重庆江津区2025-2026学年上学期期末检测七年级历史试卷

2025一2026学年上期期末检测 七年级历史参考答案 选择题（每题1分，共15分） 题号12345 6789 10 11121314 15 答案CACDBD BABACDACD 二、非选择题：共3小题，第16题14分，第17题13分，第18题7分，共35分。 16.题.（共14分） （1)领导者：商鞅（1分)彤响：使秦国综合国力大为增强，提高了军队战斗力(1分)为秦统 一中国奠定了基础(1分) ·(2)变化：由“和亲”转变为“军事反击”政策(1分) 原因：文景之治，汉朝国力恢复：(1分)组建强大的骑兵队伍：（1分)汉武帝采取削弱 地方势力、加强经济管控、尊崇儒术等措施稳固了统治。(1分) (3)第一手史料：①（1分)价值：实证了至少在西汉时期纸张就已经被发明。(1分) (4)彤响：改善了文化传播的条件：(1分)推动了西方文明的进步(1分) (5)原因：北方民族入主中原，各民族错居杂处，文化相互渗透（1分)北魏孝文帝汉化改革 的推动。（1分) (6)认识：改革是推动国家发展的主要动力；国力是国家政策调整的基础：民族交融丰盒了中 华文化：科技发展推动社会进步等。（言之有理即可)（任答一点得1分) 17.题.（共14分） (1)A.（×)B.（√)（每空1分，共2分） (2)主要功能：③播种工具（1分)④灌祇工具(1分) 认识：生产工具的不断进步，推动了农业生产的发展。（1分)（言之有理即可) (3)“与众不同”之处：采用无坝分水设计(1分)实现自动分流、自动排沙、自动灌溉（1 分) (4)彩响：发挥出防洪、灌溉、水运等多方面作用：（1分)成都平原成为沃野（或成都平原 成为天府之国)。(1分) (5)商路：丝绸之路：(1分)谁：张塞：(1分)（人名错字别字不给分) 意义：引进西域作物，增加我国农作物种类；(1分)促进农业生产及饮食结构变化(1 分) (6)因素：统治者重视农业：科学家总结并推广农业技术：劳动人民的辛苦芳动等（任答一点 得1分)（言之有理即可） 18.(共7分) 【示例一】 观点：中华文明具有突出的连续性。(2分) 论述：汉字作为中华文明的重要蛾体，始终在传承中发展。商初时期的甲骨文，已经具备了 汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段。(1分)是我国已发现的古代文字中年代最早、体系 纹为完整的成熟文字；（1分)案统一全国后，条始皇为消除文字上的差异，命人恻定笔画规整 的小篆，作为通用文字颁行全国，规范了书写体系的同时延织构字规神。(1分)此后，汉字历 经隶书、楷书$演变，字形虽趋简化，象形、指事、会意的造字神随始终未变。(1分) 结论：综上，中华文明延绵至今、未曾中断，具有突出的连续性。（1分) 七年级历史参尚答架第1页共2页 扫描全能王创建 【示例二】 观点：中华文明具有突出的创新性。（2分) 论述：为稳定周初的政治形势，西周推行分封制，以血缘为纽带分封诸侯，确立了周朝内部 严格的等级结构和统治秩序，是中国古代“大一统”观念的萌芽。(1分)但诸侯权力渐增，导 致分裂局面出现：(1分)秦朝建立后，全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行邵 县侧。(1分)郡和县的长官都由朝廷直接任免，加强了中央对地方的控喇，开创了我国历代王 朝地方行政的基本模式。从分封俐到中央集权刷的演进，尽显中华文明刷度创新的智越。(1分) 结论：综上，政治制度随着社会发展不断创新，体现了中华文明具有突出的创新性。(1分) 【示例三】 观点：中华文明具有突出的统一性。(2分) 论述：秦统一中国，结束春秋战国分裂局面，建立中国历史上第一个统一的多民族封建国家。 (1分)他推行统一文字、货币、度量衡，巩固域统一，巩固了统一多民族国家。（1分)汉 武帝通过推恩令、尊崇儒术、北击匈奴等措施，进一步拓展弧域。（1分)汉武帝的措施，使大 一统的王朝得到巩固。此后，尽管中国经历了朝代更替，但统一始终是历史发展的主流。（1分) 结论：综上，“大一统”理念贯穿中国历史，中华文明具有突出的统一性。（1分) 【示例四】 观点：中华文明具有突出的包容性。（1分) 论述：两汉之际，佛教通过丝绸之路传入中国。(1分)佛教的传入，丰官了中国文化，在 社会、思想、文化以及建筑、雕塑、绘画答方面产生了深远彩响。(1分)魏晋南北朝时期，北 方各民族内迁，北方民族的乐器、歌舞等传入中原，深受汉族人民的喜爱。(1分)北方地区的 民族交往交流交融，为中华民族发展注入新的活力，进一步丰宫了中华民族的物质文化和精种文 化。