安徽蒙城县罗集中学等校2025-2026学年上学期七年级1月期末语文试卷

安徽蒙城县部分学校联考2025-2026学年上学期七年级1月期末语文试卷 你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) （1）中华传统文化博大精深，诗文经典浩如烟海。读王湾的“①______ ，②______ ”（《次北固山下》），欣赏平野开阔、波平浪静之景；读李白的“③______ ，④______ ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），在暮春之景中品味诗人叹飘零、感离恨的心境；读“⑤______ ”和“⑥______ ”（《咏雪》），感受大雪漫天飞舞的冬日美景。 （2）每一个诗意的表达都是一次灵魂的唤醒。“⑦______ ，⑧______ ”（《天净沙•秋思》），马致远直抒胸臆，道出了游子思乡的悲痛；岑参的“⑨______ ，⑩______ ”（《行军九日思长安故园》），寄托了他对饱受战乱人民的同情和对和平的渴望。 2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分) 【甲】 我其实觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大橱的抽 tì里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……” 【乙】 过了十多天或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 （节选自《朝花夕拾》） (1) 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分） (2) 震悚______ 抽tì ______ (2) 下面词语是名词的一项是 ______（3分） A. 许多 B. 寻出 C. 高兴 D. 纸包 (3) 【甲】段中的“她”是 ______ ，【乙】段中的“她”是 ______（2分） (4) 结合《朝花夕拾》原著和选段内容来看，鲁迅对【甲】【乙】选段中的“她”的情感态度有什么不同？各自的原因是什么？（5分） 3.七年级（1）班开展以“有朋自远方来”为主题的活动，请你参与（13分） (1) 下面是主持人拟写的开场白，请你根据要求，帮助修改。 同学们，漫漫人生路，谁能没有朋友？[甲]正如西方哲人西塞罗所云：“没有友谊，世界仿佛失去太阳”。倘若没有真正的朋友，我们即使徜徉于人声鼎沸的闹市，也无法排解内心的那份彷徨、寂寥与孤独。[乙]朋友，像一泓清泉，能够滋润干涸的我们心灵世界；朋友，像一缕阳光，能够照亮我们前行的路！ ①[甲]句有一处标点不当，请修改。（2分） ②[乙]句语序不当，请提出修改意见（2分） (2) 请根据表格内的交友名言，总结两条交友之道。（不超过20字）（3分） 交友名言 交友之道 以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。 ①    ______      跟着苍蝇找厕所，跟着蜜蜂找花朵，跟着千万赚百万，跟着乞丐学要饭。 ②    ______      (3) 下面是三幅图片，请把交友的称谓，还原到相应位置（填字母）（2分） A. 知音之交 B. 八拜之交 C. 刎颈之交 (4) 活动即将结束，主持人对大家进行了采访，请结合语境补全对话。（3分） 主持人：大多数同学都有用QQ和微信进行网络交友的经历。那么，①______ ？ 同学A：要合理安排时间，不要因为网络交友影响学习。 同学B：不要轻信网友，警惕上当受骗。 同学C：②______  主持人：希望大家记住以上三位同学说的话。网络交友虽然方便快捷，但网络交友有风险，交友一定要谨慎 二、阅读(55分) 　　4.阅读下面的文字,回答问题。 [一](23分) 等母亲三分钟 赵琼 ①天气渐好，缕缕和风沁人心脾，女儿吵嚷着要去郊游，我便答应她周日就去。 ②母亲替我们照顾孩子，做一日三餐不容易，郊游自然也不能落下她。