山西应县大临河乡二中等校2025-2026学年第一学期期末教学质量监测试题（卷）七年级语文

2025-2026学年七年级上学期期末考试参考答案 语文 一、古典之美（27分） 1.（10分）①铁马冰河入梦②便引诗情到碧霄③河流大野犹嫌束 ④回乐峰前沙似雪 ⑤ 峨眉山月半轮秋⑥ 影入平羌江水流⑦海日生残夜⑧江春入旧年⑨逝者如斯夫⑩ 不舍昼夜（每空1分，错字、漏字、多字、别字不得分） 2.诗歌点评(2 分)示例：第一处渲染了孤寂愁苦的气氛;第二处用未来团聚的温馨场景反衬今夜的孤寂愁苦。（每空1分）意思接近给分。 3. （2分）（1）达到 （2）洞穴，这里指挖洞 4. （3分，每空1分） （1）用宁静专一来提高修养 用自我约束来培养品德 （2） 禽兽的诡诈手段能有多少啊？ 5. （4分）参考答案：《诫子书》启示我：修身养德是为人处世的根本，我们要摒除杂念和干扰，降低对物质生活的要求，努力使自己成为一个品德高尚的人；《狼》启示我们面对像狼一样狡猾的邪恶势力，只要敢于斗争、善于斗争，就能取得最后的胜利。 评分标准：两篇文章两个启示，各占2分。《诫子书》也可以扣住其中的语句说启示，比如：“非学无以广才，非志无以成学”，学习的过程中，一个人的志向和毅力非常重要，缺乏了志向和毅力，三天打鱼两天晒网，最终只能半途而废。 【点睛】参考译文： 【甲】君子的行为操守，以摒除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。不内心恬淡、不慕名利就无法明确志向，不宁静专一就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就不能在学习上有所成就。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最终像枯枝败叶般凋落、衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，那时再悔恨又怎么来得及！ 【乙】屠户十分窘迫，担心前后一起受到狼的攻击。他看见田野里有一个打麦场，麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山一样。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。 一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要从通道进去来攻击屠户的背后。狼的身子已经钻进一半，只露出屁股和尾巴。屠户从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。 6.（2分）（1）B（2）A 本题考查句子的衔接。 A.句意为：这怎么就不是件坏事呢?B.句意为：这怎么就不是件好事呢? 7.（4分，第一二空各1分，第三空2分）马亡入胡 塞翁失马，焉知非福 好坏、福祸并非绝对的，在一定条件下可相互转化 【解析】本题考查故事情节梳理与内容分析。 ①考查情节梳理。围绕“塞翁失马”梳理故事情节，由“将马而归”可定位到第三句，结合“马无故亡而入胡”可知，故事开头是马无故逃跑进入胡地，所以此处填“马无故亡而入胡”；结合示例“将马而归”“堕折其髀”可知，概括的情节要用四字短语形式，“马无故亡而入胡”可概括为：马亡入胡。 ②考查成语概括提炼。结合“马无故亡而入胡”“居数月，其马将胡骏马而归”“家富良马，其子好骑，堕而折其髀”“居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人死者十九，此独以跛之故，父子相保”可知，故事围绕“塞翁失马”而展开，展现了看似不幸的事情可能会带来好运，而看似幸运的事情也可能隐藏着不幸的道理。由此可概括出“塞翁失马，焉知非福”的八字成语。 ③考查寓意分析。 结合“马无故亡而入胡”“居数月，其马将胡骏马而归”可知，边疆人家中的马无故跑到了胡人那里，但几个月后，丢失的马不仅自己回来了，还带回了几匹骏马，表明之前的损失带来了更大的好处； 结合“居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之”“家富良马，其子好骑，堕而折其髀”可知，丢失的马带回了几匹骏马，但是儿子却因为骑马摔断腿，好处带来了坏处； 结合“家富良马，其子好骑，堕而折其髀”“居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人死者十九，此独以跛之故，父子相保”可知，儿子因骑马摔断腿，但一年后战争爆发，许多人都丧生战场，而这名因摔断腿而残疾的儿子因此免于参战，得以与父亲共同生存下来。 