精品解析：江苏苏州市2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试题 （满分50分，时间50分钟） 第Ⅰ卷（选择题，共20分） 一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，选择一项最符合题意的。每小题1分，共20分。 1. 谚语“老乡见老乡，两眼泪汪汪”表达了人们在异乡相遇时产生的情感共鸣。老乡之间的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 亲缘关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：血缘关系指以血缘或生理联系为基础形成的社会关系（如亲属），而“老乡”是基于地域联系，故A说法错误； B：地缘关系是因地理或空间位置形成的社会关系（如邻居、同乡），题干中“老乡”体现的正是共同地域纽带，故B符合题意； C：业缘关系是因职业或学业活动形成的社会关系（如同事、同学），与题干无关，故C说法错误； D：亲缘关系通常与血缘关系同义，强调亲属纽带，与“老乡”的地域属性不符，故D说法错误。 故本题选B。 2. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列行为属于社会化进程的是（ ） ①学习生活技能 ②学习行为规范 ③扮演社会角色 ④碰到烫物缩回 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化的概念。 ①：学习生活技能属于适应社会的基本能力，是社会化的体现，故①符合题意； ②：学习行为规范是内化社会规则的过程，属于社会化范畴，故②符合题意； ③：扮演社会角色（如学生、子女等）是社会化的核心目标，故③符合题意； ④：碰到烫物缩回是生物本能反应，无需社会学习，不属于社会化，故④不符合题意。 故本题选A。 3. 八年级学生小东利用周末时间在社区教小朋友们做手工，一段时间下来，他的表达能力、组织能力和交往能力得到了很大提升。由此可见（ ） A. 社会生活是不断变化发展的 B. 人的身份在社会关系中确定 C. 亲社会行为能促进个人成长 D. 养成亲社会行为只能靠实践 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 A：材料未提及社会发展的变化，只强调小东个人能力的提升，故A不符合题意； B：题干未涉及小东社会身份的变化，故B不符合题意； C：小东通过教手工的志愿服务（亲社会行为），提升了表达能力等综合素质，直接体现亲社会行为对个人成长的促进作用，故C符合题意； D：“只能靠实践”说法绝对化，亲社会行为可通过实践、教育等多种途径养成，故D说法错误。 故本题选C。 一些中小学生开始利用市面上的生成式人工智能（AIGC）产品，帮助自己写作文、写读后感，甚至已经有学生养成“有问题找AI”的惰性。据此回答下列小题。 4. 人工智能技术运用于教育领域，这说明网络（ ） A. 深刻改变着我们的生活方式 B. 使得人际交往更加方便快捷 C. 推动了生产方式的深刻变革 D. 畅通了参与社会治理的渠道 5. 面对下图中的这种现象，青少年应（ ） A. 制定法律法规，严格限制AI开发 B. 增强自控能力，理性参与网络生活 C. 拒绝使用手机，绝不可沉迷于网络 D. 完全依赖AI，因为AI效能太卓越 【答案】4. A 5. B 【解析】 【4题详解】 本题考查网络的积极作用。 A：人工智能技术运用于教育领域，如学生利用AI辅助学习，体现了网络对人们生活方式（学习方式）的改变，故A符合题意； B：题干未涉及人际交往的便捷性，与题意无关，故B不符合题意； C：生产方式变革通常指工业、农业等生产领域的变化，教育不属于生产范畴，故C不符合题意； D：社会治理渠道畅通涉及公共事务参与、监督等，题干未体现，故D不符合题意； 故本题选A。 【5题详解】 本题考查青少年理性参与网络生活。 A：制定法律法规是国家或政府的职责，青少年无此权力，故A说法错误； B：面对“依赖AI、不愿动脑”的现象，青少年应增强自控能力，合理使用AI，理性参与网络生活，故B符合题意； C：“拒绝使用手机”过于绝对，网络有积极作用，应合理利用而非完全拒绝，故C说法错误； D：“完全依赖AI”会导致惰性，不利于自身能力提升，故D说法错误； 故本题选B。 6. 2025年12月2日是第十四个“全国交通安全日”。某校八年级同学在当天开展了“交通安全，人人有责”主题宣传活动。下列宣传口号中，可取的是（ ） A. 骑车就要戴头盔，疏忽大意要不得 B. 上学时间太紧张，闯个红灯没关系 C. 交通违法是犯罪，刑事责任少不了 D. 交通安全我维护，交通违法我制裁 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则的要求。 A：骑车佩戴头盔是交通法规的要求，能有效保护生命安全，宣传内容符合交通安全常识，故A符合题意； B：闯红灯属于违法行为，无论时间是否紧张都应遵守交通规则，该说法会误导他人危险行为，故B说法错误； C：并非所有交通违法都构成犯罪（如一般违章不涉及刑事责任），只有严重违法行为才可能追究刑事责任，该说法以偏概全，故C说法错误； D：公民有维护交通安全义务，但“制裁”违法行为属于执法机关职权，个人无权实施制裁，该说法混淆了公民责任与执法权限，故D说法错误； 故本题选A。 