湖北十堰市竹溪县2025-2026学年五年级上学期1月期末语文试题

2025—2026学年上学期期末义务教育质量监测 五年级语文参考答案 各位老师： 以下的评分标准及参考答案仅作为阅卷时的参考标准，在阅卷过程中，请务必注意以下问题： 1．阅卷前，请将自己所要批阅的题目与给出的答案仔细核对，确认无误后再开始批阅(以免返工)； 2．请认真审阅学生的答题，如出现异议，请先与同年级的老师商量出具体的评分标准，再批阅； 3．请保持你所批阅的每一份试卷的扣分标准相同，不要出现前紧后松的情况； 4．阅卷过程中要灵活处理学生的各类答案，特别要关注开放性题目（尤其是开放性的阅读题不能死扣答案，如理解词语的意思、谈感受等题目，只要意思相近即可），该给的得分一定要给，该扣的分数也一定要扣。 一、【字库校准·笔尖修行】书法展示台。（3分） 1. 二、【语义解析·强国密码】基础知识训练营。（11分） 2.瘦弱 脊背 磨灭 质朴 爱慕 辉煌（每空个字0.5分，共6分） 3.② 示例：春天的气候非常温和，适合外出踏青。（1+2分） 4.B 三、【逻辑校验·慧眼择珠】单项选择题。（每题2分，共8分） 5.C 6.B 7.B 8.C 四、【语料重构·经典复现】根据课文内容填空。（每空1分，共10分，每错一个字扣0.5分，错两个字该空不得分） 9.王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 10.江枫渔火对愁眠 聒碎乡心梦不成 故园无此声 11.完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 五、【能力建模·数字阅读】综合性学习。（8分） 12.（1）③ （2）① （3）④ （4）②（每空1分） 13.示例：牛郎织女 牛郎 他勤劳善良，勇敢追求自己的幸福，对爱情坚贞不渝。（1+1+2分） 六、【深度阅读·思维解码】阅读与欣赏。（共30分） 14.抢走/掠夺 烧毁/毁灭（每空1分） 15.√ × √ √（每空1分） 16.圆明园 圆明园的艺术价值和历史地位很高（1+2分） 17.不赞成重建圆明园。理由：①圆明园遗址是近代中国被侵略、被殖民的历史见证，重建将改变其历史现状，失去其历史意义；②重建圆明园缺乏必要的考古及历史文献依据，难以保证重建的准确性和真实性；③重建圆明园需要投入大量的人力、物力和财力，可能会对社会经济造成一定的负担。（1+2分，理由有两点即可） 18.（每空2分，共8分） ① 把《红岩》读成“红山石” ②从学校偷跑出来“养蚂蚁”③劝我把那些蚂蚁都放了 ④给我准备“堵嘴”的糖 19.把那些蚂蚁都放了 20.D 21.D 22.爸爸特点+理由（1+3分），言之有理即可 七、【创意生成·情感建模】表达与交流。（30分） 23.习作等级赋分参考： 一类文（27分—30分）： ①字迹工整、美观； ②语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法； ③精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述； ④段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵； ⑤正确使用标点符号； ⑥达到规定字数。 二类文（24分—26分）： ①字迹比较工整、美观； ②语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法； ③内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动； ④能合理地分段写作； ⑤能正确使用常用的标点符号； ⑥达到规定字数。 三类文(18分—23分): ①字迹欠工整。 ②语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法； ③内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写； ④层次不够清楚； ⑤标点使用大体正确，错别字多； ⑥达到规定字数。 四类文（12分—17分）： ①书写不够认真; ②语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多; ③内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚; ④层次不够清楚; ⑤标点符号使用不当; ⑥字数略少。 五类文（11分以下）： ①字迹潦草辨识困难； ②语句不通顺、不完整，病句多，错别字多； ③内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云； ④标点符号错误很明显。 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年上学期期末义务教育质量监测 五年级语文答题卡 学校： 班级： 贴条形码区 姓名： 注 1.