 源分布特点。【解析】(1)A项有误，结合材料一中的 生”，其中第四次是在工地劳动中得了伤寒和大叶性肺 亵玩焉 炎，差点丧失生命。故选C。 “位于舟山的LHD海洋潮流能发电站项目位列海洋潮 D组 2.(1)B(2)书房（或教室）端午节(3)①删去“约”或 流能项目榜首”可知，该项目只是在“海洋潮流能项目” 1.可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神前不见古人后 “左右”②示例：还看用词和意蕴【解析】(1)根据对 中位列榜首。故选A。 不见来者 联常识，对联的上下联的句式必须一致。上联中的“向 第六单元题组练 2.商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 阳门第”是偏正短语，“人家积善”是主谓短语，“积善人 1.(1)会当凌绝顶一览众山小不畏浮云遮望眼自缘 3.雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离不知细叶谁裁出二月春 家”是偏正短语，故下联应是“积善人家庆有余”。故 身在最高层可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神 风似剪刀 选B。 (2)山重水复疑无路柳暗花明又一村政入万山围子 专项练二语法知识 3.(1)①多②挺立③称王④应当(2)予初不服是 里一山放出一山拦 论/谓其色其香/去芍药有几？(3)①我唯独喜爱莲花 2.(1)zhàn辫jini(2)轻佛轻拂(3)朗润翻 1.动偏正 从污泥中长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显 飞(4)示例：早春的天空谱写出的一串串音符 2.名数量介 得艳丽。②如果她有见识，就应当贬谪所有的花卉而 3.(1)B(2)示例：家庭中长辈的行为会对晚辈产生潜移 3.并列偏正 只推崇牡丹。(4)甲文作者歌颂莲花坚贞高洁的品 默化的影响，晚辈会在这种影响下，传承尊老、敬老、爱 二、 质，表现作者保持洁身自好的人格、不慕荣利的节操，以 老的美德，形成良好的家庭风尚。(3)①第一行正中 及对追名逐利的世态的厌弃。乙文通过写牡丹没有屈 间加上“征稿启事”。②在“孝亲敬老”后面加上“的美 1.C【解析】C项有误，“文化”与“状态”都是名词。故 德”或“的精神”。(4)①尊敬父母②爱惜身体，珍爱 选C。 从于武后而被贬的故事，表达了作者对刚正不屈、不畏 2.B【解析】A项有误，“微不足道”是偏正短语，“可歌可 强权、独自坚守的品质的赞许，同时也启示人们要顺应 生命【解析】(1)这幅书法作品字形多呈宽扁，横画长 天时，遵循自然规律。 而竖画短，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”，是隶书作品。 泣”是并列短语。C项有误，“颠沛流离”是并列短语。D 【参考译文】 故选B。 项有误，“妇孺皆知”是主谓短语。故选B。 【乙】牡丹能够在群花中称王，我当初并不认同这种 4.(1)C(2)噫/金谷平泉/匪吾之行。(3)①（在这里） 3.B【解析】B项有误，“赋予”“看”“有”是动词，“这”是代 观点，（我）认为牡丹的颜色和香味，比芍药能强多少？ 谈笑的有博学的人，交往的没有知识浅薄的人。②心 词。故选B。 选择最好的牡丹和最好的芍药来一决雌雄，还不知鹿死 志高远（所以感觉）环境幽静，心气平和（所以感觉）精神 4.D【解析】D项有误，“温暖人心”是动宾短语，“欣然接 谁手。直到（我）看了《事物纪原》（一书），说武则天冬天 安宁。 (4)甲、乙两文中，作者都身居陋室，而不以为 受”与“和谐共生”均为偏正短语，三个短语的结构不完 游后花园，所有的花都开放，只有牡丹迟迟未开，于是 陋，都表达了作者不与世俗同流合污、洁身自好、不慕名 全相同。故选D。 (她将牡丹)贬到洛阳，（我）于是恍然大悟说：“（牡丹）像 利的生活态度。从甲文中“斯是陋室，惟吾德馨”可以看 专项练三文言文基础 这样刚正不屈，被贬谪本来就是应当的，然而（如果）不 出作者认为只要住屋的人德行美好，就不觉得房屋简 给（它）花王的荣耀，怎么能洗清被贬到八千里外的耻辱 陋；从乙文中“日对典坟，顾吾德馨”可以看出作者认为 (一) 呢？”（韩愈诗“夕贬潮州路八千”）植物的生长有时令，初 只要在精神上富有，就自然不会在意所住房舍的简陋。 1.耶语气词 生的芦苇萌发有季节，如果违反它的时令季节，（那么） 【解析】(1)C项有误，“形无劳役”的“劳”与“无案牍之 2.贴 粘贴 即使有十个像尧那样的圣贤，也不能（让庄稼）在冬天长 劳形”的“劳”含义相同，都是“使…劳累”。故选C。 3.勺勺子 出一根麦穗来；武则天虽为人主，（但是她）能强令公鸡 【参考译文】 4.耳 相当于“罢了” 白天打鸣吗？如果她有见识，就应当贬谪所有的花卉而 【乙】这房屋大约有斗那么大，只能容纳膝盖和胳 5.版 雕版 只推崇牡丹。 膊。没有什么事情使（我的）躯体劳累，耳边也没有华美 6.以 和“后”连用表时间，以后 奢靡的乐音。心志高远（所以感觉）环境幽净，心气平和 第五单元题组练 7.熔用高温使固态物质转变为液态 (所以感觉)精神安宁。每天面对各种古籍，我的德行 1.(1)造化钟神秀阴阳割昏晓两岸青山相对出孤帆 (真)美好啊。唉！繁华胜地不是我要去的地方。万间 (二) 一片日边来(2)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 宽敞高大的房子，交付给高官。（我）一直慎重勉励（自 1.官名，西汉中期之后专掌经学讲授。 学位的最高一级。 莫言下岭便无难赚得行人错喜欢(3)山不在高有 2.历史。过去的事情。 己)，要记住这铭文 仙则名 期末专项练 3.到，等到。连词，以及。 2.(1)鞠叩zhǔ(2)严谨(3)并列偏正(4)示 4.父亲。爷爷。 例：井冈山的红军战士以翠竹般坚韧的革命意志和必胜 专项练一默写 5.跑。行走。 信念谱写下中国新民主主义革命的壮丽诗篇 A组 6.只，只是。但是，表转折。 3.(1)清明前后气温回升，天气开始转暖，雨水增多。 1.独坐幽篁里弹琴复长啸有约不来过夜半 闲敲棋 7.弦乐器和管乐器。丝绸和竹子。 (2)①朗朗上口脍炙人口（意思对即可）②将逗号改 子落灯花会当凌绝顶一览众山小 8.平民。衣服的一种。 成顿号。③在“农耕文化”的后面加上“的种子”。 2.中通外直不蔓不枝斯是陋室惟吾德馨 9.根本。 不同，特别突出。 6 七年级语文RJAH版下册6-1 七年级语文RJAh (三) 3.(1)在“我们”前面加“让”或“使”。(2)将“创造”改为 专项练五古代文化知识 1.①动词，买。②名词，集市。 “创新”。(3)将“跳起来、动起来”改为“动起来、跳起 1.司马光编年战国五代 2.①动词，射箭。②名词，射箭的本领。 来”。(4)将“一道”调至“亮丽”的前面。 2.南北北南南北 3.①动词，印刷。②名词，字模印。 4.(1)将“领略”改为“验证”或“领悟”。(2)删去“在… 3.音乐平民家乡国家 4.①动词，靠近。 ②动词，完成。 中”或“带给”。 4.泰山华山衡山恒山（东岳）泰山 (四) 5.①句：缺主语，删除“随着”或“使”。③句：成分赘余， 5.王安石长度一寻 1.形容词用作动词，轻视 删除“约”。（或删除“以上”。）④句：删除“不”。 6.官职书室名 2.名词用作动词，出名，有名。 二、 7.(1)eng涯花(2)陆游南宋(3)龚自珍清代 3.形容词用作动词，变绿。 1.(1)比喻 (2)拟人(3)对偶互文(4)设问 8.C【解析】C项有误，《驿路梨花》没有运用托物言志的 4.形容词的使动用法，使…受到扰乱。 2.示例一： 手法。 5.形容词的使动用法，使…劳累。 深冬的轻盈的雪花 9.C【解析】C项有误，《望岳》是五言律诗。 6.名词用作动词，横生藤蔓。