第一部分 版块二 01-第一节 -基础语言表达技能-（精讲册）【中考特训】2026年河北中考语文课堂复习案课件PPT

该初中语文中考复习课件系统覆盖语言连贯、语言赏析、仿写补写拟写、对联等核心考点，严格依据新课标要求，结合河北中考命题趋势，分析各考点考查权重，归纳句子衔接、修辞赏析、对联补写等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题解析+技巧提炼+特训目标”模式，如2023河北真题语言赏析题，示范“修辞+内容+效果”答题法，培养语言运用与思维能力。对联考点强调“词性相对、内容相关”，传承文化自信。助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考得分率。

语文 1 第一部分 积累与运用 第一节 基础语言表达技能 板块二 语言实践运用 2 考点2 语言赏析 考点3 仿写、补写、拟写 考点4 对联 考点1 语言连贯 3 考点1 语言连贯 例（2025衡水模拟）下面是河北文学院签约作家云舒的作品节选 ,请你阅读 ,并完成 后面的题目 。（2分） 走进塞罕坝 , 第一眼看到的是树 ,是高大挺拔的落叶松、云杉等汇聚而成的绿 色海洋 。①阳光透过密集的树冠 ,洒下斑驳陆离的光影 ,在绿色的波浪间闪烁跳跃。 ②光合作用也在无声中进行着。③微风吹过 ,林海发出沙沙的响声 ,仿佛是树木在低 语交谈 , 又仿佛是在竞相生长。④它们枝叶交织 ,互相勉励 ,树起一座座绿色丰碑 ,形 成一道道绿色屏障。 考向1    句子衔接 返回目录 4 把下面句子填入文段中 ,衔接最恰当的是(  )(2 分) 如果说一棵树就是一台制氧机 ,那么百万亩林海无疑就是一个硕大的天然氧吧。 A. ①句后   B. ②句后   C. ③句后   D. ④句后 B 第一步:拆解待填句 ,明确核心话题。 提取待填句核心 — " 树木/林海的制氧功能”,明确需衔接文段中与" 制氧”相关的语句。 第二步:分析文段分句 ,锁定关联内容。 梳理文段:①句讲 " 阳光与光影 ”, ③句讲" 微风与林海响声 ”, ④句讲 " 树木形成绿色屏障”,均与 " 制氧”无关 ;仅②句提到 " 光合作用 ” (植物制氧的核心过程) ,与待填句 " 制氧机”" 天然氧吧”直接呼应 ,是衔接关键。 第三步:验证前后逻辑 ,确认衔接连贯。 代入②句后 ,形成 " 光合作用(制氧前提) —制氧比喻(功能具象) ”的连贯逻辑 ,  后文转至" 微风与林海响声”过渡自然 ;代入其他位置均与话题脱节 ,故确定②句 后为最佳衔接处。 返回目录 5 例 将下列句子依次填入文段的横线处 ,排序恰当的一项是( )(2 分) 河北省蔚县有“ 中国剪纸之乡”之美称 ,其剪纸艺术是民间美术中一颗璀璨的明珠。 蔚县剪纸技艺精湛 ,刀刻与点染这两道工序成为它的两大特色。 。 ， 。 ，这种说辞足见此技艺的重要性。 ①它既是一道制作蔚县剪纸的重要工序 ②蔚县剪纸艺人中流传着 " 三分刻 ,七分染 ”的说法 ③特别是点染 ,无论从工具上还是技法上 ,在全国都是首屈一指的 ④又是体现蔚县剪纸艺术特色的关键所在 A. ③①④② B. ②①④③ C. ②③①④ D. ③①②④ 考向2    句子排序 A 返回目录 6 第一步:通读语段和备选句子 ,明确中心话题。 通读后明确中心话题为"蔚县剪纸的刀刻与点染工序特色”。 第二步:确定首句。 ③句中的"特别是点染”紧承横线前句"刀刻与点染这两道工序成为它的两大特色”,为首句。 