7. 下列是“遵守社会规则”有关知识的推导，合理的是（ ） A. 淡化规则意识——不受规则束缚——我的人生我做主 B. 遵守社会规则——他律为本——积极维护和改进规则 C. 强化自律——依靠道德的强制手段——维护社会秩序 D. 遵守社会规则——社会秩序良好——人民安居乐业 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则的相关知识。 A：淡化规则意识会导致行为失范，而非"不受规则束缚"的自由，更与"我的人生我作主"的积极自主无关，故A说法错误； B：遵守社会规则需以自律为根本（而非他律），他律是外部约束，自律才是内在动力，故B说法错误； C：强化自律主要依靠道德约束（非强制手段），道德的强制手段表述错误（法律才具强制性），故C说法错误； D：遵守社会规则能维护良好社会秩序，进而保障人民安居乐业，符合"规则→秩序→民生"的递进关系，D符合题意。 故本题选D。 8. 2025年9月12日，第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸及相关遗物由中国空军运-20专机接运回国。专机降落后，机场以“过水门”最高礼遇迎接英雄回家。这样做（ ） ①体现了对英雄模范的崇敬之情 ②能够激发全体公民主动承担责任 ③体现民族尊严、展现国家形象 ④有利于形成文明祥和的社会氛围 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义的相关知识。 ①：题干描述了国家以最高礼仪迎接志愿军烈士遗骸回国的行为，需要分析其社会意义。以"过水门"最高礼遇迎接英雄遗骸，体现了对英雄模范的崇敬之情，符合国家弘扬英雄精神的导向，故①说法正确； ②：该仪式主要表达对英烈的缅怀，虽能增强公民责任感，但"能够激发全体公民主动承担责任"表述过度拔高其直接作用，故②说法错误； ③：庄严的迎接仪式彰显了国家对英烈的尊重，是民族尊严的体现，也向国际社会展示了我国的价值导向，故③说法正确； ④：该行为主要体现国家层面的价值导向，与"文明祥和的社会氛围"没有直接对应关系，故④不符合题意； 故本题选B。 9. 用图示法表示概念之间关系，有助于学生掌握知识之间的联系，以更好地理解知识。以下概念用下图表示恰当的是（ ） A. ①规则 ②法律 ③道德 B. ①友善 ②文明 ③有礼 C. ①社会主义核心价值观 ②平等 ③诚信 D. ①国家利益 ②国家核心利益 ③国家安全 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则的种类、文明有礼、社会主义核心价值观的内涵、国家利益。 A：规则包括法律、道德等，法律和道德是并列关系，并非②包含③，故A不符合题意； B：友善、文明、有礼均属于道德规范或价值观内容，三者是并列或交叉关系，不存在包含关系，故B不符合题意； C：社会主义核心价值观包含平等（社会层面）和诚信（个人层面），平等与诚信是并列关系，并非②包含③，故C不符合题意； D：国家利益包含国家核心利益，国家核心利益包含国家安全（国家安全是国家核心利益的重要组成部分），符合①包含②、②包含③的关系，故D符合题意； 故本题选D。 10. 中国人民银行发布一次性信用修复政策，个人于2026年3月31日（含）前足额偿还五年内单笔金额不超过10000元人民币逾期债务的，金融信用信息基础数据库将不予展示个人逾期信息。该政策有助于（ ） ①强化个人的履约践诺守信意识 ②纵容失信的人，做到求同存异 ③失信是个人行为不负社会责任 ④积极构建崇信向善的诚信社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信建设的相关知识。 ①：政策鼓励个人及时偿还逾期债务，有助于强化守信意识，故①符合题意； ②：政策旨在修复信用而非纵容失信，故②说法错误； ③：失信行为需承担社会责任，该政策正是引导个人承担责任，故③说法错误； ④：通过信用修复机制鼓励守信行为，有利于推动诚信社会建设，故④符合题意； 故本题选B。 11. 9岁男孩的校服被写侮辱性文字，遭同学们起哄嘲笑。对此，他在班会课上勇敢发声，巧妙化解了和同学之间的冲突。他的做法启示我们（ ） ①面对非正义行为，要敢于斗争，也要讲究策略 ②权利受到侵犯时，要敢于捍卫自己的合法权利 ③维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用 ④要采用合理合法的方式，谋求自我权利最大化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护正义、依法办事。 ①：男孩在校服被写侮辱性文字后，通过班会课勇敢发声化解冲突，体现了面对非正义行为时既敢于斗争又讲究策略，故①符合题意； ②：侮辱性文字侵犯了男孩的人格尊严权，他在班会课发声是依法维护自身合法权益的表现，故②符合题意； ③：题干中男孩的行为是通过沟通解决冲突，未涉及规则的制定或运用，故③不符合题意； ④：“谋求自我权利最大化”强调个人利益至上，可能损害他人或集体利益，与男孩化解冲突、促进和谐的初衷不符，故④说法错误； 故本题选A。 12. 国务院新闻办公室发布《新时代中国推进妇女全面发展的实践与成就》白皮书，公布了以下数据： 统计类别 具体占比/数值 高校在校生女性占比 超过50% 全社会就业人员女性占比 超过40% 由此可知，在我国（ ） A. 