第17章 第2节 第2课时 生物进化的原因-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册生物配套课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“生物进化的原因”，从达尔文环球考察切入，通过人工选择实例过渡到自然选择学说，系统梳理过度繁殖、生存竞争等核心内容，结合归纳总结与易错辨析构建知识支架。 其亮点在于以进化与适应观为核心，通过熊猫伪拇指、模拟自然选择实验等实例培养生命观念，借助易错辨析（如变异不定向）发展科学思维，能力提升题融合中考真题与学科交叉，助力学生深化理解，为教师提供结构化教学资源。

BS 生 物 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 第2课时　生物进化的原因 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 第2课时　生物进化的原因 第2课时　生物进化的原因 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 知识点1　达尔文的环球航行和考察 1．达尔文在加拉帕戈斯群岛考察时意识到群岛上动物与环境的协调一致不是神创造的，而是各种生物发生的适应环境的变化，这种变化显示出环境的影响和大自然的选择。 自主预习 第2课时　生物进化的原因 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 知识点2　人工选择的启示 2．人工选择： (1)实例：人们饲养的动物和栽培的植物，都是从野生原种经过代代的精心　 　和　 　形成的，如宠物狗、金鱼、菊花和毛质优良的绵羊等。  (2)启示：自然界中一定存在着与人工选择相似的过程，即　 　。  　自然选择　 　培育　 　选择　 自主预习 第2课时　生物进化的原因 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 知识点3　大自然的选择 3．自然选择： (1)1859年，达尔文出版了《　 　》一书，提出了以　 　为核心的生物进化理论。  　自然选择学说　 　物种起源　 自主预习 第2课时　生物进化的原因 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 过度繁殖 绝大多数物种繁殖的后代数量，往往超过　 　的承受力  生存竞争 后代数量过多，无法获得足够的食物、水和栖息条件等，从而竞争　 　或有限的自然资源  遗传和 变异 具有某些适应环境变化的微小变异的生物个体容易生存和繁殖后代，它们的后代可能继承了这种　 　 _ 适者生存 经过许多代以后，微小的　 　在物种内积累起来，一个更加适应环境和生命力更强的新物种形成  　有利变异　 　有利性状　  　生存空间　 　生存环境　 (2)内容： 自主预习 第2课时　生物进化的原因 自主预习 基础巩固 能力提升 -- (3)特点： ①自然选择是通过　 　实现的，生物的多样性和　 　是自然选择的结果。  ②选择在自然界中是　 　存在的。  ③环境的　 　作用决定着生物进化的方向。  　定向选择　 　普遍　 　适应性　 　生存竞争　 自主预习 第2课时　生物进化的原因 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 归纳总结 自然选择学说 (1)遗传和变异是基础，遗传使生物保持物种的稳定性和连续性，变异使物种进化。 (2)过度繁殖是前提，产生的大量个体为自然选择提供了更多的选择材料，加剧了生存竞争。 (3)生存竞争是自然选择的方式，是生物进化的动力，而适者生存是自然选择的结果。 自主预习 第2课时　生物进化的原因 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 易错辨析 (1)生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的。 (2)自然选择出来的生物只是适应当时的环境，并不是一直适应环境。 自主预习 第2课时　生物进化的原因 自主预习 基础巩固 能力提升 -- (3)生物不是为了适应环境而产生变异，也不是环境使生物产生变异，而是生物本身就存在变异，环境只起了选择作用。如细菌或害虫的群体中本身就存在着不同的变异类型，有的个体抗药性较强，有的个体抗药性较弱。使用抗生素或农药后，抗生素或农药对抗药性不同的个体进行了选择，即淘汰了抗药性较弱的个体，保留了抗药性较强的个体。经过这样一代一代的选择，细菌或害虫的抗药性越来越强。 自主预习 第2课时　生物进化的原因 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 1．[生命观念·进化与适应观]对云南昭通熊猫“桡侧籽骨”(伪拇指)化石研究后推测，该结构与竹子作为食物需要抓取的功能相适应。从进化的角度看这是( ) A．地质变化的结果　　　 B．