山东济宁市邹城市2025-2026学年五年级上学期1月期末语文试题

2025一2026学年度第一学期期末质量监测 五年级语文试题 (考试时间：90分钟；分值：100分) 圜 同学们，欢迎参加本次“寻根·生长·启航”语文探索之旅！在 这场旅程中，你将从方正汉字里探寻文化根脉，在经典诗文中汲取成 如 长力量，于时代回响中聆听精神传承，最终以真挚笔墨为心灵图景启 航。请做好准备，开始你的旅程吧！ 活动一：寻根·汉字品格 邮 1.根据要求，完成练习。(10分) 中国少年需有强健的体魄一shou ruò（①）的jǐbèi(②) 长 无法抵御外敌的qin ltè（③）；中国少年需有勤劳的双手一1ǎn duò（④）会hui micè（⑤）聪敏的智慧；中国少年需有zhipǔ (⑥）而温和的性情一àimù（⑦)虚荣会让你在攀比中迷失自 名 我；中国少年还需有开阔的胸襟一那灿烂hui huang(⑧)的历 史，激励我们同心协力实现中华民族的伟大复兴。 郑 (1)根据语境拼写词语，注意书写美观。(8分) (2)下列词语中“开”的意思与“开阔”的“开”最接近的一项是（ (2分) 杯 A.开动汽车 B.开怀畅饮 C.开辟道路 D.春暖花开 2.下列加点字的读音完全正确的一项是（)。(2分) 糊 A.哼小曲儿(heng)企划(huà) 间隔(jian)任丘(rn) B.落在后面(1à) 差事(chai) 冠军(gudn) 试卷(juan) C.直奔那里(bèn) 剥削(xuē) 传记(zhuan) 博闻强识(sh1) (国电或 D.更深露重(geng) 累计(1ěi) 强逼(qiǎng) 悄没声儿(qiǎo) 五年级语文试题第1页( 共8页) 3.下面句子中标点符号使用完全正确的一项是（)。(2分) A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 B.那山川、河流，树木、房屋，全都笼罩上了一层厚雪。 C.这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛、和野骆驼。 D.公园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀、五彩缤纷，挺 吸引人的。 4.下列句子中加点词语运用有误的一项是（)。（2分) A.这个举世闻名的科学家，为人类作出了巨大贡献。 B.虽然敌人诡计多端，但解放军战士机智勇敢，最终取得了胜利。 C.生活中他总是足智多谋地把每一分钱都花在刀刃上。 D.这部作品是作家呕心沥血的成果，值得我们反复品读。 5:下列句子运用的修辞手法与其他不同的是哪一项？（)(2分) A.西湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 B.每当微风轻轻吹过，那些金黄色的叶子就像一群群金黄色的蝴蝶， 在秋风中自由自在地飞舞。 C.秋菊傲然怒放，有的小巧玲珑，有的洁白如玉.·..·.仿佛一群群婀 娜多姿的仙女。 D.阳光轻轻抚摸着小溪，小溪不知疲倦地流淌着，偶尔遇到一块大石 头，一股水流便分道扬镳了。 6.少年应以立德为先。将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰 当的一项是（)。(2分) ①做人，最重要的是守住底线，不随波逐流。 ②其次，学会换位思考，体谅他人的难处。 ③因为只有真诚待人，才能赢得别人的信任。 ④首先，待人要真诚，不虚伪、不欺骗。 ⑤最后，无论何时都要保持善良，心怀感恩。 A.①④②⑤③B.④③②⑤①C.①④③②⑤ D.④②③⑤① 五年级语文试题第2页（共8页） 活动二：生长·诗文情怀 7.诗文积累与运用。（10分) 诗文是民族心灵的回声。让我们漫步于古典诗文的园地，触摸先 贤跨越时空的爱国情怀与人生智慧，从中汲取成长的力量。 (1)家国之思，深沉炽热。“ ① ，家祭无忘告乃翁”， 陆游在生命尽头对家人的嘱托，饱含着至死不渝的爱国深情；“我劝 天公重抖擞， ② ”，龚自珍对社会革新的呼唤，流露 出对国家命运的深切关切。 (2)少年之志，关乎国运。“少年智则国智， ③ 年强则国强， ④ …”这激昂的文字，至今仍激励着我们 为民族复兴而奋斗。 (3)修身治学，乃成才之基。当看到同学贪图玩乐，荒废阅读， 我们可以用“ ⑤ ,熟读深思子自知”来劝勉；当发现有 人学习敷衍，不懂装懂，可以用“知之为知之，⑥ ⑦ 来告诫；当有人遇到难题羞于请教，则可用“敏而好学， ⑧ 来鼓励；而要真正读有所得，必须牢记古训：“读书有三到， ⑨ ”;而要获得源源不断的知识与洞见，还需铭记朱熹的箴言： “问渠那得清如许？ ⑩ 8.国学经典我会连。(5分) 无边落木萧萧下 白云千载空悠悠 坐观垂钓者 以友辅仁 黄鹤一去不复返 何若人有？ 君子以文会友 徒有羡鱼情 不耻不若人 不尽长江滚滚来 五年级语文试题第3页（共8页） 活动三：对活·时代回响 （一)非连续性文本阅读 【材料一】2025年胜利日阅兵纪实 2025年9月3日，纪念抗战胜利80周年的盛大阅兵在北京天安 门广场举行，场面气势恢宏，震撼人心。本次阅兵，所有受阅装备100% 为国产现役主战装备。其中，地面装备方阵绵延超过2公里，涵盖主 战坦克、新型火炮等上百种型号；①空中梯队更是遮天蔽日，160余 架各型战机以“米秒不差”的精度呼啸而过。尤为引人注目的是，② 无人机集群如蜂群般变换队形，③无人智能、网络作战方队等多支新 质作战力量首次公开亮相，集中展示了新时代国防和军队建设的辉煌 成就。 【材料二】阅兵相关信息对比 对比维度 2015年阅兵式 2025年阅兵式 实现了参阅装备的完全国产化， 展示大批新装备，84% 参阅装备特点 其中无人、网络等新质作战力量 为首次亮相。 占比超过30%。 参阅飞机涵盖多个机 参阅飞机不仅规模宏大，且全部 参阅空中梯队 型，包括首次亮相的 为国产新型主战飞机，代表了空 新型战机。 军装备体系的整体跃升。 【材料三】2025年其他领域重大成就 体育领域：2025年9月，超过2500名市民参与了“杭州亚运会 两周年·城市穿越赛”，穿梭于各大亚运场馆，全民健身热潮高涨。 科技领域：“九章三号”量子计算原型机成功构建，在处理特定 问题时，④其速度比当前全球最快的超级计算机快一亿亿倍，巩固了 我国在该领域的领先地位。 制造领域：国产邮轮“梦想号”于2025年10月以大连为始发港 开启国际航线，一个航次便可搭载游客超过2100人。它的投入使用， 标志着我国在高端船舶制造领域取得了重大突破。 五年级语文试题第4页（共8页） 9.材料中画横线的句子①②③④处分别使用了 说明方法。（填序号）（A.列数字B.举例子C 打比方D.作比较)我觉着第( )句写好，它好在： 圜 0 (6分) 0 10.结合材料判断对错，对的打“√”， 错的打“X”。 (4分) （1)2025年阅兵受阅的武器装备，全部是我国自主研制生产的现役 如 主战装备。( (2)2025年阅兵中，新质作战力量占比不到参阅力量的30%。（) 邮 (3)国产邮轮“梦想号”一个航次可搭载超过2100名游客，这表明 我国在高端船舶制造取得重大突破。( (4)与2015年相比，2025年阅兵参阅的飞机全部是国产新型主战飞 长 机，这展示了我国空军装备的全面进步。() 11.小华在日记中写到：“这是我第一次完整观看国庆阅兵，我为祖国 的强大而自豪。我第一次那么清晰地感觉到，我不仅是一名小学生， R 更是一名少先队员，肩上好像也多了一份沉甸甸的责任。” 在你的成长中，也一定有过类似的“第一次”一一它让你感到自 州 豪、懂得了责任，或者觉得自己长大了。请回忆并写下你成长中的“第 一次”经历或感受。