综合实践 第4课时 珍惜时间（教学课件）数学冀教版二年级下册（新教材）

综合实践 时间在哪里 第4课时 珍惜时间 小学数学·二年级（下）·冀教版 课堂导入 Lead in 填空。 （1）钟面上有（ ）个数，（ ）个大格，（ ）个小格，每个大格里有（ ）个小格。 （2）时针走1大格是（ ）时，分针走1小格是（ ）分，分针走1大格是（ ）分。 （3）分针走一圈是（ ）分，时针正好走（ ）大格，也就是（ ）小时。 （4） 1时=（ ）分 12 12 60 5 1 1 5 60 1 1 60 知识链接 Knowledge link 认读时间，描述活动 学习任务一 快乐的星期天。 聪聪几时几分在做什么? 探究新知 Presentation 快乐的星期天。 认识几时几分，要先看时针在哪两个数之间，时针走过几，就是几时多。再看分针，可以数小格，分针走过几小格就是几分，也可以数大格，分针走过几大格，就是几个5分。 探究新知 Presentation 快乐的星期天。 时针在9和10之间，是9时多。 分针指向2，分针走1大格是5分，5×2=10（分）。 此刻的时间是9时10分，读作：9时10分。 探究新知 Presentation 快乐的星期天。 聪聪9时10分来到公园。 聪聪9时20分在荡秋千。 探究新知 Presentation 快乐的星期天。 聪聪9时30分在玩碰碰车。 聪聪9时45分离开碰碰车场地。 9时30分也可以说是9时半。 探究新知 Presentation 快乐的星期天。 聪聪10时30分离开公园。 聪聪10时50分在参观科技馆。 探究新知 Presentation 快乐的星期天。 确定钟面上的时刻时，先看时针，时针指向几或刚走过几，就是几时。再看分针，以12为起点，可以数大格，分针走过几大格就是几个5分；也可以数小格，分针走过几小格就是几分。 探究新知 Presentation 计算活动时长 学习任务二 快乐的星期天。 （1）聪聪玩碰碰车用了多长时间? 9时30分 9时45分 探究新知 Presentation 快乐的星期天。 （1）聪聪玩碰碰车用了多长时间? 数小格 9:30 9:45 1小格1小格地数,从9:30到9:45，分针转了15个小格,是15分钟。 15 个 小 格 经过了15分钟 探究新知 Presentation 快乐的星期天。 （1）聪聪玩碰碰车用了多长时间? 9:30 5分 5分 5分 9:45 1大格1大格地数,从9:30到9:45，分针转了3个大格,是15分钟。 3个5分钟 数大格 5×3=15(分) 经过了15分钟 探究新知 Presentation 快乐的星期天。 （1）聪聪玩碰碰车用了多长时间? 9:30 9:45 用减法计算 结束时间－开始时间等于经过时间 45－30 = 15（分） 都是9时多，所以可以不用考虑整时部分，直接用分钟数相减。 探究新知 Presentation 快乐的星期天。 （1）聪聪玩碰碰车用了多长时间? 9时30分 9时45分 聪聪玩碰碰车用了15分钟。 探究新知 Presentation 快乐的星期天。 （2）聪聪在公园玩了多长时间? 试着用自己的方法算一算。 探究新知 Presentation 快乐的星期天。 （2）聪聪在公园玩了多长时间? 9时10分 10时30分 10时30分－9时10分 = 1时20分 聪聪在公园玩了1时20分。 探究新知 Presentation 快乐的星期天。 （2）聪聪在公园玩了多长时间? 计算经过时间的方法 数格法： 起始时刻到结束时刻一共走了多少格。 计算法： 结束时刻 - 起始时刻 = 经历的时间 时-时，分-分（不够减时从时借一） 借一变成60分 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 老师计时，大家体验1分钟的时间。 （1）考考自己，1分钟能口算几道题。 教材第11页“做一做”第2题 7+8 69－50 6×8 26＋70 13－7 36÷6 74＋6 45÷9 7×6 53－9 24＋9 6＋44 =15 =19 =48 =96 =6 =6 =80 =5 =42 =44 =33 =50 达标练习 Practice 22 1. 老师计时，大家体验1分钟的时间。 （2）闭着眼睛数数。 （3）读书。 教材第11页“做一做”第2题 从1数到( )。 读( )个字。 80 150 达标练习 Practice 2.填一填，贝贝的星期天。 逛早市：上午 8:00—9:00，用了( )。 玩耍：上午 10:10—11:30，用了( )。 看书：下午 2:00—2:50，用了( )。 看电影：下午 3:20—5:10，用了( )。 9 - 8 = 1（时） 1时 11时30分 – 10时10分 = 1时20分 1时20分 50 – 0 = 50（分） 50分 如果是3:20 ~ 5:20就是2时，结束时刻多算了10分， 要再减去，2时少10分就是1时50分。 1时50分 达标练习 Practice 3. 在钟面上画出你们学校的上课时间并计算。 经过 经过 ( )分 ( )分 上第一节课 40 10 下第一节课 上第二节课 达标练习 Practice 4. 下面是明明晚上的学习安排，在横线上写出钟表上的时间，在括号里写出需要的时间。 写作业 课外阅读 ( )分 ( )分 开始学习 结束学习 ———时———分 ———时———分 ———时———分 7 10 7 55 7时55分-7时10分=45分 45 8 25 8时25分-7时55分 = 7时85分-7时55分 = 30分 30 达标练习 Practice 古诗朗诵 5. 偶成 〔宋〕朱熹 少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。 结合古诗意思，说一 说本单元的学习收获。 青春年华容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都不能轻视。还没从池塘春草的美梦中醒来，台阶前的梧桐叶就已经在秋风里沙沙作响了。 达标练习 Practice 古诗朗诵 5. 偶成 〔宋〕朱熹 少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。 要珍惜年少时光，努力学习，不要虚度光阴。 达标练习 Practice 2.时长计算：经过时间 = 结束时间－开始时间；计算时注意“时”和“分”的借位规则。 3.时间价值：1分钟能完成很多事，生活中要合理安排时间，做到劳逸结合，珍惜每一寸光阴。 1.确定钟面上的时刻时，先看时针，时针指向几或刚走过几，就是几时。再看分针，以12为起点，可以数大格，分针走过几大格就是几个5分；也可以数小格，分针走过几小格就是几分。 知识总结 Summary 29 1. 搜集1-2句关于珍惜时间的名言警句，抄写在笔记本上。 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 综合实践 时间在哪里 同学们再见THANKS FOR WATCHING $