第三步:将意思上有紧密联系的句子组合成“单元”。 ①句中的 " 它”指的是③句中的 " 点染”,是第二句 。④句中的 " 又 是 ”紧 承 ①句 中 的 " 既是”,是第三句 。②句中的 " 说法”引出横线后面的" 这种说辞”,是第四句。 第四步 :带入检验 ,确定答案。 将待选句子按顺序代入语段中进行检验 , 以确保语句的连贯性、逻辑的正确性。 返回目录 7 考点2 语言赏析 例1 （2023河北）文段中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，有怎样的表达效 果?（2分） 西柏坡位于河北省平山县柏坡岭下，这一带村庄稠密，相距多在三四华里，且 沿滹沱河分布。这里依山傍水，滩地肥美，稻麦两熟。较发达的农业经济，有利于 保障军民的经济供给，为党中央驻地提供物质基础。西柏坡正处于华北平原和太行 山交汇处，坐落在一片向阳的形状如马蹄的山坳里，三面环山，一面环水，比较隐 蔽，此处西扼太行群山，东临冀中平原，交通便利，易守难攻。西柏坡既适宜危急 时刻向深山转移，又便于顺利时向城市进军。西柏坡以其优越的自然条件、独特的 地理位置，为中国革命的胜利做出了不朽贡献。 返回目录 8 [答案] 把“山坳”比喻成“马蹄”，生动形象地写出了西柏坡所处的地理（地形）位 置优越（或比较隐蔽、易守难攻）的特点。 返回目录 9 例2 （2021河北）下面是河北省园博园中 的四块广告牌，请从中选出一则你最喜欢 的公益广告词，并说明理由。（3分） 我选____中的广告词，理由是：____ ____________________________________ ____________________________________ ____________ 甲 示例一：用词典雅，而且押韵，富有文化气息，具有良好的宣传效果。示例二、三、四见答案册。 返回目录 10 1.把握整体，结合主题，明确内容。 2.确定角度。结合内容，分析表达效果。 修辞 看是否运用比喻、拟人、反复、反问、夸张、排比、对偶、设问等修辞 手法，结合内容具体分析其表达效果 用词 抓住句子中用得准确的动词、副词、形容词等进行赏析，判断词语是否 简洁、准确 标点 如，问号能启发读者思考；感叹号能表达强烈的情感；破折号一般表示 解释说明等 句式 如，长短句富于变化；对偶句句式工整；排比句增强气势；感叹句抒情 强烈等 3.组织答案，力求精简。 返回目录 11 考点3 仿写、补写、拟写 例1 （2025石家庄二模）总有一些勇敢而坚定的人物 ,展现出不屈与抗争的精神。请你 从下面的人物中任选其一 ,仿照示例写一句话。(2 分) ① 孙悟空(《西游记》) ② 鲁迅(《朝花夕拾》) 示例:面对神甫的刻薄 ,保尔把烟灰撒在了神甫家做的复活节蛋糕的面团上 ,可见少时的 保尔爱憎分明 , 富有抗争精神。 仿写: 示例:面对封建礼教的束缚 , 鲁迅在《〈二十四孝图〉》中批判 " 愚孝”,可 见他勇于揭露旧文化弊端 ,具有抗争精神 。 返回目录 12 1.原则：①句式对应，修辞相同；②语境贴近，思想一致。 2.技巧：细审题，明要求。标点句式对整齐，明确修辞要一致，锤炼语句合逻辑， 统一思想要积极。 例2 （2025 唐山一模）请根据语境在横线上写一句话 ,补全文段内容 。(2 分) 一张张幸福洋溢的笑脸 ，一声声阖家团圆的祝福， ， 正是我们对国泰民安的最好释义 ，寻常的烟火气 ，浓浓的家国情 ,迎春纳福的时刻 , 春节用质朴的形式为我们带来平凡的美好。 