第五单元整本书阅读《昆虫记》课件 2025—2026学年统编版语文八年级下册

整本书阅读 第五单元 1.梳理书中昆虫形态、习性的精准描述,积累科学与文学语言;了解法布尔著述历程,感知其严谨生动的表达特色。(语言运用) 2.体会昆虫生存智慧与规律,构建系统认知,分析作者的观察视角与方法。(思维能力) 3.品味科学观察与文学描写结合的美感;体会法布尔对大自然与生命的尊重与热爱。(审美创造) 4.认识经典作品的价值,传承法布尔科学与人文情怀,激发阅读经典的热情。(文化自信) 素养目标 老师最近收集了好多同学的“昆虫小困惑”:①有人问“夏天总听到蝉叫,可为什么抬头找半天都找不到蝉?”;②有人说“雨后泥土里有圆圆的小土球,是谁滚出来的?”;③还有人好奇“螳螂为什么总是举着前腿,像在‘祈祷’一样?”。 这些疑问,150多年前有个法国人早就帮我们找到了答案——他就是法布尔。今天起,咱们要跟着法布尔开启一场昆虫探索之旅:咱们先一起定好阅读计划,用几周时间通读《昆虫记》,一边读一边梳理——把法布尔笔下昆虫的样子、生活习惯这些特点找出来,慢慢摸清这些小昆虫的“小秘密”! 情景导入 卡西米尔 法布尔(1823—1915),法国著名科学家,科普作家,出身贫寒。15岁考入师范学校,毕业后谋得中学教师的职位。一次带学生上户外课,忽然在石块上发现了垒筑蜂和蜂窝,被城市生活禁锢了多年的“虫心”突然焕发,立志做一个为虫子写历史的人。他靠自修,先后取得大学物理数学学士学位、自然科学学士学位、科学博士学位。1875年,法布尔带领家人迁往乡间小镇,整理20余年收集的资料写成了《昆虫记》,第一卷于1879年问世。他先后出版有《天空》《大地》《植物》以及《保尔大叔谈害虫》等系列作品。法国文学界称他“昆虫世界的