结合以上分析可知，故事传达了一个核心信息：生活中遇到的每一个不幸都可能是未来好运的开始，而当前的好运也可能隐藏着未来的风险。因此，面对生活中的起伏，应保持平和的心态，接受变化，并从中寻找机会。简而言之，“塞翁失马，焉知非福”提醒我们要以长远和开阔的视角看待人生的起落。 示例：世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果，我们要用发展变化的眼光看待事物。 【点睛】参考译文： 靠近边塞一带的百姓中，有一个精通预卜的人，他家的马无缘无故逃跑到了北方胡人的领地上。人们都对其不幸表示安慰，那家老人却说：“这怎么就不是件好事呢?”过了几个月，他的马带领着胡人的骏马回来了。人们都来祝贺他，那个人的父亲又说：“这怎么就不是件坏事呢？”他家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，有一次从马上掉下来摔折了大腿。人们都来安慰他，那个人的父亲说：“这怎么就不是件好事呢？”过了一年，胡人大举入侵边塞一带，壮年男子都拿起弓箭去打仗。靠近边塞一带的壮年男子十分之九的人都战死了，唯独这家人因为儿子腿瘸的缘故，没有被征去打仗，父子俩得以保全性命。 二、文学之约（27分） 8.（2分）缀 náo 9.（2分）动词 形容词 10.（2分）C 11.（1）（2分）恨逐美猴王（三打白骨精）等；桀骜不驯，机智聪颖，敢于反抗，爱戴“高帽子”，好胜心强等 （2）（4分）示例：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙，而且经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，还爱占小便宜，贪恋女色，是一个贪生怕死，自私自利的人。 【解析】本题考查名著人物和辩论词。正方是对猪八戒此人表示肯定，反方可针对正方中的表述，联系原著内容表示反驳即可。 如：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅。在取经团队当中，他是意志最不坚定的一个，稍遇困难就要散伙，他的经典口头禅是“你回你的花果山，我回我的高老庄，老沙回他的流沙河”。为人喜好搬弄是非，悟空几次被逐与他在唐僧跟前进谗言有很大的关系。好耍小聪明，悟空让他去探路，他寻一处睡觉，回来后杜撰了一番。他爱占小便宜，吃完了自己的人参果，还惦记着悟空与沙僧二人的果子。他贪恋女色，因此为蜘蛛精所拿。总之，他是一个贪生怕死、自私自利的人。 12.（1）示例：我叫陈有鱼，我的梦想就是做最厉害的养鹅人。父亲因救人牺牲后，我独自生活，坚持放鹅、挖池塘。挖池塘的那个暑假，邻居阿婆家的外孙来这里过暑假，得知我的梦想后，每天都来帮忙。在雨季来临前，我的池塘挖好了。 评分标准：以陈有鱼的口吻叙事1分，概括事件完整2分，提及杨磊磊的参与1分，语言流畅1分，共5分。 （2）参考答案： 示例一：追光的少年必将光芒万丈。少年昂首高呼，群鹅抬头回应，那份指挥若定生发出精心琢磨养鹅之道的钻研之光；少年为了实现建池塘的梦想，“灰头土脸”地“挖土”，每一锹都闪耀着为梦想打拼的执着之光。文中的养鹅少年没有华丽光鲜的外表，没有不切实际的梦想，他独自钻研养鹅，执着地为成为最厉害的养鹅人而努力，这份坚定执着让他的形象光芒万丈。 示例二：“想成为最厉害的养鹅人”是陈有鱼的目标，为此他不畏艰难、不辞辛劳，不介意他人的目光，他奔赴梦想的姿态如同鲸鱼对大海的向往；“为了心中更好的自己”是杨磊磊找到的目标，找到目标后的他不再无所事事，而是眼中有光，他追梦的姿态如同小鸟归林。陈有鱼和杨磊磊都在自己的青春岁月中找到了各自的梦想，活出了青春最好的姿态。 评分标准：明确赏析角度2分；围绕选定句子，结合文章具体内容深入赏析6分；语言流畅、表达条理2分。共10分。字数不足酌情减分。 【解析】本题考查赏析性微写作。先明确题目给出的点评句所对应的赏析角度，再围绕点评句中的“追光少年”“追梦”“青春”等关键词，结合文章具体内容进行阐述。 