湖北荆州市石首市2025-2026学年四年级上学期1月期末语文试题

2025一2026学年度上学期期末质量检测 四年级语文试题 (供全市小学自主选用)】 第一部分：积累与运用 一、 卷面分。 1.卷面整洁，书写规范。 二、看拼音写词语。 2.感谢成长道路上师长yin qiè( )的期望，伙伴nàixin( 学校 的帮助。我们笑迎胜利，j1shi( )面对失败，我们也会chong zheng qi gǔ ( )再出发。我们胸怀远大的bàofù( ),在最美好的年纪探索 密 成长的àom( ),xuǎnzé( )最适合自己的未来之路。 班级 三、选择题。 : 3.下列加点字读音和词语书写都正确的一项是( ) 封 封 A.露脸(1ou) 笨拙(zhu6) 花卉 大义凛然 : 考号 B.角色(jué) 哄笑(hong) 记念 亭亭玉立 C.惩罚(chěng) 薄雾(b6) 提纲 腾云驾雾 D.潜水(qian) 曲线(qu) 鸟巢 响彻云霄 线 线 姓名 4.下列加点字词意思相同的是哪一项( ) A.尝与诸小儿游 备尝艰险 B.炎帝之少女 少男少女 C.诸儿竞走取之 兔走触株 D.可怜九月初三夜 可怜巴巴 5.课文中的三位历史人物：王戎，纪昌，扁鹊， 以下形容他们外貌的词语正确的 一组是( )。 A.慈眉善目容光焕发 文质彬彬 B.明眸皓齿眉清目秀 膀大腰圆 C.相貌堂堂短小精悍 明眸皓齿 D.眉清目秀威风凛凛鹤发童颜 6.小语希望妹妹小文在新一年里广泛地学习，在实践中提高自己。下面哪个句子 作为拜年祝福语送给妹妹最合适( ) A.比上不足，比下有余。 B.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 C.人非生而知之者，孰能无惑？ D.差之毫厘，谬之千里。 四年级语文 第1页共6页 7.下列对课文内容的理解有误的一项是( )。 A.《爬天都峰》一文是按爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序写的。 B.《走月亮》是一篇充满诗情画意的散文，主要描写了月亮的形态变化。 C.《麻雀》一文，作者按事情发展顺序叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋力保护 小麻雀的故事。 D.《牛和鹅》一文，金奎叔的话让“我”明白了：要站在正确的角度看事物， 不要盲目恐惧，也不能“以大欺小”、“欺软怕硬”。 四、用学过的知识完成以下题目。 8.判断下列说法的对错，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)后羿射日是因为他觉得十个太阳轮流出现太麻烦了。 ( (2)古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识，如盘古开天地，就是 古人对世界起源的一种解释。 ( (3)普罗米修斯送给人类的礼物是火。 (4)女娲既是人类的创造者，也是人类的保护神，还是婚姻女神。她的形象是蛇 头人身。 (5)燧人氏发明了钻木取火法。 ( 9.根据所学内容填空。 (1)古诗中有家国情怀。王昌龄《出塞》中的“但使龙城飞将在， ”抒发了将士们保家卫国的凌云壮志；王翰《凉州词》中的 ”展现了英雄们的豪迈 气概；李清照《夏日绝句》里的“ 表达了为国建功立业，报效国家的愿望。 (2)古诗中也有良辰美景。《暮江吟》中“ 描绘的是黄昏时候夕阳映照江面的美景：高适的《别董大》又为我们呈现了 一幅北风呼啸，黄沙千里，白雪纷飞的边塞风光：“ 北风吹雁雪纷纷。” 四年级语文第2页共6页 五、按要求写句子。 10.是谁来呼风唤雨？当然是人类。（仿写句子） 11.照样子，写句子。 