一幅幅万家灯火的画面 返回目录 13 例3 （2025石家庄一模）小冀同学了解了河北的历史文化现状后,写了以下感受。阅读 下面文字,请为保护河北历史文化遗迹写一则宣传语。(2 分) 随着时间的推移 ,这些珍贵历史文化遗迹的保护 ,面临着挑战 。我们应该以高 度的责任感 ,做好保护和传承工作 ,让河北的历史文化源远流长 ,而不能让这些承 载着燕赵大地记忆的瑰宝销声匿迹。 仿写: 保护文化遗产 ,传承中华文明 。 返回目录 14 补写、拟写宣传语、广告语、标语等 1.步骤：①看清题目要求（引用诗词、名言，修辞、字数等要求）；②紧扣活动主 题，根据所学知识及平时积累进行撰写。 2.注意事项： （1）内容具体，突出主题。（2）形式多样，可骈可散，一般以短句为主。 （3）语言简洁，通俗易懂。（4）巧用修辞，妙达情意。（5）积极健康，亲切友善。 返回目录 15 考点3 对联 考向1 补写、仿写对联 例1 （2022河北）对联是汉语独特的艺术形式，是我国传统文化的瑰宝。你所在的 班级开展“寻找最美对联”的语文实践活动，一位同学抄录了一副对联：风调雨顺年 年丰稔，国泰民安岁岁祥和。 该同学在抄录这副对联时，没有抄录横批。结合对联内容，如果从范仲淹的 《岳阳楼记》中选取一个四字词语作为这副对联的横批，你认为最恰当的是______ ____。（2分） 政通人和 返回目录 16 例2 （2018河北）图片中是一副对联的上联，请为它补写下联。（2分） 返回目录 17 补写、仿写对联 1.字数相等。 2.词性相同。上下联同一位置的词或词组应该具有相同或相近的词性。 3.结构相称。上下联语句的语法结构（或词组和句式结构）应当尽可能保持一致。 4.内容相关。上下联之间内容应当有联系。 5.仄起平收。上联尾字仄声（仄：三、四声），下联尾字平声（平：一、二声）。 6.对联横批：贴挂于一副对联上头的横幅，“横批”一般为四字短语，对整副对联的 主题内容起补充、概括、升华等作用。 返回目录 18 7.张贴顺序：通常竖写。贴挂时上联居右，下联居左。 注：河北考查对联较为宽泛，一般满足以上7个要求中的前四个要求即可。 返回目录 19 考向2 赏析对联 例1 （2021河北）阅读下面的文字，完成练习。（5分） 在白洋淀的绿水青草之中，建有一条气势不凡的栈道。栈道向水面蜿蜒延伸， 水面中央有台翼然临空。台上悬挂着一块匾额，匾额上题写着“集翔台”三个大字。 匾额两侧的柱子上有一副对联：春水初生群类乐，风弦一曲万方听。 返回目录 20 （1）假如你参加研学旅行活动，来到风光旖旎的白洋淀。请你结合范仲淹《岳阳 楼记》中的相关句子，向同学们介绍匾额中“集翔”的意思。（3分） [答案] 示例：同学们，《岳阳楼记》中有“沙鸥翔集”一句，其中“翔集”的意思是 “时而飞翔，时而栖止”，故“集翔”的意思为“栖止、飞翔”，比喻在这里可以欣赏鸟 儿栖止、飞翔的美景。 返回目录 21 （2）请对“春水初生群类乐，风弦一曲万方听”这副对联进行简要赏析。（2分） [答案] 示例：这副对联描绘出了白洋淀春水上涨、春风吹动下鸟鱼等生物自由快 乐的美景，抒发了作者惬意欢快的心情。 返回目录 22 赏析对联 1.形式：可结合“对联的基本要求”来赏析，主要从“词性相对”“结构相称”等角度分析。 2.内容：一看对联的内容。对联是写风景、人物、节日，还是写历史、传说等。二 看对联所抒发的感情。先确定感情色彩，是褒扬，还是贬抑；是歌颂，还是批评。 然后分析其中寄寓了什么样的感慨，表达了什么样的情感。 返回目录 23 $