山东德州市武城县2025-2026学年第一学期学习成果阶段展示七年级语文试题

七年级语文 2026.01 1. (4分)（1）蕴 （2）弥 （3）zài (4)幕 2. (3分)C 3. (3分)A 4. (3分)C 5.(3分)重读“最”字，是为了强调年在中华民族传统文化中的突出地位，让听众更深刻地感受到年的非凡意义，引起情感上的共鸣。 6. (2分)(1) ①梅花 (2) ④进万家 7. (3分)A 8．(6分)(1)文殊菩萨来渡化乌鸡国国王时，国王因被言语难住，恼羞成怒，将文殊菩萨捆绑后，浸在御水河中三天三夜。虽然文殊后面被解救出来，但如来佛还是派出青毛狮精来惩罚国王，将他推入井中，而狮精冒充了国王三年。 (2)不能与人为善。补充：信任危机、被表面现象蒙蔽、是非不分 (3)与人相处要宽以待人。补充：要学会去伪存真、理性辨别、明辨是非等 9． (4分)示例：在《四圣试禅心》中猪八戒动了凡心，把三位小姐做的衣裳都穿上身，想娶三位小姐，从中可以看出猪八戒贪心、好色的一面。在《猪八戒助力败魔王》中，在悟空的芭蕉扇被牛魔王骗走后，猪八戒赶来帮助悟空共战牛魔王，非常勇猛，不怕苦不怕累；但在与牛魔王大战无法取胜之后，他萌生退意，表现出他意志薄弱、懒惰、不思进取的一面。 10. (10分)(1)若出其中　(2)星汉灿烂　(3)尚思为国戍轮台 (4)思君不见下渝州　 (5)晴空一鹤排云上 (6)应傍战场开　(7)夕阳西下　(8)断肠人在天涯 (9)何当共剪西窗烛　(10)却话巴山夜雨时 11（3分）⑴① ⑵担心 ⑶一起 12.（2分）而 虚 谈 废 务 /浮 文 妨 要 /恐 非 当 今 所 宜。 13.（4分）【示例】孙、王诸人：风高浪急，实是危险、可怖！太傅，我们还是回去吧！择日再来！（除了“唱”的内容，能写出“唱”的语气神态、行为动作更佳。） 谢太傅：谢太傅此时兴致勃勃，只见他昂首捋须，迎着风浪，或高歌，或吹口哨，一言不发。（神情描写应突出其“旺”，能表现其“镇定自若，遇险不惊”的性格气度。） 14.（3分）【示例】1：甲文应该归为《言语》篇，因为甲文写了谢安针对王羲之提出的“清谈误国”看法，用秦国任用商鞅（也算能干、务实的官）却仅历二世就灭亡的例子来应对反驳，可见其善于言辞。 【示例】2：乙文应该归为《假谲》篇，因为乙文中谢安为了改掉谢玄“著紫罗香囊，垂覆手”的不良爱好，但又不想伤他的心，就假装和他对赌，赢得后就烧掉，可见谢安用作假手段，保护了小辈的自尊心。 【示例】3：丙文应该归为《雅量》篇，谢安在遭遇汹涌海浪时，仍旧兴致勃勃，很淡定，可见其气度从容、临危不惧的雅量。 15.（9分） ⑴（1分）谢公才业自超群 ⑵（1分）（于是审其量，）足以镇安朝野 ⑶（2分）他与儿女讲论文义，或：大雪时问儿女白雪像什么，启发她们讨论思考。 ⑷（3分）【示例】侄子谢玄喜欢佩戴香囊之物，谢安认为男人脂粉气太重，缺少必要的阳刚之气，要成国家栋梁不该这样。但直接粗暴地批评、训斥恐伤害孩子的自尊心，于是，谢安就巧妙地以“打赌”的形式来获取谢玄的覆手香囊，然后烧毁。由此可见，谢安的道德修养教育是很有办法有效果的。 ⑸（2分）秦晋区区等亡国,可能王衍胜商君 16.(4分)(1)A (2) B (3)B (4)B 17. (4分)我认为天天同学的做法是不可取的。AI在技术层面确实很强大，但它无法理解人类的情感，其作品没有生命力和独创性。用它来完成作业，短期内看似轻松，长期却会让我们失去最宝贵的思考能力和创造精神。我们应该做技术的驾驭者，用它来辅助学习，而不是被技术所奴役，最终“毁掉我们自己的艺术生命”。 18.(6分)(1)心神不定坐卧难宁，见“我”还在园子里，就悄悄转身回去 (2)步履茫然又急迫 (3)阅读叙事散文，可以圈画表示地点变换的词语，根据地点转换厘清人物、事件，把握行文思路和情感脉络 19．(4分)唯一的儿子突然瘫痪而自己无能为力，母亲感到痛苦无奈；她希望儿子找到属于自己的生活方式但不确定能找到，母亲感到迷茫担忧。 20．(3分)运用比喻的修辞，把母亲在园子里寻找儿子比作在茫茫的海上寻找一条船，写出了母亲的视力不好，更突出了母亲寻找儿子的不易，表现了母亲对“我”的牵挂与担心。 21.