陕西安康市2025-2026学年度第一学期期末学业质量监测考试八年级生物学学科试卷

参考答案 第一部分 选择题（50分，每题2分） 1-5: A C D A D 6-10: C C B C B 11-15: B C A C C 16-20: C B B A D 21-25: B D A C B 第二部分 非选择题（48分） 26.（3分） 骨；关节；神经 27.（9分） (1) 条件 (2) 晶状体；视网膜；④ 大脑皮层的视觉中枢 (3) 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器（或：手指→⑥→④→大脑皮层） (4) 神经系统控制激素的分泌，激素也能影响神经系统的功能（或：两者相互协调，共同调节生命活动） 28.（8分） (1) 抗体；① (2) 传染源 (3) 切断传播途径；②④ (4) 抗原；特异性 29.（16分） (1) 2；甲→松毛虫→食虫鸟→鹰 (2) 食虫鸟；鹰 (3) 甲；① (4) ③④；分解者 (5) 示例：绿色出行、节约用电、植树造林 30.（12分） (1) 避免偶然性，提高实验准确性；D (2) 水体酸碱度（pH）；在一定范围内，水体pH越高，石蛙卵孵化率越高；6.8 (3) 示例：温度是否影响石蛙的性别比例？ (4) 鸟卵有卵壳和卵壳膜保护，能减少水分丢失（或：鸟卵内有丰富的营养物质和水分，供胚胎发育） (5) 示例：工业废水和生活污水需处理后排放，避免破坏水生生物的生存环境 (6) B 学科网（北京）股份有限公司 $2025~2026学年度第一学期期米学业质量监测考试 八年级生物学学科试卷 考生注意： 1.本试春共6页，满分I00分（合卷面分2分），时间60分钟： 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚： 3.春面分（满分2分）得分说明：书写认真，连线规范，卷面整洁，得2分：书写较认真，连线较 规范，春面较整洁，得1分：书写不认真，卷面不整洁，乱涂乱林，得0分。 题号 卷面分 总分 得分 第一部分（选择题 共50分) 一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的) 1.2025年9月3日，同学们集体观看了“九三大阅兵”，这场生动的爱国教育鼓励同学们铭记历 史，砥酯奋进。当国歌传到耳朵，感受声音信息和产生听觉的结构分别是 () A耳蜗、大脑 B.鼓膜，耳蜗 C.鼓膜、大脑 D.听小骨，耳蜗 2.2025年3月3日是第26个全国爱耳日，活动主题为“关爱听力健康，聆听精彩未来”，旨在提高 大众对听力保护的重视。下列叙述错误的是 A.若鼻咽部感染，细菌可通过④引发中耳炎 B.③能感受机械振动，产生听觉 C.②属于内耳 D.遇到巨大声响要闭嘴堵耳，以保证①两侧的气压平衡 3,概念图有助于知识的理解和建构。如图为神经系统相关概念图，下列说法错误的是 种经系统 包粘 包括 中根神经系就 ① 包粉 包指 2 色招 A.①是周围神经系统，有脑神经和脊神经 B.③是调节人体生命活动的最高级中枢 C.④是神经系统结构和功能的基本单位 D,⑤是突起，其中含有该细胞的细胞核 4.阿尔茨海默病的症状有记忆障碍、失语，视空间能力损害等，阿尔茨海默病患者神经系统受损 伤的部位可能是 () A.大脑 B.小脑 C.脊髓 D.脑干 [八年级生物学期末学业质量监测考试第1页共6页] 5,为增强同学们的体质，学校开展课间跳绳活动。跳绳前进行热身运动，可以防止肌肉拉伤和关 节脱白。如图是关节结构示意图，下列叙述错误的是 ( A.脱白是指结构①从结构④中滑脱出来 B.结构②能把相邻两骨牢固地连接起来 C.结构③中的滑液可以增强关节的灵活性 D.肌腱可绕过关节连在同一块骨上 6.下列各项中，不属于反射的是 A.学习中的积极反馈 B.