福建福州市连江县2025-2026学年第一学期七年级期末适应性练习历史试题（B）

2025-2026学年第一学期七年级期末适应性练习 历史(B)参考答案及评分标准 一、选择题：本大题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C D C B B B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C A D B A A A D D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 D B C A A D 、 非选择题：共4小题，共44分。 29.阅读材料，完成下列要求。(8分) ①证据：良渚古城由宫殿区、内城、外城组成，布局复杂；城址总面积631公顷等(2分) ②证据：古城出现宫殿区、王陵区；有祭坛和规模不等的墓地；有象征权力的玉钺等(2分) ③证据：古城内外发现了祭坛、规模不等的墓地，出土了大批祭祀神衹的玉琮(2分) ④证据：宫殿区东坡地层发现了大量炭化稻米堆积(2分) (能从材料中提取出能证明认识的证据即可得分) 30.阅读材料，回答问题。(12分) (1)东周或战国。(2分)“图中周王朝，都城洛阳”与史实公元前770年周平王东迁洛 邑（洛阳）相符：“图中诸侯有齐秦楚燕赵魏韩”及其地理分布与国都，与战国七雄的史实相 符：“地图中韩赵魏”与东周后期战国三家分晋的史实相符。（提炼一个信息1分，两个信息2 分，对应史实一个1分，两个2分，共4分；若两个不同的信息对应同一个史实，则史实2分； 能从材料中提炼有效信息并勾连正确史实，即可得分。) (2) 【示例1】猪纹陶钵（或图13)(2分)： 历史价值：猪纹陶钵出土于河姆渡遗址，为研究长江流域的原始文明提供了实物证据； 艺术价值：陶器刻画线条流畅、刚劲干练，生动形象地呈现了猪的外形特征，体现了河 姆渡居民朴素的审美情趣和写实的艺术构思。 科学价值：器表打磨光亮、内壁质感粗糙，体现了新石器时代河姆渡先民的制陶技术水 平。 【示例2】汉代彩绘雁鱼铜灯（或图14）(2分) 历史价值：彩绘雁鱼铜灯所属时代为汉代，灯上的大雁和鱼的图案，反映了汉代人民对 美好家庭和幸福生活的向往，有助于我们了解汉代人的思想理念和生活习俗。 艺术价值：铜灯整体造型优美，线条流畅，颜色丰富，反映当时人民的审美情趣。 科学价值：铜灯可以转动开合、各部分可以拆卸清洗，展现了汉代高超的制作工艺 (选择2分：在历史价值、艺术价值、科学价值三个角度中任选两个角度作答，要能体现 对材料的分析并根据分析得出相对应的结论，一个角度2分，只有分析或只有结论得1分，共 4分：言之有理即可。) 31.阅读材料，回答问题。 （12分) (1)都城：洛阳(2分) 类型1：北方各族内迁（北方各族迁入中原地区)(2分，意思相近即可得分) 类型2：北人南迁（中原地区人民南迁)(2分，意思相近即可得分) (2)原因：江南地区自然条件优越：北人南迁带来先进的生产工具和劳动力：统治者的重视 和支持；南北人民的辛勤劳动：南方社会安定等。（一点2分，三点6分，能根据材料从不同 角度答出3点即可：言之有理即可得分。) 32.阅读材料，完成下列要求。 (1)目录：杰出人物与社会(2分，与史实一致、提炼合理即可得分) (2)【评分说明】可不拘泥于答案。观点明确且符合材料主题。运用三个史实或事例、 史论结合：逻辑清晰即可。 ①选择目录得2分。 ②观点及论述评分标准： 等(8一6分)：观点明确，与所选择目录一致。紧扣观点，结合材料内容和所学相关 知识，运用两个史实或事例进行论述，史论结合。条理清楚。 二等(5一3分)：观点较明确，与所选择目录一致。围绕观点，结合材料或所学相关知 识，运用两个史实或事例进行论述，但不够周全，史论结合。条理较清楚。 三等(2-0分)：观点不够明确，与所选择目录不一致，但对材料有一定理解，有自己的 论述。观点明确，但史论结合不够合理，条理不清楚。 ③观点、论述、结论三者完整呈现不扣分，结论缺少扣1分。 【示例1】 选择：日录1(2分) 观点：杰出人物推动社会发展。(2分) 论述： 孔子创立儒家学说，提出“仁“礼”等核心思想，奠定中国传统文化根基。汉代“尊崇儒术” 后，儒家思想成为封建社会主流价值观，深刻影响教育、伦理与国家治理。