河北沧州市黄骅市2025-2026学年七年级上学期期末历史试卷

2025一2026学年度第一学期期末教学质量评估 七年级历史试卷 题型 I选择题 Ⅱ非选择题 总分 题号 1~12 13 14 15 得分 I选择题（含1-12小题，每小题2分，共24分） 说明：每小题只有一个正确选项，请将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内。 1.历史研究的原则是依据真实史料说话，有一分史料说一分话。在北京人遗址中发现 大量灰烬、烧石和烧骨等遗存，由此能得出的结论是( A.已经会使用火 B.已经开始过定居生活 C.已经有了私有财产 D.已经开始过农耕生活 2.下面图1建筑应位于图2中的位置是( 图1 图2 A.① B.② C.③ D.④ 3.与以下示意图中①相关的史实是( A大禹传启，天下为家 B.盘庚迁殷，青铜灿烂 夏朝 西周 春 战 C.王室衰微，诸侯争霸 秋 国 戋 D.思想活跃，百家争鸣 4.如图是战国晚期参加伐楚的秦军士兵写给长兄的家书。在家书里， 他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待 遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法( A.建立县制 B.鼓励耕织 C.奖励军功 D.废井田制 5.位于沧州市境内鄭州大庙是1992年为纪念神医扁鹊而建。到这里来参观，最有助于 我们了解中国古代的( ) A.医学发展 B.道家思想 C.儒家学说 D.水利建设 七年级历史试卷第1页（共4页) 6.公元前221年，秦朝建立起我国历史上第一个 统一多民族的封建国家。从下面漫画中，能够得 朕为天下第一个皇帝！ 出有关于秦朝的历史信息是（ A.兼并六国，一统天下 B.制度创新，中央集权 太尉丞相御史大夫 C.焚书坑儒，严控思想 秦始皇 D.北击匈奴，开拓疆域 7.示意图能够勾勒出史实之间的关 劝课农桑，定租率“三十税一” 系。右边对西汉初年史实梳理的示意 图中，①处应为（) 废除秦朝留存下来的断残肢体肉刑 ① A.轻徭薄赋 B.光武中兴 提倡勤俭治国，反对奢侈浮华 C.尊崇儒术 D.文景之治 8.丝绸之路开通后，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域； 西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等传入中原。这反映出丝 绸之路的开通( A.导致了物资匮乏 B.加剧了民族矛盾 C.促进了东西方的经济文化交流 D.瓦解了匈奴势力 9.观察下表，分析秦汉两朝所采取措施的共同目的是() 秦朝 西汉 秦始皇下令焚烧民间收藏的诸子百家书籍，仅留 汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家， 下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书。又 独尊儒术”，把儒家学说定为正统思想。 将提出非议的460多个儒生和方士活埋。 A.促进经济发展 B.加强思想控制 C.提高儒学地位 D.提高军事实力 10.右面是一位同学在翻阅某书籍时做 的学习笔记，这本书籍是( 中国古代第一部纪传体通文 A.《史记》 反映了3000多年社会历史的全貌 B.《诗经》 “史家之绝唱，无韵之《离骚)” C.《氾胜之书》 对历史评价有今胜于古的观，点 D.《九章算术》 11.李白有诗曰：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火初张照云海，周瑜于此破 曹公。”该诗反映的事件( A.遏制了北方少数民族南下侵扰 B.为曹操统一北方地区奠定了基础 C.标志着三国鼎立局面正式形成 D.为三国鼎立局面形成奠定基础 12.南北朝时期，统治阶级为宜扬佛教，在一些地方的山崖上，开凿了许多石窟。其中 最著名的是() A.云冈石窟和龙门石窟 B.莫高窟和麦积山石窟 C.大足石刻和乐山大佛 D.千佛洞和万佛洞 七年级历史试卷第2页（共4页） Ⅱ非选择题（含13~15小题，共36分） 13.阅读材料，完成下列要求。(10分) 秦齐 楚燕 韩赵 魏 星 (马) 寄异剂 图一：刻有文字的牛骨 图二：何尊及铭文拓片 图三：战国后期各国“马”字的写法 (1)据图一，指出该文物有助于我们研究哪一朝代的历史。(2分)结合所学知识， 指出甲骨文在我国古代文字发展中的地位。（2分) (2)结合所学，说明图二中“何尊”上铸刻的文字被称为“金文”的原因。（2分) (3)据材料三，指出秦朝建立后面临的问题是什么。(2分)为解决该问题作出重大 贡献的大臣是谁？(2分) 14.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一春秋战国时的出土文物 愿 3 图一铁制农具 图二穿有鼻环的牛鼻 材料二战国时期秦国李冰为根治岷江水惠，发展川西农业，率蜀地人民选择高山 与平原的交接处，利用地势和河道，建造了▲（某水利工程）。在途经灌县的岷江修鱼 嘴，分为内、外江，调节两江水量，.枯水季节将水调入内江，以利灌溉；涨水季节 将水调往外江，保证灌县县城的安全。 一摘编自赵教主编《中国古代史》 七年级历史试卷第3页（共4页) (1)根据材料一，写出春秋战国时期出现的新的生产工具和生产方式。(4分) (2)指出材料二中“▲”代表的水利工程及修建该工程的目的。(4分)并结合所学知识， 分析该水利工程的作用。(3分) (3)综合上述材料并结合所学知识，概括促进中国古代农业发展的因素。(3分) 15.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一：东汉以来，西、北边陲的许多民族，为追求稳定的生活陆续向内地迁移， 同汉族人民犬牙交错的住在一起。在汉族的影响下，他们都在不同程度上由游牧向定居 的农业生活过渡。 一摘编自翦伯赞《中国史纲要》 材料二：魏晋南北朝时期，北方少数民族入侵中原后，为了巩固政权也因汉文化发 展相对成熟，逐渐“汉化”，其中最具代表的便是鲜卑的改革…这一时期，胡汉两种 截然不同的文明在战乱中相遇，促使了不同民族之间的文化交融，这些发展使中华文化 更加多元化，思想不局限于一种，为隋代大一统和唐开明的民族政策和开放之风做了充 分铺垫。 '—高畅《魏晋时期胡汉冲突下的文化交融》 (1)据材料一，指出内迁后的北方民族在生活方式方面发生的转变。（2分) (2)据材料二并结合所学知识，写出北魏孝文帝改革的两项“汉化”措施。（4分) 到 并概括魏晋南北朝时期的文化交融所产生的影响。（3分) (3)综合上述材料和问题，归纳古代民族交流交融的途径。(3分) 七年级历史试卷第4页（共4页)