海豚顶球表演 C.小刚躲开树上掉下来的树枝 D.含羞草受触动合起小叶 7.“惊弓之鸟”指被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊吓，听到一点儿动静就特别害怕的人。下列对该 成语的分析，错误的是 A.它描述的反射是条件反射 B.该鸟的神经系统受到了损伤 C,该鸟受惊吓起飞的动作依赖反射弧完成 D.在比喻人时，它描述的反射的类型与“望梅止渴”涉及的相同 8.如图展现的是我国运动员在2025年亚冬会速度滑冰比赛中的瞬间。下 列叙述不正确的是 A.此时运动员左臂肱二头肌处于收缩状态 B.该运动员的肱二头肌只附着在肱骨上 C.运动员完成图中动作需要消耗能量 D.运动需要神经系统和激素的调节 9.激素对人体生命活动具有重要的调节作用。下列疾病不是由激素分泌异常引起的是() A.糖尿病 B.呆小病 C.甲肝，D.侏儒症 10.我国唐代《外台秘要方》中记载了一种疾病一消渴病，现代医学根据其记载的相关病症表现 及药方、药理解析，确定其就是糖尿病。患该病可能是因为 (） A.性激素分泌逐渐增多 B.胰岛素分泌不足 C.甲状腺激素分泌过多 D.生长激素分泌不足 11,在进行逃生演练时，某同学听到警报声后做出了如下反应，相关叙述不正确的是 () 报攀声刺激 1传入神经 X 神经中枢 门传出神经①内分法腺 传出神经② 逃生+ 肌肉收缩 肌肉 激素分泌增加 代诸加快 A.图中X表示感受器 B.若传出神经①受损则肌肉无法收缩 C.图中存在两条反射弧 D.该反应是神经调节和激素调节的共同结果 12.H51禽流感曾在多国禽类中大规模暴发，偶发人类感染病例，给人们的生产和生活带来了一 定的影响。下列几组疾病中，与禽流感同属于传染病的是 () A.麻疹、水痘、近视 B.病毒性结膜炎、贫血、蝈虫病 C.结核病、水痘、麻疹 D.侏儒症、甲肝、狂犬病 [八年级生物学期末学业质量监测考试第2页共6页] 13.如图是免疫系统的概念图。以下说法错误的是 一第一道防线 甲血成 [免视夹型 一第二道防线 乙组成一第三道防线 A.保卫人体的第一道防线由皮肤，黏膜及其分泌物构成 B.免疫类型甲是人体后天获得的 C.接种疫苗的过程属于免疫类型乙 D.保卫人体的第三道防线主要由免疫器官、免疫细胞和免疫物质组成 14.某同学注射狂犬疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是() ,含量 时间 15.某人因外伤出血，血色鲜红，血流喷出，紧急的抢救措施是 A.赶紧送往医院 B.指压法远心端压住 C.止血带近心端捆住 D.消毒后用纱布包扎 16.某人不慎溺水，当他被救上岸后，心跳和呼吸均停止，必须立即实施心肺复苏。心肺复苏救治 的顺序应该是 】 ①人工呼吸②胸外按压③评估现场环境安全，检查患者意识，呼吸和心跳④开放气道 A.②④①3 B.④①②③ c.③②④① D.③④②① 17.小明同学遇到与同桌相处方面的困扰，忍不住在班里发了火，他的心情更加糟糕。以下做法 不能帮助他解决困扰的是 () A.遇到烦心事，应合理宜泄、适当倾诉，杜绝情绪冲动的行为 B.沉默是金，绝对不能把心事告诉任何人 非， C.主动反省，向被影响到的同学道歉，改善自己在同学们心目中的形象 D.应主动沟通，去了解与同桌相处不愉快的原因 18.下表是某小组探究“酒精对水蚤心率的影响”的实验数据，下列叙述不正确的是 () 酒精溶液浓度 液体种类 清水1% 3% 5%8% 10%15%20% 10s内心跳次数 3330 28 24 22 21 18 死亡 A.该实验的变量是酒精溶液浓度 B.随着酒精浓度的升高水蚤心率逐渐增大 C.选用清水组的目的是为了形成对照 D.得出结论：酗酒对人体健康可能造成危害 19.若于8月将盆栽菊花在每天下午搬人暗室，使其每天的光照时间缩短，处理50一70天，则可以 使菊花提前到国庆节开放。