例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 秋风送来了晶莹的秋雨、飘舞的秋叶、沉甸甸的果实。 12.我们班被评为“书香班级”，这是值得我们高兴的事情。（改成反问句） 13.今天读了童话故事《海的女儿》，小人鱼的命运真是太悲伤了。（用修改符号 修改病句，共两处) 六、语文与生活。 同学们在“家乡推荐官”评选活动中遇到难题，请你们来帮忙。 14.请根据语境将正确的序号填写在括号内，并将句子补充完整。 A.栽跟头 B.打头阵 C.挑大梁 D.破天荒 在“家乡推荐官”候选人的招募活动中，小语()成为第一个报名的同学， 内向的小文也紧随其后，这可是()的头一遭，经过层层选拔，小语成了本次活 动的推荐官。小文得知自己没有获得候选人资格时，心情非常低落。小文 。(至少用两个描写动作的词来表现小文的心情很低落) 15.如果你是小文的同桌，你怎么安慰他？ 四年级语文 第3页共6页 第二部分：阅读与鉴赏 七、课内小古文：一起发现里面的小精彩。 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之( ),唯 戎不动。人问之()，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之( ),信然。 16.文中加点的“之”分别指代什么？请选择正确答案填入文中括号。（可重复选） A.李子 B.王戎 C.王戎不去摘李子这件事 17.“诸儿竞走”的原因是 “唯戎不动”的原因是 (用原文回答) 18.小语在路边看到一棵枇杷树，低一点的树枝上没有果子，只有最高的树枝上还 挂着几颗果子，你认为这枇杷是甜的吗？说说理由。 八、我的课外阅读小时光。 梦里掉队的蜻蜓 ①午后，小学一年级的音乐课上，教室里飞进来一只蜻蜓。坐在前排的一位男 生趁机捉住了它。那个男生得意地向同桌炫耀：好漂亮的一只蜻蜓，可以用来做标 本！就在这时，一个响亮的女声传了出来：“快放了那只蜻蜓！” ②大家齐刷刷地把目光聚焦到了那个女生身上，她名叫小美。只见小美两眼圆 瞪，怒不可遏（è）地走到那个用手捏着蜻蜓的男生身边，打算从男生手里夺过那只 蜻蜓。但是，手刚伸到一半，她就停住了，男生的手也闪开了一一她是怕伤着那只蜻 蜓，男生是怕自己做不成标本。空气一下子冻住了。 ③小美哇哇地大哭了起来，整个课堂瞬间乱成了一锅粥。从办公室回来的音乐 老师看到此情景，赶忙走上前去询问。哪知道，小美说什么也不肯说出她要“放蜻 蜓”的原委，音乐老师最后让男生放飞了那只蜻蜓。蜻蜓的翅膀扇动着，飞出了窗 外。小美破涕为笑，这才愿意把自己心中的话说给大家听 ④我的奶奶曾告诉过我，人死去后，蜻蜓们还会把他们驮(tu6)回来，来看看 他们最爱的亲人。我的奶奶去世整整三个月了，这三个月以来，我几乎每天都梦见 奶奶坐在它们的翅膀上，冲着我招手。今天的蜻蜓一定是在梦里掉队的蜻蜓，我们 应该把它送回去，不然，奶奶在蜻蜓的翅膀上会坐不稳的…… ⑤尽管已是课间，教室里却异常沉寂，有几个同学低声抽泣起来。音乐老师走 向讲台，用彩纸折了两只蜻蜓，一只送给男生，奖励他的懂事，一只送给小美，祝愿 这只蜻蜓能给她捎来更多有关奶奶的消息… 四年级语文第4页共6页 19.“怒不可遏”的意思是 在文中指的 是 20.故事的主要人物是 我们透过她的动作、神态、语言可以读出她的心 情变化：( )一-( )一一转悲为喜。 21.“蜻蜓”是本文的线索，根据故事内容梳理情节。 捉蜻蜓 说“蜻蜓” 送蜻蜓 22.读完第5自然段，你觉得音乐老师处理事情的方式好不好？为什么？ 第三部分：表达与交流 九、习作我在行。 23.平时你一定和小伙伴一起玩过许多游戏，请你以“有趣的游戏”为题，选一个 你觉得最有趣的游戏写一写，把游戏过程写清楚，还可以写写当时的心情，语 句通顺，标点正确，不出现真实的人名、校名。