第20章 第1节 生物的生存依赖一定的环境-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册生物配套课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“生物的生存依赖一定的环境”，系统梳理生态因素的概念与分类，通过非生物因素（水、温度、阳光）和生物因素（种内、种间关系）的具体案例，构建生物与环境相互作用的知识框架，以生活实例和诗句导入，衔接生物基本特征，形成递进式学习支架。 其亮点在于融合中考真题、传统文化（如谷雨、《诗经》螟蛉典故）和科学探究实验（鼠妇分布、空气湿度测量），通过易错辨析培养科学思维，以实例强化生命观念中的生态观，助力学生理解知识并提升探究能力，为教师提供分层教学资源和实践素材，提高教学效率。

BS 生 物 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 第1节　生物的生存依赖一定的环境 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 第1节　生物的生存依赖一定的环境 第1节　生物的生存依赖一定的环境 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 概念 环境中影响生物形态、生理、分布的因素 分类 　 　因素  影响该生物的同种或不同种的其他生物 　 　因素  阳光、空气、温度、水分等 　非生物　 　生物　 知识点1　生态因素 1．生态因素： 自主预习 第1节　生物的生存依赖一定的环境 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 知识点2　非生物因素对生物的影响 2．水是任何生物体都不可缺少的组成成分；水分过多或过少都会对生物的　 　有明显的影响；水会影响陆生生物的分布。  3．所有的生物都生活在一定的范围之内，温度限制着生物的分布；温度和　 　这两个生态因素的共同作用决定着生物群落在地球表面分布的总格局。  　降水总量　 　生长发育　 自主预习 第1节　生物的生存依赖一定的环境 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 4．太阳光是生命的　 　源泉，光是植物制造有机物，同时将太阳能转化为化学能的必需条件；光对植物的 　 　起着决定性的作用；日照时间的长短能够影响生物的繁殖活动。  　分布　 　能量　 自主预习 第1节　生物的生存依赖一定的环境 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 种间关系 特点 　 　(最常见)  一种生物以另一种生物为食 　 　 _ 两种生物因利用同一有限资源而发生斗争 　 　 _ 一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活 　 　 _ 两种生物共居在一起，相互依存 知识点3　生物因素对生物的影响 5．种内关系：指同种生物不同个体或群体之间的关系，既有　 　，也有　 　。  6．种间关系：指不同种生物之间的关系。 　种内斗争　 　种内互助　 　共生　  　寄生　  　竞争　  　捕食　 自主预习 第1节　生物的生存依赖一定的环境 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 知识点4　生物能影响和改变环境 7．生物影响环境：如蚯蚓改良土壤；森林净化空气、调节气候；蝗虫啃食庄稼；水体中浮游生物的急剧繁殖，将导致水质恶化。 8．环境影响生物：光、温度、水等非生物因素影响着生物的生长、发育、繁殖、生存和分布，生物之间也会形成捕食、竞争、寄生、共生等关系。 自主预习 第1节　生物的生存依赖一定的环境 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 易错辨析 生物之间的关系 (1)共生和寄生：共生和寄生具有相似的方面，都是两种生物生活在一起。但共生的两种生物相互依赖，彼此有利；而寄生则是一方获利，另一方受害。 (2)种内斗争和竞争：两者均是为争夺有限的生存资源，如食物、领地等而进行的争斗。种内斗争是种内关系，发生在同种生物的不同个体之间；竞争是种间关系，发生在不同种生物之间。 自主预习 第1节　生物的生存依赖一定的环境 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 思维拓展 光对动物的影响 (1)光对动物的活动时间有影响，如有的动物在白天活动，有的动物在夜间活动。 (2)光影响动物的分布，如鼠妇喜欢生活在阴暗的地方。 (3)日照时间的长短影响动物的生理活动，如日照时间的长短变化影响鸟类迁徙、哺乳动物换毛等。 自主预习 第1节　生物的生存依赖一定的环境 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 1 2 3 4 5 1．[长沙中考]“向阳石榴红似火，背阴李子酸掉颚”，诗中影响果实品质的生态因素是( ) A．氧气 B．光照 C．水分 D．土壤 B 基础巩固 第1节　生物的生存依赖一定的环境 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 5 1 2 3 4 2．