自然选择的结果 C．人工选择的结果 D．经常使用的结果 5 B 1 2 3 4 基础巩固 第2课时　生物进化的原因 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 2．[合肥瑶海区期末]在“模拟自然选择”实验活动中，取红、绿、紫、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块绿色布上，实验者快速拿取。最后剩下的小纸片数量最多的可能是( ) A．红色的 B．绿色的 C．紫色的 D．黄色的 5 B 1 2 3 4 基础巩固 第2课时　生物进化的原因 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 3．很多人喜爱养菊和赏菊，人类培养的菊花中有很多品种，不同品种的菊花在颜色、形态等方面都有差别。造成这些差别的主要原因是( ) A．人工选择的结果 B．菊花为了满足人类的喜好产生了变异 C．菊花适应不同环境的结果 D．自然选择的结果 5 A 1 2 3 4 基础巩固 第2课时　生物进化的原因 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 4．一只雌蛙能产卵4000~5000个，但卵受精后，只有少数能发育为成体。按照达尔文的自然选择学说，出现这种现象的原因是( ) A．过度繁殖 B．遗传和变异 C．生存竞争 D．环境变化 5 C 1 2 3 4 基础巩固 第2课时　生物进化的原因 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 5．自然选择和人工选择都能形成新品种，它们共同的选择基础是( ) A．绝大多数生物都有过度繁殖的倾向 B．生物的遗传和变异是普遍存在的 C．生物都在进行生存竞争 D．人和自然的选择力量 5 B 1 2 3 4 基础巩固 第2课时　生物进化的原因 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 6．[云南中考]云南普洱茶熟茶利用多种微生物进行发酵，在特定发酵环境中，只有能适应茶叶中化学成分、温度、湿度等条件的微生物才能繁殖。下列观点不符合自然选择学说的是( ) A．在自然界中微生物普遍具有过度繁殖的倾向 B．微生物为获得足够营养和空间而进行生存竞争 C．为适应熟茶发酵的环境，微生物产生相关变异 D．微生物适应熟茶发酵环境是自然选择的结果 C 6 7 8 9 能力提升 第2课时　生物进化的原因 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 【解析】在自然选择学说中，变异是随机产生的，环境只是选择作用，不能定向诱导变异；“为适应……而产生变异”是拉马克的“用进废退”观点， C 项错误。 能力提升 第2课时　生物进化的原因 自主预习 基础巩固 能力提升 -- A．两次调查结果都说明，黑色蛾是有利变异 B．两次调查结果存在差异，表明森林环境逐渐趋好 C．环境不变，长期下去白色蛾可能会消失 D．蛾的体色是在不同的环境下形成的 7．[学科融合·数学][宣城期末]森林中，某种蛾有三种不同体色的个体。为了解环境对其体色的影响，研究人员进行了第一次调查，结果如图甲。多年后再次调查，结果如图乙。下列分析正确的是( ) 6 7 8 9 C 能力提升 第2课时　生物进化的原因 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 8．下列叙述符合达尔文生物进化观点的是( ) A．食蚁兽的舌细长，是长期舔食白蚁的结果 B．有翅昆虫中出现的无翅变异，一定不利于其对环境的适应 C．具有有利变异的个体经过自然选择后会成为新物种 D．野兔的保护色和鹰敏锐的视力，是它们长期互相选择的结果 6 7 8 9 D 能力提升 第2课时　生物进化的原因 自主预习 基础巩固 能力提升 -- (1)根据表格中信息可以推测，喙的形态、大小的差异与 　 　有关。  9．[教材素材改编]在南美洲加拉帕戈斯群岛上生活着多种“达尔文地雀”，它们的喙在形态上存在差异，并且分别取食不同类型的食物(如下表)。请结合所学知识回答下列问题。 　取食类型　 6 7 8 9 喙的形态 凿状 尖而长 粗而尖 细而长 取食类型 果实 仙人掌 种子 昆虫 能力提升 第2课时　生物进化的原因 自主预习 基础巩固 能力提升 -- (2)加拉帕戈斯群岛中某个岛上的主要植物是仙人掌，此岛上地雀喙的形态是　 　的；对于此岛上的地雀来说，粗而尖的喙属于　 　(填“有利”或“不利”)变异，在生存竞争中，具有此种变异的个体容易被 。 (3)“达尔文地雀”的进化表明，环境条件的改变对地雀喙的形态和大小具有　 　作用。  　(定向)选择　 淘汰 　不利　 　尖而长　 能力提升 第2课时　生物进化的原因 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第2课时　生物进化的原因 自主预习 基础巩固 能力提升 -- $