(6分)(1)抬头凝神望着窗外，回味着老师读书的样子，想着当时上课时的“我们”，心想：他真是一位博学质朴方正的老师啊 (2)坐在轮椅上，望着地坛的一切，回想着当时母亲寻找“我”时焦急的样子，责问自己当时为何过于倔强，可惜后悔已经来不及了，自责也没有用了 (3)阅读回忆性散文，要关注两个叙事视角：既要关注文中当时的“我”，也要关注写作时的“我”。关注当时的“我”的所作所为所想，体会当时的情感态度；关注写作时的“我”，体会作者写作时的情感态度。关注双重视角，通过前后对比，能更好地把握作品人物的情感和思想主题 七年级语文 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年第一学期学习成果阶段展示 人.①句将“才"改为“就” 七年级语文试题 B①句将“一”改为“只要” (满分：150分时间：120分钟) 20261 C.②句将“透过”改为“通过” 亲爱的同学，欢迎来到“成长时光馆”。七年级上学期是一段新的旅程，你一定收获了知识的甘露、友 D.②句将“让”改为“把” 谊的芬芳和思考的顾果。这份试卷就是一座“成长回声室”，请你调动这半年的语文积累，倾听内心的回响， 4.朗诵中为表达对年的无尽情思，你认为画波浪线处的“，”需要修改为()(3分) 完成一次关于成长的梳理与表达。请细心、自信地展示你的收获心」 A.B.C.…D., 第一展厅：积累·成长的基石(38分) 5.朗通彩排时，有同学将“年，是中华民族传统文化中最渊璨的明珠”这句话中的“最”字进行了重读，请说 (一)【积累密阴·叩启智慧之门】(18分) 说他这样处理的原因。(3分) 醉旧迎新，为你这一年的成长面上句号。班级组织了新年朗诵会，你借助江软件生成了一篇朗诵稿。稍件中 6.朗诵会场需要张贴一副春联，请选择合适的词语，将下面春联补充完整，并将序号填写在相应位置。(2分) 有一些问题，需要修改， ①梅花 ②青松 ⑧送春到 ④进万家 年，是中华民族传统文化中最璀素的明珠，它一(y)敷着强大的民族凝聚力，宛如一条纽带，将分散 上联：(1)迎雪香千里 下联：(2)福字敲门一 在五湖四海的游子与家乡紧紧相连。 (二)【名著探曲·解锁精神星河】(14分) ①一到年末，大街小巷才被喜庆的氛围笼里。红红的灯笼高挂，似一团团燃烧的火焰，照亮了人们回家的 阅读下面名著选段，完成下面小题。 路。春联上的墨香，在空气中()漫，对仗工整的语句承载()着对新岁的美好祈愿。商场里人声鼎沸， ①却说那孙大圣兄弟三人，按下云头，径至朝内，只见那君臣储后，几班儿拜接谢思。行者将蕃萨降魔 人们欢快地挑选着年货，大家都各得其所，购物车里装满了年的甜蜜。 收怪的那一节，陈诉与他君臣听了，一个个顶礼不尽。正都在贺嘉之间，又听得黄门官来奏：“主公，外面又 ②除夕夜，透过一扇扇窗，让年夜饭的香气缓缓出。全家人团聚在一起，尽享天伦之乐。长辈给晚辈发 有四个和尚来也。”八戒慌了道：“哥哥，莫是妖精弄法，假捏文殊菩萨哄了我等。却又变作和尚，来与我们 的红包里装着的不只是压岁钱，更是对晚辈深深地祝播与疼爱。守岁时，电视里播放着热铜的春晚，每一个节 斗智哩？”行者道：“岂有此理1”即命宜进来看。 目都传递着欢乐与希望。当新年钟声蔽响，五彩斑潮的烟花在夜空中绽放，为新的一年拉开华丽序()， ②众文武传令，着他进来。行者看时，原来是那宝林寺僧人。捧着那冲天冠、碧玉带、赭黄抱、无忧履 这就是年，是喜庆，是团圆，是希望，是深深烙印在每一个中华儿女心中的文化符号。 进得来也。行者大喜道：“来得好！来得好！”且教道人过来，摘下包巾，戴上冲天冠：脱了布衣，穿上赭黄 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(3分) 抱：解了絲子，系上碧玉带：提了僧鞋，登上无忧限。教太子拿出白玉圭来，与他执在手里，早请上殿称孤， (1)(yn)藏(2)一(d)漫(3)承载() (4)序一(0) 正是自古道：“朝廷不可一日无君。”那皇帝那里肯坐，哭啼啼跪在阶心道：“我已死三年，今蒙师父教我回 2.朗通稿中的加点成语，你认为需要修政的一项是()(3分) 生，怎么又敢安自称尊？请那一位师父为君，我情愿领妻子城外为民足矣。”那三藏那里肯受，一心只是要拜 A.五湖四海B.人声鼎沸C.