第5单元 第15课 开始全面建设小康社会-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册历史配套课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦“开始全面建设小康社会”主题，系统梳理“三个代表”重要思想、科学发展观的提出及内涵，全面建设小康社会的目标与成就，通过易错辨析（如不同理论确立时间）和知识拓展（抗击非典、抗震救灾精神）串联前后知识，设置“自主学习”“基础巩固”“拓展提升”分层学习支架。 其亮点在于以时空观念整合2002年中共十六大、2003年十六届三中全会等关键节点，通过引用江泽民报告、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》等史料实证，结合“告别田赋鼎”材料题培养历史解释能力，渗透家国情怀。学生能深化对中国特色社会主义理论的理解，教师可依托分层资源提升教学效率。

RJ 历 史 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 第15课　开始全面建设小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 第15课　开始全面建设小康社会 第15课　开始全面建设小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 确立“三个代表”重要思想为指导思想 全面建设小康社会目标的提出 自主预习 第15课　开始全面建设小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 自主预习 第15课　开始全面建设小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 探究·答疑 知识拓展 抗击非典精神和抗震救灾精神的内涵 (1)抗击非典精神：万众一心、众志成城，团结互助、和衷共济，迎难而上、敢于胜利。 (2)抗震救灾精神：万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学。 自主预习 第15课　开始全面建设小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 易错辨析 　　1997年，中共十五大把邓小平理论确立为中国共产党的指导思想并写入党章；2002年，中共十六大把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想并写入党章。 自主预习 第15课　开始全面建设小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 1.中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。该思想创造性地回答了( ) A.实现什么样的发展、怎样发展的问题 B.建设什么样的党、怎样建设党的问题 C.如何对农村进行改革的问题 D.如何发展中国文化事业的问题 ▶限时：10分钟 B 基础巩固 第15课　开始全面建设小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 2.[2025·滁州模拟]毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想都是马克思主义中国化的理论成果，其最根本的相同点是( ) A.同我国具体实际相结合 B.实行计划经济体制 C.建立农村革命根据地 D.建立社会主义市场经济体制 A 基础巩固 第15课　开始全面建设小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 3.在我国古代时期，就提出了小康社会的概念，表现了普通百姓对宽裕、殷实的理想生活的追求。中国共产党人提出了全面建设小康社会的目标是在( ) A.中共十三大 B.中共十四大 C.中共十五大 D.中共十六大 D 基础巩固 第15课　开始全面建设小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 4.毛泽东提出：为人民服务；邓小平说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”；江泽民提出：立党为公，执政为民。材料体现的根本宗旨是( ) A.提高人民的生活水平 B.以广大人民的利益为出发点 C.一脉相承而且与时俱进 D.中国共产党人集体智慧结晶 B 基础巩固 第15课　开始全面建设小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 5.2003年春天，一场非典型性肺炎重大疫情突然袭来，政府重视人民的生命健康，指示尽快研制“非典”疫苗。据此可推知( ) A.民众疾病预防意识增强 B.研制疫苗是唯一对策 C.科学研究可为疫病防治提供支撑 D.注射疫苗可根除病毒 C 基础巩固 第15课　开始全面建设小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 6.[2025·合肥蜀山区模拟]21世纪以来，中国举办了博鳌亚洲论坛年会、亚太经合组织领导人非正式会议等重大国际活动，在应对汶川地震等方面取得了重大胜利。我国能够取得这些成就的根本原因是( ) A.综合国力的增强 B.正确的外交政策 C.稳定的国际环境 D.世界各国的援助 A 基础巩固 第15课　开始全面建设小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 7.[教材改编题]下图是河北省农民2006年铸造的“告别田赋鼎”，鼎上的铭文中写道：“我是农民的儿子，祖上几代耕织辈辈纳税。今朝告别了田赋，我要代表农民铸鼎刻铭，告知后人，万代歌颂，永世不忘。”这反映出( ) A.农民对党和国家政策的认同 B.科教兴国战略取得重大成就 C.农村经济体制改革顺利完成 D.西部大开发战略实施成效明显 A 基础巩固 第15课　开始全面建设小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 【解析】根据材料“告知后人，万代歌颂，永世不忘”可知，农民铸鼎歌颂取消农业税，体现了农民对党和国家政策的认同，A项正确。 基础巩固 第15课　开始全面建设小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 8.[学史方法·建立纵向联系]从古田会议确立思想建党、政治建军原则到延安整风(通过整风，全党确立了一条实事求是的辩证唯物主义的思想路线，达到了空前的团结)；从七届二中全会提出“两个务必”到“三个代表”重要思想的提出。一以贯之的是( ) A.坚持和发展统一战线 B.推进社会主义自我完善 C.坚持改革开放的政策 D.强调党的建设的重要性 ▶限时：10分钟 D 素养提升 第15课　开始全面建设小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 9.2006年，国家正式实施“两免一补”政策，随后逐步扩大实施范围；2008年，城乡义务教育实现全部免除学杂费，确保了所有义务教育适龄儿童都能“不花钱，有学上”。这一政策的推进( ) A.标志着我国九年义务教育的正式启动 B.保障了义务教育阶段学生受教育的权利 C.实现了高等教育的普及化发展 D.消除了我国城乡教育资源差距 B 素养提升 第15课　开始全面建设小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 【解析】根据材料“确保了所有义务教育适龄儿童都能‘不花钱，有学上’”可知，这一政策的推进保障了义务教育阶段学生受教育的权利，B项正确。 素养提升 第15课　开始全面建设小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 10.[2025·安庆模拟]阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一　我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。……巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长时期的艰苦奋斗。 ——摘编自江泽民《全面建设小康社会，开创 中国特色社会主义事业新局面——在中国 共产党第十六次全国代表大会上的报告》 素养提升 第15课　开始全面建设小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- (1)根据材料一并结合所学知识，分析党中央提出“全面建设小康社会”目标的主要原因，谈谈“全面建设小康社会”目标提出的历史意义。(4分) 主要原因：解决初步小康的局限，推动社会全面进步；解决社会主要矛盾。(2分)意义：巩固和提高目前达到的小康水平；为中国特色社会主义事业提供阶段性目标；推动社会主义事业全面发展。(2分，答出两点即可) 素养提升 第15课　开始全面建设小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 材料二　社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证……构建社会主义和谐社会，要遵循以下原则。必须坚持以人为本……必须坚持科学发展……构建社会主义和谐社会是建设中国特色社会主义的重大战略任务，是对我们党执政能力的重大考验。 ——摘编自《中共中央关于构建社会 主义和谐社会若干重大问题的决定》 素养提升 第15课　开始全面建设小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- (2)根据材料二并结合所学知识，分析提出构建社会主义和谐社会的重大意义。(4分) 构建社会主义和谐社会是建设中国特色社会主义的重大战略任务，进一步完善了中国特色社会主义理论，为全面建设小康社会提供了指导和保证。(4分，任答两点即可) 素养提升 第15课　开始全面建设小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- (3)综上所述，说说全面建设小康社会与构建社会主义和谐社会在目标上的相同之处。(2分) 都致力于中国的现代化建设，都坚持以人为本，都强调整体协调发展。(2分，其他答案言之有理亦可) 素养提升 第15课　开始全面建设小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第15课　开始全面建设小康社会 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- $