女性的各项权益已得到完美实现 B. 男性受教育权和就业权受到削弱 C. 全社会积极践行和推进男女平等 D. 男女在所有领域的权利完全相同 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查男女平等的基本国策。 A：题干数据显示女性在教育、就业领域占比提升，但“各项权益已完美实现”说法过于绝对，现实中仍存在性别歧视等问题，故A说法错误； B：女性权益的提升并不等同于男性权益被削弱，男女平等是共同发展，故B说法错误； C：数据表明女性在教育、就业等关键领域的参与度显著提高，直接体现全社会在推进男女平等方面的积极成效，C符合题意； D：男女平等强调机会和权利的平等，但生理差异等因素决定权利不可能“完全相同”，故D说法错误。 故本题选C。 13. 署名“顺其自然”的好心人2025年再次捐款110万元，这是他连续第27年向宁波市慈善总会捐款。截至目前，他累计捐款总额已达1796万元。他的行为集中体现的美德是（ ） A. 换位思考 B. 宽容他人 C. 沽名钓誉 D. 助人为乐 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 A：换位思考是指设身处地为他人着想，但捐款行为是直接物质帮助，而非换位思考，故A不符合题意； B：宽容他人是指宽恕他人的过失或错误，与捐款行为无关，故B不符合题意； C：沽名钓誉是指追求个人名声，但“顺其自然”匿名捐款，表明其行为无私，故C说法错误； D：助人为乐是指以帮助他人为快乐，捐款行为体现了这种无私奉献的精神，故D符合题意； 故本题选D。 14. “世间哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。”消防员逆行出征、医护人员坚守岗位、军人戍守边疆，他们用行动诠释这句话的内涵。这启示我们（ ） A. 责任是一个人分内应该做的事情 B. 要依靠他人替我们承担全部责任 C. 应努力践行“我为人人、人人为我” D. 初中毕业就去打工在社会中锻炼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查承担社会责任的理解。 A：责任是一个人分内应该做的事情，但题干强调的是他人奉献行为对我们的启示，而非责任的定义，故A不符合题意； B：消防员等群体的奉献体现责任担当，但并非要求我们完全依赖他人，该说法忽视个人责任，故B错误； C：应努力践行“我为人人、人人为我”，题干中逆行、坚守等行为体现社会成员间的互助奉献，符合“我为人人”精神，启示我们主动承担责任，故C符合题意； D：题干未涉及职业选择，且义务教育法规定完成九年义务教育，该说法片面且不符合法律要求，故D错误； 故本题选C。 15. 学校号召同学们积极参与志愿服务活动，荣荣同学积极响应，却遭到妈妈的反对。若荣荣想说服妈妈支持自己，下列表述不恰当的是（ ） A. 奉献社会能拓展视野、丰富知识、提高能力 B. 奉献社会能使我们的社会变得更加和谐美好 C. 志愿服务是广大志愿者奉献爱心的重要渠道 D. 志愿服务只是形式，不会占用太多学习时间 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查责任担当与志愿服务的意义。 A：强调志愿服务对个人能力的提升，符合积极意义，故A说法正确； B：突出志愿服务的社会价值，具有说服力，故B说法正确； C：说明志愿服务是奉献爱心的正当途径，表述合理，故C说法正确； D：将志愿服务贬低为"形式"，且"不会占用学习时间"可能构成虚假承诺，既弱化服务意义又可能引发后续矛盾，故D说法错误； 本题逆向选择，故本题选D。 16. 下列诗句中，能体现正确处理国家利益与个人利益关系的是（ ） ①雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 ④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家利益与个人利益关系的理解。 ①："雄关漫道真如铁"强调克服困难、坚定前行，未直接体现国家与个人利益关系，故①不符合题意； ②："先天下之忧而忧"体现将国家利益置于个人利益之前，故②符合题意； ③："我以我血荐轩辕"表达为国家奉献生命的决心，故③符合题意； ④："劝君更尽一杯酒"描写离别友情，未涉及利益关系，故④不符合题意。 故本题选C。 17. 毛泽东指出“我们的原则是党指挥枪，而决不容许枪指挥党。”这句话体现了（ ） A. 坚持党的领导 B. 崇尚法治至上 C. 突出权力制衡 D. 实现民主平等 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查党对军队的领导的相关知识。 A：毛泽东的“党指挥枪”强调党对军队的绝对领导，故A项“坚持党的领导”符合题意； B：“崇尚法治至上”强调法律权威，与题干中党的领导核心地位无关，故B项不符合题意； C：“突出权力制衡”涉及分权制衡理念，与“党指挥枪”的集中统一领导原则不符，故C项说法错误； D：“实现民主平等”属于民主政治范畴，与题干中军事领导权问题无直接关联，故D项不符合题意； 故本题选A。 18. 2025年9月3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，我国隆重举行阅兵仪式，受阅部队军容严整、装备精良，向世界展示了中国军队的崭新风貌。