[传统文化·习俗]谷雨是二十四节气中的第六个节气，蕴含“雨生百谷”之意，这体现了影响农作物生长的非生物因素是( ) A．水分 B．温度 C．空气 D．阳光 A 基础巩固 第1节　生物的生存依赖一定的环境 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 5 1 2 3 4 3．[河北中考]“这么近，那么美，周末到河北”，如图为河北博物院珍藏的文物——错金银虎噬鹿屏风座。该文物造型是一只威猛的虎咬着一只鹿，呈现出虎与鹿之间的关系是( ) A．寄生 B．捕食 C．竞争 D．共生 B 基础巩固 第1节　生物的生存依赖一定的环境 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 5 1 2 3 4 4．[传统文化·古籍]《诗经》中有“螟蛉有子，蜾蠃(guǒ luǒ)负之”。蜾蠃捕捉螟蛉幼虫后，用尾上的毒针麻痹螟蛉幼虫并在其身上产卵，螟蛉不会死去，一直处于麻痹状态。从蛹中爬出来的蜾蠃幼虫，便以这些螟蛉为食。螟蛉和蜾蠃的关系是( ) A．捕食 B．竞争 C．寄生 D．共生 A 基础巩固 第1节　生物的生存依赖一定的环境 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 5 1 2 3 4 5．[湖南中考]梭梭的根系连成片可阻挡风沙，减缓沙丘的流动。这体现生物与环境的关系是( ) A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物依赖环境 D．环境影响生物 A 基础巩固 第1节　生物的生存依赖一定的环境 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 6 7 8 9 6．[易错题]下列生物间的关系，属于种内斗争的是 ( ) A．一条蛇追击一只青蛙 B．两只雄海豹为争夺一只雌海豹而争斗 C．根瘤菌生长在大豆根部 D．牛和羊争食野草 B 能力提升 第1节　生物的生存依赖一定的环境 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 6 7 8 9 7．[宣城期末]云南普洱市村民发现了一种兰花螳螂，其形态、颜色都与兰花相似，可完美地与环境融为一体。下列生物与环境的关系，和兰花螳螂相似的是( ) A．千里之堤，溃于蚁穴 B．大树底下好乘凉 C．北极熊的体色是白色 D．雨露滋润禾苗壮 C 能力提升 第1节　生物的生存依赖一定的环境 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 6 7 8 9 8．[科学探究]某生物学研究小组进行了“植物对空气湿度影响”的探究活动。他们将测得的几组数据绘成了如图所示的空气湿度变化曲线。下列说法错误的是( ) A．图示曲线说明同一时间的空气湿度：灌木丛>草地>裸地 B．裸地在三个时间段中空气湿度最小的是中午 C．测量每处的空气湿度时，都应该将干湿计放置于地面上 D．多次测量并取平均值，可以提高数据的可靠性 C 能力提升 第1节　生物的生存依赖一定的环境 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 【解析】在测量空气湿度时，若将干湿计直接放置于地面上，可能会受到地面温度、水分蒸发等因素的影响，导致测量结果不准确，通常，应将干湿计悬挂在与植物叶片相同高度的地方进行测量，以获取更准确的空气湿度数据， C 项错误。 能力提升 第1节　生物的生存依赖一定的环境 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- (1)该实验的假设是　 　。  9．[科学探究]为探究“非生物因素对鼠妇分布的影响”，某兴趣小组开展了以下实验： ①在实验装置(如图1)的明亮处和阴暗处各放入5只生理状况基本相同的鼠妇，静置在25 ℃左右的环境中。 ②5分钟后，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。 ③重复操作①②4次。 ④统计实验数据如图2所示。 　光照对鼠妇的分布有影响　 6 7 8 9 能力提升 第1节　生物的生存依赖一定的环境 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- (2)“重复操作①②4次”的目的是_____________________ ___________。  (3)分析图2，阴暗处的鼠妇数量比明亮处的鼠妇数量 　 　。由此可得出的结论是_______________________ ______________________________。  (4)实验结束后，我们应该怎么处理鼠妇?_____________ _______________________。  　多　 减小实验误差，避免出现偶然性　 光照会影响鼠妇的分布，鼠妇更适合生活在阴暗的环境中 把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中　 能力提升 第1节　生物的生存依赖一定的环境 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第1节　生物的生存依赖一定的环境 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- $