答题时选择题必须使用2B铅笔规范填涂在框内，主观题用0.5毫米的黑色中性笔 意 书写，字体工整、笔迹清楚。 事 2.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在 草稿纸、试题卷上答题无效。 项 3保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，禁用涂改液，禁用涂改胶条。 、 【字库校准·笔尖修行】书法展示台。(3分）请用黑色墨水的签字笔书写 1.（3分 ■ 二、【语义解析·强国密码】基础知识训练营。（11分) 2.(6分)shòuruò bèi miè zhì pǔ ai mùd hu T huang 3.(3分) 4.(2分)() 三、【逻辑校验·慧眼择珠】单项选择题。(8分】 5.(2分)( ）6.(2分)( )7.(2分)()8.(2分)() 四、【语料重构·经典复现】根据课文内容填空。(10分) 9.(4分) 10.（3分) 11.(3分) 请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五年级语文答题卡 五、 能力建模·数字阅读】综合性学习。(8分)以下解答题请用黑色墨水的签字笔书写 12.(4分)（1)( (2)( )(3)( ）(4)( 13.(4分)《 因为： 六、【深度阅读·思维解码】阅读与欣赏。（共30分） 14.(2分)掠走一一( 销毁一一( 15.（4分)(1)( ) (2)() (3)() (4)( 16.（1+2分)指的是： 我体会到： 17.（1+2分) 18.(8分)① ② ③ ④ 19.（2分) 20.（2分)（) 21.（2分)() 22.（4分) 请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 以下解答题请用黑色墨水的签字笔书写 七、【创意生成·情感建模】表达与交流。(30分) 题目： ▲200字 ▲400 请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五年级语文答题卡 以下解答题请用黑色墨水的签字笔书写 ▲6009 请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2025-2026学年上学期期末义务教育质量监测 五年级语文试卷 (本试题卷共6页，满分100分，考试时间100分钟) 卷首语 欢迎走进AI语文大模型特训营！你将在此解锁专属语言训练任务，提升AI 的文学理解能力，用语文智慧为人工智能注入人文温度。 AI基础训练模块 一、 【字库校准·笔尖修行】书法展示台。(3分) [AI数据库需要建立规范的汉字笔迹，快来加入行动！门 1.请将习近平总书记对少年儿童的殷切寄语，工整抄写到字库模板中。 争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年。 二、【语义解析·强国密码】基础知识训练营。（11分) [AI数据库“强国少年”模块邀请您作为特约嘉宾，帮助完成如下任务。] 中国少年需有强健的体魄一（shou rucò)的（jYbèi)无法抵御外敌的侵略；中国少 年需有勤劳的双手一懒惰会(m6miè)聪敏的智慧；中国少年需有(zhipǔ)而温和的性 (àⅰm心)虚荣会让你在攀比中迷失自我：中国少年还需有强烈的文化自信一一那灿 烂(huT huang)的历史，激励我们同心协力实现中华民族伟大复兴。 2.请根据拼音把词语规范地写在答题卡上。(6分) 3.“温和”在字典中有两层意思：①（气候）不冷不热：②（性情、态度、言语等）不严厉， 不粗暴，使人感到亲切。语段“温和的性情”中“温和”一词的意思是 (填序号)请 你用“温和”的另外一个意思写一个句子。(1+2分) 4.下面是给上面语段续写的结尾，填入横线上的词语恰当的一项是( )。(2分》 二十一世纪的中国走在高速发展的路上。无数优秀的人物，为国家的 做出了不懈 的努力。幸运的我们恰逢 ，过上了 的生活，理应好好学习，将来更好 地报效祖国。 A.安居乐业 太平盛世 繁荣富强 丰衣足食 B.繁荣富强 太平盛世 安居乐业 丰衣足食 C.太平盛世 丰衣足食 繁荣富强 安居乐业 D.安居乐业 繁荣富强 丰衣足食 太平盛世 五年级语文第1面（共6面） 三、【逻辑校验·慧眼择珠】单项选择题。(8分) [AI生成了几组关于课文内容的选项，你的选择将作为AI判断语义合理性的重要标准。] 5.下面词语，字音字形完全正确的一组是()。（2分) A.领（Iin)略冠（guàn)军 B.间(jian)隔消毁 C.剔(t)透强(ging)逼 D.烦琐嫉（ji)妒 6.选出下列说法中错误的一项()。(2分) A.要把故事讲得富有新鲜感，可以大胆想象，为故事增加合理的情节。 B.“打开天窗说亮话”这个成语多用于书面，表达凝练、文雅。 C.《鸟的天堂》中，对大榕树的静态描写表现出榕树旺盛的生命力。 D.田螺姑娘、梁山伯与祝英台都是我国民间故事中的经典人物。 7.联系课文思考，下列课文的结尾，哪一个“饱含深情，意犹未尽”()。