河北沧州市运河区2025-2026学年六年级上学期1月期末语文试题

2025一2026学年度第一学期期末教学质量评估 六年级语文试题(YHQ) 卷首语：一学期的语文探索，让我们邂逅了文字的美好。此刻展卷作答，愿你细 细揣摩词句深意，用心体悟篇章内涵，工整书写每一个答案，让笔下的文字绽放光彩。 题号 三 四 五 六 七 八 综合等级 密 等级 评卷 听力测试 一、认真听下面材料，然后回答下面问题。 1.王羲之是我国 时期杰出的书法家，被后人尊称为 2.王羲之的字兼具秀丽与苍劲之美，靠的是 昂 3.文中与王羲之相关成语故事是： 这个成语不仅用来形容 报 还用来形容 积累与运用 二、根据语境填写词语。 wa lan )的天空下，大海正bo tao xiong yǒng( ) 封 地拍打着礁石。正当我们沉醉于这壮阔的景象、满心tá0zuì( ）时，海风 灯 zhòurn( )变大，浪涛卷着húnzhu6( )的泥沙奔涌而来。我 牧 们站在岸边，tiàwang( )着水天相接的tian ya( )之处，内心心 豁然开朗。 三、选择正确的序号填在相应的括号里。 1.下面加点字字音、字形、全部正确的一项是( A.风靡(mi) 抽噎(ye) 追悼 沧海一粟 B.千涸(hé) 花蕾(Iě) 吹拂 戛然而止 骆 C.冠冕(guan) 狞笑(ning) 点缀 剑拨弩张 D.肆虐（niè) 束缚(f位) 烦燥 自作自受 2.下列词语中加点的字解释相同的一项是( ) A.破琴绝弦 绝处逢生 B.所宝以百数 不计其数 线 C.尾搐入两股间 如臂如股 D.善哉乎鼓琴 伯牙善鼓琴 3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( ) A.面对西湖的美景，游客们无不为大自然巧夺天工的造化所惊叹。 B.一年一度的篮球赛结束了，双方队员鏖战犹酣，观众也在不断回忆。 剂 C.历史的车轮不断前进，随着清王朝的覆灭，军阀又粉墨登场。 D.戏曲表演艺术家以字正腔圆的念白和唱功，展现出中华传统文化的魅力。 六年级语文试题(YHQ)第1页（共6页) 4.在每个城市几乎都有这些路名，下面路牌拼写格式正确的一项是( 人民路 新华路 建国路 解放路 A. C D RENMINLU B XinHua Lu Jianguo Lu JIEFANG LU 5.拟定题目有不同的角度（人、事、物、线索等），下列题目拟定角度不相同的一 组是( ) A.《京剧趣谈》《相声趣谈》 B.《少年闰土》《中年烦恼》 C.《开国大典》《草船借箭》 D.《两茎灯草》《金色的鱼钩》 6.下列选项与例句运用的人物描写方法相同的一项是( 例：桑娜皱起眉头，她的脸变得忧虑，目光久久停在那张破败的帆上。 A.父亲咬着下唇，眼神黯淡下来，肩膀微微耷拉着，连平日里上扬的嘴角都垂了 下来。 B.一个雪精灵从天而降，她暗自思量：“瑞雪兆丰年，明年一定有个好收成。” C.他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头。 D.“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 7.写作文时，要围绕中心意思写。围绕“书迷哥哥”这个题目，可以选择哪一组材 料来表达中心意思。() ①经常去图书馆读书、借书。 ②总是特别快乐，常给我们唱歌。 ③在闲暇时给我绘声绘色地讲书中的故事。 ④聊天时常常引用书中的名句名篇引导我。 ⑤每天观看历史类的电视节目。 ⑥我们和邻居成立了“每周一读”的读书交流活动。 A.①③④⑥ B.①③⑤⑥ C.②④⑤⑥ D.①②④⑤ 8.对下面语段的主要观点概括最准确的一项是（ 后来，其他科学家发现不只植物，动物也通过生物钟帮助自身适应环境的日 常变化。生活在海里的动物受潮汐影响较大，以年为周期出现的现象有候鸟迁徙、 鲑鱼洄游、爬行动物冬眠等。还有一些生物的生活周期令人费解，比如珊瑚虫会 在繁殖季节满月的午夜一起产卵，后来，科学家发现珊瑚虫体内有一种光传感器， 能感知满月时的光线。 A.动物的生活周期令人费解。 B.珊瑚虫在繁殖季节满月的午夜产卵。 C.动物通过生物钟帮助自身适应环境的日常变化。 D.生活在海里的动物受潮汐影响较大。 四、综合实践 1.书法是我们的国粹，右侧书法作品出自 代书法家 《玄秋塔碑》局部 六年级语文试题(YHQ)第2页（共6页） 2.小明同学对书法很感兴趣，每次上书法课总是特别认真。请你发挥想象，用几句 话写一写她练书法时人迷的样子。（不少于30字) 五、日积月累 1.