名词用作动词，旁生枝茎。 像一块无边际的地毯 10.D【解析】D项有误，殿试一甲三名依次为状元、榜眼、 7.形容词用作动词，远闻。 它静静地覆盖在大地之上 探花，探花为第三名，并非第二名。 (五) 静静地覆盖在农田和城市的中间 1.①代词，指陈尧咨射箭。 ②助词，用在主谓之间，取消 示例二： 学业质量自我评价 句子的独立性，不译。 ③助词，宾语前置的标志，不 仲秋的成熟的果实 第一单元学业质量自我评价 译。④助词，的。 像一年沉甸甸的希望 1.(1)马上相逢无纸笔凭君传语报平安此夜曲中闻折 2.①介词，因为。②介词，凭、靠。③介词，用。 它静静地等待在田垄之中 柳何人不起故园情独在异乡为异客每逢佳节倍 ④连词，表目的，用来。 静静地等待在平原和丘陵的中间 思亲(2)卿今当涂掌事不可不学非学无以广才 、 3.示例：我拍摄的景点是韶山，我配的文字是“这里有伟人 非志无以成学 1.卿/今/当涂掌事。 足迹，这里有红色历史，这里充满神秘色彩”。 2.(1)愧feng zheèng(2)B(3)①孙侦探②曹先生 2.徐/以杓/酌油沥之。 4.A【解析】A项理解有误，文段运用了比喻的修辞手 (4)祥子面对虎妞时内心充满委屈、羞愧与无奈。 3.有/卖油翁/释担而立。 法，把思想比作一盘琴键，而非拟人的修辞手法。 祥子既想追求爱情，又担忧物质。他喜欢小福子，又担 4.谈笑/有/鸿儒。 三、 心小福子家庭负累；讨厌虎妞，又贪恋其经济实力。 5.予/独爱/莲之出淤泥而不染。 1.A【解析】“寒来暑往”和“斗转星移”是并列关系的词 【解析】(2)画线句中的“死吃”所要表达的意思是小福子 6.山/不在高，有仙/则名。 语，在句子中作状语，描述时间的变化。并列词语之间 对祥子的“深深的依赖”。由语境可知，“死”在这里是一 7.若/印/数十百千本。 通常用顿号来分隔，所以第一个方框内应填顿号。“清 个形容词，表示程度达到极点。故选B。 8.其印/为予群从/所得。 明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”是直接引用唐代诗人 3.(1)①不②按时及时③把落款处的“2月28日”与 三、 杜牧的诗句，当引用的是完整的话时，前面需用冒号和 “安徽名人馆管理处”位置互换(2)CAB(3)示 1.吕蒙用军中事务多来推托。 引号，所以第二个方框内应填冒号和前引号。第三个方 例：如缤纷的火花，如闪电，你的名字。【解析】(2)华 2.我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学讲授的学 框前后的句子结构相似，语义相关，是并列关系的分句， 佗，东汉末年著名的医学家，被誉为“外科圣手”“外科鼻 官吗！ 并列分句之间通常用分号来分隔，所以第三个方框内应 祖”；邓稼先，“两弹”元勋，为祖国国防事业奉献一生；胡 3.(卖油翁)看见他射出的箭十支有八九支射中靶子，只是 填分号。故选A。 雪岩，中国近代著名红顶商人，徽商代表人物。 对他微微点头。 2.C【解析】C项中的分号使用错误。分号主要用于分隔 4.C【解析】C项有误，同事们的反应属于侧面描写，从侧 4.你怎么敢轻视我射箭的本领！ 存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系 面烘托科学家献身精神的感人。故选C。 5.没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 居多)的两句分句，而此处前后句之间只是句中的一般5.(1)疑惑（不解，觉得蹊跷）(2)带去的茶叶原封不动带 6.我唯独喜爱莲花从污泥中长出来却不沾染（污秽），经过 性停顿，应使用逗号。故选C。 回(3)理解（释怀、明白） 清水洗涤但不显得艳丽。 3.D【解析】A项有误，省略号和“等”不能连用，应删去省6.“发紧”“绷直的钢丝”，形象细致地写出了郭永怀观看第 7.