三、现实之思（26分） 13.（4分）示例一：伤疤，表面上指黄花梨受到大自然的伤害后，身上留下的花纹；深层含义指人生中的挫折磨难等给予心灵的打击。 示例二：伤疤，一方面指受到伤害后，身体上留下的痕迹；另一方面指经历了生活的风风雨雨、挫折灾难后，内心受到的影响。 【评分标准】表义2分，引申义2分。它的表义，可根据材料内容概括出来，即黄花梨受到大自然伤害后，身上留下的花纹或痕迹。再结合“才让黄花梨更加名贵，更具魅力”“长出一朵花”，以及延伸到人的经历，可理解为“人生的挫折、风雨、灾难对心灵的打击”等。 14.（6分）示例一：我认为，“在伤疤处长出一朵花”，需要靠顽强的毅力。如果没有顽强的毅力，必定没有勇气与恒心战胜困难，最终会走向失败或死亡。正如黄花梨在受伤后，靠着顽强的毅力，在伤疤处长出了多种图案，这不仅让它更加名贵，而且也使得黄花梨成为文人笔下的素材，被推崇，更受欢迎。所以说，毅力才是获得成功的关键。 示例二：我认为，“在伤疤处长出一朵花”，必须要有战胜挫折的勇气和良好的心态。黄花梨的“伤疤”之所以被称为上天的恩赐，正是因为它在与暴风雨的抗击中，获得了胜利。而人也一样，贝多芬在面对失聪这一巨大打击时，他不是沮丧，不是自暴自弃，而是勇敢面对，及时调整心态，以更好的状态创作出《第九交响曲》，这用痛苦带来欢乐的巨人，正是以这种精神在伤疤处长出了一朵音乐之花。 【解析】题干中有三种观点，可以选择其中的一种表示赞同，然后阐述理由。也可另立观点。注意观点要明确，可从文中或生活中进行举例证明观点。注意题干要求和字数限制。 15.（1）(2分)【答案】AI在城市管理及运营应用领域占比最大，几乎涉及社会各种应用领域。 （2）（6分）【答案】示例：同学们，今天给大家介绍一位新朋友——图书馆智能机器人“书宝”。它整体呈卡通形象，憨态可掬。它身高120厘米，底座直径60厘米，胸前操作屏显示其功能：可以提供图书借阅、查询、巡逻广播等服务。它的本领会为同学们的阅读带来便利，更能够为大家的阅读生活增加新奇的体验与乐趣。(起名符合图书馆机器人特点2分，围绕特征说明3分，语言流畅1分，共6分。字数不足酌情减分) （3）（8分）【答案】示例：同学们，AI到来，会为我们的生活带来深层次变革。我们在享受AI技术给生活带来便利的同时，也一定要警惕其潜在的危害，保护自己的身心安全。作为青少年，我们应具备创新和批判性思维，掌握新的技术技能，具备团队合作和沟通能力，培养自己终身学习的习惯，用AI之长，适应未来社会的挑战，努力成为社会需要的高素质人才。(围绕主题2分，从材料中筛选信息3分，思路清晰2分，语言流畅1分，共8分。字数不足酌情减分) 四、心灵之旅。（40分） 16.审题指导： 命题作文“那束光，照亮了我”重点在于“照亮”，这里“光”可以是“光”的本意，也可以取“光”的比喻意义，如人物的精神品质、人物的善意举动等。“照亮了我”，也就是某一个人帮助了“我”，让“我”拥有强大的精神力量，让“我”从逆境中奋起。写作时，学生需回忆成长过程中或学习道路上他人曾提供的帮助、给予的陪伴、伸出的援手等真实事情，通过具体、饱含真情的叙述，再现自己的感悟和收获；或者以“光”为线索，选取人物的几个片段，连缀成篇，颂扬“光”一样的精神品质。 半命题作文“做一束 的光”，关键词是“光”，这是个譬喻，“光”一词让人联想，让人思考，可喻指让人感动、温暖的人、事、物，也可以是高尚的品德和崇高的精神境界。导语指向性非常明确，引导考生写自己的真实经历、真实感受，体现自己对生活的思考、感悟。学生可以从自己的生活中选取让自己或他人感到温暖、获得鼓励的事情，进行主题明确、情节生动的叙述。题目适合写记叙文，以第一人称来写，做到把记叙、描写、抒情融为一体。 书写评分标准：共 3 分。根据书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况，分三个档次赋分。 分值 评分标准 3分 书写规范、工,卷面整洁,标点符号使用规范。 2分 书写一般,卷面基本整洁,标点符号使用基本规范 0-1分 书写潦草,卷面不整洁,无标点符号或标点符号使用不规范。 作文评分标准:共 37 分。根据所写作文的内容、结构、语言、立意，分五个档次赋分。 字数不达 600 字酌情减分;错别字每三个扣 1 分，重现不计，扣满 3 分为止。 