这一活动彰显出我国军队（ ） A. 是捍卫国家领土完整的唯一力量 B. 能够独立解决全球所有安全问题 C. 是促进世界和平发展的战略支撑 D. 是一支纪律严明、作风优良的军队 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我国军队的职能与形象。 A：我国军队是捍卫国家领土完整的重要力量，但并非“唯一力量”，外交、经济等手段也发挥重要作用，故A说法错误； B：我国军队致力于维护世界和平，但“独立解决全球所有安全问题”夸大了其能力，不符合我国和平发展理念，故B说法错误； C：阅兵展示军队风貌，凸显我国军队作为维护世界和平与发展的战略支撑，符合我国国防政策定位，故C符合题意； D：题干重点是在强调“向世界展示”的战略意义，D仅描述军队特质而未突出其国际角色，故D不符合题意。 故本题选C。 19. 2025年11月，“福建”号电磁弹射航母宣布加入中国海军战斗序列，标志着中国海军正式进入了“三航母时代”，彰显我国国防实力提升。以下说法正确的是（ ） ①巩固国防是中华民族伟大复兴的战略支撑 ②我国已全面实现国防和军队现代化的目标 ③强国必须强军，我们应主动接受国防教育 ④国防建设与我无关，青少年的责任是学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国防建设与青少年责任相关知识。 ①：巩固国防是实现中华民族伟大复兴的重要保障，属于国家战略支撑，故①说法正确； ②：我国国防和军队现代化目标尚未全面实现（按规划在2035年基本实现），故②说法错误； ③：强国必先强军，公民依法接受国防教育是义务，故③说法正确； ④：国防建设关乎国家安全，青少年需树立国防意识，故④说法错误。 故本题选B。 20. 党的十八大以来，中国共产党坚持以人民为中心的发展思想，实施精准扶贫。全国累计选派300多万名第一书记和驻村干部，同近200万名乡镇干部和数百万村干部一起，奋战在扶贫一线，最终打赢脱贫攻坚战。这充分体现了中国共产党（ ） ①把脱贫攻坚作为一切工作的中心 ②以全心全意为人民服务为宗旨 ③是中国人民和中华民族的先锋队 ④始终代表最广大人民的全部利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中国共产党的性质和宗旨。 ①：脱贫攻坚是重要工作，但党中心工作是经济建设，故①说法错误； ②：材料中“坚持以人民为中心”“奋战扶贫一线”体现了党的根本宗旨是全心全意为人民服务，故②符合题意； ③：党员干部深入基层带领群众脱贫，体现了党是中国人民和中华民族的先锋队，故③符合题意； ④：党代表最广大人民的根本利益而非“全部利益”，表述绝对化，故④说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题，共30分） 二、简答题：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，21题6分，22题10分，共16分。 21. 【网络秩序，人人参与】 我国网信办针对网络存在的各种问题，开展了“清朗”系列专项活动。以下是同学们整理的部分“清朗”活动的具体内容：整治捏造可能引起恐慌的谣言，特别是在权威辟谣信息发布后仍大肆造谣传谣的行为；整治恶意挑动负面情绪问题，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化；构建“信息茧房”防范机制，提升推送内容多样性丰富性。 请运用所学知识，阐述上述活动对青少年的要求。 【答案】①青少年要提高辨别是非的能力，不信谣、不传谣，自觉抵制捏造、传播恐慌谣言的行为；在权威辟谣信息发布后，更要主动抵制造谣传谣行为，发现此类行为可向相关部门举报，遵守网络法律法规和道德规范。②青少年要理性看待网络信息，不被恶意挑动的负面情绪裹挟，主动弘扬网络正能量，高扬主旋律，积极参与培育积极健康的网络文化，自觉传播积极向上的网络内容。③青少年要主动拓宽网络信息获取渠道，不局限于算法推送的内容，主动学习多元、丰富的网络知识，培养独立思考的能力，避免被单一信息圈层束缚，同时合理利用网络资源提升自身素养。 【解析】 【分析】考点考查：提高媒介素养、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是青少年，需要运用提高媒介素养、合理利用网络的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：整治捏造可能引起恐慌的谣言，特别是在权威辟谣信息发布后仍大肆造谣传谣的行为→可链接提高辨别是非的能力，不信谣、不传谣，自觉抵制捏造、传播恐慌谣言的行为；要主动抵制造谣传谣行为，发现此类行为可向相关部门举报，遵守网络法律法规和道德规范； 关键词②：整治恶意挑动负面情绪问题，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化→可链接理性看待网络信息，不被恶意挑动的负面情绪裹挟，积极参与培育积极健康的网络文化，自觉传播积极向上的网络内容； 关键词③：构建“信息茧房”防范机制，提升推送内容多样性丰富性→可链接主动拓宽网络信息获取渠道，主动学习多元、丰富的网络知识，培养独立思考的能力，避免被单一信息圈层束缚，同时合理利用网络资源提升自身素养； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【国家利益，共同维护】 材料一 “国家卓越工程师”万步炎是我国“海牛”项目首席科学家。