3.3 简单的图案设计-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册数学配套课件（北师大版·新教材）

该初中数学课件聚焦“简单的图案设计”，核心知识点涵盖平移、旋转和轴对称在图案设计中的应用。通过网格选阴影、旋转角度判断等题目导入，承接图形变换基础，以基础巩固到能力提升为学习支架，帮助学生逐步掌握设计方法。 其亮点是分层设计题目，含易错题和开放题，结合几何直观与空间观念（数学眼光）。如移动小正方形设计中心对称图形（第4题）、用残缺地砖创作图案（第7题），培养推理能力与创新意识（数学思维）。助力学生提升应用能力，为教师提供系统资源，提高教学效率。

BS 数 学 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 3　简单的图案设计 1 2 3 4 5 6 7 3　简单的图案设计 -‹#›- 3　简单的图案设计 1 2 3 4 5 6 7 知识点1　图案设计中的平移、旋转和轴对称 1．下列各图中，由图形①到图形②既可经过平移，又可经过旋转得到的是( ) ▶限时:8分钟 D 1 -‹#›- 3　简单的图案设计 1 2 3 4 5 6 7 2．如图，在4×4的正方形网格中，若从小正方形①②③④中选一个涂上阴影，使得整个阴影部分组成的图形是轴对称图形，那么不符合条件的小正方形是( ) A．① B．② C．③ D．④ A 第2题图 2 -‹#›- 3　简单的图案设计 1 2 3 4 5 6 7 第3题图 3．如图所示，该图案是在“几何画板”软件中拖动一点，由一个“基本图案”通过连续旋转得来的，则旋转的角度是　 　．  　90°　 3 -‹#›- 3　简单的图案设计 1 2 3 4 5 6 7 知识点2　简单的图案设计 4．如图是五个小正方形拼成的图形，请你移动其中一个小正方形，重新拼成一个图形，使得所拼成的图形满足下列条件，并分别画在图1、图2方格纸中(只需各画一个，内部涂上阴影)． (1)是中心对称图形，但不是轴对称图形； (2)既是轴对称图形，又是中心对称图形． 略 4 -‹#›- 3　简单的图案设计 1 2 3 4 5 6 7 5．如图的四个三角形中，不能由△ABC经过旋转或平移得到的是( ) ▶限时:10分钟 B 5 -‹#›- 3　简单的图案设计 1 2 3 4 5 6 7 6．[易错题]如图，方格纸上有2条线段，请你再画1条线段，使图中的3条线段组成一个轴对称图形，则最多能画不同的线段　 　条．  　4　 6 -‹#›- 3　简单的图案设计 1 2 3 4 5 6 7 7．[开放题]某公司为了节约开支，购买了质量相同的两种颜色的残缺地砖，准备用来装修地面，现已加工成如图1所示的等腰直角三角形，王聪同学设计了如图2所示的四种图案． (1)你喜欢哪种图案?并简述该图案的形成过程． (2)请你利用平移、旋转、轴对称等知识再设计一幅与上述不同的图案． 7 -‹#›- 3　简单的图案设计 1 2 3 4 5 6 7 解：(1)我喜欢图案④．(答案不唯一) 图案④的形成过程：以同行或同列的两个小正方形组成的长方形为“基本图案”，绕大正方形的中心旋转180°得到． (2)如图所示．(答案不唯一) 7 -‹#›- 3　简单的图案设计 1 2 3 4 5 6 7 周测7(3.2第3课时~3.3) 见《周测小卷》P13~14  -‹#›- 3　简单的图案设计 1 2 3 4 5 6 7 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 3　简单的图案设计 1 2 3 4 5 6 7 $