河南鄢陵县彭店乡第二中学等校2025-2026学年第一学期七年级生物期末考试

2025-2026学年第一学期期末试卷 七年级生物 注意事项 1. 本试卷满分100分，考试时间60分钟。 2. 答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 3. 所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、单项选择题（每题2分，共60分） 1. 下列选项中，属于生物的是（ ） A. 机器人 B. 珊瑚 C. 钟乳石 D. 向日葵 2. 观察是科学探究的基本方法，下列关于观察的叙述正确的是（ ） A. 用眼睛随便看也是观察 B. 观察需要依据观察目的进行 C. 观察对象相同，结果一定相同 D. 观察后凭回忆记录内容 3. 下列生物特征中，与“葵花朵朵向太阳”现象对应的是（ ） A. 生物能生长和繁殖 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能排出体内废物 D. 生物需要营养 4. 用显微镜观察玻片标本时，若发现视野中有一污点，移动玻片和转换物镜后污点都不动，则污点最可能在（ ） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 玻片上 D. 反光镜上 5. 显微镜的目镜为10×、物镜为40×，则该显微镜的放大倍数是（ ） A. 10倍 B. 40倍 C. 50倍 D. 400倍 6. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片上滴加的液体是（ ） A. 生理盐水 B. 清水 C. 酒精 D. 碘液 7. 与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是（ ） A. 细胞膜、细胞质 B. 细胞核、线粒体 C. 细胞壁、叶绿体、液泡 D. 细胞质、细胞核 8. 下图为动物细胞结构模式图，下列结构中能控制物质进出细胞的是（ ） A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 线粒体 D. 细胞质 9. 细胞生命活动的控制中心是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 10. 细胞分裂过程中，变化最明显的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 染色体 D. 细胞壁 11. 下列关于人体结构层次的叙述，正确的是（ ） A. 细胞→组织→器官→系统→人体 B. 细胞→器官→组织→系统→人体 C. 细胞→系统→器官→组织→人体 D. 细胞→组织→系统→器官→人体 12. 下列植物类群中，没有根、茎、叶分化的是（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 13. 苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，主要原因是（ ） A. 植株矮小 B. 叶片只有一层细胞，易受有毒气体侵害 C. 生活在阴湿环境中 D. 依靠孢子繁殖 14. 裸子植物和被子植物的主要区别是（ ） A. 有无根、茎、叶的分化 B. 有无种子 C. 种子外有无果皮包被 D. 能否进行光合作用 15. 下列动物中，属于无脊椎动物的是（ ） A. 鲫鱼 B. 青蛙 C. 蝗虫 D. 家鸽 16. 鱼在水中游泳时，能感知水流方向和水压变化的结构是（ ） A. 鳃 B. 侧线 C. 鳍 D. 鳞片 17. 青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地或水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。这种发育方式属于（ ） A. 完全变态发育 B. 不完全变态发育 C. 变态发育 D. 不变态发育 18. 下列动物中，属于恒温动物的是（ ） A. 蜥蜴 B. 家鸽 C. 鲫鱼 D. 青蛙 19. 哺乳动物特有的特征是（ ） A. 用肺呼吸 B. 胎生、哺乳 C. 体温恒定 D. 有脊柱 20. 下列微生物中，属于单细胞真菌的是（ ） A. 细菌 B. 酵母菌 C. 病毒 D. 霉菌 21. 细菌与真菌的主要区别是细菌细胞内没有（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 成形的细胞核 D. 细胞壁 22. 病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的（ ）组成。 A. 细胞质 B. 细胞核 C. 遗传物质 D. 叶绿体 23. 生物分类的最基本单位是（ ） A. 界 B. 门 C. 纲 D. 种 24. 下图为植物叶的排列方式，这种排列的主要意义是（ ） A. 便于叶片吸收更多阳光进行光合作用 B. 便于叶片散发水分 C. 便于保护叶片免受伤害 D. 便于叶片进行呼吸作用 25. 下列关于显微镜使用的叙述，错误的是（ ） A. 对光时应使用低倍物镜对准通光孔 B. 观察时左眼注视目镜，右眼睁开 C. 转换高倍物镜后，视野会变亮 D. 观察玻片标本时，物像偏左应向左移动玻片 26. 