对于菊花的喜爱，自陶渊明以后就很少听到了。对于莲 略号。B项有误，“我看见湖面漂着落花、青萍”“听见水 一颗原子弹发射时的紧张情绪，表现了他身负祖国重 花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ 鸟掠过波纹的轻鸣”“嗅到微风中裹挟的芬芳”是三个短 托，有责任担当。 8.有些生僻字平时没有准备的，随即刻制，用草烧火烘烤， 句，它们之间应用逗号。C项有误，电影名称应使用书7.作为丈夫，郭永怀为了不让妻子担心自己，选择沉默，默 很快就能制成。 名号。故选D。 默承受；作为父亲，即使工作很累，郭永怀也想多陪伴女 9.他的字印被我的堂兄弟及诸子侄得到，到现在依然 4.(1)将分号改为逗号。(2)将省略号删去。 儿，哄女儿开心；作为普通人，郭永怀会紧张，会感觉压 珍藏。 5.第④句有一处标点使用不当。修改意见：将“志不变” 力大，会开心忘情地笑。这些都让人感觉亲切、真实，富 10.每个字有二十多个字印，用来防备在一版内有重复 后面的逗号改为顿号。 有人情味。 的字。 四、 8.示例：①淡泊名利（不慕名利）一放弃国外优厚的待遇 专项练四病句、修辞、标点、句式变换 1.(1)示例：融入工匠智慧的花灯难道没有展现中国人民 和先进的科研条件；②胸怀祖国（热爱祖国）一在受到 的审美情趣吗？(2)母亲将芭蕉叶摆在我眼前。 威胁的情况下仍毅然回国，为国效力；③认真严谨一 1.(1)/(2)/(3)/(4)× (3)听梅派京剧《贵妃醉酒》，每个人都不能不为唱段中 在研发过程中反复试验、亲力亲为；④无私奉献一为 2.C【解析】第③句中，“增长”与“逼真程度和智能水平” 缠绵的深情和委婉的旋律而身心激荡。(4)这棵树随 祖国的核武器事业放弃很多，为保护科研资料献出生 搭配不当。“增长”通常用于形容数量、长度等方面的增 时都有倒掉的危险，请你不要在这居住！ 命。（答出其中任意三点即可） 加，而“逼真程度和智能水平”应该用“提高”来搭配，所 2.示例：总是裹着淡淡的雾气的菜地和已在田垄上排成整9.C【解析】C项有误，根据材料二第7段中的“安全是低 以该句存在语病。故选C。 齐的方阵的菜头们都在等待农民检阅收成。 空经济的生命线…低空经济的发展将无从谈起”可 举 下册6-2 七年级语文RJAH版下册6-3 知，安全是低空经济发展的前提，不管其是否驶入发展 ②把书名号改为双引号。 骑马，随着年龄的增长技术更加精深。（正）碰到可汗 快车道，都要守住安全红线，加强安全保障。故选C。 4.C【解析】C项有误，结合第14段和第15段可知，大家 征兵，她的父亲的名字也在名册上，和同村的许多年轻 10.石油开采与加工。低空经济是指在3000米以下，以 沉默不语，是因为听了李老汉讲述的与竹林、古榕树的 人都（被）编入谪戍的队伍。她的父亲因年老多病而不 低空空域为依托，由民用有人或无人驾驶航空器低空 往事并感受到了他对开发农田、老屋的担忧，意识到开 能胜任。木兰就换上男装，买了骏马和马鞍，替父亲出 飞行活动衍生出的经济形态。而石油开采与加工不需 发过程中需要考虑保护乡村原有的自然风貌和文化底 征。逆黄河而上，翻越黑山，骑马转战共十余年，多次 要利用低空空域。 蕴，而并非认为李老汉居心不良。故选C。 建立功勋。哈！男子可以做的事情，女子未必不可以 11.①政府与市场②发展与安全 5.(1)工作小组计划开发村落(2)从那以后(3)工作小 做，我看到木兰从军的事情后就更加相信这个道理了。 12.①不要盲目发展，要有特色，开创飞行体验馆，创新体 组有效开发村落(4)愉悦 17.【写作指导】这是一道材料作文题。作文可以从三个角 验项目；②与文旅结合，融入文化符号；③提高服务质 6.示例一：这句话运用了对比的手法，将李辉与李老汉截 度立意：(1)从普通人不普通的角度立意。生活中普通 量、区分度、差异度；④开发具有地域特色的航行路线。 然不同的反应进行比较，表现出李辉对故乡的改造与振 人做出不普通事情的事例非常多，如环卫工人拾金不 13.C【解析】C项分析有误。