【赏自然美景】在唐代孟浩然的笔下，我们看到“野旷天低树， 的孤寂；在宋代辛弃疾的词句中，我们看到“ ，清风半夜 鸣蝉”的喜悦；跟随刘禹锡的脚步，“ ， 浪淘风簸自天 涯”让我们感受到黄河奔腾而来的气势；跟随杜牧的脚步，“千里莺啼绿映红， ”让我们欣赏到如画的江南风光；在贝多芬的乐曲中，我 们借着月光跟着皮鞋匠一起联想：月亮正从 的地方升起来。月亮 越升越高，穿过 轻纱似的微云。 2.【晓传统文化】我国传统文化博大精深，数字“五”有着许多不同的寓意和象征。人 们常用“五谷丰登”来形容丰收，“五谷”指的是“ 黍、菽、稷”。 妈妈常说爸爸唱歌“五音不全”，“五音”指的是“ 、商、角、徵、 阅读与鉴赏 六、课内阅读 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 人们停住脚，望着老汉。 老汉沙哑地喊话：“桥窄，排成一队，不要挤！党员排在后边！” 有人喊了一声：“党员也是人。” 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 竞没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。 1.这段话出自《桥》，这是一篇 2.用一句话概括这段话的主要内容。 3.“拥戴”是什么意思？这段话中找一找，哪里能体现出人们对老汉的拥戴？ 4.作者评价老汉“他像一座山。”你怎么理解这句话？ 5.结合全文内容，你觉得这是一位怎样的老汉？ 七、现代文阅读 半个父亲在疼 ①这些年，感觉时间在不停提速，尤其是对父亲。在他身上，从牙齿到骨骼， 六年级语文试题(YHQ)第3页（共6页) 他所有坚硬的部分，都迅速钝化。走在路上，每遇见老人，我总会忍不住多看几眼， 有时，还会从他身后追到身前一我总觉得，他是我父亲。 ②老了的父亲，失去辨识度，老成所有老人的样子一干瘦，呆滞，不苟言笑。 ③小时候，我的调皮“有口皆碑”，基本上只要有摩擦，罪就在我，且总以我 被父亲摁在地上摩擦结束。这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着 父亲挖红薯，甚得他欢心。老师路过地头，随口说我两句，父亲作势教训我。我反 应很快，但双腿没能跟上，被扁担上的铁钩钩到，划出一道血印。 ④我抱着腿，疼得直抽冷气。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把萋萋芽，嚼 碎敷在伤口上。我不经意间看见，他有力的手，比我的腿颤抖得还厉害。 ⑤原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受。 ⑥父亲脾气暴躁，有一半是因癬疾煎熬的。年复一年，一开春，癣就如同藤蔓 在他身上开枝散叶。不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根。在一盏 油灯前，他卷起袖子，让我烧铜钱烫癣。我下不了手，他就自己来。牙一咬，眉一 竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦味吱吱乱窜，灯火起腰，寒风在呼啸我 心如刀绞。 ⑦父亲拍拍我的头，满面春风地说，一点也不疼。我满脸泪水，痛得不能自已。 ⑧我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼痛，从此由我默默承受。 ⑨做了父亲后，我回去得少了，但经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想 象孩子这个年龄时的父亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解 了父亲，开始与他和解。无论在基因上，还是在生活里，我身上都有他的影子。 ⑩前不久，父亲的腿不堪劳损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。 起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了。回家时，他竟 趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子。或许，父亲有一 半是我，我有一半是父亲。 ①家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，龇牙咧嘴地问我 摔疼了吗？