由此可见，决定菊花提前开花的非生物因素主要是 A.光 B.空气 C.土壤 D.温度 20.下列诗句中体现生物的生存受生物因素影响的是 () A.春江水暖鸭先知B.雨露滋润禾苗壮 C.万物生长靠太阳D.大树之下无丰草 [八年级生物学期末学业质量监测考试第3页共6页] 21.兰花螳螂总是静静地伏身于兰花丛中，善于利用自己奇特的外貌隐藏自己，提高捕获猎物的 机率，这体现了 A.生物影响环境 B.生物适应环境C.环境影响生物 D.生物依赖环境 22.生物图是全人类赖以生存的唯一家园，下列说法正确的是 A森林生态系统又被称为“地球之肾”，有涵养水源，保持水土等功能，自我调节能力最强 B.生物圈的厚度约为20千米，其范围包括岩石圈底部，大气圈的表面和水圈的上部 C.海洋生态系统生物种类繁多，是地球上最大的生态系统，其年产氧量占全球的70% D.从地域关系、生物因素、非生物因素等方面都能看出不同生态系统间是相互关联的 23.某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。 下列对生态瓶的分析正确的是 玻璃板 A.该生态瓶里的能量最终来源于太阳能 水草 B.影响生态瓶里小鱼生活的生态因素只有阳光、水、空气、温度 C.该生态瓶必须是透明的、开放的，且投放小鱼数量尽量多些 河沙 D.根据该生态瓶可以建立一条食物链：水草→小鱼→细菌、真菌 24.三江源地区是中国重要生态屏障，有“中华水塔”之称，其生态系统的稳定对维持区域生态平 衡意义重大。以下有利于维护三江源生态安全的是 () ①大力开发电厂 ②增加牲畜数量 ③建立生态保护区 ④大规模种植农作物 ⑤打击非法偷猎行为 ⑥适度发展生态旅游 A.①②2③ B.④⑤⑥ C.③④⑤ D.③⑤⑥ 25.下列关于维护生态安全的对策说法，错误的是 A.保护生物圈就是维护生态安全 B.维护生态安全不需要合理利用和保护土地、水、动植物等自然资源 C.我国生态安全屏障得到有效巩固，生态保护与修复工作成就卓著 D.山水林田湖草沙是生命共同体，因此要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复 第二部分（非选择题共48分）】 二、非选择题（共5小题，除标注外，每空1分，计48分） 26.(3分)请将下列概念用楷体正确、规范、工整地书写在横线上。 骨的位置变化会产生运动，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。支配骨骼肌的神经传导神经冲 动使骨骼肌收缩，牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 27.(9分)中学生体质测试对了解同学们自身健康水平具有重要参考意义，如图是人体神经系统 与其所调节的部分结构的重组示意图。 [八年级生物学期末学业质量监测考试第4页共6页] (1)仰卧起坐测试中，同学们在听到口令后开始行动，这种应答性反应过程属于 反射。 (2)引体向上测试时，监考员观察完学生的动作状况后，接着在记录册上做好相关记录。这 过程中眼球内5的曲度由小变大，光线经折射后在2上形成物象，最终 在[] 形成视觉。 (3)测试过程中某同学手指划伤，请写出痛觉产生的传导途径： (用字母、序号和精头表示，2分)。 (4)体质测试时，某同学感到非常紧张，此时其血液中肾上腺素含量增加，导致其心跳加快，手 心出汗，这说明神经调节和激素调节之间的关系是 。(2分) 28.(8分)阅读下列资料，回答有关问题： 资料一：春季温度上升，微生物繁殖较快，病毒病菌传播较快，易发的呼吸道传染病有流感、麻 疹、风疹、水痘等，这些传染病主要是通过患者的唾液或飞沫等传播的。 