“又敕云”的“云”的意思是 兴充满期待以及李老汉对传统村落无法保存的失落。 昧、守门大爷乐于助人、建筑工人勇救落水儿童等。另 “说”，“于我如浮云”的“云”是自然界的云，二者含义不 示例二：比喻，将活跃的李辉比作路边烂漫的野花，将 外，并非只有不普通的事才能体现“了不起”，将最普通 相同。故选C。 沉默的李老汉比作脚下的青石板，生动形象地写出李辉 的事做好也是一件“了不起”的事。(2)从历史人物的角 14.吾未学书/今观汝书/尚不如我 与李老汉面对故乡改造与振兴的截然不同的反应，表现 度立意。我们可以以历史人物为写作对象，通过讲述他 15.(1)你现在当权管事，不可以不学习！(2)这样看来 出李辉对故乡的改造与振兴充满期待，李老汉对传统村 们了不起的行为，宣扬正能量。具体写作时，我们可以 不读书却想要做正确的事，是不可能的。 落无法保存的失落。 用讲故事的方式重点写一人一事，也可以用一事一议的 16.孙权劝学是先强调学习的必要性，再现身说法；刘邦劝 7.①勤劳淳朴。李老汉宴请工作小组，一大早就操持起了 方法概括地写多人多事。(3)从自身的角度立意。我们 学是通过自身经历告诚太子读书很重要，且要求太子 晚饭：在改造的民宿“农耕文化”体验田里上班。②富有 可以写自己遇到困难后一蹶不振，但在老师或亲友的鼓 要自己书写奏章。 智慧。李老汉通过设宴讲故事的方式让工作人员知晓 励下努力克服困难，战胜自己的“了不起”的事。 【参考译文】 村民对这片土地的深厚感情，最终让工作小组调整改造 第三单元学业质量自我评价 【乙】汉高祖刘邦告诫太子说：“我遭遇混乱的世 计划。③热爱家乡。李老汉在村落改造中为守护家乡 道，正赶上秦朝禁止民间藏书，自己感到高兴，认为读 1.(1)马上相逢无纸笔凭君传语报平安杨花榆荚无才 的农田、老屋而积极建言，并为村落的发展感到高兴。 思惟解漫天作雪飞故园东望路漫漫双袖龙钟泪 书没有什么好处。等到（我）登上皇位，那时正读书，才 8.①“绿帐篷”运用了比喻的修辞手法，设置悬念，激发读 不干(2)朔气传金柝寒光照铁衣我亦无他惟手 领会到作者的思想意图，追悔反思从前的所作所为， 者阅读兴趣；②“村里的绿帐篷”交代了故事发生的地点 (觉得)很多都做得不对。”又告诫（太子）说：“我从前没 熟尔 和环境：③绿帐篷是村落的象征，承载着李老汉对过往 有好好学写字，现在看你的字，还不如我（写得好）。每 2.(1)绕kang pi耍(2)人力车夫从兵营逃出时 的回忆：④绿帐篷代表了村民对传统村落的守护，启发 次上奏章应该亲自书写，不要让别人代笔。”吴生说： 牵了三匹骆驼卖钱，后来说梦话或胡话时提到骆驼 读者思考如何平衡传统保护与乡村振兴，揭示了文章的 “这样看来，不读书却想要做正确的事，是不可能的；不 (3)示例：后期祥子贪婪狡猾，好吃懒做，成为自甘堕落 主旨。 亲自书写却想要把字写好，（也）是不可能的。” 的病胎。 9.(1)黄河破冰(2)黄河日出(3)雄浑磅礴(4)壮美 17.【写作指导】本题为命题作文题。从提示语可知，“英 3.(1)①将句号移到引号内。②示例：你是否遇到过像 无比 雄”可以是那些给自己爱与帮助且坚强、正直、勇敢、仁 10.C【解析】C项有误，第13段长短句有机组合，长句气 妞儿一样的姑娘用勤劳的双手传递温暖的善意 慈的人，也可以是那些为国家、民族、百姓作出重要贡 势磅礴、节奏舒缓，似小夜曲；短句句式整齐、节奏紧 ③可删去“由于”。(2)上联：一支粉笔积淀千秋智慧 献的人，还可以是那些默默地在岗位上作出自己贡献 促，似狂想曲。C项说长句“节奏紧促，似狂想曲”，又 下联：三尺讲台传承万世文明(3)示例：张教授，您 的普通人。文体要写成记叙文。写作时，首先明确自 说短句“节奏舒缓，似小夜曲”，恰好颠倒，分析错误。 好！请您从老年大学向西走到博物院，然后向西北方向 己要写的英雄是谁，要具体到一个人或者一群人。然 故选C。 