分值 内容 结构 语言 立意 33—37分 内容典型新颖，有真情实感，能表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。叙事生动具体，描写富有表现力；说明清楚明白；议论观点明确，有理有据，逻辑严密。 结构有创意，完整统一，过渡自然，条理清楚，详略得当，线索分明。 能恰当运用多种表达方式，善用修辞，词汇丰富，用词贴切，句式多样，语言流畅，有文采。 价值观正确，立意有深度，有新意。 29—32分 内容典型，有真情实感。能表达自己对自然、社会、人生的感悟和思考；说明清楚；议论观点明确，有理有据。 结构完整，过渡自然，条理清楚，详略得当。 能合理运用不同的表达方式，词汇较丰富，语言流畅，表意清楚。 价值观正确，中心思想突出。 25—28分 内容较真实，能表达自己的感受。叙事较具体；说明较清楚；议论观点较明确，理由较充分。 结构较完整，条理较清楚，详略较得当。 能较为合理地运用表达方式，语言通顺，表意清楚。 价值观正确，中心思想较突出。 21—24分 内容陈旧，情感不够真实。叙事不具体；说明不清楚；议论观点不明确，论述没有针对性。 结构基本完整，条理不清楚，详略不得当。 表达方式单一，词汇较贫乏，语言平淡，表意含糊。 有中心思想。 20分及以下 不符合题意，内容空洞、虚假、表达混乱。 结构不完整，没有条理，详略失当。 语言乏味，表意不清。 中心思想不明确。 注：①不写题目减 2 分；②要拉开评分差距，对于优秀作文，要敢于打满分。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期末教学质量监测试题（卷） 七年级 语文 注意事项：满分120分，答题时间150分钟。 亲爱的同学们，读万卷书，行万里路。让我们随着这份试卷，在“阅读·成长·绽放”中遇见更加优秀的自己吧! 一、古典之美。（27分） 【活动一 吟古诗，诵经典】 1.古典之美，何以言表。学校文学社邀你一起参与下面的“赏诗文美韵·品古典精华”学习活动。下面是小语同学制作的诗文美韵朗诵卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 （10分） 诗文之美美在真情 《十一月四日风雨大作》中“夜阑卧听风吹雨， ① ”抒发出感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心；《秋词》中，“晴空一鹤排云上， ② ”明丽的秋景引出豪迈的诗情；《潼关》中“ ③ ，山入潼关不解平”寄寓着诗人要求摆脱束缚追求自由的理想。 诗文之美美在意境 《夜上受降城闻笛》中，“ ④ ，受降城外月如霜”随李益去边塞，观大漠似雪、月华如霜；《峨眉山月歌》中“ ⑤ ， ⑥ ”秋月高悬，映入江中，仿佛和水一起流动，陪伴诗人远行。 诗文之美美在理趣 《次北固山下》中“ ⑦ ， ⑧ ”，光阴流转，时序交替，富有理趣；子在川上曰“ ⑨ ， ⑩ ”启示我们要珍惜时间、珍惜当下，以积极的态度面对各种挑战 寻美的眼睛里，万物皆趣，让我们在一起品古典诗文之美，书写诗意年华吧! 2.请赏读下面诗歌，在空缺处填入恰当点评。 (2分) 七年级 语文第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 夜 雨 寄 北 李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 点评: 诗歌中两次写到“巴山夜雨”,第一处实写巴山夜雨之景，渲染了 的气氛;第二处写想象与亲人团聚后，共话今宵的情景。这两处“巴山夜雨”时空交错，虚实相生，用 反衬出了今夜的孤寂愁苦。 【活动二 品古韵，悟人生】 孔子云：“言而无文，行之不远。”文言文是中国传统文化的必然载体，请你阅读下面的文言文，完成各题。 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 狼（节选） 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，耽耽相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 3．解释下面加点字的意思。 （2分） （1）非宁静无以致远 致： （2）一狼洞其中 洞： 4．完成下列语句的翻译。 （3分） （1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。 