下列属于生态系统的是（ ） A. 一片森林中的所有树木 B. 一个池塘中的所有鱼 C. 一块农田 D. 一片草原上的所有生物 27. 下列关于草履虫的叙述，正确的是（ ） A. 草履虫是多细胞生物 B. 草履虫通过分裂繁殖后代 C. 草履虫不能对外界刺激作出反应 D. 草履虫没有细胞核 28. 下列关于种子植物的叙述，正确的是（ ） A. 种子植物都能开花结果 B. 种子植物的种子都有果皮包被 C. 种子植物都能产生种子 D. 种子植物都生活在陆地上 29. 图为数码液晶显微镜，与普通显微镜相比，它的主要优势是（ ） A. 能直接在液晶屏上显示视野画面，便于拍照和录像 B. 放大倍数更高 C. 操作更复杂 D. 只能观察特定标本 30. 下列关于生物多样性的叙述，错误的是（ ） A. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性 B. 保护生物多样性就是保护人类自己 C. 引入外来物种一定会增加生物多样性 D. 建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施 二、非选择题（40分） （一）、（14分）景天科“白牡丹”是常见的观赏多肉植物，其肉质叶片富含水分。下图为“白牡丹”植株及其叶肉细胞的显微结构。 1. 若要观察“白牡丹”叶肉细胞的叶绿体，制作临时装片的正确操作顺序是： ① 染色 ② 展平 ③ 滴清水 ④ 取材 ⑤ 盖盖玻片 请按先后顺序排列：__________________（2分） 2. 显微镜下观察到叶肉细胞中的绿色结构是____________，它是植物进行____________的场所。（4分） 3. “白牡丹”的叶肉细胞属于____________组织，这类组织的主要功能是____________。（4分） 4. “白牡丹”的叶片肥厚多汁，主要是因为叶肉细胞中含有较大的____________，请推测这一结构对多肉植物适应干旱环境的意义：____________________________________。（4分） （二）、（12分）“叶羊”是一种海蛞蝓，幼体透明，吞食藻类后会夺取藻类的叶绿体并储存在体内，从而身体变绿，可通过晒太阳维持生存。 1. 变绿前，“叶羊”的能量来源是___________，细胞内的___________将这些有机物中的化学能释放出来，供生命活动利用。（4分） 2. 变绿后，“叶羊”细胞内的叶绿体可以进行___________，该过程的能量转化是：___________。（4分） 3. 结合“叶羊”的特点，推测它在生态系统中的角色发生了怎样的变化？这对它的生存有什么优势？（4分） （三）、细菌结构与功能分析（14分） 下图为细菌的结构示意图，细菌是分布广泛的原核生物。 1. 细菌与动植物细胞的主要区别是：细菌虽有DNA集中的区域，却没有______。（2分） 2. 图中结构“鞭毛”的功能是____________；“荚膜”的作用是____________。（4分） 3. 大多数细菌不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，它们在生态系统中通常作为____________参与物质循环。（2分） 4. 与植物细胞相比，细菌细胞没有叶绿体，但有些细菌能利用化学能将无机物合成有机物，这类细菌在生态系统中属于____________。请结合细菌的结构特点，分析为什么它们不能像植物一样进行光合作用：______________________________。（6分） 参考答案 一、单项选择题： 1. D 2. B 3. B 4. A 5. D 6. B 7. C 8. B 9. C 10. C 11. A 12. A 13. B 14. C 15. C 16. B 17. C 18. B 19. B 20. B 21. C 22. C 23. D 24. A 25. C 26. C 27. B 28. C 29. A 30. C 二、非选择题 一、“白牡丹”多肉植物观察与探究（14分） 1. ③④②⑤①（2分，顺序错误不得分） 2. 叶绿体（2分）；光合作用（2分） 3. 营养（2分）；制造和储存营养物质（进行光合作用）（2分，答出“制造有机物”或“储存营养”即可得分） 4. 液泡（2分）；储存大量水分，减少水分散失，适应干旱环境（2分，答出“储存水分”或“抗旱”核心意思即可得分） 二、“叶羊”海蛞蝓的能量转化奥秘（12分） 1. 摄取的有机物（藻类）（2分，答出“有机物”或“食物”即可得分）；线粒体（2分） 2. 光合作用（2分）；将光能转化为化学能，储存在有机物中（2分，答出“光能转化学能”核心意思即可得分） 3. 变化：从消费者转变为既是消费者又是生产者（2分，答出“增加了生产者的角色”即可得分）；优势：可通过光合作用自己制造有机物，减少对食物的依赖，提高生存能力（2分，答出“自给自足”或“降低觅食风险”核心意思即可得分） 三、细菌结构与功能分析（14分） 1. 成形的细胞核（2分，答“细胞核”不得分） 2. 帮助细菌运动（游动）（2分）；保护细菌（增强致病性）（2分，答出“保护”或“防御”即可得分） 3. 分解者（2分） 4. 生产者（2分）；细菌细胞内没有叶绿体，无法利用光能进行光合作用（或：细菌没有叶绿素，不能吸收光能）（4分，答出“无叶绿体”或“无叶绿素”核心意思即可得分） 学科网（北京）股份有限公司 $