走到百大超市，最后向北走即可到达兴华学校。 后明确写出为什么他成了自己的英雄，要有具体的事 11.不同意。第7段通过描写黄河破冰后植物、动物的生 4.B【解析】B项有误，“父爱的卑微与怯懦”错误，父亲的 迹，抓住一些细节、场景去刻画，展现其高光时刻，表现 机以及各种声音，从侧面烘托了黄河破冰带来的生机 沉默退让并非怯懦，而是对“我”的包容与深沉的爱，体 其魅力。最后可以写自己对英雄的评价、感受，以及英 与活力，展现了黄河之春给大地带来的蓬勃气象，丰富 现的是父爱的宽厚而非卑微。故选B。 雄对自己的影响，进一步深化主题。 了文章内容，深化了主题，所以不能删掉。 5.委屈揪心 第二单元学业质量自我评价 12.示例：黄河象征着中华民族坚韧不拔、勇往直前的精 6.(1)“刺眼”一词指惹人注意并且使人感觉不顺眼；文中 1.(1)深林人不知明月来相照草树知春不久归百般 神，这种精神亘古不变。黄河给予人们力量，激励人们 是指“我”发现穿着校服卖凉皮的竞然是父亲后十分气 红紫斗芳菲(2)此夜曲中闻折柳何人不起故园情 像黄河波涛一样澎湃雄健地前行，在黄河精神的鼓舞 恼和埋怨，表现了“我”对父亲的不理解、不尊重。 故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干(3)双兔傍地走 下，人们对未来充满信心，追求梦想的远方不再遥远。 (2)句子运用了景物描写（或环境描写），渲染了酷热难 安能辨我是雄雌 13.(1)只，仅仅(2)战事(3)更加(4)屡次，多次 耐的天气环境，侧面表现了父亲劳动的艰辛。 2.(1)喘iè褂tng(2)①虎妞②小福子③同 14.溯黄河/度黑山/转战驱驰 7.示例：我真是笨，刚才应该好好地跟父亲道歉的。但不 行④雇佣(3)示例一：祥子，人力车夫，勤劳纯朴，可 15.(1)将军和壮士身经百战生存无几，转战数载胜利归 管怎样，明天的我将不会那么虚荣，我会向同学说明，卖 怜又可悲。示例二：孙侦探，底层警察，阴险狡诈，可 来。(2)木兰就换上男装，买了骏马和马鞍，替父亲 凉皮的正是辛苦抚养我长大的、勤劳能干的、让我尊敬 恨又可恶。 出征。 的父亲。 3.(1)示例：①是什么支撑着新四军战士在那样艰苦的环 16.甲文中的木兰是一个热爱亲人、报效国家、勇敢坚强的 8.①“我”的心态对比：起初“我”因父亲穿校服在校门口卖 境下坚持战斗呢②王爷爷，您对我们新时代青年有什 女子形象。乙文表达了作者对木兰代父从军的敬佩与 凉皮而感到难堪、愤怒，甚至埋怨父亲：后来在高温天见 么期望吗(2)示例：每一段事迹，都是一部震撼人心的 赞美之情。 到父亲艰难摆摊的场景后，“我”心生愧疚，主动劝父亲 英雄史诗。(3)①行走在旧址中，我仿佛看到革命先 【参考译文】 回校门口摆摊。这种对比展现了“我”从虚荣、不懂事到 辈们冲锋陷阵的壮烈画面，听到震天动地的呐喊声。 【乙】木兰，是古时候的一名民间女子。从小练习 理解父爱、学会体谅的成长过程。②父亲的处境与态度 七年级语文RJAH版下册7-1 七年级语文RJA 对比：父亲在校门口摆摊时生意较好，却因“我”的反对 3.(1)①应将“使”或“随着”删去。②的原因③疯狂 (2)人处理事情也是这样，刻意追求速度反而达不到 而转到人流稀少的十字路口，在高温天艰难吆喝；无论 示例：狂欢(2)重阳节清明节春节(3)示例 目的。 “我”如何指责，他始终包容退让，默默承受。这种对比 ①我们班想邀请您参加本周五下午3点在学校报告厅 16.示例：甲文揭示了熟能生巧的道理；乙文揭示了做事要 突出了父亲的勤劳、隐忍与深沉的父爱。 举行的民俗活动，请问您有时间参加吗？②那我们想 讲究方法，欲速则不达的道理。 9.救落水的阿毛烧毁账本在烧饼店前回忆（或观看烧 请您作“东方芭蕾一花鼓灯”专题讲座，可以吗？ 【参考译文】 饼制作过程)》 4.C【解析】C项有误，第7段对学术成果的列举仅为简 【乙】有个农民在田里锄地，喘几口气才挥一下锄 10.