期末检测卷-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册数学配套课件(北师大版·新教材)
2026-01-30
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教辅
摘要:
这是一份初中数学八年级下册的期末检测卷课件,包含33页内容,涵盖选择题、填空题、解答题等题型,覆盖几何图形、代数运算、实际应用等知识点,为学生期末复习提供系统的学习支架。
资料特色突出核心素养培养,通过东北东南方向距离计算(第2题)等现实情境题引导学生用数学眼光观察世界,借助几何证明(第17题平行四边形性质)和因式分解(第3题)培养逻辑推理能力,以机器人采购应用题(第23题)强化数学建模与数据应用意识。能帮助学生巩固知识、提升综合解题能力,也为教师提供全面的期末检测与教学参考。
八年级学生处于初中知识深化阶段,需通过系统检测巩固几何与代数基础,提升综合应用能力,为后续学习及中考备考奠定基础。
内容正文:
BS
数 学
8年级 下册
题目好 分册好 服务好
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一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)
1.下列图形中,是中心对称图形的是( )
A B C D
D
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2.如图,在水塔O的东北方向24 m处有一个抽水站A,在水塔的东南方向18 m处有一个建筑工地B,在AB间建一条直水管,则水管AB的长为( )
A.30 m
B.35 m
C.40 m
D.45 m
A
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3.下列因式分解正确的是( )
A.x2-xy+x=x(x-y)
B.a3+2a2b+ab2=a(a+b)2
C.x2-2x+4=(x-1)2+3
D.ax2-9=a(x+3)(x-3)
B
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4.如图,∠ABC是一个锐角,以点A为圆心,适当长度为半径画弧,交射线BC于点D,E.若∠ABC=40°,∠BAD=25°,则∠DAE的度数是( )
A.40° B.45°
C.50° D.60°
C
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5.若分式(x≠0,1)的运算结果为x,则在“〇”处的运算符号( )
A.不能是“-”
B.只能是“÷”
C.可以是“÷”或“-”
D.可以是“×”或“+”
C
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6.如图,直线l,m相交于点O,P为这两直线外一点,且OP=2.8.若点P关于直线l,m的对称点分别是P1,P2,则P1,P2之间的距离可能是( )
A.0 B.5
C.6 D.7
B
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7.已知实数x,y,z满足x-y=y-z>0,且x+z=0,则下列选项正确的是( )
A.x<0 B.y>0
C.x+y<0 D.yz=0
D
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8.把正五边形和正六边形按如图所示方式放置,则∠α的度数是( )
A.48° B.42°
C.58° D.52°
A
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9.若关于x的一元一次不等式组的解集为x≤-2,且关于y的分式方程-2的解是负整数,则a的值可能是( )
A.-11 B.-2 C.-1 D.-8
D
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10.在平面直角坐标系中,▱OABC的顶点O为坐标原点,点A,B的坐标分别为(m,m-1),(2,2),则▱OABC的面积为( )
A.1 B.2
C.3 D.随m的变化而变化
B
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二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分)
11.因式分解:x2-y(2x-y)= .
(x-y)2
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12.若等腰三角形的腰长为5 cm,底边长为8 cm,则底边上的高为 cm.
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13.如图,将长为6 cm、宽为4 cm的长方形ABCD先向右平移2 cm,再向下平移1 cm,得到长方形A'B'C'D',则阴影部分的面积为 cm2.
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14.已知关于x的分式方程=-2.
(1)如果该方程的解是x=2,那么m的值等于 ;
(2)如果该方程的解为正数,那么m的取值范围是
.
m<5且m≠3
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三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
15.解不等式组:并把解集在数轴上表示出来.
解:不等式组的解集为-2<x≤1.
将不等式组的解集表示在数轴上如下:
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16.先化简,再求值:,其中a=.
解:原式==4a.
当a=时,原式=4×=3.
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解:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴OB=OD=BD,AD∥BC.
∵∠DBC=90°,∴∠ADB=90°.
在Rt△ADB中,∵AB=10,AD=6,∴BD==8,
∴OD=BD=4.
四、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
17.如图,在▱ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,AB=10,AD=6,∠DBC=90°,求OD的长.
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18.如图,在由边长为1的小正方形组成的网格中,给出格点△ABC(顶点为网格线的交点).
(1)将△ABC先向下平移3个单位长度,再向右平移4个单位长度得到△A1B1C1,画出平移后的图形;
(2)将△ABC绕点A1顺时针旋转90°后得到△A2B2C2,画出旋转后的图形;
(3)借助网格,利用无刻度直尺画出△A1B1C1的中线A1D1.
略
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五、(本大题共2小题,每小题10分,满分20分)
19.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,∠ABC的平分线BE交AC于点E,D为AB上一点,且AD=AC,CD,BE交于点M.
(1)求∠DMB的度数;
解:(1)∠DMB=45°.