各得其所D.天伦之乐 佛求经。又请行者，行者笑道：“不瞒列位说，老孙若肯微皇帝.天下万国九州皇帝，都做遗了。只是我们做 3.对朗诵稿中画钱句①②的修改，正确的一项是()(3分) 惯了和尚，是这般懒散。若做了皇帝，就要留头长发，黄昏不睡、五鼓不眠。听有边报，心神不安：见有灾荒， 七年级语文试题 第1页共6页 回微▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效圖 忧愁无奈… (三)【诗韵流光·回响经典之音】 (节选自《西游记》) 10.(10分)“诗言志”，诗词承载着诗人高远的志向.曹操在《观沧海》中用“日月之行，(1) 7.以上名著章节内容主要选自《西游记》中的一回是()(3分) (2) ,若出其里”书写自己一统天下的志向：陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）中用 A。第39回：一粒金丹天上得三年故主世间生 “僵卧孤村不自哀，(3) ”表达自己渴望为国出力、光复中原的志向， B.第40回：婴儿戏化禅心乱黎马刀归木母空 “诗言情”，诗词承载着诗人丰富的情感。李白在《峨眉山月歌》中用“夜发清溪向三峡，(4) C.第42回：大圣股勤拜南海观音慈善缚红孩 ”寄托对友人依依惜别之情：刘禹锡在《秋词》（其一）中用“(5) D.第43回：黑河妖章擒幽去西洋龙子提餐回 便引诗情到碧霄”表达自己昂扬奋发、乐观豁达之情：岑参在（行军九日思长安故园》中用“漫怜故园菊，(6） 8.选文中，八戒担心门外来的四个和尚是妖精假扮的，而在原著中也有不少“真假难辨”的故事，通过比较这 ”寄寓自己对饱受战争忧患的人民的同情：马致远在《天净沙·秋思》中用“(7) 些情节，我们会对原著有更深入地理解。请你根据相关情节，完成比较阅读卡片的内容。(6分) (8) ”道出游子孤寂愁苦的思乡之情：李商隐在《夜雨备北》中用“(9) 出处 《西游记》 (10) ”抒发自己思念亲人、渴望团聚之情。 第二展厅：阅读·成长的镜像(52分) 比较 真假团王 真假美猴王 (一)【书香长常·涵冰不朽经典】(19分) 因悟空打杀强盗，被唐僧认为“不善”，唐僧将他赶回花果山。六耳猕猴乘虚而 材料一： 情节梗概 (1D 入，假眉悟空，打伤唐僧，抢走行李。沙僧找回悟空，真假豫王大战，难以辨认。 〔甲] 最后被如来佛识破，悟空打死六耳猕猴。 王右军与谢太傅共登治城。谢悠然远想，有高世之志。王谓谢曰：“夏禹勤王，手足胼胝①，文王肝食，日不 出现假冒 暇给。今四郊多垒，宜人人自效。而虚谈废务浮文妨要恐非当今所宜。”谢答日：“秦任商铁，二世而亡，岂 者的共同 (2) 清喜②致患邪？” 原因 [Z] 你得到的 谢遇③年少时，好著紫罗香龚，垂覆手④。太傅患之，而不欲伤其意。乃谲⑤与赌，得即烧之， (3) 启发 [丙] 9.《西游记》中的人物形象立体丰满。请结合猪八戒在“四圣试禅心”以及“猪八戒助力散魔王#两个故事情 谢太傅盘框东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪通，孙、王诸人色并速，便唱⑧使还。太傅神情方王⑦，吟 节中的表现，全面谈谈你对他的认识。(4分) 啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无⑧归？” 众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。 (选自《世说新语》) 七年级语文试题 第2页共6页 回微▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效简 【注】①肼胝(pih1):德起老茧，②清言：时士族（六朝时代的统治阶层）崇玄学，好清谈，以不过问 14.《世说新语》依内容分为言语、雅量、假诱等三十大类。阅读材料一，参考【知识卡片】，上述材料[甲][乙[丙] “俗务”为清高，湖安就是一位清谈大家。③谢遇：即谢玄，谢安的侄子。④覆手：绣帕之类的精美饰品。⑤ 你会将其编入下列篇类中的哪一类？请选择其中一则，结合内容说明理由。(3分) 谲(jué)：欺诈。⑧唱：叫喊。⑦王：同“旺”，指兴致高。