(2分) 苏 痴 12.小武同学认为：“量子计算机、大型邮轮这些高科技，还有国庆阅 兵，都是国家层面的大事，跟我们小学生的日常学习生活没什么关系。” 请你结合以上至少材料的内容，谈谈你的看法。(2分) ☒ 五年级语文试题第5页（共8页) (二)父亲的葡萄藤 ①老屋院子里的葡萄藤，是父亲在我出生那年种下的。他说：“让 它陪着你一起长。” ②春天，它总是醒得最晚。当院角的迎春花已喧闹一片时，它黝 黑的枝干仍顽固地沉默着。直到某个清晨，我蹲在藤架下，惊喜地发 现那些坚硬的骨节处，冒出了茸茸的、怯生生的芽苞，谈紫色的，像 婴儿攥紧的小拳头。几场春雨过后，嫩叶便哗啦啦地舒展开来，很快， 就织成了一片绿意汹涌的瀑布。我常常仰着头，看它们在风中轻轻颤 动。 ③夏天的黄昏，是葡萄藤下的时光。父亲会搬出竹椅，沏一壶茶。 我就在他旁边的小方凳上坐下，摊开作业本，一笔一画地写字、算题。 夕阳的金粉，透过层层叠叠的叶子筛下来，在地上、在我们的身上， 印满摇曳的光斑。这时，藤蔓是静的。只有偶尔一阵风，才让那些光 斑轻盈地跳起舞来。父亲的话很少，多半是沉默地坐着，目光时而望 向藤蔓，时而望向我。但在这片他亲手缔造的绿荫下，在那片沙沙的、 仿佛植物呼吸般的静默里，我读懂了“陪伴”就是无需多言的共同生 长。我童年的作业，都是在这片绿荫下，伴着父亲的沉默和葡萄叶的 微响，一页一页完成的。 ④秋天，它给予最慷慨的馈赠。葡萄藤上挂满了葡萄。我扶着木 梯帮父亲采摘，仰头看他用手掌小心翼翼地托住葡萄，再用剪刀轻轻 剪下。父亲把最大的一串递给我，说：“看，时间不会辜负每一份坚 持。” ⑤后来，我离家求学。在陌生的城市，我见过许多更奇异的植物， 但梦中反复出现的，仍是老屋那架葡萄藤。我渐渐明白，父亲种下的， 不只是一株植物。他是在用二十年如一日的沉默与耕耘，为我—他 生命中最重要的一株幼苗—演示：如何将根须深深地扎进生活的土 壤，如何沉默地吸收，坚韧地生长，然后，在属于自己的季节里，坦 然交出生命的果实。 五年级语文试题第6页（共8页） ⑥那架葡萄藤，是我生命里第一条，也是最深的一条根。它让我 无论走到哪里，都知道自己从何处汲取力量 13.阅读第②一④段，请按季节概括“我”在葡萄藤下的主要活动，完 成下表。(6分) 时间 “我”的活动 春天 夏天 秋天 14.文中第④段画横线句子“葡萄藤上挂满了葡萄”写得比较简略。请 你发挥想象，把这个画面写具体。(3分) 15.下列对短文内容的理解，不正确的一项是()(2分) A.文章以葡萄藤为线索，贯穿了“我”的成长历程。 B.父亲通过葡萄藤的生长，向“我”无声地传达了坚持与奉献的道。 C.“我”更喜欢城市里奇异的植物，所以只是偶尔想起故乡的葡萄藤。 D.葡萄藤象征着深沉的父爱和“我”生命的根基。 16.文章结尾在全文中的作用，以下分析最恰当的一项是()(2分) A.交代了故事的后续发展，使记叙完整。 B.总结全文，升华情感，点明了葡萄藤是“我”生命的根基与力量源 泉。 C.与开头父亲种藤形成对比，表达了物是人非的感慨。 D.提出疑问，引发读者对植物生长的思考。 五年级语文试题第7页（共8页） 17.结合全文，谈谈你对第⑤段画波浪线的句子“父亲种下的，不只是 一株植物”这句话的深层含义的理解。(3分) 活动四：启航·笔墨传声 18.习作表达 在社会中、在我们身边，有许多人在不同的岗位上默默奉献。他 们是保家卫国的军人，是勇攀高峰的科学家，是守护健康的医护人员， 是培育桃李的老师，是维持秩序的警察，是辛勤忙碌的建筑工人、快 递员、社区志愿者…请以“，我想对您说”为题，选择一位 或一类让你敬佩的人作为倾诉对象，给他/她或他们写一封信，说说你 的心里话。（35分) 要求：①把题目补充完整；②书信格式正确，表达真情实感； ③ 不少于400字。 五年级语文试题第8页（共8页）