不少于400字。 四年级语文第5页共6页 400L 四年级语文第6页共6页2025一2026学年度上学期期末质量检测 四年级语文试题 (答案仅供参考，供全市小学自主选用) 第一部分：积累与运用 一、卷面分。(3分，不得随意给分。） 1.卷面整洁，书写规范。 评分标准：1，出现涂改液或改正带，每一处扣1分，扣完为止： 子贸需果程路中体斧寄爷空家 2.出现随意性强的划痕， 扣完为止： 二、根据语境，看拼音写词语。（共8分，其中四字词语2分。每个词错一个字扣全分。） 2.感谢成长道路上师长yin qiè（殷切）的期望，伙伴nàixin(耐心)的帮 助。我们笑迎胜利，j1shi(即使)面对失败，我们也会chong zhèngq1gǔ (重整旗鼓)再出发。我们胸怀远大的bàofù（抱负），在最美好的年纪探索 成长的à0mi(奥秘)，xuǎnzé（选择）最适合自己的未来之路。 三、选择题。（共10分，每小题2分。） 3.下列加点字读音和词语书写都正确的一项是(D)。 A.露脸(1òu) 笨拙(zhu6) 花卉 大义凛然 B.角色(jué) 哄笑(hong) 记念 亭亭玉立 C.惩罚(chěng) 薄雾(b6) 提纲 腾云驾雾 D.潜水(qin) 曲线(qu) 鸟巢 响彻云霄 4.下列加点字词意思相同的是哪一项(C)。 A.尝与诸小儿游 备尝艰险 B.炎帝之少女 少男少女 C.诸儿竞走取之 兔走触株 D.可怜九月初三夜 可怜巴巴 5.课文中的三位历史人物：王戎，纪昌，扁鹊，以下形容他们外貌的词语正确的 组是(D)。 A.慈眉善目容光焕发文质彬彬 B.明眸皓齿眉清目秀膀大腰圆 C.相貌堂堂短小精悍明眸皓齿 D.眉清日秀威风凛凛鹤发童颜 6.小语希望妹妹小文在新一年里广泛地学习，在实践中提高自己。下面哪个句子 作为拜年祝福语送给妹妹最合适(B)。 A.比上不足，比下有余。 B.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 C.人非生而知之者，孰能无惑？ D.差之毫厘，谬之千里。 四年级语文第1页共6页 7.下列对课文内容的理解有误的一项是(B)。 A.《爬天都峰》一文是按爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序写的。 B.《走月亮》是一篇充满诗情画意的散文，主要描写了月亮的形态变化。 C.《麻雀》一文，作者按事情发展顺序叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋力保 护小麻雀的故事。 D.《牛和鹅》一文，金奎叔的话让“我”明白了：要站在正确的角度看事物， 不要盲目恐惧，也不能“以大欺小”、“欺软怕硬”。 四、用学过的知识完成以下题目。（共13分） 8.判断下列说法的对错，正确的画“√”，错误的画“×”。（共5分，每小题1分） (1)后羿射日是因为他觉得十个太阳轮流出现太麻烦了。 (×) (2)古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识，如盘古开天地，就是 古人对世界起源的一种解释。 (√) (3)普罗米修斯送给人类的礼物是火。 (√) (4)女娲既是人类的创造者，也是人类的保护神，还是婚姻女神。她的形象是蛇 头人身。 (×) (5)燧人氏发明了钻木取火法。 (√) 9.根据所学内容填空。（共8分。每空一分。） (1)古诗中有家国情怀。王昌龄《出塞》中的“但使龙城飞将在，不教胡马度 阴山”抒发了将士们保家卫国的凌云壮志；王翰《凉州词》中的“醉卧 沙场君莫笑，古来征战几人回”展现了英雄们的豪迈气概；李清照《夏 日绝句》里的“生当作人杰，死亦为鬼雄”表达了为国建功立业， 报效国家的愿望。 (2)古诗中也有良辰美景。《暮江吟》中“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江 红”描绘的是黄昏时候夕阳映照江面的美景：高适的《别董大》又为我们 呈现了一幅北风呼啸，黄沙千里，白雪纷飞的边塞风光：“千里黄云自且 熏，北风吹雁雪纷纷。” 四年级语文第2页共6页 五、按要求写句子。（共8分，每小题2分，病向一处1分，写完句子没有标点扣0.5分。） 10.是谁来呼风唤雨？当然是人类。（仿写句子) (答案不唯一，是设问句即可)例：是准在默默守护我们？当然是亲爱的父母。 11.照样子，写句子。 例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 秋风送来了晶莹的秋雨、飘舞的秋叶、沉甸甸的果实。 秋风送来了晶莹的秋雨，送来了飘舞的秋叶，送来了沉甸甸的果实。 12.我们班被评为“书香班级”，这是值得我们高兴的事情。（改成反问句） 我们班被评为“书香班级”，这难道不是值得我们高兴的事情吗？ 我幻 悲惨 13.今天读了童话故事《海的女儿》，小人鱼的命运真是太悲伤了。（用修改符号 修改病句，共两处) 六、语文与生活。（共8分） 同学们在“家乡推荐官”评选活动中遇到难题，请你们来帮忙。 14.请根据语境将正确的序号填写在括号内，并将句子补充完整。(1+1+3) A.栽跟头 B.打头阵 C.挑大梁 D.破天荒 在“家乡推荐官”候选人的招募活动中，小语(B)成为第一个报名的同学，内向 的小文也紧随其后，这可是(D)的头一遭，经过层层选拔，小语成了本次活动的推 荐官。小文得知自己没有获得候选人资格时，心情非常低落。小文耷拉着脑袋， 用手背抹了抹泛红的眼眶，一声不吭地走出了教室。（答案不唯一，表达不通顺酌 情扣分，只用一个描写动作的词扣一分，写完没有句号扣05分。)（至少用两个描写 动作的词来表现小文的心情很低落) 15.如果你是小文的同桌，你怎么安慰他？(3分，表达完整，注意标点的使用。) 示例；小文，你别难过啦！这次没选上没关系的，你敢报名就已经很勇敢了，这次的 活动也让你积累了经验，下次你再好好准备，肯定能选上的。（答案不唯一，表达要 有礼貌，用上一些同情、鼓励的话，提一些合理的建议。） 四年级语文第3页共6页 第二部分：阅读与鉴赏 七、课内小古文：一起发现里面的小精彩。(3+2+3=8分) 王戒七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之（A)，唯戎 不动。人问之(C),答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之(A),信然。 16.文中加点的“之”分别指代什么？请选择正确答案填入文中括号。（何可重复选。） 本题没有要求只填字母，如有学生填入文字不扣分。 A.李子 B.王戎 C.王戎不去摘李子这件事 17.“诸儿竞走”的原因是看道边李树多子折枝，“唯戎不动”的原因是树 在道边而多子。（用原文回答） 18.小语在路边看到一棵枇杷树，低一点的树枝上没有果子，只有最高的树枝上还 挂着几颗果子，你认为这枇杷是甜的吗？说说理由。（第一问1分，说明理由2 分。) 示例：我认为枇杷是甜的。因为树在路边，而且只有高枝上挂着几颗果子，低 一点的树枝上却没有，说明低处的果子已经被人摘光了，那么这棵树上的枇杷 应该是甜的。（说明理由的答案不唯一，表达方向要正确，写完没有包号扣0.5分。） 八、我的课外阅读小时光。（12分) 梦里掉队的蜻蜓 ①午后，小学一年级的音乐课上，教室里飞进来一只蜻蜓。坐在前排的一位男 生趁机捉住了它。那个男生得意地向同桌炫耀：好漂亮的一只蜻蜓，可以用来做标 本！