2.3 第1课时 一元一次不等式与一次函数的关系-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册数学配套课件(北师大版·新教材)
2026-01-30
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教辅
摘要:
该初中数学课件聚焦“一元一次不等式与一次函数的关系”核心知识点,通过图像分析题(如一次函数与坐标轴交点求不等式解集)导入课堂,衔接一次函数性质与一元一次不等式解法,搭建知识支架帮助学生构建关联。
其亮点在于以图像为载体培养几何直观(如通过交点坐标确定不等式解集),结合实际问题(如销售收入与成本关系判断盈利)发展模型意识,分层设计基础题、能力提升与培优作业提升推理能力。学生能深化知识理解,教师可直接用于课堂教学提升效率。
内容正文:
BS
数 学
8年级 下册
题目好 分册好 服务好
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第1课时 一元一次不等式与一次函数的关系
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第1题图
知识点1 一元一次不等式与一次函数的关系
1.如图,若一次函数y=-2x+b的图象与两坐标轴分别交于A,B两点,点B的坐标为,则不等式-2x+b>0的解集为( )
A.x> B.x<
C.x>3 D.x<3
▶限时:10分钟
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2.直线y=kx+b在平面直角坐标系中的位置如图所示,则不等式kx+b≤1的解集是( )
A.x≤0 B.x≤-1
C.x≥0 D.x≥-1
C
第2题图
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第3题图
3.一次函数y=3x+b和y=ax-3的图象如图所示,其交点为P(-2,-5),则不等式3x+b≥ax-3的解集为
.
x≥-2
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第4题图
4.如图,直线y=kx+b(k<0)经过点P(1,1),当kx+b≥x时,x的取值范围为 .
x≤1
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5.[教材P68随堂练习改编]已知一次函数y1=-2x+2和y2=x-3.
(1)若y1>y2,求x的取值范围;
(2)若y1<y2≤0,结合图象直接写出x的取值范围.
解:(1)x<. (2)<x≤3.
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知识点2 利用一元一次不等式与一次函数图象的关系解决实际问题
6.如图,l1反映了某公司产品的销售收入与销售量的关系,l2反映了该公司产品的销售成本与销售量的关系.根据图象判断,该公司盈利时,销售量( )
A.小于12件 B.等于12件
C.大于12件 D.不低于12件
C
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7.如图,OA,BA分别表示甲、乙两名学生沿同一路线运动过程中路程与时间之间的函数关系图象.试根据图象回答下列问题:
(1)甲、乙两名学生中,谁的速度较快?
(2)在什么时间段内,甲在乙的前面?在什么时间段内,甲在乙的后面?在什么时间,甲、乙两人相遇?
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解:(1)甲的速度较快.
(2)由图象可看出,在出发8秒之后,甲在乙前面;在出发8秒之前,甲在乙的后面,在出发8秒时,甲、乙两人相遇.
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8.节能灯越来越受到人们的喜爱,一种白炽灯和一种节能灯的使用寿命相同,使用费用y(费用=灯的售价+电费,单位:元)与照明时间x(单位:小时)之间的函数关系式分别为y1=0.03x+2,y2=0.012x+20.若节能灯的使用费用低于白炽灯的使用费用,则x满足( )
A.x>1000 B.x<1000
C.x≥1000 D.x≤1000
▶限时:10分钟
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第9题图
9.如图,两个一次函数y=kx+b与y=mx+n的图象分别为直线l1和l2,l1与l2相交于点A(1,p),l1与x轴相交于点B(-2,0),l2与x轴相交于点C(4,0),则不等式0<mx+n<kx+b的解集为 .
1<x<4
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第10题图
10.如图,直线y=kx+b与y=mx+n分别交x轴于点A(-0.5,0),B(2,0),则不等式(kx+b)(mx+n)≥0的解集是 .
-0.5≤x≤2
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11.如图,已知直线y1=-x+1与x轴交于点A,与直线y2=-x交于点B.
(1)求△AOB的面积;
(2)求y1>y2时x的取值范围.
解:(1)△AOB的面积=1.5.
(2)x>-1.
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12.甲、乙两人分别骑自行车和摩托车沿相同路线由A地到相距80千米的B地,行驶过程中的函数图象如图所示,请根据图象回答下列问题:
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(1)甲、乙两人谁先到达目的地?先到达多长时间?
(2)分别求出甲、乙在行驶过程中,路程与时间之间的函数关系式.(不要求写出自变量的取值范围)
(3)当摩托车行驶在自行车前面时,甲、乙两人何时相距10千米以上?
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解:(1)由图象可知乙先到达目的地,比甲先到达3小时.
(2)甲、乙在行驶过程中的路程与时间之间的函数关系式分别为y甲=10x,y乙=40x-120.
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(3)分两种情况讨论:①当甲、乙两人都没到达终点时,40x-120>10x+10,解得x>;
②当乙到达终点,甲还在路上时,10x<80-10,解得x<7.
综上所述,当行驶时间x满足<x<7时,摩托车行驶在自行车前面,且甲、乙两人相距10千米以上.
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