山东菏泽经济开发区2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试题

九年级化学试题 注意事项： 1,答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和 试卷规定的位置上 2.遮择题每小题选出答策后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答景标号涂黑：如需改动，用 橡皮擦干净后，再进涂其他各案标号。答案写在试卷上无业。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区坛内相应的位 置，不能写在试卷上：如需改动，先划掉原来的答策，格后再写上新的答案：不能使用涂改液、胶 带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 可能用到的相对原子质量：H:1C:12N:14O:16Fc:56 一、选择题：本题共15小题。1~10小题，每小题2分；11~15小题，每小题3分，共35分。每小 题只有一个选项符合题目要求。 1,21世纪，化学研究和应用更加重视绿色、环保和低碳，下列做法错误的是 A.购物时，用布袋代替塑料袋B。生活中，污水随意排放 C.学习中，提倡纸张双面使用D.上学时，鼓励低碳出行 2.下列现象描述中不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是 A.剧烈燃烧B.火星四射C.放出大量热D.生成四氧化三铁 3。小明在厨房中不小心把盐罐子里的食盐打翻了，食盐酒落一地，下面是他回收提纯的过程，其 中利用过滤原理的是 A B c D 4.物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是 A,氧气用于医疗急救 B.用石墨作铅笔芯 C.“钛合金”用于人造骨骼 D.用氯化钠溶液腌制咸菜 5.汽车尾气催化处理装置可 将尾气中的有毒气体进 。碳原子 行转化，其中发生的某化 +●●催化剂 ●+●● ●氮原子 学反应的物质种类变化 ●氧原子 示意图如右图所示下列 九年级化学试题第1页（共8页） 关于该反应的叙述中，正确的是 A,反应前后，原子和分子的数目均保持不变B.反应前后，元素的化合价均发生改变 C.反应物和生成物中都有氮元素的氧化物 D.反应的产物均为无毒物质 6.关于水的组成及变化的探究，下列说法正确的是 A.正极产生的气体能燃烧 B.电解水实验说明水有氢氧两种元素组成 C.正极和负极产生的气体体积为2：1 D.氢气点燃前不需要验纯 7。实现物质的转化是化学的价值之一，下列有关说法不正确的是 A,硫在一定条件下能转化成二氧化硫 B.工业炼铁是把铁元素转化为化合物 C.植物通过光合作用能把二氧化碳转化为氧气 D.海水制氢是把氢元素从化合物中转化到单质 8.全新芯片材料硒氧化铅(Bi02Sc)中的铅元素在周期表中的信息如图所示，Se的化合价为-2价， 下列有关铋元素说法不正确的是 A.原子序数为83 B.Bi的化合价为+3价 C.一个铭原子的质量为209.0g D.铭是一种金属元素 9.某种蛇孢菌素(C6HO:)具有抗癌作用。下列关于这种蛇孢菌素的说法止明时宠 A.由68个原子构成 B.氢元素质量分数最小 C.分子中含有2个氧分子 D.在空气中燃烧可能生成SO: 10.五育以劳动树德、增智、强体、育美。下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是 选项 劳动实践 化学知识 A 野炊时用废纸引燃木炭 纸张的着火点低于木炭 B 塑料瓶放入可回收物垃圾桶 塑料制品可回收再利用 c 用生石灰自制米饭发热包 化学反应放热 D 晾晒刚洗完的衣服 水有氢氧两种元素组成 11.