(3分) 秦始皇废分封、行郡县，由中央直接任命郡守县令，彻底终结了西周以来的诸侯割据局 面。这一制度强化了中央集权，确保政令通行全国，为统一多民族国家的治理提供制度保障， 影响后世两千余年。(3分) 结论：孔子与秦始皇分别以思想启蒙和政治改革引领社会变革，证明杰出人物是推动历 史发展的重要力量。 【示例2】 选择：目录2(2分) 观点：生产技术的革新是社会发展的重要推动力。(2分) 论述：出现于春秋时期的牛耕，在战国时期得到进一步推广，为农业的深耕细作、耕地 的扩大提供了条件，推动了这一时期农业的发展。(2分) 汉代播种工具耧车的发明，大大加快了播种的速度，提高了劳动效率，有利于农业的发 展。(2分) 结论：生产技术革新，直接推动农业生产力飞跃，加速社会经济发展。 【示例3】 选择：目录3（2分) 观点：加强制度建设有利于社会的稳定和发展。(2分) 论述： 秦朝推行郡县制，废除分封制，由中央直接管辖地方，彻底终结诸侯割据，加强了中央 集权，有利于社会的稳定和发展。(3分) 西周推行分封制，授予宗亲和功臣管理土地和民众的权力，建立诸侯国，加强对地方的 控制，扩大统治范围，有利于国家的稳定与发展。(3分) 结论：制度建设有助于社会的有序发展。2025-2026学年第一学期七年级期末适应性练习 历史(B) (满分100分；考试时间：60分钟) 友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡规定位置上，答在本卷上一律无效！ 一、选择题：本大题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求。 1.考古团队在北京周口店遗址中发现多处灰烬堆，其中最厚的灰烬层达6 米，大多是成堆分布，其底部是黑色的草木炭素，灰烬中伴有较多的石头、 兽骨、朴树籽等。据此判断，该古人类 A.会人工取火 B.学会使用火 C.使用磨制石器D.种植农作物 2.组图1再现了原始农业发展过程中的人类生活场景是 河姆渡人干栏式房屋 半坡人半地穴式房屋 组图1 A.打制石器 B.纺织制衣 C.制作陶器 D.定居生活 3.图2所示思维导图，有助于了解 炎帝 A.远古人类的生活 阪泉之战 B.早期国家的出现 黄帝 炎黄部落联盟 华夏族 C.华夏民族的起源 涿鹿之战 D.炎帝黄帝的发明 豈尤 图2 4.远古传说中“黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织”。如今考古学者在河南郑 州发现距今约5300至5500年的丝织物，这说明 A.我国的早期人类起源于河南 B.考古是了解历史真相唯一途径 C.传说完全符合真实的历史 D.嫘祖缫丝的传说具有可信性 5.史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信史料努力重现历史真 实的态度和方法。以下可以作为商代历史研究“可信史料”的是 A.古典小说《封神演义》 B.文玩市场上购买的青铜器 C.商代墓葬中的陪葬品 D.豆包生成的商代宫殿图片 七年级历史练习B第1页，共8页 6.图3所示是小史同学整理的课堂笔记，由此可知他学习的内容是 ①禹建立夏王朝 ②启推行世袭制 ③夏桀残暴无道 ④商汤推翻夏朝 图3 A.中华文明的起源 B.春秋时期的动荡变化 C.夏商王朝的更替 D.战国时期的社会变革 7. 西周青铜器铭文记载：“王曰：‘余令你管理齐地，赐你美酒、玉器…’” 这直接反映了 A.禅让制的延续 B.分封制的实施 C.郡县制的建立 D.世袭制的出现 8.公元前651年，齐桓公召集诸侯于葵丘会盟，周襄王派特使参加，送来 王室祭肉并免其跪拜礼，但齐桓公坚持恭行跪拜。这反映了 A.宗法等级制度已彻底瓦解 B.齐桓公以尊王来巩固霸业 C.齐桓公意图维护周王统治 D.周天子共主地位依然稳固 9.勾践剑出土于湖北江陵望山战国早期1号楚墓。检测发现，此剑的剑脊、 剑刃为两种不同的合金，采用了分铸技术。由此可知，该剑折射出春秋时期 A.诸侯争霸频繁 B. 冶铸技术水平较高 C.奴隶社会瓦解 D. 商业活动逐渐活跃 10.据图4可知，该水利工程 位置选择眠江流 A.促进了汉中平原农业的发展 减地带，将 岷江分成内江、 外江，内江灌既： B.