勤劳能干、善良宽容、乐于助人、重情重义。 要提及，未进行详细说明，不存在“详略结合”的特点。 头。有个过路人看见了讥笑他，说：“你真是太懒了！ 11.表面描写烧饼制作过程，实则象征金三对过去生活的 故选C。 你喘几口气才挥一下锄头，这块田一个月也千不完！” 怀念和对美好时光的回忆，表达了他对烧饼店生活的 5.树立人生理想投身祖国建设 农夫说：“我不知道用什么方法来锄地，您可以向我示 深厚感情。 6.句式整齐中有变化。写嘉陵江用两个六字句，写栀子花 范锄地的方法吗？”过路人脱下衣服走到田里，喘一口 12.示例：我喜欢《金三烧饼》。理由：烧饼贯串全文，是文 用两个四字句，长短搭配，音韵和谐。这样的句式既体 气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气。还没 章的行文线索；故事核心是表现金三个人勤劳与善良 现出语言本身的形式美，又增强了所写景物的美感，表 过多长时间，他的力气用完了，汗如雨下，气喘吁吁的 的性格，表现对平凡劳动者品格的赞美；文章着重描写 现出作者学习生活的充实和心情的愉悦。 样子，连话都说不出了，将要倒在田里。他对农夫说： 的是金三这个人而非烧饼店本身：题目更简洁，突出人 7.“中国现代性的精神”贯串了吴良镛先生的求索之路，引 “我到今天才知道锄地的困难。”农夫说：“困难的不是 物精神。 领他的创作实践，引导他探索建筑学如何走向科学。求 锄地，是您的方法错了！人处理事情也是这样，刻意追 13.(1)放下(2)同“耳”，相当于“罢了”(3)气愤的样子 学阶段，他的毕业设计已体现出“中国现代性的精神”； 求速度反而达不到目的。”过路人心服口服地走了。 (4)发觉 实践研究阶段，他坚持从“中国实际生活的需要”出发， 17.【写作指导】这是一道材料作文题。材料列举了孩子很 14.(1)(卖油翁)看见他射箭十次能中八九次，只是对他微 践行“既保留传统又兼有时代特征”的理念，提出并持续 不喜欢家长说的三方面内容，分别是催促学习、同龄比 微点头。(2)陈尧咨笑着让他走（了）。 研究人居环境科学。 较、直接否定。对此，我们要有正确的认识。题目要求 15.对比傲慢 8.示例：吴良镛先生高中时，国家正遭日军侵略，家园被 从三方面内容中选择一个角度，因此不要把三方面内 16.示例：《卖油翁》阐述了熟能生巧的道理。《过沙头》（其 毁，国人无安居之所，他立志追寻“人居”之梦，一生致力 容全都选用，只选择你听得最多、记忆最清楚、感触最 二)阐述了实践出真知的道理。 于“谋万家居”。我获得的启示是：青年要关注社会现 深的一个角度来写。文章的重点要放在描写感受上， 【参考译文】 实，立下志向，坚定不移地努力奋斗，为国家发展贡献 最好以第一人称来写，更易于抒发真情实感。 绕过这片沙滩，一片小渔村渐渐映入眼帘，那里江 力量。 第四单元学业质量自我评价 面开阔、地势平坦、气候凉爽。然而，一股暗潮已然来 9.B【解析】B项有误，结合材料二“随着产业规模与日俱 1.(1)念天地之悠悠独怆然而涕下商女不知亡国恨 到，一般人却无从发觉，只有篙师从水痕上识别出 增，国潮文创在火热之后出现了阶段性瓶颈，一部分曾 隔江犹唱后庭花不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 来了。 经火爆的国潮品牌销量开始走下坡路”可知，B项表述 (2)(予独爱莲之)出淤泥而不染濯清涟而不妖斯 17.【写作指导】这是一道半命题作文题。题目是《你 过于绝对。 是陋室惟吾德馨 的样子很美》。什么样的“样子”很美呢？材料给 10.①文化元素被简单挪用，并没有对传播、传承优秀文化 2.(1)概yo0i(2)A(3)C(4)愉悦（或开心、高 我们列举了一些例子，也给了我们一些启发。写作前 产生实质影响；②国潮IP创意雷同，存在模仿、抄袭等 兴)将去曹家拉包月【解析】(2)“了”是动态助词。