科学家利用太阳光在新型催化剂1表面高效分解水后，再利用高效催化剂血将二氧化碳转化为 乙烯，其反应的微观示意图如图。下列说法正确的是() 太阳词班 。氢原子 催化剂I 催化剂如 反应虹 反应团 减 ● 氧原子 配碳原子 2减 A.反应1中，反应前后分子总数保持不变 B.乙烯的化学式为CH4 C.整个反应过程中涉及到3种氧化物D.反应Ⅱ中，参与反应的与生成的分子个数比为2：1 九年级化学试题第2页（共8页） 12.电石灯是古老的照明工具，原理是利用电石(CC2)与水反应生 可上下移动的娜母 成可然性气体，点燃气体用于照明。下列说法正确的是 聚光 水孔盖 A.电石灯利用电石作可燃物 隔板 B.点燃是为了提高可燃物的着火点 出气口 导管2 C.可通过移动螺母最终使火焰熄灭 电石 导管1 D.导管】可长期使用，无需清洁保养 13.下列是三种物质的溶解度曲线如图下列有关说法正确的是 A.硝酸钠和硝酸钾的溶解度均大于氯化钠 200溶解度g 180 B.40℃时，氯化钠的溶解度为36.6g,该温度下100g氯化钠饱和溶 160 40 动酸的 液中含有36.6g氯化钠 11000 80 C.同一温度下，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数总是大于氯化钠饱 氯化 和溶液的溶质质量分数 20 0204060800 D。升温可使硝酸钾的饱和溶液变为不饱和溶液 租货℃ 14.利用下列装置进行实验，能达到实验目的的是 H 装置 二 化酸 目的证明二氧化碳可溶于水 比较铜和银的活动性收集H五 从食盐水中提取食盐 选项 A B c D 15.如图所示，倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，利用数字化设备采集瓶内 气压，瓶内气压与时间关系如曲线所示。有关说法正确的是 气压 采集信息 ① 形成图像 ② b d m克 等量10% m克 P 锌 稀盐酸 “锌粉 044 时而 A.反应结束后，稀盐酸可能有剩余 B.曲线①表示锌粒与稀盐酸的反应 C.比较b、c两点，说明彩响反应速串的因素之一是反应物的接触面积 D.a、b、c、d四点处的物质成分相同 二、非选择题：本题共6小题，共65分。 九年级化学试题第3页（共8页） 16.(8分)照明工具的演变体现着科技的发展与进步 古代油灯 19世纪 1879年白炽 20世纪中期 现代LED灯 蜡烛为代表 煤油灯 灯问世 的日光灯 (1)以油灯、蜡烛为代表， 通过动植物油、石蜡燃烧，将 能转化为光能，熄灭蜡烛时 用容器盖灭的原理是 (2)19世纪出现煤气灯，煤气的主要成分是氢气和甲烷，写出甲烷燃烧的化学方程 式 (3)1879年白炽灯问世，电流通过钨丝使其高温发热发光，实现电照明普及，由此说明钨丝 的熔点 (填“低”或“高”)。 (4)20世纪中期荧光灯（日光灯)诞生，荧光粉吸收能量后，电子发生跃迁释放光能，该过 程是 (填“物理变化”或“化学变化”)。 (5)现代LED灯（发光二极管）兴起，基于半导体材料的电光效应发光，其中半导体材料 的核心成分是Si,石英砂(Si02)与焦炭在高温下制粗硅：S02+2C商酒S1(粗)+2X,X 为为 ,该反应属于四种基本反应类型的 17. (10分)水是生命之源，溶液是工农业生产与生活中最常见的混合物。 (1)下列属于水的化学性质的是 (填字母)。 A.常温下为无色透明液体B.能与生石灰反应生成氢氧化钙C.密度约为1gcm3 (2)水是由（填微粒名称）构成的；请用微观示意图表示水的电解过 程 一，该变化属于化学变化，判断依据是· (从微观视角) (3)生理盐水中存在的微粒有 (用微粒符号)，20C时，向100g水中加入36g氯化 钠，充分搅拌后恰好得到饱和溶液，若将该饱和溶液恒温蒸发10g水，理论上会析出 g 氯化钠，向该饱和溶液中加蔗糖 (填“能”或“不能”)溶解，若将该饱和溶液转 化为不饱和溶液的方法是 (写出一种即可)。 