1.4 速度变化快慢的描述—加速度 课件-2025-2026学年高一上学期物理人教版必修第一册

该高中物理课件聚焦“速度变化快慢的描述—加速度”，通过战斗机与摩托车速度对比的情境导入，区分“速度快”与“加速快”的不同含义，衔接速度概念，搭建从速度到速度变化快慢的学习支架。 其亮点在于以情境问题驱动（如A车B车加速、C车D车减速实例），通过科学推理引导学生自主建构加速度定义，结合表格对比速度、速度变化量、加速度，强化物理观念。融入v-t图像斜率分析，培养科学思维，助力学生深化理解，也为教师提供清晰教学逻辑。

五好导学版权所有 4 速度变化快慢的描述—加速度 第一章 运动的描述 c c 情境导入 c 情境导入 c 851m/s 179m/s 1、战斗机和摩托车谁更快？ 2、谁加速快？ 3、请思考并讨论这两个“快”的含义一样吗？ 3、速度“变化大小”与“变化快慢”的含义 是否相同？有何区别？ 战斗机更快 摩托车加速更快 不一样 不相同 情境导入 c 交流讨论 B车速度增加的多 A车速度增加的快 情境1：A车在2s的时间内速度由2m/s增加到20m/s，B车在5s时间内速度由5m/s增加到40m/s。 问题1：比较A车与B车，速度分别变化了多少？ 哪辆车速度增加的多？哪辆车速度增加的快？ 一、加速度 △vA=vtA-vOA=18m/s △vB=vtB-vOB=35m/s tA=2s tB=5s A车： = 18m/s 9m/s 2s 1s B车： = 35m/s 7m/s 5s 1s c 情境2：C车在2s时间内刹车速度由10m/s减到2m/s，D车在3s的时间内速度由9m/s减为零。 问题2：比较C车与D车，速度分别变化了多少？哪辆车速度减少的多？哪辆车速度减少的快？ D车速度减少的多 C车速度减少的快 一、加速度 △vC=vtC-vOC=-8m/s △vD=vtD-vOD=-9m/s tC=2s tD=3s C车： = -8m/s -4m/s 2s 1s D车： = -9m/s -3m/s 3s 1s c 问题3：速度变化多的，是否速度变化快？ 速度增加的多，速度不一定变化的就快 加速度 怎样表示速度变化的快慢？ 一、加速度 c 1、定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。 注意：是用比值定义法定义的物理量，a 的大小与△v、△t无关 2、单位：国际单位制中，加速度的单位是米每二次方秒，符号是m/s2 3、物理意义：加速度a是表示物体速度变化快慢的物理量，也叫速度对时间的变化率 4、方向：加速度是矢量，其方向与速度变化量方向相同，与速度方向无关 梳理深化 一、加速度 c 例1、求出下述火箭和蜻蜓的加速度（ ） ①火箭发射时，10s内速度增到约100m/s ②以8m/s的速度飞行的蜻蜓，能在0.5s内停下来 A.10m/s2 16 m/s2 B.-10 m/s2 16m/s2 C.10 m/s2 -16m/s2 D.-10 m/s2 -16 m/s2 巩固提升 C 一、加速度 vc 生活实例： ①高速匀速飞行的飞机，速度很大，速度变化为0， 加速度为0。 ②子弹被击发的瞬间，速度为零，加速度很大。 ③飞机的速度比摩托车快，但启动阶段，摩托车比 飞机加速快，即加速度大 交流讨论 二、速度、速度变化量、加速度的比较 c 请结合以上生活实例分析以下说法是否正确？ ①加速度为零，速度一定为零 （ ） ②速度为零，加速度一定为零 （ ） ③速度越大，加速度越大 （ ） ④速度变化越多，加速度越大 （ ） ⑤速度变化越快，加速度越大 （ ） ⑥速度变化的时间越短，加速度越大 （ ） 通过以上分析，说一说速度、速度变化量、加速度之间有什么关系？ 二、速度、速度变化量、加速度的比较 c 梳理深化 速度v 速度变化量△v 加速度a 定义 位移与所用时间的比值 末速度与初速度的差值 速度变化量与时间的比值 表达式 △v＝v－v0 单位 m/s m/s m/s2 方向 为物体运动的方向，与a的方向不一定相同 由初、末速度决定，与a的方向相同 与Δv的方向相同，与v的方向不一定相同 物理 意义 表示物体运动 的快慢和方向 表示物体速度变化 的大小和方向 表示物体速度变化 的快慢和方向 大小 关系 三个物理量的大小没有必然联系， 其中一个物理量较大时，其余两个物理量不一定较大 二、速度、速度变化量、加速度的比较 c 注意： ①速度和加速度都是比值定义法定义的物理量，在比值定义法中被定义的物理量与定义式中的物理量没有决定关系。 ②我们自然界中某个量的变化△D与变化时间△t 的比值就是这个量的变化率，用来描述这个量变化的快慢。加速度就是速度的变化率。 ③计算速度变化量△v与加速度a时要明确速度v及速度变化量△v的方向，直线运动中，一般规定初速度方向为正方向，与初速度方向相同的速度、速度变化量、加速度为正，反之为负。 二、速度、速度变化量、加速度的比较 c 巩固提升 例2、关于速度、速度的变化量、加速度，下列说法正确的是（ ） A.物体运动时速度的变化量越大，它的加速度一定越大 B.速度很大的物体，其加速度可以为零 C.某时刻物体速度为零，其加速度不可能很大 D.加速度很大时，物体运动的速度一定很快变大 B 二、速度、速度变化量、加速度的比较 c [练习]一物体做加速度不变的直线运动，某时刻速度的大小为4m/s，2s后速度的大小为8m/s。在这2s内该物体的（ ） A.速度变化量的大小可能大于8m/s B.速度变化量的大小可能小于4m/s C.加速度的大小可能大于4m/s2 D.加速度的大小可能小于2m/s2 AC 二、速度、速度变化量、加速度的比较 c 交流讨论 1、一汽车做直线运动，在10s内速度由0增加到10 m/s，那么汽车在10s内速度的变化量是多少？汽车的加速度是多少？加速度的方向与速度变化量的方向有什么关系？加速度的方向与速度方向什么关系？ 加速度方向与速度变化量的方向一致 加速度方向与速度的方向相同 三、加速度的方向 △v1=v-v0=10m/s-0=10m/s a1= = =1m/s2 △v 10m/s △t 10s c 2、汽车遇红路灯口路口紧急刹车，在2s内速度从10m/s减小到0，汽车2s内速度的变化量是多少？汽车的加速度是多少？加速度的方向与速度变化量的方向有什么关系？加速度的方向与速度方向什么关系？ 三、加速度的方向 加速度方向与速度变化量的方向一致 加速度方向与速度的方向相反 △v2=v-v0=0-10m/s=-10m/s a2= = =-5m/s2 △v -10m/s △t 2s c （3）如果借助力和位移的表示方法，用一条带箭头的线段 表示速度，那么加速度的方向应该如何表示？ 加速 减速 三、加速度的方向 c 交流讨论 （4）根据以上分析，加速度、速度变化量和速度的方向有什么关系？加速度和速度的方向与速度的增减有什么关系？ 加速 减速 a与v同向 a与v反向 加速度方向与速度变化量的方向一致， 加速度方向与速度的方向无关 加速度方向与速度方向相同时，物体做加速运动； 加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动。 三、加速度的方向 c 1、加速度是矢量，在直线运动中可以用正负号表示加速度的 方向 2、加速度方向与速度变化量的方向一致，与速度的方向没有必然关系；加速度方向与速度方向相同时，物体做加速运动；加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动。 3、加速度的方向与速度方向的关系决定物体是加速还是减速运动 梳理深化 三、加速度的方向 c 巩固提升 例3、如图所示，汽车向右沿直线运动，原来的速度是v1经过一小段时间之后，速度变为v2，△v表示速度的变化量。由图中所示信息可知（ ） A．汽车在做加速直线运动 B．汽车的加速度方向与v1的方向相同 C．汽车的加速度方向与v1的方向相反 D．汽车的加速度方向与△v的方向相反 C 三、加速度的方向 c [练习]运动物体的初速度v0=-8m/s，加速度a=2m/s2，表明（ ） A.物体的加速度方向与初速度方向相同，物体的速度在减小 B.物体的加速度方向与初速度方向相同，物体的速度在增大 C.物体的加速度方向与初速度方向相反，物体的速度在减小 D.