母亲推辞着：“你们去就行了，我老了，年轻人的时髦我就不赶了。”她摆着手，双眼却是止不住的笑意。最后，还是女儿不住地撒娇，母亲才同意和我们一起去郊游。确定好人数后，我立刻进行了安排，先生负责开车，我负责购买郊游所需的饮料、香肠、薯片、面包等食物，而母亲和女儿只需要快乐地玩即可。 ③到了出发那天，我们全家都起了个大早。先生没有小区里的车位，他的车停得老远，小区门口也是即停即走的，所以最节约时间的方法是在他快到小区时给我们打电话，我们赶快跑下去坐上他的车。这样既不会违反小区的规定，也最大限度地节约了时间。 ④虽然饮料和熟食我早已分袋装好了，但临出门时女儿却忘带保温杯了，我又脱鞋跑进去找。刚穿好鞋子，我又发现母亲的晕车药没拿。于是我用最快的速度找到晕车药，女儿已经背着包在门口等我了。这时先生电话来了：“我还有三分钟到小区门口，你们可以下来了。”正当我起身想要关门时，女儿却说：“外婆还在房间里呢。”原来，原本已在门口拎着袋子的母亲突然肚子疼，去卫生间了。等她出现时，看我们都在等她，她有些猝不及防，赶忙蹲坐在地上穿鞋子。先生的电话一个接一个地来，催促着：“你们怎么还没下来？我在这儿等了好几分钟了，保安催我开走呢！”先生的声音很大，母亲也听到了，她面色惭愧，胡乱把鞋带一系就蹒跚着想和我们一起走：“我好了，咱们走吧。” ⑤看着母亲佝偻着背，一副自责的模样，我的心瞬间疼了。小时候的母亲是个“女强人”，父亲不在，割麦子、换液化气罐这些男人干的活她都一手包办，闲时她还到处打杂工。记得那时候母亲在镇上的小餐馆帮厨，一个月五百块，后来小餐馆的洗碗工辞职了，母亲为了多赚一点钱，就把这个活也接过来了，就为了一个月能多赚两百块钱给我做生活费。餐馆老板拒绝了她，觉得她这样太辛苦了，也忙不过来。还是母亲求着老板，诉说着她的不容易，老板才勉强同意。有时炒菜忙，就顾不着洗碗了，母亲总说：“给我三分钟，一定给您弄好。对不住您了！” ⑥记得那次去县里参加作文比赛，看我压力大，母亲特意请了假陪我去。若按正常时间，母亲能准时回去上班。但我非常焦虑，考试结束后仍站在学校门外低头搓着手不肯离开，心里想着要是我那样写就好了。时间一分一秒地过去，可焦急的母亲没有催促我，反而说：“囡囡，不急，妈妈还有时间，你给自己三分钟，让自己平静下来。”在母亲的安抚下，我逐渐战胜了自己。 ⑦先生的电话又响了，电话里他仍在焦急地抱怨着：“三分钟都过了，你们怎么还没到？保安都催我好几次了，这个位置确实影响别人出行！”这次我没有再让先生等我们，而是语带劝慰地说：“你开走再绕一圈吧，再给我们三分钟” ⑧“妈，慢慢来吧，咱不急。”我双手搀扶母亲，心里反而平静下来。 ⑨从小到大，母亲等了我无数个三分钟，我等她三分钟又何妨？ （选自《北京晚报》2025年05月18日） (1) 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ______(3分) A. 文中的母亲是一个要强能干、慈爱的人，“我”是一个懂得感恩、体贴母亲的女儿 B. “天气渐好，缕缕和风沁人心脾”一句交代了郊游的原因，渲染了温馨和谐的家庭氛围 C. 文章写“我”的先生这一次要人物，突出了他的急躁，从反面衬托了“我”的形象 D. 选文叙写家庭琐事，来表现亲情这一主题，运用了以小见大的手法，感人至深 (2) 选文叙写了“我”和母亲之间的故事，请阅读全文完成下表。(3分) 人物间的情感 典型事例 叙述手法 母亲疼爱“我” ① ______ ②去县里参加作文比赛，母亲为了安抚“我”，多耽搁时间。 ③ ______ “我”关爱母亲 ①“我”和女儿劝母亲和“我们”一起郊游。 ② ______ 顺叙 (3) 从人物描写的角度，赏析文中画横线语句。(5分) 她面色惭愧，胡乱把鞋带一系就蹒跚着想和我们一起走：“我好了，咱们走吧。” (4) 结合全文，试理解分析结尾段所蕴含的感情。（6分） 从小到大，母亲等了我无数个三分钟，我等她三分钟又何妨？ (5) 选文以《等母亲三分钟》为题，有什么好处？请简要梳理分析（6分） [二](16分) 5.阅读下面的文字，完成问题。  难忘金山红棉树  碧野 ①凤城北端的金山，有如凤髻高翘。       ②金山，像凤头。潮州城和潮汕平原，有如翎毛丰满的凤身，而滔滔的韩江，却像飘曳的凤尾。       ③我的童年和少年，就在凤城度过，而凤髻高翘的金山，却是我中学时期智慧的摇篮。       ④半个多世纪以来，金山千百遍出现在我的梦中，至今我对金山有着不可磨灭的印象。       ⑤我对金山的记忆，最鲜明的是那棵红棉树。       ⑥红棉树性喜阳光，挺直峻拔，英姿卓越，高出金山林表，所以又名“英雄树”。早春时节，红花满树，朵朵盛开，明丽照人。       ⑦金山的红棉树，最引人注目的有两棵，一棵生长在藏书楼前，一棵生长在临江山崖上。       ⑧高耸在藏书楼前的红棉树，枝干舒展，花开如红焰烛天，上山下山路过树下，抬头仰望，满树红花照眼，精神为之振奋。       ⑨屹立在临江山崖上的红棉树，内侧则是一片操场。年轻人军训在红棉树下刻苦操练，心中油然产生英雄情怀和爱国情操。       ⑩最有情趣的是，藏书楼前的红棉树下，峡谷石桥横架，桥下流水淙淙似鸣琴。这时，如果是红棉落花，朵朵漂浮，随流水逝去，别有一番诗情。而一遇山雨到来，瀑布如飞帘，水沫腾空，红棉在云雾中，隐隐绰绰，别有一番画意。       ⑪最使人感怀的是，站立在临江红棉树的山崖上，俯视韩江，江水滔滔，风帆片片。不怕风浪的高头翘尾的“企领船”，鼓满风帆，驱风逐浪。他们从上游的群山中来，驶向浩渺无边的南海，头顶红棉繁花，脚踩临江山崖，而向千里长河，这幅活生生的图画使人心胸开阔，使人眼光远大，使人壮志凌云。       ⑫金山值得回忆的事物何其多！想起当年从球场下来，站在悬崖边棠梨树下解开胸前纽扣迎风纳凉，至今仍使我觉得神清气爽；想起当年山顶音乐教室飞出男女合唱的歌声，那“白云深处是故乡”的乐曲，至今仍萦绕在我的心间；想起当年山腰花圃盛开的蟹王花和含笑花，至今仍使我感到赏心悦目……       ⑬可回忆的不仅是金山的秀丽景色，更为长久思念的是一群良师益友。良师中有潇洒的郭笃士、热情风趣的丘玉麟、严肃认真的方卓然，而益友有聪明的陈章序、秀气的李欣、倜傥的林志才、俏丽的胡游中、敏慧的林淑瑾……       ⑭一别金山已经半个多世纪了。去时，满头青丝，如今已两鬓如霜。可是值得宽慰的是，昔日的莘莘学子，今天很多已是学者、教授、作家、艺术家了。       ⑮当年青丝覆额的青少年变成今天白发苍苍的老人，他们走过了多少天下路。为祖国的昌盛、为人民的事业，他们付出了宝贵的青春和无穷的智慧。人生的道路漫长，但多少人起步在金山。什么时候回到金山重数上山的石阶有多少级，重踏人生道路的起点，再看韩江涌凤城，旭日煎金山 (1) 选文以①______ 为线索，围绕“难忘金山”回忆了校园标志性景物②______ ，通过球场纳凉、③______ 、山腰花圃赏花三个校园生活片段，老师和益友人物群像，表达对潮州金山风物及人物的④______（4分） (2) 请结合上下文，从文中画线的两个句子中任选一个句子，按照括号内的要求完成赏析。（4分） ①凤城北端的金山，有如凤髻高翘。（从修辞手法的角度赏析） ②花开如红焰烛天。（要突出红棉花的气势，你认为哪个词语应重读，为什么？） (3) 阅读交流会上，同学们对第⑪段的内涵有不同的看法，请你补充下面的对话。（3分） 小语：我认为“企领船”是这段话的核心，通过写船不怕风浪，驶向南海，表达对勇敢开拓精神的赞美。 小文：我不赞同你的看法。我认为“红棉树”才是核心。 ______ (4) 文章标题为“难忘金山红棉树”，结合全文，说说作者“难忘”的仅仅是红棉树吗？为什么？（6分） [三](16分) 6.阅读下面【甲】、【乙】两段文言文，完成问题。 【甲】 ㅤㅤ谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 ㅤㅤ谢奕作剡①令②，有一老翁犯法，谢以醇酒③罚之，乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁，著青布绔在兄膝边坐，谏④曰：“阿兄，老翁可念⑤，何可作此！”奕于是改容⑥曰：“阿奴⑦欲放去邪？”遂遣去。 （选自《世说新语》） 【注释】①剡：shàn地名。