(1分) 结论：综上，中华文明具有突出的包容性，不断焕发新的生命力。(1分) 【示例五】 观点：中华文明具有突出的和平性。(2分) 论述：西汉时期，张赛两次出使西域后，丝绸之路逐渐开通。(1分)丝绸之路成为古代东 西方往来的大动脉，促进了中国与其他国家和地区贸易与文化交流，推动了交往双方的共同发展， 构成了中外和平交往的友好画卷。(1分)东汉时期，甘英受班超派避出使大秦，虽行程受阻， 但此行开辟了通往西亚的路线。（1分)甘英的出使是对丝细之路的扩展，加强了与周边国家的 友好往来。(1分) 结论：综上所述，中华文明具有突出的和平性。（1分) 注：其它论据论述盲之有理也可给分。 七年级历史参考答案第2页共2页 架 扫描全能王创建 2025—2026学年上期期末检测 七年级历史试卷 （开卷 本卷共两个大题，满分50分，与道德与法治学科共用90分钟） 注意事项： 1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3．考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。 一、选择题（本大题共15小题，每题1分，共15分。在备选答案中只有一项符合题目要求。请将答案的字母代号填涂在答题卷表格相应的位置里。） 1．根据考古发现，元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年。蓝田人发现于陕西蓝田，考古学家发掘出的一个完整头骨化石，距今约160万年。郧县人发现于湖北郧阳，目前考古学家发掘出的3个头骨化石，距今约100万年。据此可以判断 A．我国是世界人类的起源地 B．我国的古人类遗址数量最多 C．我国拥有百万年的人类史 D．我国已进入原始农耕文明时代 2．2025年10月，考古学家宣布在山东淄博小高遗址发现距今约9000年的炭化小豆遗存，该小豆与粟、黍等农作物伴生出土，还伴随房址、石磨盘等遗迹。材料表明小高遗址的先民 A．开始了原始农业种植与定居生活 B．小豆是唯一的粮食作物 C．生活在距今约7000年的河姆渡时期 D．已普遍使用铁制农具耕种 3．距今5000年前后是中华文明形成和初步发展阶段，下表为我国不同地区出土的含有“龙”元素文物，这些文物表明 文物 遗址及名称 辽宁省牛河梁遗址出土的玉猪龙 浙江省良渚古城遗址出土的龙首纹玉镯 山西省陶寺古城遗址出土的彩绘龙纹陶盘 时间 距今约5800—5000年 距今约5300—4300年 距今约4300—4000年 A．龙是中华民族唯一的精神标识 B．玉器制作技术的精良 C．中华文明具有多元一体的特点 D．长江下游地区已出现早期国家 4．为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。下列对分封制认识正确的是 A．使封建君主专制统治逐渐强化 B．有利于社会实现长治久安 C．为古代文化的发展奠定基础 D．是中国古代“大一统”观念的萌芽 5． 春秋时期，晋国常与周边戎狄等发生冲突。为消除边患，晋国大臣魏绛向国君提出“和戎”主张。公元前569年，北方诸戎派遣使臣向晋国求和，晋悼公采纳了“和戎”的建议，与周边戎狄订立盟约，和睦相处。材料表明，晋悼公的“和戎”策略 A．推动经济发展 B．推动华夏认同 C．巩固国家统一 D．加速社会变革 6． 孔子说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”孟子说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”材料反映 A．墨家任用贤能 B．道家无为而治 C．法家以法治国 D．儒家重民思想 7． 小历同学在学校历史社团排练的话剧《奠基大一统的“千古一帝”》中，扮演一位重要历史人物，以下是为这位历史人物设计的台词：“朕为始皇帝。后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”这位历史人物的原型是 A．黄帝 B．秦始皇 C．秦孝公 D．光武帝 8． 如图是中国国家邮政局发行的纪念邮票，票面展现了我国历史上第一次农民大起义。下列典故与这次农民起义有关的是 A．揭竿而起 B．破釜沉舟 C．约法三章 D．投笔从戎 9．2025年国内十大考古新闻发布，江西海昏侯墓考古首次发现秦汉全本《诗经》成功入选。海昏侯刘贺是汉武帝之孙，此前，考古专家还在海昏侯墓中发现《论语》《易经》等儒学经典竹简。材料实证了汉武帝时期 A．