资料二：市卫健委目前正在有针对性地开展预防措范：①督促全市学校、托幼机构加强对教 室、宿舍、餐斤、图书馆（阅览室）等学生及幼儿聚集场所的卫生清理和通风换气，确保各项消 毒措施落实到位。②大力宣传和侣导“加强体育锻炼，增强全民体质”。③发现患者和疑似患 者及时隔离治疗。④有针对性地进行预防注射，减少相关疾病的发生。 资料三：如图表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应。 (1)资料三中的②代表人体内的淋巴细胞，其产生的③是 ,图中 表示病原体的是 (填序号)。 (2)根据传染病流行的三个基本环节判断，流感患者属于山上。 (3)从传染病的预防措施分析，资料二中的①属于 ,属 ③ 于保护易感人群的措施是。(2分) (4)资料二中提到“有针对性地进行预防注射”，从免疫的角度分析，接种的疫苗被称为 由此获得的免疫类型属于免疫。 29.（16分，每空2分)“碳达峰”与“碳中和"是绿色发展的必由之路，如图是三江源国家级自然保 护区的碳循环模式图，图中甲，乙、丙表示该生态系统的生物部分，①-④表示生理过程。请据 图回答下列问题。 大气中的二氧化碳 ④ 2 B 松毛虫乙 (1)图中共有 条食物链，请写出最长的一条食物链 (2)三江源国家级自然保护区内存在以松毛虫为食的食虫鸟，同时还有捕食食虫鸟和松毛虫 的鹰，推测乙中的A和B分别为 (3)此自然保护区中能量流动的起点是图中的（选填“甲”“乙”或“丙”）通过生理过 程（填序号)固定的太阳能。 [八年级生物学期未学业质量监测考试第5页共6页] (4)图中体现丙将生物体内的碳返还到无机环境的生理过程是一（填序号），丙属于生 态系统生物部分中的 (5)为了实现“碳达峰”“碳中和”的目标，作为中学生，我们应该如何做？ （答出一点即可)。 30.(12分)蛙的受精卵在水中孵化，其解化率是否受水质（如水体酸碱度）影响呢？小萌和同学 们先取人工养殖的石蛙受精卵600枚，这些蛙卵取自同一卵块，且大小及发育程度相近，然后 平均分成六份，进行了如下实验： 水体酸碱度 组别 水槽内水量（毫升）水温（℃） 解化率 其他解化条件 (用pH表示)》 (%) 1000 15-22 5.0 2 2 1000 15-22 5.2 每2天换1次水，换水 2 3 1000 15-22 5.6 时要保护好蛙卵；保证 5 定时充入氧气：放在阳 Y 1000 15-22 6.0 光充足的地方，其他条 18 J 1000 15-22 6.8 件均相同且适宜。 99 6 1000 28 6.8 87 (注：表中的pH数值越小，表明水体酸性越强) 请分析以上实验，结合所学知识，回答问题： (1)探究中每组都用了100枚卵，而不是只用少数几枚，目的是 。 小萌判断石蛙属于两栖动物，你认为最有说服力的理由是 (填字母)。 A.卵生 B.既可以在陆地生活，又可以在水里生活 C.没有尾 D.幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 (2)该探究中1~5组可以形成对照，研究的变量是 得出的结论是 (2分)。从实验结果可以看出，水温为15-22℃ 时，石蛙卵孵化的最适pH为 (3)同学们仔细观察每一只成蛙，发现：在28℃左右环境中孵化长成的成蛙与15-22℃孵化 长成的成蛙相比，雄性所占比例明显较高，针对这一性别变异现象，请你提出一个值得探 究的问题： ?(2分) (4)同学们将石蛙卵与鸟卵进行比较。与石蛙卵相比，鸟卵的生殖离开了水，是因为」 (写出一点即可)。 (5)某些工厂排出的工业废水和居民的生活污水往往会改变水体的酸碱度。本探究实验的结 论对我们的生产和生活有什么启示？ (2分) (6)酸雨是指大气降水中酸碱度(pH)低于5.6的雨，雪或其他形式的降水，与酸雨形成有关 的主要气体是（填字母）。 A.二氧化碳： B.二氧化硫 C.氟利昂 D.甲烷 [八年级生物学期末学业质量监测考试第6页共6页]