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(2)∵∠ACB=90°,∠A=30°,∴AB=2BC.
∵CH⊥BE,∠CBE=30°,∴BC=2CH,∴AB=4CH.
在Rt△CHM中,易得∠CMH=∠DMB=45°,
∴∠HCM=45°,∴∠CMH=∠HCM,
∴CH=MH,∴AB=4MH.
∵AB=16,∴MH=AB=4.
(2)若CH⊥BE于点H,AB=16,求MH的长.
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20.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=30°,以线段AB为边向外作等边△ABD,E是线段AD的中点,连接CE.
(1)求证:四边形BDEC为平行四边形;
解:(1)在△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=30°,
∴∠ABC=60°,BC=AB.
∵△ABD是等边三角形,∴∠DAB=60°,AD=AB,
∴∠ABC=∠DAB,∴AD∥BC.
∵E是线段AD的中点,∴DE=AD,∴BC=DE,
∴四边形BDEC为平行四边形.
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(2)若AB=8,求四边形BDEC的面积.
(2)在Rt△ABC中,∠BAC=30°,AB=8,
∴BC=AB=4.
根据勾股定理,得AC==4,
∴S▱BDEC=BC·AC=4×4=16.
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六、(本题满分12分)
21.如图,在△ABC中,∠C=90°,点P在AC上运动,点D在AB上,PD始终保持与PA相等,BD的垂直平分线交BC于点E,连接DE.
(1)判断DE与DP的位置关系,并说明理由.
解:(1)DE⊥DP.理由略.
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(2)若AC=5,BC=7,PA=2,求线段DE的长.
(2)连接PE.
设DE=x,则BE=DE=x,CE=7-x.
∵∠C=∠PDE=90°,∴PC2+CE2=PE2=PD2+DE2,
即32+(7-x)2=22+x2,解得x=,则DE=.
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七、(本题满分12分)
22.[综合与实践题]【数学思考】(1)小明做作业时遇到课本上一道题目:“计算(a+b+c)2”,他联系所学过的知识和方法,想到可以用“整体思想”把三项式的完全平方结果算出来,即(a+b+c)2=[(a+b)+c]2=(a+b)2+2(a+b)c+c2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc.小明思考片刻后,想到用“整体思想”也可以将a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc进行因式分解,请你将因式分解的过程写出来;
解:(1)a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc=(a+b)2+2(a+b)c+c2=(a+b+c)2.
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【结论应用】(2)利用(1)中的结论分解因式:x2+y2+4-2xy+4x-4y= ;
【深入探究】(3)小明根据“任意一个实数的平方不小于0”,利用配方法求出了一些二次多项式的最大值或最小值,方法如下:
(x-y+2)2
①x2-6x+7=x2-6x+9-2=(x-3)2-2.
∵(x-3)2≥0,
∴(x-3)2-2≥-2,
故当x=3时,代数式x2-6x+7取最小值为-2. ②-x2-2x+3=-(x2+2x+1)+4=-(x+1)2+4.
∵-(x+1)2≤0,
∴-(x+1)2+4≤4,
故当x=-1时,代数式-x2-2x+3取最大值为4.
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请你利用以上方法,求当x,y满足什么条件时,代数式x2+y2+2xy-6x-6y+20有最小值,并求出它的最小值.
(3)x2+y2+2xy-6x-6y+20=(x+y)2-2×3(x+y)+20=(x+y-3)2+11.
∵(x+y-3)2≥0,∴(x+y-3)2+11≥11,
故当x+y=3时,代数式x2+y2+2xy-6x-6y+20取最小值为11.
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八、(本题满分14分)
23.某快递公司为了提高工作效率,计划购买A,B两种型号的机器人来搬运货物,已知每台A型机器人比每台B型机器人每天少搬运10吨,且A型机器人每天搬运540吨货物与B型机器人每天搬运600吨货物所需台数相同.
(1)求每台A型机器人和每台B型机器人每天分别搬运货物多少吨.
解:(1)每台A型机器人每天搬运货物90吨,每台B型机器人每天搬运货物100吨.
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(2)每台A型机器人售价1.2万元,每台B型机器人售价2万元,该公司计划采购A,B两种型号的机器人共30台,必须满足每天搬运的货物不低于2830吨,购买金额不超过48万元.
请根据以上要求,完成如下问题:
(ⅰ)设购买A型机器人m台,购买总金额为w万元,请写出w与m的函数关系式.
(2)(ⅰ)由题意,得w=1.2m+2(30-m)=-0.8m+60.
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(ⅱ)请你求出最节省的采购方案,购买总金额最低是多少万元?
(ⅱ)由题意,得
解得15≤m≤17.
∵-0.8<0,∴w随m的增大而减小,
∴当m=17时,w最小,
此时w=-0.8×17+60=46.4.
答:购买A型机器人17台,B型机器人13台时,购买总金额最低,是46.4万元.
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