他参加工作后，毅然拒绝国外高薪工作，三十多年如一日扎根祖国海洋资源勘探技术研究。他曾在接受媒体采访时表示：“任务的成功就是我的成功，个人的荣辱得失实在是微不足道。” 甲同学说：“我们要对自己负责，不值得放弃高薪工作，因为个人好国家才会好。” 乙同学说：“我们要对国家负责，必须要舍弃个人利益，因为国家好个人才会好。” （1）请运用所学知识，对甲乙两位同学的观点进行综合评析。 材料二 国家安全是14亿人的共同责任，唯有全民参与，才能筑牢不可撼动的安全防线。但生活中，还存在偷拍军事基地、军用港口，回国时行李箱中携带动物标本等危害国家安全的情况。 （2）请举例说明，遇到上述情况，你会如何应对？并运用所学知识说明理由。 【答案】（1）①甲同学的观点是错误的。国家利益是人民利益的集中体现，国家利益是整体利益，个人利益是局部利益，从根本上说，国家利益与人民利益是一致的。国家好，个人才会好，如果国家利益得不到维护，人民利益就会受到损害，无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。只强调对自己负责、不放弃高薪工作，忽视了个人对国家的责任与奉献，没有正确处理个人利益与国家利益的关系。 ②乙同学的观点是错误的。国家利益与个人利益在根本上是一致的，但维护国家利益并不意味着要完全舍弃个人正当利益。只有当个人利益与国家利益发生矛盾时，为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 ③我们既要对自己负责，也要对国家负责。要坚持国家利益至上，当个人利益与国家利益发生冲突时，要自觉服从国家利益。万步炎放弃国外高薪回国科研，正是将国家利益放在首位，在奉献国家的同时也实现了个人价值，这体现了个人利益与国家利益的统一。 （2）①遇到偷拍军事基地、军用港口的情况 应对方式：我会立即上前制止偷拍行为，并向附近的国家安全机关或公安机关举报，同时注意留存相关证据。 理由：维护国家安全是每个公民的法定义务，军事基地、军用港口属于国家秘密范畴。偷拍行为会泄露国家军事机密，危害国家安全，我们必须坚决制止并举报此类行为，履行维护国家安全的责任。 ②遇到回国时行李箱中携带动物标本的情况 应对方式：我会主动向海关申报，配合海关的检查和处理，不隐瞒携带的物品；如果发现他人违规携带，也会提醒对方主动申报或向海关反映。 理由：外来动物标本可能携带外来物种、病菌等，会威胁我国生态安全和生物安全。我们要树立总体国家安全观，自觉维护国家的生态安全，遵守海关相关规定。 【解析】 【分析】考点考查：国家利益与个人利益的关系。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：对自己负责，个人好国家才会好。 观点②：对国家负责，必须舍弃个人利益。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：国家利益是整体利益，个人利益是局部利益，如果国家利益得不到维护，人民利益就会受到损害。 论据②：应当顾全大局，把国家利益放在第一位。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：国家利益与个人利益在根本上是一致的，维护国家利益并不意味着要完全舍弃个人正当利益。 论据②：只有当个人利益与国家利益发生矛盾时，为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自觉履行维护国家安全的义务，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 三、分析说明题：结合材料，运用有关知识提取信息，分析问题并解决问题。本大题共1小题，共14分。 23. 【法治防线，坚实筑牢】 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2026年1月1日施行。同学们围绕“如何维护社区治安”开展了主题探究活动，请你参与其中。 材料一 同学们在活动中收集到以下信息： 信息1 修订后的《治安管理处罚法》共6章144条，新增25条、修改60余处。 信息2 取消了14周岁以上未成年人及70周岁以上老年人的绝对行政拘留豁免权，明确两类群体若存在违法情节严重、影响恶劣或一年内两次以上违反治安管理的情形，均可能被执行拘留。 （1）以上材料体现了教材中的哪些观点？ 材料二 案例 法律条文 某社区李某遛狗不牵绳吓得邻居张奶奶摔了一跤，李某不仅不道歉，还对张奶奶进行了谩骂、侮辱，他还理直气壮地说“养狗是我的自由，你管不着！”张奶奶气不过，随手拿起手边重物将李某砸伤。后来，两人均受到了处罚。 第八十九条 饲养动物，干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处一千元以下罚款。未对动物采取安全措施，致使动物伤害他人的，处一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留。 （2）请运用所学知识，谈谈案例对你有何启示？ 材料三 同学们决定制作“温馨提示卡”发给居民。 