第8章 第2节 第1课时 江海交汇之地-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册地理配套课件（人教版·新教材）

该初中地理课件聚焦“江海交汇之地”——长江三角洲地区，核心知识点涵盖区域范围、江海交汇的优越地理位置及河流对区域发展的影响。通过联系已学沿海区域地理知识搭建学习支架，引导学生理解该地区位置的独特性。 其亮点在于运用“巧学妙记”口诀帮助学生建立区域认知，通过归纳总结河流对区域发展的利弊培养综合思维，结合跨学科语文史料题提升知识应用能力。对学生而言强化理解与记忆，对教师则提供清晰教学脉络与多样化练习资源。

地 理 题目好 分册好 服务好 RJ 8年级 下册 第1课时　江海交汇之地 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 第二节 “鱼米之乡”——长江 三角洲地区 第1课时　江海交汇之地 第1课时　江海交汇之地 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 1．区域范围：长江三角洲地区主要包括A　 　、B江苏省南部和C浙江省北部。  2．地理位置：长江三角洲地区位于长江　 　游，濒临 　 　海和东海。  黄　 　下　 知识点　江海交汇之地 　上海市　 自主预习 第1课时　江海交汇之地 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 3．地理位置优越。 (1)对内：长江三角洲地区地处江海交汇之地，沿江沿海 　 　众多。这里依托长江干支流发达的水运，可以联系广大的　 　地区。  (2)对外：长江三角洲地区同时又是我国　 　海上航运的中枢，并通过　 　通往世界的主要港口。  　远洋航线　 　南北　 　内陆　 港口　 自主预习 第1课时　江海交汇之地 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 4．“弓箭型”经济发展空间格局：“箭”代表　 　，“弓”代表东部沿海地区，　 　地区位于“箭头”的位置。  　长江三角洲　 　长江　 自主预习 第1课时　江海交汇之地 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 易错提醒 　　长江三角洲和长江三角洲地区是两个不同的概念，前者是自然区域，后者是经济区域。两者的区域范围也不同，长江三角洲地区是以长江三角洲为主体发展起来的，范围比长江三角洲要大。 自主预习 第1课时　江海交汇之地 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 巧学妙记 长江三角洲地区的位置与自然环境 长三角，位置优； 东临海，江海汇； 黄金段，海岸中； 溯内陆，南北通； 地势平，河湖众； 夏炎热，冬温和； 降水沛，亚季风。 自主预习 第1课时　江海交汇之地 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 河流对区域发展的影响 (1)河流为区域提供灌溉水源，也是工业、农业和居民用水之源。 (2)河流为区域提供便利的水运，有利于其对外联系。 (3)河流水能可用于发电，促进当地经济的发展。 (4)河流为淡水养殖提供场所，可促进水产业的发展。 (5)河流沿岸易发生洪涝灾害，对区域发展产生不利影响。 归纳总结 自主预习 第1课时　江海交汇之地 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 1．长江三角洲地区主要包括( ) A．上海市、江苏省南部、浙江省北部 B．上海市、安徽省、浙江省北部 C．上海市、江苏省南部、安徽省 D．上海市、重庆市、浙江省 　　读我国长江三角洲地区示意图，回答1~2题。 A 1 2 3 4 基础巩固 第1课时　江海交汇之地 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 2．下列关于长江三角洲地区地理位置的叙述，正确的是( ) A．通过发达的铁路干线与广大的内 陆地区联系 B．濒临黄海和南海，地处江海交汇之地 C．是我国南北海上航运的中枢 D．依托长江发达的干支流水运与世界主要港口联系 1 2 3 4 C 基础巩固 第1课时　江海交汇之地 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 　　读某地区地理位置示意图，回答3~4题。 3．如果把长江比作“箭”，把东部沿海地区比作“弓”，则位于“箭头”位置的A是( ) A．珠江三角洲地区 B．京津冀地区 C．黄河三角洲地区 D．长江三角洲地区 1 2 3 4 D 基础巩固 第1课时　江海交汇之地 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 4．A地区东部濒临的海域是( ) A．渤海 B．东海 C．北海 D．南海 1 2 3 4 B 基础巩固 第1课时　江海交汇之地 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 5．下列关于长江三角洲地区各自然地理要素之间相互关系的分析，正确的是( ) A．地势较高，降水偏少 B．纬度较低，蒸发旺盛 C．地势起伏大，水能资源丰富 D．长江及钱塘江的泥沙淤积形成滨海平原 5 D 6 基础巩固 第1课时　江海交汇之地 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 【解析】长江三角洲地区位于亚热带季风气候区，降水丰富，A项错误；位于中纬度地区，蒸发不是特别旺盛，B项错误；地势平坦，水流平缓，水能资源不丰富，C项错误；长江及钱塘江的泥沙淤积形成滨海平原，D项正确。 基础巩固 第1课时　江海交汇之地 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 6 5 6．[跨学科·语文]阅读图文材料，回答下列问题。 材料一　扬部(扬州)有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞(注：充满)八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》卷五十四 材料二　楚越之地，地广人希(稀)，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……不待贾(买卖)而足……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。 ——《史记·货殖列传》 能力提升 第1课时　江海交汇之地 自主预习 基础巩固 能力提升 -- (1)长江三角洲地区地处江海交汇之地，这里的“江”指 　 　，“海”指　 　和　 　。  　东海　 　黄海　 材料三　长江三角洲地区示意图及其气候资料图。 长江　 能力提升 第1课时　江海交汇之地 自主预习 基础巩固 能力提升 -- (2)材料中“饭稻羹鱼”中的“饭稻”反映了江淮地区主要的粮食作物为　 　，该地区农作物可一年两熟至三熟，其进行农业生产的有利气候条件是___________________ 　 　。  　水稻　 属于亚热带季风气候，水热充足，雨热同期 能力提升 第1课时　江海交汇之地 自主预习 基础巩固 能力提升 -- (3)“丝绵布帛之饶”说明了该地区从古至今纺织业的重要地位，杭州自古便有“丝绸之府”的美称，为促进杭州丝绸产业发展，请你提出可行的措施。 依托地理位置优势，拓展海外市场；加大宣传力度，传播丝绸特色文化；打造特色品牌；等等。 能力提升 第1课时　江海交汇之地 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第1课时　江海交汇之地 自主预习 基础巩固 能力提升 -- $