I8.(8分)城市的废旧电器是一座“金属矿山”，某废旧电器中含有锌、铜、镍(N)三种金属， 兴趣小组的同学为了从中回收金属铜和镍，做了如下的探究。 已知：硫酸镍（化学式(NiSO:)能溶于水。 【实验目的】从含有锌、铜、镍三种金属的废旧电器中回收铜和镍 【设计方案】兴趣小组设计了如图所示的物质转化流程。 九年级化学试题第4页（共8页） 加过量稀疏金属A 酸，过滤 Zn,Cu.Ni 加话量锌 叫金属C 废旧电器 分练 溶液B 粉，过滤 其他废物 ® ZnS0,溶液 (1)粉碎分拣一般分a,人工拆解废I旧电器中易分离的大型部件b.使用粉碎机粉碎c精细分拣。 进行b的目的是 (2)步骤①中得到的A是 (填名称)。步骤②中生成C的化学方程式是 (3)合理开发城市“金属矿山”的意义是 (答1条) 19.(10分)气体的制取是初中化学学习的重要内容。根据下列装置回答问题。 棉花团 图1 (1)图1中仪器①的名称是 (2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用图1中的装凰组合是 (填 字母编号)，化学方程式为 ,用该方法收集氧气时，验证氧气是否收集满的方法是 可塑料级管 砖盐酸 过氧化氢溶流 (吸氧口 石 双酸销 石灰水数 5 液 二氧化话园 H 图2 图3 (3)图2是简易供氧器，图2中液体X是 作用是 (4)图3是对二氧化碳制取及相关物质性质的探究（夹持仪器略，药品足量）。关闭K,打 开K,通过分液漏斗向试管中滴加稀盐酸至没没石灰石，F中产生的现象为。关闭 K,打开K,一段时间后，H中有白色沉淀产生，进入H内的溶液溶质是 20。（14分)智趣化学小组同学进行了以“铁锈蚀的控制与应用”为主题的活动探究。 【资料信息】①食品脱氧剂的主要成分是铁粉和辅助物质，脱氧原理是铁的生锈。 ②铁锈的主要成分是Pc2OnHO. 【任务一】探究铁生锈的条件 (1)如上图装置，一段时间后实验中铁丝生锈、实验Ⅱ、实验Ⅲ铁丝没有生锈，若反应时间 足够，得出铁生锈与 有关，当打开实验I止水夹时，还能观察到的现象 是 生活、生产中防止铁腐蚀采取的措施： (任写一种即可)。 【任务二】探究铁粉锈蚀快慢和程度 25g7.3时 稀盐酸 数据采集墨 木压强几kPa 压强 电脑 传岛容 NaC洛液 1000mL三颈烧瓶 时而/a 图1 图2 (2)智趣小组设计了图1探究装置，将5g铁粉和2g碳粉加入三颈烧瓶，连接压强传感器、 数据采集器，采集数据，绘制出压强随时间变化的曲线如图2所示。1时刻利用注射器加 入2mL饱和NaC1溶液，6时刻将一只装有稀盐酸的注射器插到烧瓶上并加入稀盐酸。根 据图2信息对比AB段和BC段说明. 6时刻压强突然变大，CD段 气压增大的原因是」 (用化学方程式表示)，说明铁粉腐蚀的程度属于 (填 “部分“全部”)腐蚀。 【任务三】测定一包使用后的脱氧剂(5.0g)中Fe0的质量分数. 纯净的 5.0g脱氧剂 碱石灰 N成组 石灰 图3 (3)根据图3进行两步实验 第一步：取5.0g使用一段时间的脱氧剂于玻璃管中，持续通入，加强热一段时间，U型干 燥管质量增加0.9g 第二步：改持续通入H,加强热至完全反应，熄灭酒精喷灯后，维续通入H至固体冷却，U 型干燥管质量增加了0.54g。 ①图3中球形干燥管的作用是 ②计算使用后的脱氯剂中的FcO,的质量分 数。（写出计算过程）③铁锈的主要成分Fe2O3*nH2O中n= 21.