(2分) A.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 B.就这样，我有了第一本长篇小说… C.我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 D.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一 个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 8.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是()。(2分) ①做人，最重要的是守住底线，不随波逐流。 ②其次，学会换位思考，体谅他人的难处。 ③因为只有真诚待人，才能赢得别人的信任。 ④首先，待人要真诚，不虚伪、不欺骗。 ⑤最后，无论何时都要保持善良，心怀感恩。 A.①④②⑤③B.④③②⑤① C.①④③②⑤ D.④②③⑤① AI应用提升模块 四、【语料重构·经典复现】根据课文内容填空。(10分) [现需激活AI的课文记忆功能，你的答案将决定AI对文学经典的还原度。] 9.爱国之情，可以穿越时空。“ ”,从陆游对家人 的殷殷嘱托中，能体会到他的爱国之情： ”,从龚自珍对 朝廷的恳切呼吁中，能感受到他对国家命运的关切。(4分) 10.古代文人墨客对于“乡愁”都有独特的理解和表述。《枫桥夜泊》中张继的乡愁是： “月落乌啼霜满天， 。”《长相思》中纳兰性德所描写的乡愁是：“风 一更，雪一更， 。”(3分) 11.《将相和》讲述了三个故事，分别是 。(3分) 五年级语文第2面（共6面） 五、【能力建模·数字阅读】综合性学习。(8分) [请完成AI中国民间故事交流会模块，为AI赋予人类的阅读能力。] 12.AI搜集了四幅民间故事剪纸，请为它们选择相应的故事。（填序号）(4分) ①牛郎织女 ②猎人海力布 ③梁山伯与祝英台 ④八仙过海 (1)() (2)() (3)( (4)() 13.如果请你与大家交流你的阅读收获，请把发言补充完整。(1+1+2分) 本学期阅读的民间故事中，我最喜欢的人物是《 》中的 因 为 AI高阶创造模块 六、【深度阅读·思维解码】阅读与欣赏。（共30分） [AI在解析文本时出现逻辑断层，需要你进行示范，这将优化AI的文本分析算法。] 阅读一： 《圆明园的毁灭》（12分) 【材料一】1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿 得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁 掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天， 烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 (节选自《圆明园的毁灭》) 【材料二】有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强 盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两 个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴 特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么千，不同的只是干得更彻底， 更漂亮，以至于荡然无存。 我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博 物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者， 一个塞满了腰包，见此情形，另一个装满了箱箧(qiè)。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。 这就是这两个强盗的故事。 (节选自雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，有删改) 五年级语文第3面（共6面） 【材料三】近期有人大代表提出“重建圆明园，加强爱国主义文化建设”的建议，对此 国家文物局答复称，圆明园遗址不仅是清代皇家园林的重要代表，更是近代中国被侵略、被 殖民的历史见证，遗址以断壁残垣告诫后人勿忘国耻、警钟长鸣。重建圆明园缺乏必要的考 古及历史文献依据，且将改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状，应慎重论证其必要性和可 行性。 (摘自《光明日报》2020年11月12日) 14.写出下列词语的近义词。(2分) 掠走一() 销毁一() 15.仔细阅读材料，判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分) (1)圆明园是我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。 () (2)1860年10月6日，英法联军侵入北京，并烧毁了圆明园。 () (3)阅读三则材料，我们感受到圆明园的毁灭是不可估量的损失，激发了读者的爱国 之情。 () (4)有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。他们洗劫财物，放火烧毁了圆明园。 () 16.材料二中的句子“我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不 起的富丽堂皇的博物馆。”这里的“博物馆”指的是 。从中，我体会到 。 (1+2分) 17.围绕“是否重建圆明园”的话题，请结合材料三，谈谈你的观点和理由。（理由至少两 点)(1+2分) 阅读二： 有太阳味的童年（节选)(18分) ①我之所以能成为一名儿童文学作家，与我那带着太阳味的童年有关。 ②小时候，我非常淘气，常常和弟弟爬窗户进出家门。我们并不是好好地爬进爬出，而 是将各种席子卷起来，做成“地道”和“陷阱”靠在窗前，再从里面爬出来。爸爸知道后对 我们“抓大放小”，说小孩子都贪玩，只要我们注意安全，要相互友爱、诚实，其他的就包 容了。 ③从我认字起，爸爸就给我买书刊。我关注的第一本文学书是《红岩》，当时这两个字 五年级语文第4面（共6面） 我还认不全，念成了“红山石”。别人都笑了，而爸爸却微笑着鼓励：“我女儿真聪明，大 概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描 绘人和事，也从来没有表达不清的时候，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：“不错。” ④刚进小学时，我不喜欢上学，常常从学校偷跑出来“养蚂蚁”。我把蜂蜜洒在地上， 等聚集起成百上千只蚂蚁后，把它们全部圈养起来。爸爸知道后，劝我把那些蚂蚁都放了， 说那样它们会高兴。他把这件事处理得轻描淡写。 ⑤有一次，我看到窗底下种的向日葵会跳舞一一每当太阳升起的时候，它真的会左摇右 摆。当我把这个发现告诉同学们时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎的孩子。于是，我 又不愿意去学校了。为了鼓励我重返学校，爸爸给我准备了“堵嘴”的糖。比如有同学问我： “你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说“请 吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追 问了。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的 学生。 ⑥我庆幸，有个太阳味的童年。那些温暖的事情，就如走在路上正好太阳照过来，就如 坐在台阶上晒晒太阳，有爱你的人轻轻拍拍你的肩膀，这些温和的对待也许对别人来讲不算 什么，但是对于我来讲就是一个依托，一个信念。 文/秦文君（有删改） 18.阅读短文第②~⑤自然段，根据提示在方框里填入恰当的词句。（8分) “我”的 进出家里爬 ①▲ ②▲ 不被同学相信， 窗户 童年经历 不愿去学校 爸爸的 对我们“抓大 微笑着鼓励 ③▲ ④▲ 教育方式 放小 19.第四自然段中的加点字“那样”指的是： (2分) 20.对第②自然段中画线句子理解错误的一项是()。(2分) A.这个句子感受到父亲对孩子们包容的爱。 B.句中的“小”指的是小孩子贪玩，可以包容。 C.句中的“大”指的是小孩子安全，相互友爱、诚实。 D.句中的“抓大放小”指的是当姐姐的犯错要惩罚，弟弟还小可以原谅。 五年级语文第5面（共6面） 21.对“我庆幸，有个太阳味的童年”理解最恰当的一项是()。(2分) A.童年的生活带着太阳的味道。 B.童年的生活充满了无限快乐。 C.童年的生活是那样的幼稚可笑。 D.童年时爸爸的爱让“我”感到温暖。 22.你觉得文中的爸爸是一位怎样的爸爸？结合具体事例说说你的理由。(4分) 七、【创意生成·情感建模】表达与交流。(30分) [请仔细阅读习作要求并创作（二选一），AI将据此学习如何将人文思想融入技术表达。] 选题一假如可以乘坐时光机，你最想去哪个时代？是回到唐朝会见李白，还是去往未 来探索科幻世界？请以“奇妙的时光旅行”为题，发挥想象，完成一篇习作。要求：围绕中 心，语句通顺，层次清晰，书写工整，想象合理，不少于400字。 选题二成长的道路上，会有许多美好的回忆伴随着我们，如亲人的叮咛、老师的教导、 同学的帮助、怡人的风景、心爱的礼物…它们让我们的生活变得更加丰富多彩。请以 “伴我成长”为题完成一篇习作。要求：选择一个主题，表达真情实感，内容具体， 书写工整，不少于400字。文中不得出现真实人名、校名。 感谢你为A虹语言模型注入人文之光！所有训练数据已加密上传至核心数 据库。人类文化的深邃，正通过你的笔尖悄然流淌进机器的灵魂。 五年级语文第6面（共6面）