第6单元 第19课 决胜全面建成小康社会-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册历史配套课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦“决胜全面建成小康社会”，涵盖中共十九大召开、习近平新时代中国特色社会主义思想确立、脱贫攻坚历程及制度法治建设等核心知识点，通过时间脉络（2013-2021年脱贫过程）衔接前后知识，构建清晰学习支架。 其亮点在于运用思维导图辅助理解脱贫攻坚等内容，结合表格对比中国特色社会主义理论体系（史料实证），设置跨学科题目（如《民法典》与道德与法治结合）和项目式学习，体现时空观念与家国情怀，助力学生形成历史解释能力，教师可高效开展教学。

RJ 历 史 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 第19课　决胜全面建成小康社会 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 中共十九大与 习近平新时代 中国特色社会 主义思想 自主预习 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 坚持和完善中国特色社 会主义制度 自主预习 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 自主预习 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 探究·答疑 重难解读 坚持和完善中国特色社会主义制度的重大意义 (1)坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。在改革开放进程中，我们党对中国特色社会主义的认识不断深化，其中一个重要方面就是对中国特色社会主义制度的认识不断深化。 自主预习 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- (2)实现中华民族伟大复兴中国梦的有力保证。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持和完善中国特色社会主义制度，把我国制度优势更好转化为国家治理效能。 (3)促进人类制度文明发展进步的中国贡献。坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，将为人类制度文明发展进步作出中国贡献。 自主预习 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 易错辨析 　　中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系。 自主预习 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 1.[2025·安庆模拟]中共十三大确立了经济建设“三步走”战略；中共十八大确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标；中共十九大对第二个百年奋斗目标进行了战略规划，将全面建设社会主义现代化国家的新征程分为两个阶段来安排。这体现中国共产党( ) A.敢于冒险，勇于斗争 B.艰苦朴素，勤俭节约 C.以农为本，重视民生 D.实事求是，目光长远 ▶限时：10分钟 D 基础巩固 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 2.[观点提炼]习近平新时代中国特色社会主义思想，汲取了“民惟邦本，本固邦宁”“以百姓心为心”等中华优秀传统文化，充盈着浓浓的中国味、深厚的中华情。材料集中体现了( ) A.社会主义现代化建设的推进 B.全面建成小康社会任务的完成 C.脱贫攻坚精神的形成 D.以人民为中心的理念 D 基础巩固 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 3.[教材改编题]2018年，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征载入宪法；中共中央开展了新一轮党和国家机构改革。据此可知，办好中国的事情关键在于( ) A.坚持中国共产党领导 B.引进先进科学技术 C.创造有利的国际环境 D.大力发展教育科技 A 基础巩固 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 4.[跨学科·道德与法治]《中华人民共和国民法典》详细规定了对人民生命权、身体权和健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利的保护。由此可见，《中华人民共和国民法典》( ) A.明确了社会主义宪法原则 B.完善了国家基层治理能力 C.凸显了国家保障人权理念 D.在内容上具有高度完整性 C 基础巩固 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 5.[主题探究]下图是某校八年级学生制作的思维导图，这两幅图探究的主题应该是( ) A.“两免一补”政策 B.“精准扶贫”理念 C.“五位一体”总体布局 D.“四个全面”战略布局 B 基础巩固 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 6.据统计，我国建档立卡贫困人口人均纯收入从2015年的2982元增加到2020年的10740元，工资性收入、经营性收入占比逐年上升，生活质量明显提高。全面脱贫有助于( ) A.实现全面建成小康社会的目标 B.彻底消除城乡之间的发展差距 C.开创中国特色社会主义的道路 D.推动国民经济结构的优化 A 基础巩固 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 7.[小切口·板报]某校八年级(1)班同学制作了一期板报，内容有：《中国人民政治协商会议共同纲领》《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》。据此可知，该板报宣传的主题应是( ) A.三大改造取得重要成果 B.改革开放不断推向深化 C.探索社会主义建设道路 D.民主法治不断发展完善 ▶限时：10分钟 D 素养提升 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 8.[情境题]到2020年底，我国消除了绝对贫困和区域性整体贫困。西方发达国家用了几百年至今也没能完全消除绝对贫困问题，而我国仅用几十年就历史性地解决了，提前10年实现联合国2030年可持续发展议程减贫目标。这充分说明我国( ) A.形成全方位特色大国外交 B.社会主义制度具有优越性 C.实现第二个百年奋斗目标 D.建成社会主义现代化强国 B 素养提升 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 【解析】根据题干“西方发达国家用了几百年至今也没能完全消除绝对贫困问题，而我国仅用几十年就历史性地解决了，提前10年实现联合国2030年可持续发展议程减贫目标”并结合所学知识可知，这体现了社会主义制度能够集中力量办大事等优越性，B项正确。 素养提升 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 9.[新考法·项目式学习]阅读材料，完成下列探究活动。(12分) 一组　【梳理理论体系】 材料一　如表所示。 阶段 理论 领导核心 解决问题 写入党章 形成 邓小平 理论 邓小平 建设社会主义、巩固和发展社会主义 1997年中共十五大 素养提升 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 阶段 理论 领导核心 解决问题 写入党章 发 展 “三个代表”重要思想 江泽民 建设什么样的党、怎样建设党 2002年中共十六大 科学发展观 胡锦涛 新形势下实现什么样的发展、怎样发展 2007年中共十七大 　A　  习近平 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 2017年中共十九大 素养提升 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- (1)根据材料一并结合所学知识，填写A处的内容，通过梳理表格内容可以得出中国特色社会主义理论体系的特点是什么?(4分) A处：习近平新时代中国特色社会主义思想。(2分)特点：中国特色社会主义理论体系是一脉相承又与时俱进的科学理论体系；它们都是马克思主义中国化的理论成果，不断推动中国特色社会主义事业向前发展。(2分) 素养提升 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 二组　【推进国家治理】 材料二　中共十九届四中全会指出，坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标是：到中国共产党成立100年时，在各方面制度更加成熟更加定型上取得明显成效；到2035年，各方面制度更加完善，基本实现国家治理体系和治理能力现代化；到新中国成立100年时，全面实现国家治理体系和治理能力现代化，使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。 ——摘编自教育部组织编写《义务教育 教科书 中国历史 八年级 下册》 素养提升 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- (2)根据材料二，指出2035年国家治理领域的发展目标是什么?结合所学知识，说明中国特色社会主义制度与推进国家治理现代化之间的关系。(4分) 目标：各方面制度更加完善，基本实现国家治理体系和治理能力现代化。(2分)关系：中国特色社会主义制度是推进国家治理现代化的根本前提和核心保障；推进国家治理现代化是充分彰显中国特色社会主义制度优越性的实践路径和必然要求。(2分) 素养提升 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 三组　【书写脱贫攻坚】 材料三　中华人民共和国脱贫攻坚纪实(部分)。 时间 概况 结果 1949—1978年 ①完成三大改造，建立起社会主义经济制度；②探索社会主义建设、建立农村初级社会保障体系 为从根本上解决贫困问题提供了最基本的制度保证 素养提升 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 时间 概况 结果 1978—2012年 ①完成一系列农业农村重大改革；②印发《国家八七扶贫攻坚计划》《中国农村扶贫开发纲要(2011—2020年)》等，推进大规模扶贫开发 农村贫困人口由1978年的2.5亿减少到2010年的2688万 2012—2021年 将脱贫攻坚纳入“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，加快脱贫致富的进程 完成消除绝对贫困任务，提前10年实现联合国2030年可持续发展议程减贫目标 素养提升 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- (3)根据材料三，概括中华人民共和国成立以来脱贫攻坚进程的特点。综合上述材料，概括党和国家工作的出发点。(4分) 特点：国家主导；制度保障；有步骤、有计划进行；把改革作为消除贫困的推动力；脱贫进展迅速。(2分，答出两点即可，其他答案言之成理亦可)出发点：一切为了人民群众，以人民为中心。(2分) 素养提升 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第19课　决胜全面建成小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- $