译文：君子为人行事， ， 。 （2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 译文： ？只是增添笑料罢了。 5．汲取知识和智慧，采哲理和深思。学习了上面两篇文章，你获得了哪些启示？ （4分） 近塞上之人，有善术者①，马无故亡而入胡。人皆吊②之，其父曰：“（1）______？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“（2）______？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽③不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人死者十九，此独以跛之故，父子相保。 （选自《淮南子·人间训》） 【注释】①善术者：精通术数的人。术，术数，推测吉凶祸福的法术，如看相，占卜等。②吊：对其不幸表示安慰。③遽：jù，遂；就 6．请根据文意，把下面两句话填入选文相应的空缺处。（只填序号） （2分） A．此何遽不能为祸乎 B．此何遽不为福乎 7．选文由“塞翁失马”展开故事叙写，经历“① ”“将马而归”“堕折其髀”等福祸之间的转化后，父子相保。这其中包含一个八字成语：“② 。”这则寓言故事的寓意是③ 。 （4分） 二、文学之约。（27分） （一） 阅读下面语段，回答问题。 光阴里藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道。在时光这本书里，每一页都记载着令我们难忘的人，让我们刻骨铭心的事，那些点点滴滴仿佛一朵朵花，点zhuì了温馨的岁月，芬芳了精彩的人生。我们用积极进取的心态，笑对人生、挥洒豪迈。面对草长莺飞的春天，面对姹紫嫣红的夏日，面对果实累累的秋季，面对银装素裹的寒冬，怀着一种感激，去体验那些平凡中的不凡，不折不挠、无怨无悔才是人生的真谛。 ； ； 。 8.请根据拼音写汉字，并为材料中加点字注音。 (2分) (1)点zhuì (2)不折不挠 9.请判断材料中两个画横线的词语的词性。 (2分) 藏着（ ） 姹紫嫣红（ ） 10.下面的三句话是这段文字的结尾，语序最恰当的一项是（ ） （2分） ①凝视现在，珍惜耀眼的青春时光 ②回首昔日，难忘明媚的岁月诗篇 ③眺望未来，奏响崭新的人生乐章 A.③②① B.①③② C.②①③ D.②③① （二） 11.鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。同学们发现《西游记》中很多人物都有“多面性”，围绕其中的几个人物，探索了他们的“多面性”，请完成以下任务。 （1）七年级（1）班同学整理了下面的表格，请你帮忙补充完整。 （2分） 人物 孙悟空 唐僧 事件 大闹天宫 勇斗狮驼岭 （1） 女儿国逼婚 性格 特点 （2） 善恶分明，敢作敢当 贤愚不分，好坏不辨 严守戒律，信念坚定 （2） 七（2）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物持有两种截然不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论赛。假如你是反方，请针对正方辩词予以反驳。（不少于50字） （4分） 正方：我方认为，猎八戒吃苦耐劳，对师父忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他还知错能改，乐于功人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。 （三） 阅读下面的选文，完成第12题。 如鲸向海，似鸟投林 麦淇琳 13岁的夏天，马路两边的熊猫堇正在爆花，开出来的花像熊猫的耳朵，憨态可掬。彼时的杨磊磊是个并不打眼的少年，父母常年忙于工作，在中考失利的他看来，自己像一朵无足轻重、不知归处的云，这让他很迷茫。 暑假，母亲打发他到了乡下的外婆家。慵懒寂静的下午，杨磊磊在河边喝梨子水，那时候的杨磊磊以为，自己的人生就像这梨子糖水一样平淡无奇。他做的最无聊的事，就是长时间注视着蜗牛，看它在河边横跨一块大石头的旅行。 日子枯燥无味，直到杨磊磊遇见了一个放鹅的少年。