@将无：表示委婉的建议或希望。 【知识卡片】 材料二： (世说新语》篇类 提示 谢安 言语 会说话，普于言谈应对 未·王安石 雅量 指人胸怀宽广、气度淡定、涵养优雅 假谲 用作假手段，以达到一定的目的 谢公才业自超群，误长清谈助世纷。 答：我选择」 理由： 秦晋区区等亡国，可能王衍胜商君？ 15.阅读上述材料一二，请根据材料内容交流讨论，补全下面对话。(9分) 【注】①王衍：西晋未年重臣，著名清谈家，毫无政治才能与功业可言，一生竭力葡且偷生却未能善终。 小虞：从上述材料看，谢安确是东晋一代名相，有才能有功绩，如材料二王安石对他的评价是“①”。 1山.字词积繁是文言文学习的基本要求。组员们总结出了一些学习方法，请你根据提示，写出加点词的词义。(3 小玫：没错，从材料一[丙]中别人的一句评价“②”中也可以看出这一点。 分) 小虞：是的是的。据我所知，谢安还很重视对谢家儿女的教育，如我们学过的课文《咏雪》就讲了③)的故 原文 方法提示 词义 事。（简要概括） 日不暇给 查阅字典：①充足：②供应：③给予。 (1) 小致：对，不光是文化教育，他还重视对后辈的道德修养教育，且很讲究教育方法，如上述材料一乙]就是。 具体我是这样看的：④一。 太傅患之 联想成语：患得患失、何患无辞 (2) 小虞：不过，我认为谢安有一点不足，泰尚“清谈”，使得世间纷扰不断。 孙、王诸人色并速 迁移课内：如“而两狼之并驱如故” 3) 小玫：但综合材料一二来看，无论如何谢安还是东晋的国之能臣、功臣，即便他好“清谈”，还是有出色的才 能挽教国家危亡的。相反，如果没有谢安那样杰出的治国才能，王衍也好，商秩也罢，都有可能使国家败亡。 12用“/”为文中画横线句子断句。（限断两处）(2分) 正如王安石所说的⑤。 而虚谈废务浮文妨要恐非当今所宜。 (三)【新知探稳·理性的光芒】(？分) 13.阅读【丙】文画波浪线的句子，发挥你的想象，补写孙、王诸人会如何“唱”？并描绘谢太傅当时的动作与 请阅读以下材料，完成题目。 神情。(4分) 【写诗原理】 孙、王诸人： 在执行写诗任务时，AI(人工智能)有三件事要做：首先通过评估字词的使用概率来决定选择哪些字词， 谢太傅： 比如咏梅的主思确定之后，A江检索现有诗歌发现“寒”“雪”“冬”都是高频词汇，那就会倾向于选择这些词。 七年级语文试题 第3页共6页 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效简 其次检查每一行诗的节奏，哪些地方用单字或双节字词？哪些组合更符合人类的阅读习惯。最后确保每一行诗 16.阅读以上材料，判断下列说法，正确的材料请选择A。错误的材料请选择B。(4分) 都遵循韵律方案。 (1)1写诗会根据主题选定字词，再组合字词节奏，最后确保遵循诗歌韵律。() 其实人类作诗大概也是这么个逻辑顺序，但I拥有超大存储空间与超高运算速度，能在极短时间内设计出 (2)A1能设计出成干上万套诗词方案并从中选取最优解，因此诗作质量比人类创作更胜一筹。() 成千上万套诗词方案并从中选取最优解。A紅发展到今天，在作品质量上已与人类的创作差距不大。甚至有专家 (3)“九歌”创作了超过30万首古诗，可以轻而易举地生成不同类型的诗歌。() 认为，在节奏和韵律方面，机器人更胜一筹。 (4)A1会海量学习，擅长数据模仿，因此在写诗上已充分具备个性化创作能力。() (摘自《发明与创新》) 17.最近天天尝试用AI完成写诗作业，对此你怎么看？请结合以上材料，联系生活实际，有理有据地表达你的 【AI写诗】 观点。 记者登录目前颜有影响力的1中文诗歌自动生成系统一“九歌”体验AI写诗。该系统由清华大学团队 二1太厉害我，一分钟就帮我完成了诗歌作业：以后我的写作作业都有着落了：推荐大家都试试。(4分) 研发，由多个为中文诗歌生成专门设计的深度学习模型组成，运用超过30万首古人诗作进行训练，支持生成集 (四)【青春启示·岁月的温度】(19分) 句诗、绝句、藏头诗、词等不同类型的诗歌。 我与地坛（节选） 记者试着以“池塘”和“春雨”为主题词，让这位“I诗人”作一首五言绝句，系统迅速给出了这样的答 史铁生 案“春雨暗池塘，垂杨扶短墙。月明山色淡，风静水声凉。”