A 将题目补充完整，如我们可以命题为《你忙碌的样子很 行为：③文创产品缺乏对文化资源的提炼，表达手段 项是动态助词，B项是语气助词，C项是结构助词，D项 美》《你微笑的样子很美》《你努力的样子很美》等，我们 单一。 是结构助词。故选A。(3)C项运用的是嗅觉。故选C。 应该完整地叙述一件事情，侧重描写这件事情给自己 11.①要创新产品，满足消费者需求，提升国潮产品的吸引 3.(1)①内函内涵②将“发展”改为“发扬”。③在落 带来的美好的感受，要选取典型事件，充分体现出“样 力和影响力。②要尊重文化，保持文化的独特性和差 款处的时间上方署名“校文学社”。(2)BA(3)示 子”美在何处，这是写文章的重点之一。美可以是一种 异性，避免简单模仿和抄袭等。③要坚定文化自信，继 例一：①句包含的“德”是不懈奋斗，顽强拼搏。示例 表象，也可以是内心的一种心理感受、一种感觉。审 承并转化优秀传统文化，展示其当代价值和世界意义。 二：②句包含的“德”是甘于奉献，大公无私。 示例三： 题、选材时要抓住这个题目的核心。题目中的“样子” 12.示例：产品：三河古韵潮T恤。构成元素：选取三河 ③句包含的“德”是诚信兴业，诚信兴邦。 【解析】 并未明确指定具体方向，可以是学习，也可以指向成长 古镇的标志性建筑，如古桥、古塔或特色民居，采用手 (2)“秉德以陟罚”的意思是“根据行为是否正直来决定 过程中遇到的有意义的事，家庭中、校园内、社会上的 绘或剪纸艺术形式进行再创作，融入现代审美元素，形 应该奖赏或处罚”，“德”用的是本义“行为正直”。“夫以 事都可以写。文章要有真情实感，中心突出，条理 成独特的国潮风格图案；以书法形式呈现与三河古镇 德胜人者昌，以力胜人者亡”的意思是“用道德战胜别人 清晰。 相关的诗词歌赋或地方谚语。设计意图：通过T恤 的人会昌盛，用武力战胜别人的人会灭亡”，“德”用的是 期中学业质量自我评价 上的图案和文字，传递三河古镇的历史文化和地方特 引申义，意思是“道德”。 1.(1)谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城春风又绿江南 色，让穿着者在日常生活中感受到中华文化的魅力：结 4.C【解析】C项中“形成对比”错误。两处均指向莫老师 岸明月何时照我还(2)独坐幽篁里弹琴复长啸 合现代审美和流行元素，打造具有时尚感和潮流感的 对瑶乡教育的坚守，“挪了根”强调精神扎根，“一缕光” 杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞(3)不闻爷娘唤女 国潮文创产品，吸引年轻人的关注，让更多的人了解三 侧重精神引领，二者是递进而非对比关系。故选C。 声但闻黄河流水鸣溅溅 河古镇，提高古镇的知名度和美誉度，促进地方文化的 5.第一处“红”：瑶族孩子因腼腆、紧张，在当众讲新闻或传 2.(1)若in懒jin(2)C(3)农民(4)示例：在小 传承和发展。 说时害羞脸红。第二处“红”：孩子们在莫艳辉的引导下 福子死后，祥子彻底堕落，“他吃，他喝，他嫖，他赌，他 13.D【解析】D项有误。“乃子之术谬矣”的“子”是对对 逐渐自信，朗读时投入、热情，脸上洋溢出发自内心的 懒，他狡猾”。这里的“吃”不再是为了生存或理想，而是 方的尊称，相当于“您”。《〈论语〉十二章》中“子日”的 光彩。 沦为了与嫖、赌并列的、动物性的即时放纵，标志着他作 “子”特指“孔子”，含义不相同。故选D。 6.运用动作、语言描写。“攥”字生动地表现她对语文教学 为一个人的精神世界的彻底毁灭。【解析】(2)C项中 14.行者解衣下田/一息而数锄/一锄尽一身之力。 的珍视与坚持，“我喜欢教语文”展现她面对行政压力时 孙侦探敲诈了祥子买车的钱，祥子是恨他的。 15.(1)我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。 倔强执着的态度和对教语文这份工作的喜爱，凸显其甘 版 下册7-2 七年级语文RJAH版下册7-3