就在这时，一个响亮的女声传了出来：“快放了那只蜻蜓！” ②大家齐刷刷地把目光聚焦到了那个女生身上，她名叫小美。只见小美两眼圆 瞪，怒不可遏（è）地走到那个用手捏着蜻蜓的男生身边，打算从男生手里夺过那只 蜻蜓。但是，手刚伸到一半，她就停住了，男生的手也闪开了一她是怕伤着那只蜻 蜓，男生是怕自己做不成标本。空气一下子冻住了。 ③小美哇哇地大哭了起来，整个课堂瞬间乱成了一锅粥。从办公室回来的音乐 老师看到此情景，赶忙走上前去询问。哪知道，小美说什么也不肯说出她要“放蜻 蜓”的原委，音乐老师最后让男生放飞了那只蜻蜓。蜻蜓的翅膀扇动着，飞出了窗 外。小美破涕为笑，这才愿意把自己心中的话说给大家听一 ④我的奶奶曾告诉过我，人死去后，蜻蜓们还会把他们驮(uó)回来，来看看 他们最爱的亲人。我的奶奶去世整整三个月了，这三个月以来，我几乎每天都梦见 奶奶坐在它们的翅膀上，冲着我招手。今天的蜻蜓一定是在梦里掉队的蜻蜓，我们 应该把它送回去，不然，奶奶在蜻蜓的翅膀上会坐不稳的… 四年级语文第4页共6页 ⑤尽管已是课间，教室里却异常沉寂，有几个同学低声抽泣起来。音乐老师走 向讲台，用彩纸折了两只蜻蜓，一只送给男生，奖励他的懂事，一只送给小美，祝愿 这只蜻蜓能给她捎来更多有关奶奶的消息… 19.“怒不可遏”的意思是愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点，在文中指的是小 美看到男生捉住蜻蜓，非常愤怒。想要立刻夺回蜻蜓。(2分。每空1分) 20.故事的主要人物是小美，我们透过她的动作、神态、语言可以读出她的心情 变化：（愤怒）一一（难过)一一转悲为喜。(3分，每空1分) 21.“蜻蜓”是本文的线索，根据故事内容梳理情节。(4分，每空2分) [捉蜻蜓☐→抢蟑蜓☐→放蜻蜓☐说“蜻蜓”→送蜻蜓 22.读完第5自然段，你觉得音乐老师处理事情的方式好不好？为什么？(1+2) 示例：我觉得音乐老师处理事情的方式很好。因为这样既维护了男生的自尊，又用了 折纸蜻蜓的方式安抚了女生对奶奶的思念，她的教育方式充满智慧和温情。（第一问 核心观点持否定答案的扣全分。第二问说明理由的答案不唯一，表达方向要正确。写 完没有句号扣0.5分。)本题开放在“理由”上，观点为作答前提。 第三部分：表达与交流 九、习作我在行。(30分) 23.平时你一定和小伙伴一起玩过许多游戏，请你以“有趣的游戏”为题，选一个 你觉得最有趣的游戏写一写，把游戏过程写清楚，还可以写写当时的心情，语 句通顺，标点正确，不出现真实的人名、校名。不少于400字。 1,:错别字出现3个以上的情扣分。 2.给分达29分和给分在20分以下的须经阅卷组长审阅。 3.具体评分标准见下表。 类别 中心 内容 语言 项目 内容具体，能紧紧围 一类卷 思想建康，紧扣题意 绕写作要求把意思 语句通顺，表达清楚 错别字少，标点正确 (28-30分) 有中心 表达清楚，能进行生 【有一定文采】 动而细致的描述 内容上比较具体，能围 思想健康 语句通顺，病句较少， 二类卷 绕写作要求把意思 切合题意 表达较为清楚，错别 (25-27分) 表达得较清楚，描述 有中心 字较少，标点较正确 较生动。 三类卷 内容欠具体，中心基 语句基本通顺，表达 思想尚健康 本明确，缺乏生动的 基本清楚，但有病句， (22-24分) 基本符合题意 描写 标点基本正确 内容比较简单，中心 语句不通顺，表达不 四类卷 基本符合题意 不明确，文章的意思 清楚，病句、错别字 (20-21分) 表达不清楚。 较多，标点不正确 五类卷 内容很简单，没有中 语句极不通顺，病句 不符合题意 心，记流水帐，重复 (20分以下) 错别字多，标点乱用 啰嗦，不知听云 四年级语文第5页共6页 四年级语文第6页共6页