物体的加速度方向与初速度方向相反，物体的速度在增大 C 三、加速度的方向 c 交流讨论 A B D v/m·s-1 C 思考： ①根据图象如何判断物体的运动方向？ ②根据图象如何判断物体的运动性质？ ③如何在图像中求某段时间的加速度大小？判断加速度方向？ 四、从v—t图像看加速度 c 交流讨论 思考： ①根据图象如何判断物体的运动方向？ 图象在t轴上方，运动方向为正 图象在t轴下方，运动方向为负 即：图像纵坐标的正负 表示速度 的正负 四、从v—t图像看加速度 c 思考： ②根据图象如何判断物体的运动性质？ 平行于t 轴的直线： 倾斜的直线： 匀速直线运动 匀加速或匀减速直线运动 四、从v—t图像看加速度 c 思考： ③如何在图像中求某段时间的加速度大小？判断加速度方向？ 斜率 斜率的正负即图像的倾斜方向表示加速度的方向 四、从v—t图像看加速度 c 梳理深化 1、v-t图像可以直观的表示物体运动时的速度、加速度随时间的变化关系，体现了数形结合的思想，是物理研究中重要的方法 2、判断物体的运动性质： 平行于 t 轴的直线：匀速直线运动；倾斜的直线：匀变速直线运动 3、判断加速还是减速：图象纵坐标v的绝对值是增大还是减小 （即：速度的大小的变化） 4、v-t图像中可以用斜率表示加速度；斜率的大小即图像的倾斜程度表示加速度的大小，斜率的正负即图像的倾斜方向表示加速度的方向。 四、从v—t图像看加速度 c 巩固提升 例4、如图所示是一个质点运动的v-t图像，试求出该质点在0~4s内、4~6s内、6~12s内的加速度。 四、从v—t图像看加速度 a1= = =1.5m/s2 v4-v0 12m/s-6m/s t1 4s a3= = =-2m/s2 v12-v6 0-12m/s t3 6s a2=0 c [练习]甲、乙两个物体在同一直线上运动，它们的速度—时间图象如图所示，下列说法正确的是（ ） A.在0～t1时间内，甲的加速度大于乙的 加速度，且方向相反 B.在0～t1时间内，甲、乙加速度方向相同 C.在0～t2时间内，甲、乙运动方向相同 D.在0～t2时间内，甲的加速度大于乙的加速度，且方向相同 B 四、从v—t图像看加速度 c [练习]如图所示为一物体做直线运动的v—t图象，用v1、a1表示物体在0～t1时间内的速度和加速度，v2、a2表示物体在t1～t2时间内的速度和加速度，则由图可知（ ） A.v1与v2方向相同，a1与a2方向相同，a1>a2 B.v1与v2方向相同，a1与a2方向相反，a1<a2 C.v1与v2方向相反，a1与a2方向相同，a1>a2 D.v1与v2方向相反，a1与a2方向相反，a1<a2 B 四、从v—t图像看加速度 c 课堂小结 加速度 速度变化快慢程度的物理量 定义 图像斜率的意义 v-t图像 与速度变化量方向相同 方向 公式 1 2 3 4 c 课外拓展 1、死亡加速度 有些国家的交通管理部门为了交通安全，特别制定了死亡加速度为500g（g取10m/s2）警示人们，意思是如果行车加速度超过此值，将有生命危险。这么大的加速度，一般情况下车辆是达不到的，但如果发生交通事故，将有可能达到这一数值。 （1）一辆以72km/h的速度行驶的货车与一辆以54km/h的速度行驶的摩托车相向而行发生正面碰撞，碰撞时间为2.1×10-3s，则摩托车驾驶员是否有生命危险？（货车的质量远大于摩托车的质量） （2）为了防止碰撞，两车的驾驶员同时紧急刹车，货车、摩托车从急刹车到完全静止所需的时间分别为4s、3s，则货车的加速度与摩托车的加速度大小之比为多少？ c 解析： （1）由于货车的质量比摩托车的质量大很多，故摩托车与货车相撞瞬间，货车的速度几乎不变，摩托车的速度反向，大小至少与货车的速度相同，因此，摩托车速度的变化量大于△v=72km/h-(-54km/h)=126km/h=35m/s，所以摩托车的加速度至少为 ，因此摩托车驾驶员有生命危险。 课外拓展 a= =16667m/s2 =1666.7g>500g △v △t c （2）设货车、摩托车的加速度大小分别为a1、a2，根据加速度定义得 课外拓展 c Lavf58.12.100 $