山东淄博市高青县2025-2026学年第一学期期末诊断性评价五年级语文试题

2025-2026学年第一学期期末诊断性评价 掷 五年级语文试题 时间：90分钟等级： 同学们，学校“语文成长嘉年华”活动开始了，让我们带着积累与热爱，展 中 示自己的语文实力吧！ 任务一：文字积累与梳理 一、读拼音，写字词。 午休时，读书角的书堆突然daotā 爱打ke shui 的小字被惊醒。小明的shi hao 是看动物书，他正在翻看一本讲猎豹 jojn身姿、动物an2hi9ui1a的图书。 必 班长赶紧招呼几个同学：“嗨，别tou lan 啦，快过来一起整理。” 拟 大家整理时，在角落yin bi 处， 发现了一张带wi已意味 的纸条，立刻商量怎么kiao hui 不一会儿，图书整理好了，教室里 又恢复了安静。 二、选择题 1.下面带点字的注音完全正确的一组是( A.馈赠(kui)直奔(ben)某年(mu)嫉妒 (j1) B.歧途(qi)客栈（zhàn),歇凉(xi)灰烬 (jin) C.抖擞(su)珊瑚礁(qiáo)任丘(rén)鸵鸟 (tu6) D.划归(hua)协调(xié)眼睑(jin)镜匣(xia) 2.下列各组词语中字形有错误的一组是( ) A.恩惠胆怯低御同心协力B.妨碍搭乘唯独完好无缺 阳 C.荆棘压抑宏伟完璧归赵D.述说消遣轮换失魂落魄 3.下列句子中，没有语病的一项是（) 图 A. 医生再三反复叮嘱我，天气干燥要多喝水。 呐 B.我们走进大伊山，赏龙涧瀑布，听鸟儿唱歌。 五年级语文试题第1页共6页 C.通过导游介绍，使游客们知道了开山岛的守岛故事。 D.在学习中，我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。 4.下列句子中与其他三句使用了不同说明方法的是（) A.太阳会发光，会发热，是个大火球。B.松鼠通常一胎生三四个。 C.太阳离我们约一亿五千万千米远。D.最大的鲸约有一百六十吨重。 5.关于阅读，下列说法中有误的一项是() A.为了提高阅读速度，要尽量连词成句地读，带着问题读会降低阅读速度。 B.我们可结合资料来丰富对课文内容的认识。 C.阅读时，品味印象深刻的场景、细节，能帮助我们体会作者的思想感情。 D.我们可以沿着课文找书读，从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书。 三、根据所学内容填空 1.诗中有优美的画面：如王维《山居秋暝》中的“ ”动静结合，写出了山间月夜的清幽宁静；诗中有诗人的愿望：如龚 自珍《己亥杂诗》中的“ 2.古人谈读书，讲究“知之为知之， ”还谓“读 书有三到，谓」 ”。我觉得读书时还可以产生联想，当 我读到课外文言文“增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则 太赤”时，就会联想到郭沫若先生写的白鹭：“增之一分则嫌长，减之一分则 嫌短， 。”而后又会联想到 张志和写的白鹭： ,桃花流水鳜鱼肥。” 3.班里将召开民间故事会，请选择课外阅读中读到的民间故事，填写准备卡。 民间故事名称 主要人物 精彩情节 四、按要求写句子。 1.根据要求用“骄傲”写句子。 骄傲（形容自豪） 五年级语文试题，第2页共6页 诉傲（形容自满） 2.你怎么看待下列事例中爸爸妈妈的做法，选择其中一个事例谈一谈，要用恰当 的材料支持自己的观点。 (1)李平的学习成绩不好，妈妈总是严厉批评他。批评完后，妈妈对李平说： “妈妈爱你，才对你要求这么严格。” (2)王明的爸爸晚上经常和他一起读书，一起下棋，周末经常带他去爬山。 任务二：阅读鉴赏与探究。·4 一、课内阅读 ,的·小‘ 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一林大树，枝千 的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，仲进泥土里。一部分树枝 垂到水面，从远处看，就像一林大树卧在水面上。 1 榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿 叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色：明亮地照耀着我们 的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 1.选文选自课文 作者是 2.第1自然段中，作者从 三个方面入手，细致刻画 了大榕树的长势和形态。 3.“榕树正值茂盛的时期”主要体现在： 4.画线句子中的“颤动”本指 ,这样 写形象地表现了 5.“这美丽的南国的树！”一句表达了作者 的情感。 二、课外阅读。 父亲的轩声 ①我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了 独自生活在乡村老屋里的老父。 ②前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是 五年级语文试题第3页共6页 一块坚硬的石头…看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，巴 刻不敬停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出 现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。 必来水水的 ③吃过简单的晚饭，劳过一阵子家常，窗外夜风渐起，虫鸣愈浓。我打 了个哈大说：“爸，咱睡吧。”父亲眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。” 随后又站起身往门外走。“我爱打新，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”我拦 住他笑着说：“爸，我是你的孩子，像你，也打新，你不是不知道，两只喇 叭一块儿吹，热闹。”父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我 跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲 睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。· ④月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的 鼾声。父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧。” ⑤月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那 亲切的新声。记得以前与父亲同寝时，在田头劳累了一天的父亲头沾枕头就 睡过去，鼾声如雷，吵得我无法入眠，就恼怒地用脚踹醒他，叫他热着等我 睡后再睡…想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿 佛睡得极香极沉。 ⑥父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父 亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当 那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸， 泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖☐替我抹去泪水□叹了一声说□鸡都叫了， 睡吧□ ⑦我哽咽着答道：“睡吧。” 1场景描写中蕴含深情。请梳理作者围绕“父亲的鼾声”描写了哪些场景。 →父亲轻掖被角，儿泪水盈眶 2.短文充满浓情，请理清父亲情感的变化。 孤独→ 3.请在文中☐处填上恰当的标点符号。 4.父亲以前“头沾枕头就睡过去，鼾声如雷”，而这次为什么迟迟睡不着？ “我”为什么要装作打鼾，“仿佛睡得极香极沉”？这些说明了什么？（共 五年级语文试题第4页共6页 有三个问题，请依次写在下面横线上。)号， ① ② 民动：… ③ 一览房以.， 5.作者在文中通过对细节的描写表现了父子之间的深情。你从哪些细节描写中 体会到了父子情深？请结合文本写一写。（至少写两处） 9济，天、 59 任务三：语言表达与交流 成长就像一瓶调味剂，里面藏着各种各样的滋味：成功时的甜蜜、被关爱 时的温暖、挑战自我后的畅快…选一件你印象最深刻的事，把事情的经过写 具体，把当时的滋味和感受写真切。不要出现真实的学校、班级和姓名哦。 五年级语文试题第5页共6页 ■