温馨提示卡 亲爱的居民朋友们： 建设和谐社区离不开每一位居民的积极参与。为减少和化解邻里纠纷，我们倡议： ①和谐社区建设，需要你我共同努力。因为___________________。 ②文明养犬，需要外在约束更需要严于律己。因为_____________。 让我们从自己做起，加入到“共建和谐社区”的行动中来，让邻里关系更加融洽，让小区更加温馨美好。 （3）请你补充完整上面的提示卡。 【答案】（1） ①规则不是一成不变的，法律作为最刚性的社会规则，会随社会发展需要调整和完善；②法律面前人人平等。任何公民，不论年龄大小，都没有超越法律的特权；③违法行为都要依法承担相应的法律责任，彰显了法律的公平性；④社会秩序离不开社会规则的维护，社会规则保障社会秩序的实现。修订后的法律进一步明确了违法处罚的情形，为治安管理提供了更清晰的法律依据，能更好地规范公民的行为，维护社会的公共秩序。 （2）①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，公民要依法行使权利，尊重他人权利，不得损害他人的合法权益；②公民要增强法治观念，依法办事，提高法治素养。当公民的合法权益受到侵害时，要依照法定程序维护权利，不能采取非法、暴力的方式维权，否则会触犯法律，承担相应责任；③任何违法行为都要承担相应的法律责任。 （3）①集体的力量是强大的，集体的力量来源于成员的共同参与和团结协作；邻里和睦是社区和谐的基础，每个居民都应践行邻里互助、相互尊重的道德准则；②遵守社会规则需要他律和自律，自律是发自内心的对规则的敬畏；养犬自由受规则约束，严于律己才能自觉履行不干扰他人生活的义务，维护邻里关系。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则、践行平等、维护公平、遵守规则、珍视自由、共建美好集体、遵守规则。 能力考查：分析材料和提取材料信息的能力、运用所学知识解决实际问题的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用社会规则、践行平等、维护公平的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：新修订、新增25条、修改60余处→可链接规则不是一成不变的，法律作为最刚性的社会规则，会随社会发展需要调整和完善。 关键词②：取消14周岁以上未成年人及70周岁以上老年人的绝对行政拘留豁免权→可链接法律面前人人平等，任何公民，不分年龄等，都没有超越法律的特权+违法行为都要依法承担相应的法律责任，彰显了法律的公平性。 关键词③：情节严重、影响恶劣或一年内两次以上违反治安管理才可能被执行拘留→可链接社会秩序离不开社会规则的维护，社会规则保障社会秩序的实现。修订后的法律进一步明确了违法处罚的情形，为治安管理提供了更清晰的法律依据，能更好地规范公民的行为，维护社会的公共秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则、珍视自由、法不可违的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 关键词①：李某认为“养狗是我的自由，你管不着”，李某遛狗不牵绳、放任动物恐吓他人，还谩骂侮辱张奶奶→可链接自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，公民要依法依法行使权利，尊重他人权利，不得损害他人的合法权益。 关键词②：张奶奶被侵权后，随手拿重物砸伤李某→可链接要增强法治观念，依法办事，提高法治素养。当公民的合法权益受到侵害时，要依照法定程序维护权利，不能采取非法、暴力的方式维权，否则会触犯法律，承担相应责任。 关键词③：李某和张奶奶均受到处罚→可链接法不可违，任何违法行为都要承担相应的法律责任。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为社区居民，需要运用共建美好集体、遵守规则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：和谐社区、你我共同努力→可链接集体的力量是有限的，集体的力量来源于成员的共同参与和团结协作+邻里和睦是社区和谐的基础，每个居民都应践行邻里互助、相互尊重的道德准则。 关键词②：文明养犬、外在约束、严于律己→可链接遵守社会规则需要他律和自律，自律是发自内心的对规则的敬畏；养犬自由受规则约束，严于律己才能自觉履行不干扰他人生活的义务，维护邻里关系。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试题 （满分50分，时间50分钟） 第Ⅰ卷（选择题，共20分） 一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，选择一项最符合题意的。每小题1分，共20分。 1. 谚语“老乡见老乡，两眼泪汪汪”表达了人们在异乡相遇时产生的情感共鸣。老乡之间的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 亲缘关系 2. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列行为属于社会化进程的是（ ） ①学习生活技能 ②学习行为规范 ③扮演社会角色 ④碰到烫物缩回 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 八年级学生小东利用周末时间在社区教小朋友们做手工，一段时间下来，他的表达能力、组织能力和交往能力得到了很大提升。由此可见（ ） A. 社会生活是不断变化发展的 B. 人身份在社会关系中确定 C. 亲社会行为能促进个人成长 D. 养成亲社会行为只能靠实践 一些中小学生开始利用市面上的生成式人工智能（AIGC）产品，帮助自己写作文、写读后感，甚至已经有学生养成“有问题找AI”的惰性。据此回答下列小题。 4. 人工智能技术运用于教育领域，这说明网络（ ） A. 深刻改变着我们的生活方式 B. 使得人际交往更加方便快捷 C. 推动了生产方式的深刻变革 D. 畅通了参与社会治理的渠道 5. 面对下图中的这种现象，青少年应（ ） A. 制定法律法规，严格限制AI开发 B. 增强自控能力，理性参与网络生活 C. 拒绝使用手机，绝不可沉迷于网络 D. 完全依赖AI，因为AI效能太卓越 6. 2025年12月2日是第十四个“全国交通安全日”。某校八年级同学在当天开展了“交通安全，人人有责”主题宣传活动。下列宣传口号中，可取的是（ ） A. 骑车就要戴头盔，疏忽大意要不得 B. 上学时间太紧张，闯个红灯没关系 C. 交通违法是犯罪，刑事责任少不了 D. 交通安全我维护，交通违法我制裁 7. 下列是“遵守社会规则”有关知识推导，合理的是（ ） A. 淡化规则意识——不受规则束缚——我的人生我做主 B. 遵守社会规则——他律为本——积极维护和改进规则 C. 强化自律——依靠道德的强制手段——维护社会秩序 D. 遵守社会规则——社会秩序良好——人民安居乐业 8. 2025年9月12日，第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸及相关遗物由中国空军运-20专机接运回国。专机降落后，机场以“过水门”最高礼遇迎接英雄回家。这样做（ ） ①体现了对英雄模范的崇敬之情 ②能够激发全体公民主动承担责任 ③体现民族尊严、展现国家形象 ④有利于形成文明祥和的社会氛围 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 用图示法表示概念之间关系，有助于学生掌握知识之间的联系，以更好地理解知识。以下概念用下图表示恰当的是（ ） A. ①规则 ②法律 ③道德 B. ①友善 ②文明 ③有礼 C. ①社会主义核心价值观 ②平等 ③诚信 D. ①国家利益 ②国家核心利益 ③国家安全 10. 中国人民银行发布一次性信用修复政策，个人于2026年3月31日（含）前足额偿还五年内单笔金额不超过10000元人民币逾期债务的，金融信用信息基础数据库将不予展示个人逾期信息。该政策有助于（ ） ①强化个人的履约践诺守信意识 ②纵容失信的人，做到求同存异 ③失信是个人行为不负社会责任 ④积极构建崇信向善的诚信社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 9岁男孩的校服被写侮辱性文字，遭同学们起哄嘲笑。对此，他在班会课上勇敢发声，巧妙化解了和同学之间的冲突。他的做法启示我们（ ） ①面对非正义行为，要敢于斗争，也要讲究策略 ②权利受到侵犯时，要敢于捍卫自己的合法权利 ③维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用 ④要采用合理合法的方式，谋求自我权利最大化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 国务院新闻办公室发布《新时代中国推进妇女全面发展的实践与成就》白皮书，公布了以下数据： 统计类别 具体占比/数值 高校在校生女性占比 超过50% 全社会就业人员女性占比 超过40% 由此可知，在我国（ ） A. 女性的各项权益已得到完美实现 B. 男性受教育权和就业权受到削弱 C. 全社会积极践行和推进男女平等 D. 男女在所有领域的权利完全相同 13. 署名“顺其自然”好心人2025年再次捐款110万元，这是他连续第27年向宁波市慈善总会捐款。截至目前，他累计捐款总额已达1796万元。他的行为集中体现的美德是（ ） A. 换位思考 B. 宽容他人 C. 沽名钓誉 D. 助人为乐 14. “世间哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。”消防员逆行出征、医护人员坚守岗位、军人戍守边疆，他们用行动诠释这句话的内涵。这启示我们（ ） A. 责任是一个人分内应该做的事情 B. 要依靠他人替我们承担全部责任 C. 应努力践行“我为人人、人人为我” D. 初中毕业就去打工在社会中锻炼 15. 学校号召同学们积极参与志愿服务活动，荣荣同学积极响应，却遭到妈妈的反对。若荣荣想说服妈妈支持自己，下列表述不恰当的是（ ） A. 奉献社会能拓展视野、丰富知识、提高能力 B. 奉献社会能使我们的社会变得更加和谐美好 C. 志愿服务是广大志愿者奉献爱心的重要渠道 D. 志愿服务只是形式，不会占用太多学习时间 16. 下列诗句中，能体现正确处理国家利益与个人利益关系的是（ ） ①雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 ④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 毛泽东指出“我们原则是党指挥枪，而决不容许枪指挥党。”