少年赶着一群鹅走过来，他身形高瘦，皮肤黝黑，抓起一把海瓜子，扬起手，空中便多出一道灰绿色的抛物线。沙沙沙，每颗都落了地。那群鹅嘎嘎嘎地拥过来，拍着翅膀，你争我抢着这种薄薄的灰绿色小贝壳。 “鹅……鹅鹅！”少年突然一声喊，所有鹅都抬起头，屏息侧听，然后嘎嘎嘎地回应着飞起来。 杨磊磊被眼前这个鹅司令的指挥若定所震撼，他想，把一件事做到极致，哪怕是再不起眼的事情，都不简单，都值得骄傲。这个想法让杨磊磊感觉此刻的自己像处在火山口的顽石，从里到外都是热的。 这一天，杨磊磊很晚才到家，餐桌旁盛饭菜的外婆絮絮叨叨地说：“小磊，楼下那块荒地被挖了一个大坑吧？” “我没注意。”杨磊磊拿勺去盛汤，外婆继续说：“那块地该是有鱼家的，已经挖了好一段日子了，不知道要干啥。”外婆又添了一勺汤到碗里说：“以后天黑了早些回家，别摔着。” 杨磊磊并没有把外婆的话放在心上，但是在那个周末的下午，他看见少年正灰头土脸地在那个坑里挖土。杨磊磊的出现让少年有些局促不安，少年缓缓放下手中的铲子，然后轻轻地拍了拍身上的灰。 “我叫陈有鱼。”“哦，我听外婆说过你的名字。”“嗯，你是城里的学生，看我放鹅不觉得没意思？” “不会，你的鹅都听你的，这多酷啊。”杨磊磊露出羡慕的神情。 陈有鱼回头，指了指天，蔚蓝的天空有半轮残月像道浅浅的牙印，他骄傲地说：“我家养的鹅会飞，能飞到那儿！”杨磊磊惊讶得张大了嘴巴。 杨磊磊偶尔会听到关于陈有鱼爸爸的事情：他爸爸是整个村子养鹅最厉害的人，但在一次台风天出去后就没有再回来。邻居们说陈有鱼的爸爸死了，救了三个溺水的人，自己却没能活下来。 那以后，陈有鱼就开始上午放鹅，下午挖土。村里的人都不理解他，杨磊磊问他为什么要这么做。陈有鱼爬到高高的土堆上，张开细长的双臂箍了一个圆说：“我要挖一个池塘！” 杨磊磊惊叫一声：“池塘？”陈有鱼点了点头，说：“我爸说了，要想成为最厉害的养鹅人，得先给它们建一个池塘。这是我和我爸的愿望，我要完成它。” 杨磊磊开始帮陈有鱼挖土。起初，手掌会痛，每一次挥锹，水泡处传来的刺痛都让他迫不及待地想要完工，那时候，他心里抱怨陈有鱼的目标太大，不切实际，但是众目睽睽之下，哪能半途而废。日子一天天过去，水泡变成了老茧，劳动抹平了最初的焦虑，他接受现实的土坑，更憧憬未来的。 雨季提前来了，陈有鱼的池塘也完工了，池塘蓄满了雨水，附近的树叶都漂到池塘中心去了。陈有鱼把鹅都赶去池塘，鹅见到水，开始加快步伐。它们嘎嘎嘎叫着，伸长脖子，往池塘边探了探，然后扑打着翅膀，哗啦一声，跃入池塘中，先将头埋入水下，弓了弓脖子，反复几下，晶莹的水珠从羽毛上纷纷滑落。 陈有鱼不禁放声歌唱——“蓝天撇下了我，我点起一堆火。点起火，以便做火的朋友，点起火，好进入沉沉的黑夜，点起火，为了更好地生活……” 那天晚上，杨磊磊做了一个梦，梦见自己追逐着火光奔跑，像北归的大雁，一路高飞，不知疲惫。 暑假即将结束，此时的杨磊磊晒黑了不少，头发短了，眼神里却有一团热。他决定离开前再去看看陈有鱼的池塘。远远地，他看见鹅群在夕阳下金色的水面上嬉戏……眼前的一切，让他眼中的火燃烧得更盛，为了心中更好的自己。 开学后，杨磊磊偶然在图书馆翻到一张便笺纸，纸上写着一句话——追梦是青春最好的姿态，如鲸向海，似鸟投林。 那一瞬间，杨磊磊有些恍惚，他仿佛看见那一个个夏日的夜晚，星空之下，陈有鱼在池塘里一钉耙一钉耙抡得老高的模样。他忍不住勾起嘴角笑：青春是最好的年华，是哪怕站在最黑暗的时空，还可以用自己的方式，执着地奔赴理想，如鲸向海，似鸟投林。 （选自《小小说月刊》，原文有删改） 12.在“读美文·悟真情”读写活动中，老师推荐阅读《如鲸向海，似鸟投林》一文，并布置了以下两个任务。 （1）请你变换人称，以陈有鱼的口吻讲述他自己在实现梦想之路上经历的人和事。（5分） （2）下面两句话从不同角度对文章做了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。 （10分） ◆追光少年光芒万丈。 ◆追梦是青春最好的姿态。 写作提示：①围绕所选角度；②结合文章内容；③不少于120字。 三、现实之思。（26分） （一） 阅读下面的材料，完成第13、14题。 伤疤的身价 黄花梨是极其名贵的木材，是制作高档家具的上好材料，带有“鬼脸”的黄花梨更是其中的佼佼者，被视为佳品中的珍品，价值连城，受到世人的追捧。 其实，所谓“鬼脸”就是黄花梨受到伤害之后留下的疤。因为黄花梨生长于沿海地区，常遭台风袭击，在风雨飘摇中不是被扭曲，就是被折弯，甚至被折断。