推行休养生息政策，重视经典文化传承 B．儒学成为正统思想，得到推崇和传播 C．百家争鸣局面持续发展，思想文化繁荣 D．对外交往密切，注重外来文化吸收 10． 绘制年代尺是培养“时空观念”的重要途径。下列对年代尺上①处历史阶段特征表述正确的是 A．政权的分立与民族交融 B．原始社会与中华文明的起源 C．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 D．统一多民族封建国家的建立和巩固 11． 东汉张仲景虚心向前辈求教，广泛收集民间药方，结合自身临床实践写作《伤寒杂病论》；北朝贾思勰整理古籍中的农业知识，汲取民间生产经验，在实践中丰富完善《齐民要术》；南朝祖冲之运用刘徽的方法，将圆周率精确到小数点后第七位数字。材料表明 A．实践是古代科技文化发展的唯一动力 B．古代科技发展无需借鉴前人成果 C．继承与创新相结合推动古代科技文化进步 D．只有依托民间经验才能完成科技著作 12． 学习历史需要研究历史事件之间的因果关系，下列事件之间不存在因果关系的是 A．诸葛亮治蜀——加速了西南地区的开发 B．黄巾起义——沉重打击了东汉的统治 C．佛教传入中国——对中国文化产生深远影响 D．七国之乱——西晋由盛而衰 13． 认识和探究地图是学习和研究历史的重要方法。如图是我国历史上一次以少胜多的著名战役，下列对这场战役影响阐述正确的是 A．为曹操统一北方打下基础 B．导致前秦瓦解灭亡，北方再度分裂 C．消灭了秦军主力 D．为三国鼎立局面的形成奠定基础 14． 北魏统治者崇尚中原文化，重视书法艺术，流传下来的碑刻书体苍劲厚重、粗犷雄浑，成为中国书法艺术的一种重要形式。这种书体带有汉隶（汉代隶书）笔法，融温文尔雅与粗犷彪悍于一体，结体方严，笔画沉着，变化多端，美不胜收。（如图所示）材料表明魏碑艺术 A．将书法艺术提高到一个新高度 B．是书法开始成为专门艺术的标志 C．是我国北方民族交融的时代结晶 D．推动了北魏科学技术的发展 15． 历史事实是已经发生的客观事件或过程本身，历史观点是观察、分析历史事实时的立场和看法。下列属于历史观点的是 A．禹采用疏导的方法开凿河渠治水 B．《离骚》是楚国诗人屈原的作品 C．420—589年，南方相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代 D．西域都护的设置有效地巩固了多民族国家的统一 二、非选择题：共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题7分，共35分。 16．（14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）阅读如图，指出图中变法的领导者，（1分）结合所学知识分析变法对秦国的影响。（2分） 材料二 汉初，国力疲弱，匈奴不断南下袭扰，不得不对匈奴采取 “和亲” 的妥协政策。“文景之治” 得以休养生息之后，国力不断充盈强大。汉武帝出兵塞外，大败匈奴，维护了边疆地区的稳定。 ——摘编自张新民《中国古代边疆治理经验的反思与总结》 （2）根据材料二，指出汉朝对待匈奴的策略发生了怎样的变化？（1分）根据材料二，并结合所学知识分析变化的原因。（3分） 材料三 ① ② ③ 天水放马滩汉墓出土的西汉纸地图 考古学家在陕西西安、甘肃天水和敦煌等地发现了西汉时期的麻纸，有的纸上面还有文字或地图。 105年，东汉宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，以树皮、麻头、破布、旧鱼网等植物纤维为原料造纸，使纸的质量大大提高。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 在使用纸张以前，欧洲主要的书写材料是羊皮，价格昂贵，难以普及。纸与造纸术的传入，则大大改善了文化传播的条件，推动了西方文明的进步。美国学者德克·卜德评价说：“纸对后来西方文明整个进程的影响，无论怎样估计都不会过分。” ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 （3）一手史料是指接近或者直接在历史发生当时所产生、可直接作为历史依据的史料。请从材料三中选出可用于研究造纸术发展史的一手史料（写出序号）。（1分）指出该一手史料的价值。（1分） （4）根据材料三的第③则材料，概括中国纸与造纸术传入欧洲对西方文明发展的影响。（2分） 材料四 北方民族入主中原，人民错居杂处，政治、经济、文化风习相互渗透……北方民族短衣打扮的袴褶（kù zhě，“袴”指裤子，“褶”指上衣，魏晋南北朝时期流行的一种上衣下裤式汉服，由北方游牧民族的骑射服装演变而来）渐成主流。