可以说，这首诗结构完整，对仗工整，意境和谐， ①现在我才想到，当年我总是独自跑到地坛去，曾经给母亲出了一个怎样的难题。 在创作上并不露怯。 ②有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望 (摘自“大众网”) 着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。待她再次送我出门的时候，她说：“出去活动活动， 【观点评论】 去地坛看看书，我说这挺好。”许多年以后我才渐渐听出，母亲这话实际上是自我安慰，是暗自地祷告，是给 中山大学特聘研究员程羽黑在接受采访时就管表示：“我们读一首诗时，会体会诗句背后的隐喻。但人工 我的提示，是恳求与嘱附。只是在她猝然去世之后，我才有余暇设想。当我不在家里的那些漫长的时间，她是 智能写的诗即使有源亮的句子，也只能是模仿人组合字句，不可能有隐喻，没有背后的所指。”他还补充道： 怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的析求。我可以断定，以她的聪慧和坚忍，在那 “诗歌主要是情感，人类的情感，机器是无法计算的。人工智能写的只能是低层次的类型文学，水远代替不了 些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思来想去最后准是对自己说：“反正我不能不让他出去， 李白杜甫。” 未来的日子是他自己的，如果他真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。“在那段日子里 从暂学的角度来看，人的精神世界是技术上的突破无法取代的，但是我们要有一种危机意识。因为人工智 那是好几年前的一段日子，我想我一定使母亲做过了最坏的准备，但她从来没有对我说过：“你为我想想。” 能会海量学习，它对于数据的模仿是人无法比拟的。艺术的本质属性是一种创造，个性化是人类创造的生命。 事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自 如果人类的创作不再发自内心，只是没有“人”的生命体验的一种技术性的东西，那么毁掉我们艺术生命的不 己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的， 是人工智能，而是我们自己。 ③在我的头一篇小说发表的时候，在我的小说第一次获奖的那些日子里。我真是多么希望我的母亲还活着。 (摘自（当A走入艺术的深巷，谁才是造物主》） 我便又不能在家里待了，又整天整天独自跑到地坛去，心里是没头没尾的沉郁和哀怨，走遍整个园子却怎么也 七年级语文试题 第4页共6页 回微▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效圖婚 想不通：母亲为什么就不能再多活两年？为什么在她儿子就快要撞开一条路的时候，她却忽然熬不住了？莫非 18。结合选文，梳理内容，探究阅读策略。(6分) 她来此世上只是为了替儿子担忧，却不该分享我的一点点快乐？她匆匆离我去时才只有四十九呀！有那么一会 地坛矮 院外 地坛 儿，我甚至对世界对上天充满了仇恨和厌恶。后来我在一篇题为（合欢树》的文章中写道：“我坐在小公园安 树丛 静的树林里，闭上眼睛，想，上天为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：‘她心 “我 有一回 里太苦了，上天看地受不住了，就召她回去'我似乎得了一点儿安眼，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。” 平常出门 平常出门时 出门很策略小结：(3) 小公园，指的也是地坛， 很久时 ④只是到了这时候，纷经的往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。上天 的考忠，也许是对的。 