我的孩子一手扶着我，一手打地板，念念有词。我满面春风地对他们说， 一点也不疼。 1.联系前后文理解词句意思。 第⑥自然段中的画直线的句子，我们联系前后文，可以知道“斩草除根”一 词在文中的意思是 。第0自然段中有画直线的句子， 联系全文情节，可以知道这句话的意思： 2.对比我受伤时和父亲烫癣时的我与父亲的不同表现，你感受到了什么？ 情节 我的表现 父亲的表现 我受伤，父亲为我止血 我抱着腿，疼得只抽冷气 父亲烫癣 满面春风地说，一点也不疼 我的感受： 六年级语文试题(YHQ)第4页（共6页) 3.第⑥自然段中画波浪线句“灯火弓起腰，寒风在呼啸”，在此处的环境描写有什 么作用？ 4.文中说“无论是在基因上，还是在生活里，我身上都有他的影子。”请在短文中 找出一件事例说明“我身上有他的影子”。 5.生活中，也有人在承受着你的疼痛。这个人是谁？在什么时候帮你承受过疼痛？ 对此，你有什么想法？请用两三句通顺的话写下来。 表达与交流 八、快乐习作：请根据提示和要求写一篇习作 一次丰富多彩的活动，一个让你感到温暖的人，一出拿手好戏…那些让你感 到快乐、幸福、骄傲和感动的瞬间，也都深深地留在了你的记忆中。请以“记忆深 处的 ”为题，选择人、事、物、活动等任意一方面，围绕一个中 心完成一篇习作。 要求：1.内容具体，选材真实，表达出真情实感。2.字数不少于500字。3.文 中不要出现真实校名或人名。 ▲100'A 六年级语文试题(YHQ)第5页（共6页） ▲200字 密 A300字 ▲400字 封 5007 线 六年级语文试题(YHQ)第6页（共6页）2025一2026学年度第一学期期末教学质量评估 六年级语文试题参考答案及评分标准(yQ) 一、认真听下面材料，然后回答下面问题。(6分，每空1分) 1.东晋“书圣”(2分) 2.勤学苦练（1分) 3.入木三分书法刚劲有力 议论、见解十分深刻(3分) 二、根据语境填写词语。（8分，每字0.5分) 瓦蓝波涛汹涌 陶醉骤然 浑浊 跳望天涯 三、选择正确的序号填在相应的括号里(16分，每题2分)】 1.B2.C3.A4.D5.B6.A7.A8.C 四、综合实践（5分) 1.唐柳公权（2分) 2.通过对小明的语言、神态、动作等刻画其入迷，不少于30字。（言之有理即可） （3分) 五、日积月累（10分，每空1分) 1.江清月近人 明月别枝惊鹊 九曲黄河万里沙 水村山郭酒旗风 水天相接 一缕一缕 2.稻麦宫羽 六、课内阅读（11分)】 1.小说（1分) 2.老支书指挥村民排队过桥（2分) 3.拥戴：拥护爱戴 (1)原本乱哄哄的人们看到老汉就停住脚，可以看出对老汉的拥戴 (2)老汉要求人们排成一队，一百多人就很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥， 人们听从老汉指挥，可以看出对老汉的拥戴。 (3)有党员不想排到后边，老汉说可以退党，就没人再喊，说明大家拥戴老汉。 意思对即可，回答出一处即可得分(3分) 六年级语文试题参考答案(YHQ)第1页（共2页) 4.(表达合理即可，以下供参考) 洪水面前，老汉站在没腿山的水里，人们看到他就有了主心骨，他就是人 们心中的一座山；危急时刻老汉沉着冷静，就是人们的靠山。(3分) 5.临危不乱一心为民忠于职守沉着果断（答案合理即可，2分） 七、现代文阅读(14分)】 1.根除癣疾 父亲的腿不能走路了（每空1分) 2.不同表现：（2分) 情节 我的表现 父亲的表现 我受伤，父亲为 我抱着腿，疼得只抽冷气 他有力的手，比我的腿颤抖 我止血 得还厉害 父亲烫癣 我满面泪水，痛得不能自已 满面春风地说，一点也不疼 我的感受：(2分) 3.通过展现环境的恶劣，表现父亲当时的痛苦，衬托出父亲坚毅强大的内心，也 体现出“我”的心疼和担忧。（3分)》 4.我和父亲摔倒了，父亲问我摔疼了吗，我满面春风地回答一点都不疼。（表达 清楚就可以)（2分) 5.示例：这个人是我的爸爸。他总是在我因为考试失利而难过的时候陪伴我、安 慰我并帮我渡过难关。因为我能感受到我难过的时候他也会难过，所以我要努 力让自己变优秀，变开朗，不让爸爸难过。（言之有理即可)（3分) 八、快乐习作：请根据提示和要求写一篇习作。（30分) 一类文：字数达标；感情真实，内容具体，合理分段，语句通顺(25分以上) 二类文：字数接近达标，感情较为真实，内容较为具体，分段较为合理，语句基 本通顺(15-24分) 三类文：字数不达标，无真情实感，语言表达不清楚，无合理分段，错别字多（1 4分及以下) 六年级语文试题参考答案(YHQ)第2页（共2页）