第3章 第四节 人类的起源-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册生物配套课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“人类的起源”，系统梳理现代类人猿与人类的共同祖先是古猿，通过露西化石等证据，阐述从直立行走到使用工具、用火、大脑发达及语言产生的进化历程，构建知识脉络作为学习支架。 其亮点是融合中考真题（如露西化石直立行走判断、石器使用分析），通过归纳进化原因与证据培养生命观念中的进化与适应观，借助DNA比较、进化示意图分析提升科学思维。学生能巩固知识应对中考，教师可高效开展教学。

RJ 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 生物学 第四节　人类的起源 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 第四节　人类的起源 第四节　人类的起源 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 知识点1　现代类人猿和人类的共同祖先是古猿 1.19世纪，　 　提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。  2.常见的现代类人猿：　 　、黑猩猩、 　、猩猩等。现代类人猿适于树栖生活，虽然能下地，但不能真正　 　，手也远不如人类的灵巧，智力还远逊于人类。  直立行走　 长臂猿　 大猩猩　 达尔文　 自主预习 第四节　人类的起源 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 3.现代类人猿和人类的共同祖先是　 　。它们在热带丛林中过着以　 　为主的生活。  树栖　 古猿　 自主预习 第四节　人类的起源 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 知识点2　从猿到人的进化 4.多数科学家认为，人类起源于　 　地区，原因是科学家在这一地区发现了许多早期的古人类 　 　，其中有生活在约300万年前的露西骨骼化石。  化石　 东非大裂谷　 自主预习 第四节　人类的起源 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 5.人类进化历程： (1)直立行走：由于　 　大量消失，一部分古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分古猿经过_______ 　 　一代一代地向　 　的方向发展。  证据：露西的髋骨较宽阔，下肢骨更粗壮，有利于直立行走。 直立行走　 选择　 自然 森林　 自主预习 第四节　人类的起源 自主预习 基础巩固 能力提升 -- (2)使用、制造工具：由于直立行走，　 　解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。后来的古人类还能够制造和使用工具，如石器。  (3)学会用火：用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于　 　的发育，从而提高了制造工具的能力。  脑　 前肢　 自主预习 第四节　人类的起源 自主预习 基础巩固 能力提升 -- (4)大脑发达、产生语言：复杂而精巧的工具的制造和使用，又进一步促进了　 　的发展，大脑中主管_______　 　的区域日益完善，使相互之间能更好地交流与合作。  语言　 脑　 自主预习 第四节　人类的起源 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 归纳总结 从猿到人的进化 (1)进化原因： ①森林的大量消失(外因)。 ②古猿自身形态结构的变化(内因)。 (2)古猿进化成人类的证据：化石。 (3)古猿与古人类的分界线：直立行走。 自主预习 第四节　人类的起源 自主预习 基础巩固 能力提升 -- (4)在古猿进化到人的历程中，最关键的一步是直立行走，而不是工具的使用。 (5)在人类进化过程中，最显著的变化是脑容量的变化。 (6)进化历程：古猿→下地生活→直立行走→使用工具→制造工具→使用火→大脑发达→产生语言→现代人类。 自主预习 第四节　人类的起源 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 思维拓展 人类进化的阶段 人类的进化过程通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。 自主预习 第四节　人类的起源 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 1.进化论的建立者达尔文在仔细比较了人类和现代类人猿的相似之处后，提出人类和现代类人猿的共同祖先是( ) A.猕猴 B.古猿 C.大猩猩 D.长臂猿 B 1 2 3 4 5 6 基础巩固 第四节　人类的起源 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 2.部分古猿结束树栖转而下地生活的最重要的外界因素是( ) A.森林大量减少 B.降雨量加大 C.气温发生变化 D.身体结构发生变化 A 5 1 2 3 4 6 基础巩固 第四节　人类的起源 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 3.[2025·成都中考]1974年，古人类学家在埃塞俄比亚发现了“露西”化石，并判断这是已发现的最早的人类化石之一。科学家判断“露西”是人类化石而不是类人猿化石，关键证据是( ) A.能够两足直立行走 B.身体躯干部有脊椎 C.上肢骨比下肢骨长 D.有明显弯曲的指骨 A 5 1 2 3 4 6 基础巩固 第四节　人类的起源 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 4.[2024·长沙中考]科学家发现距今175万年前的古人类遗物——石器(如图所示)。该遗物表明当时的古人类能( ) A.直立行走 B.烧烤食物 C.使用工具 D.使用语言 C 5 1 2 3 4 6 基础巩固 第四节　人类的起源 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 5.下列是人类进化历程的几个主要过程，下列按照进化的顺序排列正确的是( ) ①下到地面生活　②使用工具　③森林大量消失　④使用火　⑤大脑发达　⑥制造工具 ⑦产生丰富的语言　⑧直立行走 A.①②③④⑤⑥⑦⑧ B.①②⑥⑦⑧④⑤③ C.③①⑧②⑥④⑤⑦ D.③①⑧④②⑥⑤⑦ C 5 1 2 3 4 6 基础巩固 第四节　人类的起源 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 6.科学家的观点往往是根据事实提出的，下列陈述中属于观点的是( ) A.露西化石是在非洲发现的 B.在东非大裂谷地带发现了古人类化石 C.露西的髋骨较宽阔 D.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 D 6 1 2 3 4 5 基础巩固 第四节　人类的起源 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 7.科学家比较了几种现代类人猿与人类的某段DNA，得到如图所示结果，该结果说明( ) A.长臂猿与人类没有亲缘关系 B.黑猩猩与人类的亲缘关系更近 C.黑猩猩是人类的祖先 D.黑猩猩和猩猩还能进化成人类 B 7 8 9 能力提升 第四节　人类的起源 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 【解析】由题图可知，长臂猿与人类某段DNA的差异虽然最大，但仍旧有94%以上的相似，说明长臂猿与人类有较近的亲缘关系，A项错误；由于黑猩猩与人类某段DNA的差异最小，故黑猩猩与人类的亲缘关系更近，B项正确；现代类人猿与人类的共同祖先是古猿，C、D项错误。 能力提升 第四节　人类的起源 自主预习 基础巩固 能力提升 -- A.图中人类是由现代类人猿进化而来 B.化石是研究灵长类动物进化的唯一证据 C.图中人类和长臂猿的共同特征最多 D.灵长类动物进化总趋势是由简单到复杂 8.[2025·南充中考]如图是几种灵长类动物的进化历程示意图，下列分析正确的是( )   D 7 8 9 能力提升 第四节　人类的起源 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 9.如图表示人类的进化过程，请据图回答下列问题。  (1)A表示的物种是　 　。  (2)A→B可以看出，从猿进化到 人的发展过程中，最为关键的一步是　 　；B→C表示人类开始　 　。  使用和制造工具　 直立行走　 古猿　 7 8 9 能力提升 第四节　人类的起源 自主预习 基础巩固 能力提升 -- (3)C→G，除着装发生变化外，使用的工具也越来越复杂，由此推测，这是因为人类进化过程中　 　越来越发达。  (4)人类的祖先在群体生活中还产生了　 　，使得人类个体之间能更好地交流和合作，增强了同大自然的斗争能力。 语言　 脑　 能力提升 第四节　人类的起源 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第四节　人类的起源 自主预习 基础巩固 能力提升 -- $