这句话体现了（ ） A. 坚持党的领导 B. 崇尚法治至上 C. 突出权力制衡 D. 实现民主平等 18. 2025年9月3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，我国隆重举行阅兵仪式，受阅部队军容严整、装备精良，向世界展示了中国军队的崭新风貌。这一活动彰显出我国军队（ ） A. 是捍卫国家领土完整的唯一力量 B 能够独立解决全球所有安全问题 C. 是促进世界和平发展的战略支撑 D. 是一支纪律严明、作风优良的军队 19. 2025年11月，“福建”号电磁弹射航母宣布加入中国海军战斗序列，标志着中国海军正式进入了“三航母时代”，彰显我国国防实力提升。以下说法正确的是（ ） ①巩固国防是中华民族伟大复兴的战略支撑 ②我国已全面实现国防和军队现代化的目标 ③强国必须强军，我们应主动接受国防教育 ④国防建设与我无关，青少年的责任是学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 党的十八大以来，中国共产党坚持以人民为中心的发展思想，实施精准扶贫。全国累计选派300多万名第一书记和驻村干部，同近200万名乡镇干部和数百万村干部一起，奋战在扶贫一线，最终打赢脱贫攻坚战。这充分体现了中国共产党（ ） ①把脱贫攻坚作为一切工作的中心 ②以全心全意为人民服务为宗旨 ③是中国人民和中华民族的先锋队 ④始终代表最广大人民的全部利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题，共30分） 二、简答题：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，21题6分，22题10分，共16分。 21. 【网络秩序，人人参与】 我国网信办针对网络存在的各种问题，开展了“清朗”系列专项活动。以下是同学们整理的部分“清朗”活动的具体内容：整治捏造可能引起恐慌的谣言，特别是在权威辟谣信息发布后仍大肆造谣传谣的行为；整治恶意挑动负面情绪问题，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化；构建“信息茧房”防范机制，提升推送内容多样性丰富性。 请运用所学知识，阐述上述活动对青少年的要求。 22. 【国家利益，共同维护】 材料一 “国家卓越工程师”万步炎是我国“海牛”项目首席科学家。他参加工作后，毅然拒绝国外高薪工作，三十多年如一日扎根祖国海洋资源勘探技术研究。他曾在接受媒体采访时表示：“任务的成功就是我的成功，个人的荣辱得失实在是微不足道。” 甲同学说：“我们要对自己负责，不值得放弃高薪工作，因为个人好国家才会好。” 乙同学说：“我们要对国家负责，必须要舍弃个人利益，因为国家好个人才会好。” （1）请运用所学知识，对甲乙两位同学的观点进行综合评析。 材料二 国家安全是14亿人的共同责任，唯有全民参与，才能筑牢不可撼动的安全防线。但生活中，还存在偷拍军事基地、军用港口，回国时行李箱中携带动物标本等危害国家安全的情况。 （2）请举例说明，遇到上述情况，你会如何应对？并运用所学知识说明理由。 三、分析说明题：结合材料，运用有关知识提取信息，分析问题并解决问题。本大题共1小题，共14分。 23. 【法治防线，坚实筑牢】 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2026年1月1日施行。同学们围绕“如何维护社区治安”开展了主题探究活动，请你参与其中。 材料一 同学们在活动中收集到以下信息： 信息1 修订后的《治安管理处罚法》共6章144条，新增25条、修改60余处。 信息2 取消了14周岁以上未成年人及70周岁以上老年人的绝对行政拘留豁免权，明确两类群体若存在违法情节严重、影响恶劣或一年内两次以上违反治安管理的情形，均可能被执行拘留。 （1）以上材料体现了教材中的哪些观点？ 材料二 案例 法律条文 某社区李某遛狗不牵绳吓得邻居张奶奶摔了一跤，李某不仅不道歉，还对张奶奶进行了谩骂、侮辱，他还理直气壮地说“养狗是我的自由，你管不着！”张奶奶气不过，随手拿起手边重物将李某砸伤。后来，两人均受到了处罚。 第八十九条 饲养动物，干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处一千元以下罚款。未对动物采取安全措施，致使动物伤害他人的，处一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留。 （2）请运用所学知识，谈谈案例对你有何启示？ 材料三 同学们决定制作“温馨提示卡”发给居民。 温馨提示卡 亲爱的居民朋友们： 建设和谐社区离不开每一位居民的积极参与。为减少和化解邻里纠纷，我们倡议： ①和谐社区建设，需要你我共同努力。因为___________________。 ②文明养犬，需要外在约束更需要严于律己。因为_____________。 让我们从自己做起，加入到“共建和谐社区”的行动中来，让邻里关系更加融洽，让小区更加温馨美好。 （3）请你补充完整上面的提示卡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $