湖北十堰市竹溪县2025-2026学年四年级上学期1月期末语文试题

2025—2026学年上学期期末义务教育质量监测 四年级语文试卷参考答案 第一站：触摸自然，发现万物之美（15分） 1.（6分）鹅卵、葡萄、重叠、空隙、犹如、滋润 每个字0.5分 2.（2 分）C 3.（2 分）B 4.（3 分）（1）C （2）B （3）A 5.（2 分）示例：守护自然生态，共赏万物美好。 第二站：走进书中，回味成长之美（26分） 6.（9 分） （1）（4 分）示例：打头阵、挑大梁、破天荒、栽跟头（任选两个） 造句：这次拔河比赛，我们班的体育委员打头阵，带领大家取得了胜利。 （2）（3 分） 示例：害怕 —— 我紧紧抱住胳膊，双腿不停地发抖，眼睛盯着房门，连大气都不敢喘一口。 着急 —— 我在原地来回踱步，双手攥得紧紧的，时不时抬头看表，嘴里还念叨着： “怎么还不来？” （3）（2 分） 回想自己刚开始练习朗诵时，我就得到了很多帮助，有指导、鼓励、关爱和赞美。 7.（4 分） 示例：小美，别太苦恼啦！视力下降是可以通过调整习惯改善的。平时看书时，眼睛要离书本 30 厘米左右，每隔 40 分钟就看看远处的绿色植物；写字时坐姿要端正，不要趴着或躺着看书；每天坚持做眼保健操，少看手机、电脑等电子产品。只要你坚持这些好方法，视力一定会慢慢好起来的！ 8.（7 分）每错一个字扣0.5分，错两个字该空不得分 （1）空山不见人，但闻人语响 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 （2）人非生而知之者 雁儿脚上带霜来 寸有所长 9.（6 分） （1） B （2） D （3）示例：《盘古开天地》；最神奇的地方是盘古倒下后，身体各部分变成了天地间的万物，头发变成星星，眼睛变成日月，血液变成江河。 第三站：书海泛舟，感受心灵之美（29分） （一）课内阅读《王戎不取道旁李》（12 分） 10.（2 分）C 11.（6 分） 起因 王戎七岁的时候，曾经和几个小朋友一起出去游玩，看见路边 有棵 果实累累、压弯树枝的李树，小朋友都跑去摘李子,只有 王戎站着不动。 经过 有人问他原因，王戎说：“树长在路边却结了这么多果子，这一定是苦李子。” 结果 大家摘来一尝，果然是苦的。 12. （2 分）C 13.（2 分） 示例：遇到事情要冷静思考，善于观察事物的特点，不能盲目跟从他人。 （二）课外阅读《夜捉泥鳅》（17 分） 14.（2 分）B 15.（2 分）暑假的夜晚，“我” 和堂哥去浅沟捉泥鳅，第一次失败后，在堂哥的指导下成功捉住泥鳅的故事。 16.（8分） 心情 期待 沮丧 高兴 留恋 原因 第一次捉泥鳅， 希望可以捉住 钳子抖动惊动泥鳅，泥鳅逃走 学着堂哥的样子钳住了泥鳅 不得不回家， 但还想再捉几条。 17.（2 分）D 18.（3 分） 这句话通过一系列连续的动作描写，“慢慢地插入”“慢慢地靠近”“闪电般一夹”，准确写出了堂哥捉泥鳅时动作的沉稳和敏捷，将捉泥鳅的过程写得具体可感。 第四站：落笔生花，分享生活之美（选一个题目完成习作）（30分） 19.习作等级赋分参考： 一类文（27分—30分）： ①字迹工整、美观； ②语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法； ③精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述； ④段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵； ⑤正确使用标点符号； ⑥达到规定字数。 二类文（24分—26分）： ①字迹比较工整、美观； ②语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法； ③内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动； ④能合理地分段写作； ⑤能正确使用常用的标点符号； ⑥达到规定字数。 三类文(18分—23分): ①字迹欠工整。 ②语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法； ③内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写； ④层次不够清楚； ⑤标点使用大体正确，错别字多； ⑥达到规定字数。 四类文（12分—17分）： ①书写不够认真; ②语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多; ③内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚; ④层次不够清楚; ⑤标点符号使用不当; ⑥字数略少。 五类文（11分以下）： ①字迹潦草辨识困难； ②语句不通顺、不完整，病句多，错别字多； ③内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云； ④标点符号错误很明显。 1 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年上学期期末义务教育质量监测 四年级语文试卷 (本试题卷共6页，满分100分，考试时间100分钟) 语文学习就像一场智慧的旅行，带我们感受童年生活的无限美好，今天就让我们一 起追忆成长的脚步，展现更闪光的自己吧！ 