降低了岷江的泄洪排沙能力 外江分洪 C.体现了古代劳动人民的智慧 第二次非沙，最 大排沙量可达98% D.连接着长江和珠江两大水系 选在玉垒山伸向 实瓶口 氓工的长脊上开 飞沙堰 口自动控制肉 的琴高齧 作用 11.图5中的文物“商鞅铜方量” 图4 可以佐证商鞅主持变法期间 A.确立县制 B.统一度量衡 C.奖励耕织 D.奖励军功 图5 12.它促进了思想文化的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰， 为古代思想文化的发展奠定了基础。“它”指的是 A.诸侯争霸 B.无为而治 C.百家争鸣 D.以德治国 13.先秦时期流传着“斗柄指东，天下皆春”的天文谚语，古人通过观测 北斗星斗柄的指向变化，判断四季更替以安排农事。这反映了当时人们通过观 星 A.指导农业生产 B.改进绘画工艺 C.关注天气变化 D.总结数学知识 七年级历史练习B第2页，共8页 14.图片是了解历史的重要途径之一。“三千年前，中国的名片是青铜器。” 组图6中的图片体现了 河南安阳出土的司母戊鼎 陕西临潼出土的利簋 四川广汉出土的青铜面具 组图6 A.中华文明领先世界 B.夏商西周的延续性 C.青铜器物功能单一 D.中华文明多元一体 15.某史论称：“秦之并天下，非偶然也。战国纷争数百年，民盼安定， 士求机遇，诸侯思一统之利，此皆为秦统一之基，时势使之然。”这说明秦的 统一 A.得益于秦国的强大武力 B.是历史发展的必然趋势 C.完全依赖于民众的支持 D.禁锢了人们的思想言论 16.秦代竹简《戍律》记载：“长城戍卒每五人编为一伍，由伍长带队巡 逻，若发现匈奴袭扰，需立即举烽燧报警，相邻烽燧要依次传递信号至咸阳。” 这则记载反映秦长城的重要功能是 A.抵御匈奴并传递军情 B.划分郡县的行政边界 C.作为商品贸易的通道 D.彰显了秦始皇的权威 17.对图7中秦二世到汉高祖初年这个人口数量（万） 阶段的人口数量下降的原因分析正确 3500 的是 3000 A.遭遇了暴政和战乱 2500 B.北方各族不断内迁 2000 C.诸侯国的兼并战争 1500 D.实行休养生息政策 1000 500 0 秦二世汉高祖初年 汉文帝 图7 18.以下是汉文帝、汉景帝时期发布的几条诏令，这些诏令表明他们都 (文帝)诏曰：夫农，天下之本也，其开籍田，朕亲率耕 (文帝)诏曰：不受献，减太官，省徭赋，欲天下务农蚕。 (景帝)诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。 A.重视农业 B.抑制商业 C.反对奢侈 D.减轻刑罚 七年级历史练习B第3页，共8页 19.汉武帝时期，先后多次迁徙郡国富 豪。图8是郡国富豪迁徙路线示意图， 这一做法 A.有利于政府对人才的选拔 B.促进了各地人口自由流动 C.阻碍了盐铁专卖政策实施 D.加强了朝廷对地方的控制 图8 20.小钱币，大历史。组图9中钱 币的流通使用 A.有利于中外文化交流 B.增强了儒家的地位 C.致使农民阶级受到残酷剥削 D.适应了国家统一的需要 秦半两 组图9 西汉五铢钱 21.图10中的①处应填写 外戚宦官交替专 权，朝政腐败 军阀割据，东汉 名存实亡 自然灾害 频繁发生 图10 A.长平之战 B.巨鹿之战 C.大泽乡起义 D.黄巾起义 22.晓敏同学在百度上搜索主题学习资料，找到以下内容，据此判断她学 习的主题是 【外文名】the Silk Road 【开创期】西汉 【终点】大秦（在今地中海地区） 【引进物种】葡萄、石榴、核桃、苜蓿等 A.海上丝绸之路兴盛 B.丝绸之路上的交往 C.中原物种丰富 D.有效管控西域 23.有这样一部历史巨著，它不仅详细记录了从上古传说中的黄帝时代到 汉武帝时期的历史，而且在记录历史人物和事件时，坚持客观公正的原则，既 不夸大优点，也不隐瞒缺点。以下选项中符合这一描述的是 A.《春秋》 B.《道德经》 C.《史记》 D.《楚辞》 七年级历史练习B第4页，共8页 24.三国时期，魏国推行屯田制，广开沟渠灌溉农田：吴国大力开拓沿海 地区，其船只北至辽东半岛，南至东南亚诸国进行贸易：蜀国积极发展西南地 区的经济，鼓励各族百姓开垦荒地。这表明三国鼎立时期 A.局部经济得到发展 B.民族关系大大改善 C.国家分裂不断加剧 D.全国统一局面实现 25.西晋末年，北方汉族人往往选择在乡野之间依附宗族中的豪杰聚居， 修建被称为“坞”的小型寨堡。寨堡周围往往既有险阻又有可以耕种和灌溉的 土地。这一现象反映出当时北方 A.政府加强对地方的控制 B.贫瘠地区得到开发 C.战乱频繁、社会动荡 D.人口大量向南迁移 26.东晋初期，大贵族王导在朝中担任宰相，堂兄王敦统重兵坐镇长江中 游，内外相应。司马睿即位时，甚至请王导与他共坐御床，时称“王与马，共 天下”。这一现象反映了东晋时 A.社会阶层有序流动 B.经济发展政局稳定 C.门阀士族权力过大 D.皇帝权力至高无上 27.图11为六朝博物馆内悬挂的条幅，该博物馆应位于 A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳 陳 梁 图11 28.郦道元引用周秦两汉以来有关文献达三百余种，结合实地考察，完成 了《水经注》 一书；祖冲之在刘徽“割圆术”的基础上，更精确地计算出圆周 率：王羲之继承各种书体的优点，所作行、楷、草书尤为精湛。这体现了中华 文化的 A.务实性 B.多元性 C.包容与开放 D.继承与创新 二、 非选择题：共4小题，共44分。 29.阅读材料，完成下列要求。(8分) 七年级历史练习B第5页，共8页 材料 良渚古城由宫殿区、内城、外城组 成，呈向心式三重布局结构，古河道和 十数座高、低水坝贯穿其间，城址总面 积631公顷，有宫殿区、王陵区、仓储 区和作坊区的考古遗迹。宫殿区东坡地 层发现了大量炭化稻米堆积，古城内外 发现了祭坛、规模不等的墓地，出土了 大批祭祀神祇的玉踪和象征权力的玉绒 等刻有相似图案的礼器。 内镜其角自湖 韩域其险合的 内山体 据刘斌等《良渚古城与中华文明》 图12良渚古城遗址 阅读材料，在材料中找出证明下列历史认识（结论）的证据。 序号 证据 认识（结论） ① 良渚古城规模宏大 ② 良渚文明社会阶级分化严重 ③ 良渚文明借助神权管理国家 ④ 良渚文明具有成熟的稻作农业 30.阅读材料，回答问题。(12分) 材料一 南下方可 国七超 图13 七年级历史练习B第6页，共8页 材料二 图15汉代彩绘雁鱼铜灯 图14河姆渡遗址出土的猪纹陶钵 注：器表打磨光滑，内壁较粗糙，有条状 注：大雁象征夫妻思爱、诚信守节，鱼象 横向磨擦痕迹。刻纹线条流畅、刚劲干练。 征富足美满。灯盘、灯罩可任意转动开合 这类纹饰常见于河姆渡文化。 以调节光照和挡风，鱼身、雁颈和雁体中 空相通，可纳烟尘，各部分可拆卸清洗。 (1)根据材料一，判断地图所属的历史时期，从地图中提取信息并结合所学知识 说明理由。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，在图14或图15中选取一幅，围绕历史价值、 艺术价值、科学价值中的任意两个方面，介绍该图所示文物的价值。(6分) 31.阅读材料，回答问题。(12分) 材料一 量地经 发5 州 图16西晋北方各族内迁分布图 图17西晋末年至南朝时期北方人口迁徙 (1)根据材料一指出西晋的都城，并分别简述魏晋南北朝时期人口迁移的两种 类型。(6分) 七年级历史练习B第7页，共8页 材料二 江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件… 从东汉末年开始，许多人为了躲避北方的战乱，逃往南方地区，南迁的人给江 南地区带去了劳动力，带去了先进的生产技术和不同的生活方式。江南地区的 战争相对较少，社会比较安定，经过南北方劳动人民的辛勤努力，江南的经济 迅速发展起来。 摘编自《六朝的时代特征与六朝文化之形成》 (2)根据材料二，归纳这一时期江南经济发展的原因。(6分) 32.阅读材料，完成下列要求。(12分) 图18是小历同学本学期学习笔记的目录： 目录 目录1： 史实：孔子创立儒家学派 b b 目录2：生产工具（技术）与社会 史实：牛耕的出现和推广 目录3.国家制度与社会 史实：郡县制 图18 (1)参考目录2和目录3，将目录1补充完整。(2分) (2)请从学习笔记中选择一个目录，自拟一个观点，并结合所选目录的史 实和所学中国古代史的另一个史实，加以论述。(10分，要求：价值观正确，观 点明确，史论结合，条理清楚。) 七年级历史练习B第8页，共8页