②令：指县令，一县的行政长官。③醇酒：高度酒。④谏：规劝。⑤念：怜悯；同情。⑥容：面容；脸上的神色。⑦阿奴：对幼小者的爱称，这里是哥哥称呼弟弟 (1) 解释下列加点的字。（4分） ①俄而雪骤 ______ ②差可拟 ______ ③而犹未已______ ④阿奴欲放去邪 ______ (2) 翻译下面句子。（6分） ①未若柳絮因风起。 ②太傅时年七八岁，著青布绔在兄膝边坐 (3) 下列说法中，不正确的一项是 ______（2分） A. “与儿女讲论文义”一句中，“儿女”是指谢太傅的儿子和女儿 B. 《咏雪》通过叙述家庭聚会中咏雪的始末，表现了谢道蕴的文学才华和聪明才智 C. “有一老翁犯法，谢以醇酒罚之”，是指有一个老年男子触犯法令，谢奕就用高度数的酒罚他喝 D. 这两则故事都出自《世说新语》，编撰者是南朝宋刘义庆。写法上都善于从语言描写的角度刻画人物 (4) 从甲乙两文，我们能看出谢太傅是一个什么样的人？（4分） 三、写作(55分) 7.阅读下面的文字,按要求作文。(55分) (1) 新学期，新校园，新气象，一切都是新的。校园里的第一次铃声、第一场比赛、第一次喜极而泣、第一场冬雪……都带给了你不一样的感受。请以“第一次，真好”为题作文，讲述自己在校园的亲身经历，表达自己的真情实感。文体不限，诗歌除外。（本试卷第一大题涉及的具体场景不在写作范围内） (2) 家庭生活充满了酸甜苦辣。《秋天的怀念》追忆了母亲去世前，史铁生与她相处的时光；《散步》记叙了一家人散步的美好和谐；《咏雪》写了谢太傅与家中小辈在大雪日雅集这一乐事……请选择家庭生活中的一个场景，讲述你与亲人之间的相处，表达自己的真情实感，写一篇作文，题目自拟。文体不限，诗歌除外。要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于500字，不出现真实的学校名称、师生姓名等。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽蒙城县部分学校联考2025-2026学年上学期七年级1月期末语文试卷答案 一、(35分) 1. （1）①潮平两岸阔 ②风正一帆悬（注意“悬”的书写） ③杨花落尽子规啼 ④闻道龙标过五溪（注意“溪”的书写） ⑤撒盐空中差可拟 ⑥未若柳絮因风起（注意“絮”的书写） （2）⑦夕阳西下 ⑧断肠人在天涯 ⑨遥怜故园菊（注意“遥”的书写） ⑩应傍战场开(共10分。每空1分。错字、增字、漏字均不得分) 2. （1）sǒng   屉（2分） （2）D （3分） （3）衍太太阿长（2分） （4）作者对【甲】文的衍太太是厌恶，反感的。因为她纵容孩子吃冰，打旋；唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖，后来她还散布鲁迅偷家里东西的流言，这种行为让鲁迅感受到了恶意与伤害。对【乙】文中的阿长是尊敬，感激与怀念。因为她是真心对待鲁迅，而且不辞辛劳，为鲁迅买来他心心念念的绘图《山海经》，让作者终身难忘。（5分） 3. （1）①将句号放在引号内。（2分） ②将“干涸的”和“我们”调换位置。（2分） （2）交友要以真心相待; 交友要选择优秀的人（3分） （3）C（2分） （4）网络交友需要注意哪些问题呢;要注意保护个人隐私，不随意透露过多个人信息。（3分） 二、阅读(55分) [一](23分) 4. （1）B（3分） （2）母亲在餐馆身兼两职，辛苦赚钱供“我”读书;插叙;“我”安抚母亲，让母亲慢慢穿鞋，让先生再等三分钟（36分） （3）该句运用神态、动作和语言描写，“面色惭愧”刻画母亲因耽误大家时间而自责的神态，“胡乱把鞋带一系”“蹒跚着想和我们一起走”的动作体现出母亲匆忙慌张的状态，“我好了，咱们走吧”的话语则进一步表现出母亲不想拖累家人的心理，生动形象地塑造出一位为他人着想、不愿添麻烦的母亲形象，饱含着“我”对母亲的疼惜之情（5分） （4）结尾段蕴含着“我”对母亲深深的感恩与愧疚之情，感恩母亲从小到大无数次耐心等待自己、包容自己，愧疚自己此前未曾体谅母亲的不易；同时也体现出“我”对母亲的理解与关爱，意识到应该用耐心与陪伴回报母亲的付出（6分） （5）以《等母亲三分钟》为题，既点明了文章的核心事件——郊游出发时“我”等待母亲的三分钟，又设置了悬念，吸引读者探究“等母亲三分钟”背后的故事；同时，题目中的“三分钟”串联起母亲过往对“我”的等待与如今“我”对母亲的等待，浓缩了母女之间深厚的亲情，凸显了文章“感恩与回报”的主题（6分） [二](16分) 