第7单元 第17章 生命的发生和发展 素质测评-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册生物配套课件（北师大版·新教材）

该初中生物学单元复习课件系统梳理了生物进化的核心知识，涵盖生命起源的化学进化论、生物进化历程、自然选择学说及人类起源等内容，通过选择题和非选择题将生命起源实验、化石证据、进化理论等知识点串联，构建完整的进化知识网络。 其亮点在于以“实验分析-证据推理-理论应用”为主线，如通过巴斯德“鹅颈瓶”实验考查科学思维，结合化石地层表分析生物进化趋势培养进化与适应观，分层设计基础选择与综合填空，帮助学生巩固知识，教师可精准把握学情提升复习效率。

BS 生 物 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 第7单元第17章素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第7单元第17章素质测评 -‹#›- 第7单元第17章素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有1个选项符合题意，请将正确选项的字母填入答题框) 1.关于生命起源的讨论，现在被大多数学者认同的是化学进化论。下列能对化学进化论起支持作用的是（ ） A.女娲造人 B.腐肉生蛆 C.合成结晶牛胰岛素 D.生命来自其他星球 C 1 -‹#›- 第7单元第17章素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 【解析】结晶牛胰岛素是一种活性蛋白质，蛋白质是有机大分子物质，人工合成蛋白质的成功证明了在生物体外可以将有机小分子物质合成为有机大分子物质，即证明了化学起源说的第二步，C项符合题意。 1 -‹#›- 第7单元第17章素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2.某大学研究团队指出蓝细菌也许是地球上最早的微生物之一，也是地球上最早的光合生物之一，其代谢方式为厌氧型，却通过光合作用逐步改变地球大气成分。据此推测，蓝细菌出现前的原始大气中不可能含有（ ） A.甲烷 B.水蒸气 C.氢气 D.氧气 D 2 -‹#›- 第7单元第17章素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3.生物圈中的绿色植物种类丰富，形态各异。下列植物类群中，进化程度最高的是（ ） A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 D 3 -‹#›- 第7单元第17章素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4.哺乳类和鸟类出现的地质年代和陆地脊椎动物占优势的地质年代分别是（ ） A.古生代，中生代 B.中生代，新生代 C.中生代，中生代 D.古生代，新生代 B 4 -‹#›- 第7单元第17章素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5.生物生存必然发生生存竞争，原因是（ ） A.生物好斗的本性 B.竞争是自然存在的 C.生物生存所需要的食物、空间等有限 D.为了产生更优质的后代 C 5 -‹#›- 第7单元第17章素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6.部分章鱼和乌贼有变色的能力，这主要是通过改变皮肤中特殊细胞的形状或分布来实现的。变色的主要作用是伪装和通信。它们通过改变颜色和图案，可以更好地融入环境，避免被捕食者发现。按照达尔文的进化论，下列对它们形成变色能力的解释，正确的是（ ） A.在海洋中发生的变异 B.过度繁殖的结果 C.人为选择的结果 D.自然选择的结果 D 6 -‹#›- 第7单元第17章素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7.自然环境在不断变化，生物的进化也永不停歇。下列有关人类的起源和发展的说法，错误的是（ ） A.人类的祖先是古猿 B.森林大量消失与部分古猿向直立行走方向发展没有直接关系 C.用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育 D.语言文字是人类社会特有的产物 B 7 -‹#›- 第7单元第17章素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8.如今的市场上有卵肉兼用的芦花鸡、药用的乌骨鸡、观赏用的长尾鸡和斗鸡等多个鸡的品种。如图是鸡的进化关系，下列说法错误的是（ ） A.不同品种的鸡都具有共同的祖先 B.原鸡的所有变异都能遗传给后代 C.原鸡基因的变异是不定向的 D.鸡的进化是自然选择和人工选择的结果 B 8 -‹#›- 第7单元第17章素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9.猎豹和羚羊的进化过程宛如一场漫长的“军备竞赛”。下列对此解释错误的是（ ） A.跑得慢的猎豹和跑得慢的羚羊被淘汰 B.羚羊为躲避猎豹的追捕产生了跑得快的变异 C.跑得快的猎豹定向选择了跑得快的羚羊的生存 D.猎豹与羚羊在相互选择中共同进化 B 9 -‹#›- 第7单元第17章素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10.巴斯德的“鹅颈瓶”实验，给生命自然发生说以有力的回击。下列有关叙述正确的是（ ） A.鹅颈被打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入肉汤 B.