而北方民族也受汉朝典章礼仪影响，特别是北魏孝文帝迁都洛阳后，率“群臣皆服汉魏衣冠”，使秦汉以来冠服旧制得以赓续，推动了中华服饰文化的发展。 ——摘编自沈从文、王㐨《中国服饰史》 （5）根据材料四，概括这一时期“推动了中华服饰文化的发展”的主要原因。（2分） （6）综合上述材料，谈谈你的认识。（1分） 17．（14分）农业是中国古代立国之本，固国之本。学校历史兴趣小组以“促进中国古代农业发展的因素”为主题，开展探究活动，请你参与完成。 【顺应天时】 材料一 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （1）根据材料一，判断以下表述的正误。你认为正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“√”；不正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“×”。（2分） A．春秋时期，人们已经把一年分为24节气。（ ） B．我国古代历法的产生与农业生产及社会生活息息相关。（ ） 【工具革新】 材料二 ①原始社会时期 ②战国时期 ③汉代 ④曹魏时期 带藤条残木柄骨耜 双镰铁范 耧车（模型） 《柳龙骨车》中的牛转翻车 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （2）根据材料二，指出表格中③④两件工具的主要功能。（2分）结合所学知识，谈谈你对古代农业生产工具革新的认识。（1分） 【水利奇迹】 材料三 都江堰之所以与众不同，在于其善于利用地势、水势，采用无坝分水，实现自动分流、自动排沙、自动灌溉。这一切说明都江堰工程充分顺应和利用了水的自然特性，实现了人水和谐。据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”，并且至今仍发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有。 ——摘编自邹礼洪《古都江堰“以水治水”的技术成就》 （3）根据材料三，指出都江堰有哪些“与众不同”之处？（2分） （4）根据材料三并结合所学知识，概述都江堰建成后对周边地区发展的影响？（2分） 【交流互动】 材料四 石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域产物，是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在中原很多地区得到推广种植。这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。 ——摘编自罗桂环《中国栽培植物源流考》 （5）材料四中，“这条商路”指的是什么？（1分）谁为“这条商路”的开通作出了重大贡献？（1分）根据材料四，概括“这条商路”开通的历史意义。（2分） （6）综合以上材料并结合所学知识，你认为推动中国古代农业发展的因素还有哪些？（1分） 18．（7分）阅读材料，完成任务。 中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。这是习近平总书记对中华文明根本属性的系统概括。这“五个属性”共同塑造了中华文明的独特气质。 中华文明特性 核心内涵 主要表现 连续性 在人类文明发展史上，中华文明是唯一自古延绵至今、未曾中断的文明。 文字传承、思想延续、制度沿革等 创新性 在继承创新中不断发展，在应时处变中不断升华，积淀着中华民族最深沉的精神追求。 技术革新、制度变革、思想演进等 统一性 建立了统一的多民族国家，发展了五十六个民族多元一体，形成了守望相助的中华民族大家庭。各民族都为祖国大家庭的形成和发展贡献了力量。 统一是历史主流、民族交往交流交融、文化认同等 包容性 开放包容、海纳百川，在同其他文明的交流互鉴中不断焕发新的生命力。 吸收外来文化，多元并存等 和平性 珍爱和平，和平融入了中华民族的血脉中，刻进了中国人民的基因里。 “以和为贵”“和而不同”思想形成，和平外交等 ——摘编自人民日报·历史园地2025年5月11日 根据上述材料，任选中华文明的一个特性拟定一个观点，结合所学知识运用两个及以上的史实予以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清晰） 学科网（北京）股份有限公司 $