(15分)碳家族成员众多，涵盖单质与化合物，既藏于铅笔芯、汽水等日常生活中，还活跃 于高科技产业和新能源领域，能助力超临界发电、人工合成淀粉，根据您所举握的知识完成下列问 题 (1)初识碳家族 化学实验室的碳家族标本柜里，陈列着金刚石、石是、一氧化碳、二氧化碳的球棍模型，还有 碳酸钠、碳酸氢钠溶液，以上物质从分类角度看属于氧化物的有 (写化学式)，金刚石 和石量化学性质相同但物理性质差异很大，原因是 (2)碳家族的“双面成员”C0与碳酸 ①工业冶炼中的一氧化碳 炼铁厂用一氧化碳治炼赤铁矿（主要成分为O)，利用了其性： ②饮料里的碳酸 打开一瓶碳酸饮料，会看到气泡冒出，这是因为碳酸不稳定，受热或振荡易分解，分解的 化学方程式为 一：若向碳酸饮料中滴加紫色石艺试液，试液会变为 色。 (3)神通广大的二氧化碳 ①CO2被称为工业上的“绿色溶剂"，某工厂用超临界二氧化碳清洗精密仪器，这种流体与 普通二氧化碳化学性质相同，原因是二者的（填“分子“原子“离子）没有改变。 ②我国科学家实现了C02人工合成淀粉的重大突破，已知淀粉的化学式为(CH1oO5) 若人工合成16.2g淀粉，理论上至少需要消耗C02质量为 得出这一结论的 理论依据是 ③2025年12月20日全球首台商用超临界二氧化碳发电机组“超碳一号”示范工程在贵州六 九年级化学试题第7页（共8页） 盘水首钢水城钢铁厂成功投运，意味着全球首次将超临界二氧化碳发电技术从实验室推向商业 落地。超临界二氧化碳发电分为四个步骤：压缩、加热、膨胀、，冷却，二氧化碳能被压缩和膨 胀说明 (4)碳达峰和碳中和，中国在行动。 中国为了2030年实现碳达峰，2060年实现碳中和的庄严承诺，中国科学家和科技工作者 大胆探索①二氧化碳的捕集： 气、 分子月 分子月 氧气、 空气 二氧化线 氨气每 烟压过湿 被压过园 如上图所示，利用分子筛可将二氧化碳分子捕获，通过增压与减压的交替循环，实现二氧化碳 和氧气等其它气体的分离，从而获得高浓度的二氧化碳。 由此可知两种分子的大小：C02 (填4>”或“<")02 ②二氧化碳的转化 H,O cO. 电饱 解装 合成技 H,O 液老巡科甲醇 太阳能 (CH,OH) 电池板 “液态阳光甲醇·合成技术路钗图 零碳甲醇是一种从源头到使用全过程实现碳中和的甲醇。在催化剂作用下，从工业废气和 大气中捕捉到的CO2可利用图示装置（如上图）进行反应从而合成甲醇，以此减少碳排放。 合成装置中反应的化学方程式可以表示 与氢气（储存在高压锚中）相比较，液态燃料甲醇的优势在于 九年级化学试题第8页（共8页） 九年级化学参考答案及评分标准 一、选择题：本题共15小题。1~10小题，每小题2分；11~15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1-5 BDCAD 6-10 BBCBD 11-15 BCDDA 二、非选择题：本题共6小题，共65分。 16. （化学方程式2分，其余每空1分，共8分） （1） 化学；隔绝氧气（2） （3）高（4） 物理变化（5）CO；置换反应 17. （10分）(1) B（1分）(2) 水分子（1分）；（2分） 分子种类发生改变(有新分子生成）（1分）(3) Na+、Cl-、H2O；（1分）3.6；（2分）能（1分）；加水（或升温）（1分） 18.（每空2分，共8分）（1） 增大接触面积使反应更快更充分（2） 铜；（3） 节约金属资源（或减少环境污染） 18. （10分） （1）长颈漏斗（1分）（2分） （2）AD；（1分） 带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃（2分）（3）水（1分）；湿润氧气（观察氧气气流速度）（1分）（4） 澄清石灰水变浑浊（1分）；CaCl2(氯化钙）（1分） 20. （14分）(1) 氧气和水；左侧玻璃管内液面上升至1处；刷漆（或涂油、镀一层耐腐蚀金属等）(2) 氯化钠溶液能加快铁的锈蚀；部分(3) ①防止空气中的水蒸气进入U型管影响实验结果； （4分）③5（2分） 21. （方程式和计算每题2分，其余每空1分，共15分）（1）CO CO2 碳原子排列方式不同 学科网（北京）股份有限公司 $