河北沧州市运河区2025-2026学年六年级上学期1月期末科学试题

2025一2026学年度第一学期期末教学质量评估 六年级科学试题(YHQ) 考试时间：40分钟 综合 % 密 题号 二 三 四 五 六 等级 架 等级 评卷 一、科学常识我会填 终 1.人们在生活中为了更好地发挥能量的作用，减少不必要的浪费，需要利用某种装置 或材料有效地控制能量转换的 和 2.太阳能光伏发电是利用太阳能电池将 直接转换为 封 3.电磁铁是一种将 能转换成 能的装置。 如 4.没有人知道古生物确切的样子，但人们可以通过从岩层中挖掘的 ,来 了解古生物的相关信息。 5.冬眠是动物适应 的一种生理现象。 6.海洋中蕴藏着丰富的 资源、 资源和 资 御 源等。 线 7. 等共同构成了丰富多彩的生命世界， 人类已知的地球上的生物超过了 种，每一种生命都有它存在的价值。 剂 8.工程的关键是 创意车模设计的重点是车模的 与 特别是车模的动力部分。 六年级科学试题(YHQ)第1页（共4页） 二、科学常识我会判 1.每种动物或植物只能形成一条食物链。 2.能量是看不见、摸不着的，所以是不存在的。 3.地球上的能源是取之不尽用之不竭的。 4.遗传和变异使我们既相似又不同。 5.把柳树放在黑暗的地方，它也能长得很茂盛。 6.在分析生态系统时，科学家经常随机取样。 7.风能、水能在使用过程中不产生污染物质，清洁环保。 8.电磁铁通电后产生磁性，断电后，磁性还存在。 9.人类不但要节约能源，还要不断开发利用新能源。 10.所有的动物都可以吃植物。 三、科学常识我会选 1.下图中，电磁铁的磁力最强的是( ）。 2.下列都属于新能源的一组是( )。 A.煤炭、石油 B.太阳能、风能 C.可燃冰、天然气 3.下列说法中，错误的是( )。 A.生态瓶中植物数量越多越好 B.生态瓶中生物与生物之间相互依存、相互作用、相互制约 C.生态瓶要放在阳光下，但要避免光线过强 六年级科学试题(YHQ)第2页（共4页） 4.植物生长所需要的养料，绝大部分是由( )制作的。 A.根 B.茎 C.叶 5.下列关于食物链的表示正确的是( A.棉花→七星瓢虫→蚜虫 B.黄鼠狼→鸡→玉米 C,花生→田鼠→蛇→鹰 6.下列对纸类、塑料、金属等废旧物品的处理方式，较合理的是( )。 A.随地掩埋 B.回收利用 C.扔在路边 7.煤炭、石油、天然气中蕴藏的能量最初来自于( ）。 A.化学能 B.水能 C.太阳能 8.下列能量转换过程中，含有热能转换成动能的是( ). A.汽车燃烧汽油产生动力B.钻木取火 C.风力发电 9.根据估算，我国的海洋石油储量可达( )吨。 A.2亿 B.292亿 C.393亿 10.不同的生物生活在各自不同的栖息地里，海豚的栖息地是( A浩瀚的大海 B.茂密的森林 C.辽阔的草原 四、科学常识我会答 1.根据下面的示意图回答问题。 六年级科学试题(YHQ)第3页（共4页） (1)这是 (填“草原”或“海洋”)生态系统部分食物网的示意图。 (2)食物链通常是从 开始，到凶猛的肉食性动物终止。 (3)由于人类捕猎狐，短时期内会使兔和鼠的数量 ,对这个生态系统造 成破坏。 (4)请写出图中最长的一条食物链。 密 2.为了与大自然和谐相处，人们都做了哪些努力？（至少列举3条） 封 3.能量有什么作用？列举3一5种常见的能量形式？ 线 六年级科学试题(YHQ)第4页（共4页）2025一2026学年度第一学期期末教学质量评估 六年级科学试题参考答案及评分标准YHQ) 一、（每空2分，共36分) 1.大小时间（顺序不分先后） 2.太阳（光）能电能 3.电磁 4.化石 5.环境变化 6.生物矿产能源（顺序不分先后） 7.动物植物微生物（顺序不分先后）170万 8.设计结构材料 二、（每题2分，共20分） 1-5×××/×6-10//×/× 三、（每题2分，共20分)】 1.B2.B3.A4.C5.C6.B7.C8.A9.C10.A 四、（共24分） 1.(每小题3分，共12分) (1)草原(2)绿色植物 (3)增加(4)草→鼠→蛇→鹰 2.(6分)答：①低碳生活；②长江十年禁渔；③建立自然保护区；④增加城市的绿化面 积。（答案有理即可） 3.(6分)能量可以使物体运动或发生变化。动能、声能、光能、电能、磁能、热能等都 是自然界中存在的能量形式。常见的能量还有化学能、水能、风能等。（答案有理 即可) 六年级科学试题参考答案(YHQ)第1页（共1页）