第一站：触摸自然，发现万物之美(15分) 自然之美让人陶醉。宽阔的钱塘江上，大潮奔涌，声如山崩地裂。布满（éIuǎn)石 的小溪边，一串串(pútá0)挂满枝头。爬山虎的叶子不(ch6ngdié)，也不留一点 (kòngxì)，（y6urú)绿毯。还有雨露（zTrùn)着万物。 1.根据拼音，将词语补充完整。(6分) 2.自然里的风景有很多，下列字音字形完全正确的一项是( )。(2分) A.花圃(fǔ)家雀(què)幕色莲藕B.薄(bo)雾花卉(hui)花蕊杜丹 C.稻穗(sui)田埂(gěng)青蒜茉莉D.窗框(kuang)慎(sheng)重巢穴顽皮 3.自然之美古来共谈。下列诗句都是描写自然美景的一组是()。(2分) A.①一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。②葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 B.①返景入深林，复照青苔上。 ②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 C.①秦时明月汉时关，万里长征人未还。②云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 4.观察自然能让我们发现无穷的奥秘。读下列句子，想一想小作者是怎样进行观察的，将 序号填在括号里。(3分) A.细致观察 B.连续观察 C.调动多感官观察 (1)雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，还不停地唱歌。() (2)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。() (3)蟋蟀用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。() 5.美丽和谐的自然生态需要我们共同守护。请你写一句宜传标语，号召大家一起行动。(2分) 第二站：走进书中。回陈成长之奠（26分) 6.成长之美，美在对自我的肯定。下面是小真记录的成长中的一个片段，请你读一读，完 成练习。(9分) 那是令我难忘的一天。①当我得知自己在朗诵比赛中破天荒地获得了第一名时，我高兴 地举起双手，兴奋地呐喊，激动极了。②回想自己刚开始练习朗诵时，我就得到了很多帮助， 有指导，有鼓励，有关爱，也有赞美。我会继续努力，争取获得更大的进步。 四年级语文第1面（共4面） (1)像“破天荒这样的三字词语还有：占上风、 请你从中 选择一个三字词语写一句话： (4分) (2)句①中的画”部分表现了小溪高兴的心情。请你从下面表达心情的词语中选 择一个，仿照画“”的部分，也用动作描写来表现它吧。(3分) 害怕 着急生气自豪 (3)仿照下面的例句，改写句②。(2分) 那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。 7.成长之美，不仅有自我的肯定，还有对别人的关爱。你的同桌小美由于平时用眼习惯 不好，导致视力有所下降，为此她很苦恼。请你结合保护视力的措施安慰她。4分) 8.跟随成长脚步，我们体验了更丰富多样的美。请你根据所学知识填空。(7分) (1)诗句中的美。美，是王维在《鹿柴》中用诗句 ”描绘的山林幽静之美；是高适在《别董大》中用诗句“ ”抒写的塞上壮阔之美..…观察自然，在自然中发现美。 (2)亲情中的美。当我不好意思向别人请教问题时，爷爷鼓励我：“ 孰能无惑？'每个人都会有疑问，要敢于提问。”当奶奶看到我穿的衣服比较薄时， 她会劝说我：“八月里来雁门开， 。天气要变凉了，你要多穿点儿衣服。” 当我不够自信，看不到自己的优点时，爸爸鼓励我：“尺有所短， ’,你的作 文经常被老师当作范文，这就是你的闪光点。”理解亲情，在亲情中感受美。 9.成长之美，在那一本本穿越中外的神话故事中。(6分，每小题2分) (1)下面与“精卫填海”精神最相符的一项是()。 A.扁鹊几次三番劝蔡桓侯治病。 B.袁隆平院士几十年如一日研究杂交水稻。 C.梅兰芳蓄须，绝不给侵略者演戏。 D.周恩来立志为中华之崛起而读书。 (2)下列诗句中，与神话故事无关的一项是()。 A.精卫衔微木，将以填沧海。 B.女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 C.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。D.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 (3)神话的魅力，在于神奇的想象。课外，我阅读了神话故事《 》， 故事中最神奇的地方是 四年级语文第2面（共4面) 第三站：书海泛舟，惑受心灵之美（29分) (一)课内阅读（12分) 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之， 答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 10.下面( )这个成语出自这则文言文。(2分) A.投桃报李 B.瓜田李下 C.道旁苦李 D.桃李满门 11.按故事发展顺序，用自己的话补全填空，可以帮助我们讲好这个故事。(6分) 王戎七岁的时候，曾经和几个小朋友一起出去游玩， 有棵 起因 的李树，小朋友都跑去 ,只有 经过 有人问他原因，王戎说：“ 结果 12.文中加点的“之”字指代的是什么，请你选择()(2分) A.小儿 B.王戎 C.李子 13.从这个故事中我得到的启发是 。(2分) (二)课外阅读(17分) 夜捉泥鞦 ①夏天，当夜幕降临的时候，村里人常常打着火把，到浅沟里捉泥鳅。 ②暑假里的一天晚上，一轮圆月挂在天空，大地如同被月光镀亮的银毯。我和堂哥一起 去捉泥鳅。 ③这是我第一次捉泥鳅。我们点燃火把，拿着钳子和小竹篓来到村边的一条浅沟边。我 轻轻地拨开水边的杂草，瞪着眼睛搜索着。忽然，我发现眼前有什么东西在摆动，移近火把 仔细一瞧，哇，原来是一条肥大的泥鳅在水底懒洋洋地歇凉，我屏住呼吸，张开钳子往水里 插，心里默默地想着：“可要钳住！” ④眼看就要钳住泥鳅了，我的心像快要跳出胸膛一样，手不由得抖了一下，泥鳅被惊动 了，警觉地夺路而逃，转眼间就钻入淤泥里不见了。顿时，我像泄了气的皮球。 ⑤堂哥看见了，对我说：“钳泥鳅不能紧张，眼晴要看准，动作要敏捷，等会儿你看我的。” 我们接着找起泥鳅来，找哇找哇，终于又发现一条。 只见堂哥慢慢地把钳子插入 水中，慢慢地靠近泥鳅，然后闪电般一夹，就把它给逮住了。站在一旁的我看得一清二楚。 正巧，有一条泥鳅游了过来。我学着堂哥的样子使劲一钳，嘿，钳住啦！我高兴得跳了起来。 ⑥夜深了，该回家了。我看看竹篓，里面有好些泥鳅。要不是堂哥催我回去，我还真想 再捉几条呢！ 童年的夏夜真让人向往，童 年的生活总是那么美好。 四年级语文第3面 (共4面) 14.填入文中横线处的成语，恰当的一项是()2分) A.差之毫厘，谬以千里 B.机不可失，时不再来 C.一言既出，驷马难追 15.短文主要讲述了 的故事。(2分) 16.读短文第③⑥段，把“我”的心情变化及原因补充完整。(8分) 心情 沮丧 高兴 第一次捉泥鳅， 不得不回家，但还想 原因 希望可以捉住 再捉几条。 17.文章第⑥段的随文批注是针对哪一方面做出的？( )2分) A.针对写法的点评B.针对获得的启示C.针对内容的疑问D.针对内容的体会 18. 读短文中画横线的句子，该句是如何把堂哥捉泥鳅的过程写清楚的？(3分) 第四站：落笔生花。分享生活之美（选一个题目完成习作）(30分) 19.题目一：美，是一种感受，唤醒我们对生活的热爱。在你心中，一定装着许多美的 地方，大到秀美的长江三峡、蜿蜒起伏的长城，小到街道的一个角落、班级里的图书角 本次习作，请你选择一个地方，把这个地方的美写出来，分享给大家。注意：题目自拟：要 把这个地方美在哪里写清楚。 题目二：游戏，是童年最快乐的秘密！你记得吗？那一次，心跳扑通扑通，像揣着调皮的 小兔子：那一次，笑声叮叮当当，像撒了一地的玻璃珠：那一次，输赢早己忘记，可那份快 乐却永远留在记忆里。让我们拿起笔，写下最有趣的那场游戏，把这份快乐永远珍藏，让欢 笑声在纸上永远回荡。注意：题目自拟，写清游戏名称、时间、地点、人物，重点写游戏过 程，突出精彩或印象深的部分，交代结果。语句通顺，写出自己的感受或明白的道理。 四年级语文第4面（共4面）2025-2026学年上学期期末义务教育质量监测 四年级语文答题卡 学校： 班级： 贴条形码区 姓名： 注 1.答题时选择题必须使用2B铅笔规范填涂在框内，主观题用0.5毫米的黑色中性笔 意 书写，字体工整、笔迹清楚。 事 2.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在 项 草稿纸、试题卷上答题无效。 3保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，禁用涂改液，禁用涂改胶条。 第一站：触摸自然， 发现万物之美(15分) 请用黑色墨水的签字笔书写 éluǎn pǘtǘo chóngdié 1.(6分) ! ………… …… ! kòngxi yóurú zi rùn 2.(2分)（) 3.2分)（) 4.(3分)(1)（） (2)()(3)() 5.(2分) 第二站：走进书中，回味成长之美(26分) 6.(9分)(1) (2+2分) (2)我选择 (1+2分) (3) (2分) 7.(4分) 请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四年级语文答题卡 以下解答题请用黑色墨水的签字笔书写 8.(7分)(1) (2) 9.(6分)（每小题各2分）(1)()(2)() (3)《 (2分) 第三站：书海泛舟，感受心灵之美(29分) 10.（2分)() 11.(6分) 王戎七岁的时候，曾经和几个小朋友一起出去游玩， 有棵 起因 的李树，小朋友都跑去」 ,只有 经过 有人问他原因，王我说：“ 结果 12.(2分)( 13.(2分) 14.(2分)（) 15.（2分) 16.(8分) 心情 沮丧 高兴 原因 第一次捉泥鳅， 不得不回家，但 希望可以捉住 还想再捉几条。 17.(2分)() 18.(3分) 请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 以下解答题请用黑色墨水的签字笔书写 第四站：落笔生花，分享生活之美（选一个题目完成习作）(30分) 题目： ▲200字 ▲400 请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四年级语文答题卡 以下解答题请用黑色墨水的签字笔书写 ▲6009 请在各题目的答题区内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！