尽管如此，也阻挡不了黄花梨的成长，只不过，为了弥补伤害，受伤处的纹理发生了变化，形成了各种各样惟妙惟肖的图形，有的像动物，有的像植物，有的像人物，形态各异，丰富多彩，形象逼真，十分迷人。 原来，正是因为经过了风风雨雨，经历了多灾多难之后形成的伤疤，才让黄花梨更加名贵，更具魅力，以致成为文人笔下的素材，成为收藏家推崇的对象。 在伤疤处长出一朵花，伤疤就不成为伤疤，而是上天的恩赐。 13.阅读材料可以发现，题目中的“伤疤”有两层含义，各指什么？请简要回答。 （4分） 14.同学们围绕怎样“在伤疤处长出一朵花”展开讨论，有人认为要靠顽强的毅力，有人认为需要过人的智慧，还有人认为离不开从容的心态。请写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。 （6分） 写作提示：①可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；②不少于100字。 （二） 阅读下面的材料，完成第15题。 材料一 【“AI”有地位】 人工智能(Artificial Intelliɡence)，英文缩写为AI。是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是一门研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的新的技术科学。今年，“人工智能＋”首次被写入《政府工作报告》，这不仅标志着人工智能技术在国家发展中的地位日益提升，也预示着我们的生活即将迎来更深层次的变革。 对于我们而言，“人工智能＋”的到来意味着日常生活将变得更加便捷、舒适和个性化，在许多应用领域都能看到AI的身影。 材料二 【“AI”很可爱】 机器人技术在图书馆领域逐渐普及，越来越多的机器人服务走入图书馆。上海图书馆东馆通过应用多种智慧化手段来满足智慧空间、智慧服务与智慧业务的需求，机器人便是其中之一。东馆中的“机器人馆员”有的在室内提供导引、借还、咨询服务，更好地满足读者个性化阅读需求；有的忙碌在室外的汽车穿梭还书亭，自动完成书籍向室内的搬运；还有的定时进行图书的清点，以实现图书资源的智能管理与服务。 材料三 【“AI”有弊端】 人工智能技术得到了快速发展，但也带来了一些危害。一、失业率增加：随着人工智能技术的发展，越来越多的工作可能会被机器人或自动化工具所取代，导致大量人员失业。二、安全风险：黑客可以利用人工智能系统漏洞入侵网络，造成安全威胁。三、隐私泄露：人工智能技术可能会通过分析、收集和处理个人数据来获取关于个人的敏感信息，这可能会导致个人隐私泄露。四、心理健康：AI的广泛应用，可能导致人类产生焦虑、孤独、依赖等问题，影响心理健康。五、精神问题：过度依赖人工智能可能会导致人类失去创造力和文化。因此，需要审慎使用和规范人工智能技术，确保其不会对人类发展产生更多负面影响。 材料四 【我们怎么办】 15.七年级(1)班开展“AI来了，你准备好了吗？”主题活动，请你参与并完成问题。 (1)请阅读材料一和“AI在应用领域占比调查表”，说说AI在应用领域占比的特点。 (2分) (2)上海图书馆东馆迎来了智能机器人，请你仔细观察“图书馆机器人”的图例，给这个机器人取个好听的名字，并向同学们介绍这位新朋友。 (6分) 写作提示：①所取名字符合图书馆智能机器人的特点；②不少于80字。 (3)“AI来了，你准备好了吗？”活动即将结束，作为小组代表，请你做总结发言，表达青少年在AI时代应有的青春担当。 (8分) 写作提示：①结合以上四则材料；②不少于100字。 四、心灵之旅。（40分） 得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人是一种美德。细数平凡生活中，他人曾带给我们的感动，给予我们的力量，这让我们也可以选择做一束光，温暖自己，照亮他人。在你的人生历程中，谁是你的那束光呢？你又想成为怎样的一束光？ 题目一：那束光，照亮了我 题目二：做一束 ▲ 的光 请从以上两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。（40分，含书写分3分） 写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。 $