自然发生说的观点是生命是从原本就有的生命自然发生的 C.若设置两个鹅颈瓶，打断鹅颈的瓶中肉汤变质，说明变量是鹅颈 D.该实验可说明，从无机小分子生成有机小分子物质是可能的 A 10 -‹#›- 第7单元第17章素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (1)从图中可以看出，人类进化的过程中，颅骨的形状是在不断变化的，这主要取决于　 　(填字母)。  A.颅骨本身的变化 B.脑容量 C.直立行走 D.食物 二、非选择题(本大题共4小题，每小题5分，共20分) 11.(5分，每空1分)化石研究表明，人类进化过程大约经历了四个阶段，如图为颅骨的变化示意图，显示了人类发展的过程，请分析回答下列问题。 　B　 11 -‹#›- 第7单元第17章素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (2)多数科学家认为人类进化的主要历程为　 _ 　(用数字和箭头表示)。  ①智人阶段　②能人阶段　 ③南方古猿阶段　④直立人阶段 (3)人类进化过程中最关键的一个阶段是图　 　。处于这一阶段的人具有区别于其他动物的重要特点是能制造工具和　 　。  (4)人猿分界的一个重要标志是　 　。 　直立行走　 　学会用火　 　丙　 ④→①　 　③→②→ 11 -‹#›- 第7单元第17章素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12.(5分，每空1分)1953年，米勒做了一个探索地球上的生命是如何起源的实验，他向实验装置(如图1)中通入推测的原始大气成分，模拟原始地球的环境条件，获得了多种氨基酸。如图2是生命起源化学进化过程的示意图，据图回答下列问题。 12 -‹#›- 第7单元第17章素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (1)米勒的实验证明了图2中生命起源的　 　(填图中序号)阶段。  (2)图中有机小分子物质和有机大分子物质形成的场所依次是　 　和　 　。  　原始海洋　 　原始大气　 　①　 12 -‹#›- 第7单元第17章素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (3)持化学进化论观点的科学家认为，原始海洋是生命诞生的“摇篮”，　 　的形成是生命发生的开端。  　有机小分子　 12 -‹#›- 第7单元第17章素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (4)1972年，米勒又做了另一个实验，他把早期地球可能具有的氨和氰化物(一种小分子)的混合物溶液密封于小瓶内，置于-78 ℃的低温下达25年之久，结果发现小瓶内生成了构成生命的基本物质碱基(DNA的组成成分)和氨基酸，据此可作出的推测是　 _ 　。 能起源于低温条件下　 　地球上的原始生命也可 12 -‹#›- 第7单元第17章素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (1)化石为研究生物　 　提供了重要证据。  (2)根据化石出现的规律，最原始的生物化石应出现在　 　(填字母)层；爬行类最可能在　 　(填字母)层被发现。 　C　 　F　 13.(5分，每空1分)如图所示，在不同地层中都发现了生物化石，其中鱼类、海生无脊椎动物、鸟类的化石被发现的地层如下表所示，请据此分析并回答下列问题。 　进化　 动物化石种类 化石被发现的地层 距今年数 鱼类 D 4亿7000万年 海生无脊椎动物 E 24亿年 鸟类 B 2亿2500万年~7000万年 13 -‹#›- 第7单元第17章素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (3)结合表中生物的特点说明，生物在结构上的进化趋势是　 　，在生存环境上的进化趋势是 　 　。 　从水生到陆生　 　从简单到复杂　 动物化石种类 化石被发现的地层 距今年数 鱼类 D 4亿7000万年 海生无脊椎动物 E 24亿年 鸟类 B 2亿2500万年~7000万年 13 -‹#›- 第7单元第17章素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (1)麦蚜虫具有很强的　 　能力，可在短时间内产生大量后代。  (2)未使用杀虫剂1之前，麦蚜虫后代中就有耐药性强的个体，也有耐药性弱的个体，这种现象在遗传学上称为 　 　。 　变异　 14.(5分，每空1分)如图为一块麦蚜虫虫灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，请据图回答下列问题。 　繁殖　 14 -‹#›- 第7单元第17章素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (3)使用杀虫剂1消灭麦蚜虫，效果最好的是第　 　年，但随着年限延长，麦蚜虫的相对数量越来越多。在此过程中，能生存下来的个体一般都具有抗药性，说明自然选择和生物进化都是　 　(填“定向”或“不定向”)的。  (4)若使用杀虫剂2后短时间内再对麦蚜虫种群喷洒杀虫剂2，则害虫的数量　 　(填“会”或“不会”)大量减少。 　不会　 　定向　 　3　 14 -‹#›- 第7单元第17章素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 第7单元第17章素质测评 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 $