总是站在原 ⑤摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了， 母亲 地，凝望“我” (1) (2) 在老柏树旁停下，在草地上在颗境边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归集的傍晚，我心里只默念着一句 离去的墙角 话：可是母亲已经不在了，把椅背放倒，第下，似睡非睡长到日没，坐起来，心神恍饱，呆呆地直坐到浮起月 光，心里才有点儿明白，母亲不能再来这园中找我了。 19.结合文章，说说作者曾经给母亲出了一个什么样的难题？(4分) ®曾有过好多回，我在这园子里待得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好 20.请从修辞的角度赏析文中的画线句子。(3分)》 地在这园子里，她就梢悄转身回去，我看见过几次她的背彩。我也看见过几回她四处张望的情最，地祝力不好 我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船。 端着跟镜像在寻找海上的一条船。她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过了 一会儿我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。我是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛 21,阅读回忆性散文既要关注文中的“我”，更要留意写作的“我”。请完成下面表格中的任务。(6分) 中，树丛很密，我看见她没有找到我：她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常待的一些地方，步履 想象写作时的“我”（神情、 茫然又急迫。我不知道地已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她一但这绝不是小时候的捉 作者 当时的“我” 我的发现 动作、心理) 迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄做。我真想告被所 我想，它一定是在吃着 有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了，可我已经来不及了。 抬头望着邻家的屋顶，眉头 这可怜的鸟的题了，一 ⑦有一年，十月的风又翻动起安详的落叶，我在园中读书，听见两个散步的老人说：“没想到这园子有这 郑振 紧皱，看着自己曾塑着棍子 时怒气冲天，拿起楼门 9 么大。”我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一 条 打猫的手，想到当时误会一 旁倚着的一根木棒，追 次意识到，这园中不单是处处都有过我的车橄，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印， 只无幕的猫，后悔自责 过去打了一下 (选自《史铁生散文选》，有改动) 七年级语文试题 第5页共6页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效百 我疑心这是极好的文 章，因为读到这里，他 鲁迅 总是微笑起来，面且将 (1) 头仰起，掘着，向后面 批过去，物过去 史铁 我决意不喊她 9 第三展厅：表达·笔尖的芬芳(60分) 22.阅读下面的文字，按要求作文 对于刘湛秋来说，四季雨中的自然世界，是一缕芬芳：对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳：对 于李白来说，高悬峨眉的家乡月，是一缕芬芳：对于冰心来说，风雨中护卫红莲的荷叶，是一缕芬芳：对于泰 戈尔来说。真挚守候的金色花，是一缕芬芳…在你的记忆深处，一定也有那么一缓芬芳，幸福了你的岁月， 温暖了你的时光。 请结合上述文字，联系自己的经历，以《留在记忆里的芬芳》为题，写一篇文章， 要求：①立意自定，文体自选，②说真话，抒真情：③文中不得出现真实的人名、枚名。④书写工整，不 少于600字 七年级语文试题 第6页共6页 回微▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效圖