5. （1）红棉树; 藏书楼前和临江山崖上的红棉树; 山顶听合唱; 深切怀念与感恩之情（4分） （2）示例一：①这句话运用了比喻的修辞手法，将金山比作凤凰高翘的发髻，生动形象地描绘出金山在凤城北端高耸秀美的姿态；这一比喻不仅突出了金山的地理特征，还与后文“潮州城如凤身”“韩江如凤尾”共同构成“凤凰展翅”的整体意象，赋予潮州以灵动的文化神韵，增强了文章的诗意美和地域特色；示例二：②应重读“烛天”；“烛天”意为照亮天空，极言红棉花开得热烈、高远、气势磅礴；重读此词能突出红棉树如火焰般直冲云霄的壮丽景象，强化其“英雄树”的豪迈气概，呼应后文“精神为之振奋”，凸显红棉花象征的昂扬精神与崇高理想（4分） （3）第⑪段虽描写了“企领船”勇敢驶向南海，但整段是以“站立在临江红棉树的山崖上”为观察视角展开的；红棉树作为“英雄树”，是青年学子精神世界的象征；“头顶红棉繁花”表明红棉树是理想与志向的映照；因此，红棉树才是段落的核心意象，它承载着作者对青春壮志和人生理想的追忆，而“企领船”只是这一精神境界的外化表现（3分） （4）不是；作者“难忘”的不仅仅是红棉树，更是以红棉树为象征的整个金山求学岁月；红棉树串联起校园景物、生活片段、良师益友以及一代学子“为祖国昌盛、为人民事业”奉献青春的理想追求；红棉树是青春记忆的载体、精神成长的见证和家国情怀的象征；因此，“难忘”的是那段孕育智慧、情谊与理想的金山时光（6分） [三](16分) 6. （1）不久;大体;停止;离开（4分） （2）①不如比作柳絮乘风而起。 ②太傅谢安那年才七八岁，穿着青布裤子坐在哥哥膝边（6分） （3）A（2分） （4）从甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢太傅重视家庭教育，善于营造良好的家庭氛围；从乙文谢太傅看到哥哥用喝酒惩罚犯法的老人家，非常不忍心，小小年纪就知道替老人家求情，可以看出谢太傅善良、富有同情心（4分） 三、(55分) 7.(55分) 作文评分标准 项　目 等　次 一等 (55~48分) 二等 (48~39分) 三等 (39~30分) 四等 (30~21分) 五等 (21~0分) 内容 (30分) 分数 30~26分 26~21分 21~16分 16~11分 11~0分 评分 标准 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体 表达 (25分) 分数 25~22分 22~18分 18~14分 14~10分 10~0分 评分 标准 表达方式 运用得当 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得当 结构完整 条理清楚 语言通畅 表达方式 运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式 运用不当 结构不完整 语病较多 说　　明:不足600字的作文,每少50字扣1分。 评卷要求:(1)每篇作文必须由两人独立评分; (2)两人所评同一篇作文得分,相差在5分以内的,最后得分取两人评分的平均分;相差超过5分的,交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 4~3分 2分 1~0分 ①正确使用规范汉字; ②字体端正、匀称; ③标点、格式正确; ④卷面整洁美观。 ①有错别字; ②字迹清楚; ③标点、格式有错误; ④卷面整洁。 ①错别字较多; ②字迹较清楚; ③标点、格式错误较多; ④卷面较整洁。 ①错别字多; ②字迹潦草; ③标点、格式错误多; ④卷面脏乱。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $