3.7.3 生物圈（导学案）生物新教材苏教版七年级下册

3.7.3 生物圈（导学案） 1.通过实地调查、阅读资料，了解不同类型生态系统有着不同的组成成分。 2.通过小组合作，完成讨论活动，培养学生分析、归纳、总结等思维能力。 3.通过分析生命的“大家庭”——生物圈，形成保护环境的意识，认同人与自然和谐共生。 【学习重点】 生物圈是包含多种类型生态系统的最大生态系统。 【学习难点】 理解人类的生存和发展离不开所有生命的“大家庭”——生物圈，形成保护环境的意识，认同人与自然和谐共生。 1.生态系统的类型： (1)根据人类对生态系统的影响程度，生态系统可以分为人工生态系统和自然生态系统。常见的人工生态系统有农田生态系统、人工林生态系统。根据非生物环境的不同，自然生态系统可以分为水域生态系统和 陆地生态系统。 (2)水域生态系统有大有小，按照水域环境的具体特征，可以分为海洋生态系统和淡水生态系统 等。 (3)陆地生态系统也有大有小，按照陆地环境的具体特征，可以分为 森林生态系统和草原生态系统 等。 2.最大的生态系统——生物圈 生物圈是地球中各种类型的生态系统的总和，也是地球上最大的生态系统。生物圈包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层，以及生活在其中的各种各样的生物。地球上所有的 生物 和环境共同构成了生物圈。 一、生态系统的类型 1.观看视频或图片，记录你看到的生态系统类型及其主要特点： 海洋生态系统：水盐度高、压力大、光线随深度减弱 森林生态系统：植物种类多、层次分明、湿度较大 湿地生态系统：陆地与水域过渡、水位变化 草原生态系统：草本植物为主、降水较少 城市生态系统：人类主导、建筑密集、人工绿化 农田生态系统：作物单一、依赖人工管理 2.小组合作：选择一个生态系统（如池塘、森林、农田等），完成以下调查记录表： 3.思考并讨论：这些生物是如何适应其所在环境的？ 在讨论时，可以让学生从他们调查的生态系统（如池塘、森林、农田）中选择1-2种熟悉的生物进行分析。 示例：池塘生态系统 水草（生产者）： 形态适应：叶片薄而柔软，便于在水中舒展和吸收溶解气体；有的茎中空（增加浮力）。 生理适应：能进行水下光合作用。 鱼（消费者）： 形态适应：身体流线型（减少阻力）；有鳍（游泳）；有鳃（在水中呼吸）；体表有黏液（减少摩擦、防病菌）。 行为适应：不同的鱼生活在不同水层（如鲢鱼在上层，鲤鱼在底层），以利用不同资源。 蜻蜓幼虫（水虿，消费者）： 形态适应：下唇特化成可弹射的“面罩”，用于捕食。 行为适应：栖息在水草或石缝中，伪装和伏击猎物。 2、 最大的生态系统———生物圈 1.什么是生物圈？ 生物圈 = 生物 + 非生物环境 生物圈的范围包括： 大气圈的下层 全部的水_圈 岩石圈的上层 2.为什么说生物圈是“最大的生态系统”？ 空间最大：包含地球上所有生命存在的空间 包含关系：包含所有类型的生态系统 功能整体：全球物质循环和能量流动的统一整体 关键证据：候鸟迁徙、洋流、大气环流等连接不同生态系统 3.人类与生物圈的关系 生物圈为人类提供： 生存条件：空气、水、食物 资源：木材、药材、矿产资源 服务：气候调节、水源涵养、废物分解 人类活动对生物圈的影响（举两个例子） 正面：建立保护区、人工造林、污染治理、生态农业 负面：森林砍伐、污染排放、物种灭绝、气候变化 1.具有“绿色水库”“地球之肺”之称的生态系统是（　　） A．森林生态系统 B．湿地生态系统 C．城市生态系统 D．农田生态系统 【答案】A 【分析】不同生态系统具有不同特点，其中森林生态系统因植被茂密，在涵养水源和调节气候方面作用显著，被称为“绿色水库”和“地球之肺”。 【解答】解：A．森林生态系统植被覆盖率高，能有效保持水土、调节气候，同时通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气，故称为“绿色水库”“地球之肺”，A符合题意。 B．湿地生态系统以净化水源、蓄洪抗旱为主，被称为“地球之肾”，B不符合题意。 C．城市生态系统以人类活动为核心，依赖性强，生态功能较弱，C不符合题意。 D．农田生态系统为人工系统，以农作物为主，生态功能单一，D不符合题意。 故选：A。 2．地球上有多种多样的生态系统，下列叙述正确的是（　　） A．荒漠生态系统生物种类稀少，食物网简单 B．森林生态系统动植物种类丰富，被称为“地球之肾” C．农田生态系统不需要人类的维持，农作物也能生长很好 D．地球上的生态系统是相互孤立，没有联系的 【答案】A 【分析】生态系统是在一定空间范围内，生物（生产者、消费者、分解者）与非生物环境（阳光、空气、水等）相互作用、相互依存而形成的统一整体，具有物质循环和能量流动的功能。 【解答】解：A、荒漠生态系统气候干旱、水源匮乏，仅少数耐旱生物能生存，生物种类少、数量少，形成的食物网也较为简单，A正确。 B、森林生态系统动植物种类丰富、自动调节能力强，有“地球之肺”的称号；“地球之肾”指的是湿地生态系统，B错误。 C、农田生态系统是人工生态系统，农作物多为人类培育的品种，依赖人类管理——如播种、施肥、除草、防治病虫害等；若缺乏人类维持，杂草会争夺资源、害虫会啃食作物，农作物无法良好生长，C错误。 D、地球上的生态系统通过物质循环和能量流动相互关联，例如河流生态系统的水会流入海洋生态系统，森林生态系统的鸟类会迁徙到草原生态系统，D错误。 故选：A。 3.地球是人类和其他生物的共同家园，地球上最大的生态系统是（　　） A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．草原生态系统 D．生物圈 【答案】D 【分析】（1）人们按生态系统所受人为影响或干预程度的不同，将其分为自然生态系统和人工生态系统。根据地理因素，自然生态系统可分为陆地生态系统和水域生态系统。自然生态系统主要包括森林生态系统、草原生态系统、河流生态系统、湿地生态系统、荒漠生态系统等；人工生态系统主要包括农田生态系统、城市生态系统等。 （2）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层。 【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、草原生态系统、城市生态系统等所有的生态系统，因此它是地球上最大的生态系统。生物圈为人类和其他生物的生存提供了基本的条件，是所有生物的共同的家园，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 4.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ 　） A．大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 B．大气圈、水圈和岩石圈的全部 C．地球上所有无机环境的总和 D．地球上所有生物的总称 【答案】A 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存环境形成的统一整体，包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层。 【解答】解：生物圈以海平面为标准，向上可达约10千米，向下可达约10千米，厚度约20千米，包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层，而非大气圈、水圈和岩石圈的全部；生物圈是地球上的所有生物与其生存环境形成的统一整体，是最大的生态系统，而非仅指无机环境或仅指生物的总称。故A正确，BCD错误。 故选：A。 【背景资料】 生命的共同体——生物圈 仰望星空，地球是宇宙中一颗独特的蓝色星球。从航天员的视角看去，它并非由国界或大陆简单分割，而是一个被蔚蓝海洋、绿色陆地、白色云层和金色沙漠交织包裹的有机整体。这片看似分离却又紧密相连的土地与水域，正是地球上所有生命共有的家园——生物圈。 一、从局部到整体：生态系统的汇聚 在地球的各个角落，因阳光、水分、土壤和气候的不同，演化出了形态各异的生态系统。热带雨林中树木参天、物种丰富，被称为“地球之肺”；广袤的草原上草本植物茂盛，养育了成群的食草动物；深邃的海洋中孕育着从微小的浮游生物到庞大的鲸鱼等无数生命；即便是我们生活的城市，也是一个由人类主导、融合了自然与人工元素的特殊生态系统。 每一个生态系统都是一个精妙运转的“生命社区”，其中的生物与非生物环境（如空气、水、土壤、阳光）通过食物链和食物网相互依存、循环不息。然而，这些生态系统并非孤立的存在。候鸟的迁徙连接着北方的森林与南方的湿地；河流将山林的养分带入海洋；大气环流将花粉与孢子传播到千里之外。正是这种无处不在的物质交换与能量流动，将地球上所有的生态系统编织成一个不可分割的宏大网络——这就是生物圈。 二、生物圈：地球的“生命薄膜” 生物圈的范围并非覆盖整个地球，它只是包裹在地球表面的一层薄薄的“生命薄膜”。它向上延伸至大气圈下层（约10-12公里，即飞机飞行的高度），向下深入岩石圈表层（土壤和浅层岩缝，以及深海热泉等极端环境），并囊括了全部的水圈（海洋、河流、湖泊、冰川与地下水）。在这个相对狭窄的空间里，却汇聚了地球全部的生命奇迹。这里有适宜的温度、液态水、富含氧气的大气以及来自太阳的稳定能量，共同构成了生命诞生与延续的“黄金区间”。 三、生物圈的功能：地球的“生命支持系统” 生物圈不仅是一个空间概念，更是一个功能整体，为地球上的生命提供至关重要的服务： 物质循环：如碳循环、氮循环、水循环，确保生命必需的元素在不同生态系统和生命形式间持续流通。 能量流动：太阳能通过植物的光合作用进入生物圈，并沿着食物链传递，驱动所有生命活动。 气候调节：森林吸收二氧化碳、释放氧气、涵养水源；海洋储存热量、调节全球温度；湿地净化水质、蓄洪防旱。这些生态系统像地球的“器官”一样，维持着全球环境的稳定。 生物多样性宝库：生物圈是数百万种动植物和微生物的家园，这种多样性是生态系统稳定、恢复力和提供资源的基石。 四、人类与生物圈：从依赖到责任 人类是生物圈演化至今的产物，也是其中最具影响力的成员。我们的一切——呼吸的空气、饮用的水、摄取的食物、建造家园的材料——都直接取自于生物圈。在漫长的历史中，人类学会了利用自然、改造环境，创造了灿烂的文明。 然而，工业革命以来，人口爆炸性增长和科技的迅猛发展，使人类活动对生物圈的影响达到了前所未有的深度与广度：森林锐减导致“地球之肺”功能减弱；环境污染威胁水体与土壤健康；过度捕捞与栖息地破坏引发物种灭绝加速；温室气体排放加剧全球气候变化……这些挑战清晰地表明，人类的活动正在深刻地改变这个维系我们生存的脆弱系统。 五、走向和谐共生：我们的选择与行动 认识到生物圈的整体性、脆弱性和对人类生存的根本性支撑，是我们迈向可持续发展的第一步。“人与自然和谐共生”并非一句口号，而是文明延续的必然选择。保护生物圈，意味着： 转变观念：从“征服自然”转向“尊重自然、顺应自然、保护自然”，将自己视为生物圈中负责任的一员。 采取行动：在国家和社会层面，推动绿色发展，建立自然保护区，控制污染，应对气候变化。在个人层面，践行绿色低碳生活——节约资源、垃圾分类、绿色出行、理性消费。 面向未来：我们的每一个选择，都将在生物圈中留下印记。保护生物圈，不仅是保护熊猫、老虎或珊瑚礁，更是保护清洁的空气、安全的水源、稳定的气候，归根结底，是保护我们自己和子孙后代唯一的、不可替代的家园。 地球不需要人类拯救，需要拯救的是人类在生物圈中持续、健康、文明生存的未来。让我们从了解、热爱这个生命的共同体开始，共同守护这颗璀璨的蓝色星球。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.7.3 生物圈（导学案） 1.通过实地调查、阅读资料，了解不同类型生态系统有着不同的组成成分。 2.通过小组合作，完成讨论活动，培养学生分析、归纳、总结等思维能力。 3.通过分析生命的“大家庭”——生物圈，形成保护环境的意识，认同人与自然和谐共生。 【学习重点】 生物圈是包含多种类型生态系统的最大生态系统。 【学习难点】 理解人类的生存和发展离不开所有生命的“大家庭”——生物圈，形成保护环境的意识，认同人与自然和谐共生。 1.生态系统的类型： (1)根据人类对生态系统的影响程度，生态系统可以分为 和 。常见的人工生态系统有 、 。根据非生物环境的不同，自然生态系统可以分为 和 。 (2)水域生态系统有大有小，按照水域环境的具体特征，可以分为 和 等。 (3)陆地生态系统也有大有小，按照陆地环境的具体特征，可以分为 和 等。 2.最大的生态系统——生物圈 生物圈是地球中各种类型的生态系统的总和，也是地球上最大的生态系统。生物圈包括 圈的下 层、 圈和 圈的上层，以及生活在其中的各种各样的生物。地球上所有的 和 共同构成了生物圈。 一、生态系统的类型 1.观看视频或图片，记录你看到的生态系统类型及其主要特点： 海洋生态系统： 森林生态系统： 湿地生态系统： 草原生态系统： 城市生态系统： 农田生态系统： 2.小组合作：选择一个生态系统（如池塘、森林、农田等），完成以下调查记录表： 3.思考并讨论：这些生物是如何适应其所在环境的？ 二、最大的生态系统———生物圈 1.什么是生物圈？ 生物圈 = ______________ + ______________ 生物圈的范围包括： 大气圈的________层 全部的________圈 岩石圈的________层 2.为什么说生物圈是“最大的生态系统”？ 3.人类与生物圈的关系 生物圈为人类提供： 人类活动对生物圈的影响（举两个例子） 正面：________________ 负面：________________ 1.具有“绿色水库”“地球之肺”之称的生态系统是（　　） A．森林生态系统 B．湿地生态系统 C．城市生态系统 D．农田生态系统 2．地球上有多种多样的生态系统，下列叙述正确的是（　　） A．荒漠生态系统生物种类稀少，食物网简单 B．森林生态系统动植物种类丰富，被称为“地球之肾” C．农田生态系统不需要人类的维持，农作物也能生长很好 D．地球上的生态系统是相互孤立，没有联系的 3.地球是人类和其他生物的共同家园，地球上最大的生态系统是（　　） A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．草原生态系统 D．生物圈 4.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ 　） A．大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 B．大气圈、水圈和岩石圈的全部 C．地球上所有无机环境的总和 D．地球上所有生物的总称 【背景资料】 生命的共同体——生物圈 仰望星空，地球是宇宙中一颗独特的蓝色星球。从航天员的视角看去，它并非由国界或大陆简单分割，而是一个被蔚蓝海洋、绿色陆地、白色云层和金色沙漠交织包裹的有机整体。这片看似分离却又紧密相连的土地与水域，正是地球上所有生命共有的家园——生物圈。 一、从局部到整体：生态系统的汇聚 在地球的各个角落，因阳光、水分、土壤和气候的不同，演化出了形态各异的生态系统。热带雨林中树木参天、物种丰富，被称为“地球之肺”；广袤的草原上草本植物茂盛，养育了成群的食草动物；深邃的海洋中孕育着从微小的浮游生物到庞大的鲸鱼等无数生命；即便是我们生活的城市，也是一个由人类主导、融合了自然与人工元素的特殊生态系统。 每一个生态系统都是一个精妙运转的“生命社区”，其中的生物与非生物环境（如空气、水、土壤、阳光）通过食物链和食物网相互依存、循环不息。然而，这些生态系统并非孤立的存在。候鸟的迁徙连接着北方的森林与南方的湿地；河流将山林的养分带入海洋；大气环流将花粉与孢子传播到千里之外。正是这种无处不在的物质交换与能量流动，将地球上所有的生态系统编织成一个不可分割的宏大网络——这就是生物圈。 二、生物圈：地球的“生命薄膜” 生物圈的范围并非覆盖整个地球，它只是包裹在地球表面的一层薄薄的“生命薄膜”。它向上延伸至大气圈下层（约10-12公里，即飞机飞行的高度），向下深入岩石圈表层（土壤和浅层岩缝，以及深海热泉等极端环境），并囊括了全部的水圈（海洋、河流、湖泊、冰川与地下水）。在这个相对狭窄的空间里，却汇聚了地球全部的生命奇迹。这里有适宜的温度、液态水、富含氧气的大气以及来自太阳的稳定能量，共同构成了生命诞生与延续的“黄金区间”。 三、生物圈的功能：地球的“生命支持系统” 生物圈不仅是一个空间概念，更是一个功能整体，为地球上的生命提供至关重要的服务： 物质循环：如碳循环、氮循环、水循环，确保生命必需的元素在不同生态系统和生命形式间持续流通。 能量流动：太阳能通过植物的光合作用进入生物圈，并沿着食物链传递，驱动所有生命活动。 气候调节：森林吸收二氧化碳、释放氧气、涵养水源；海洋储存热量、调节全球温度；湿地净化水质、蓄洪防旱。这些生态系统像地球的“器官”一样，维持着全球环境的稳定。 生物多样性宝库：生物圈是数百万种动植物和微生物的家园，这种多样性是生态系统稳定、恢复力和提供资源的基石。 四、人类与生物圈：从依赖到责任 人类是生物圈演化至今的产物，也是其中最具影响力的成员。我们的一切——呼吸的空气、饮用的水、摄取的食物、建造家园的材料——都直接取自于生物圈。在漫长的历史中，人类学会了利用自然、改造环境，创造了灿烂的文明。 然而，工业革命以来，人口爆炸性增长和科技的迅猛发展，使人类活动对生物圈的影响达到了前所未有的深度与广度：森林锐减导致“地球之肺”功能减弱；环境污染威胁水体与土壤健康；过度捕捞与栖息地破坏引发物种灭绝加速；温室气体排放加剧全球气候变化……这些挑战清晰地表明，人类的活动正在深刻地改变这个维系我们生存的脆弱系统。 五、走向和谐共生：我们的选择与行动 认识到生物圈的整体性、脆弱性和对人类生存的根本性支撑，是我们迈向可持续发展的第一步。“人与自然和谐共生”并非一句口号，而是文明延续的必然选择。保护生物圈，意味着： 转变观念：从“征服自然”转向“尊重自然、顺应自然、保护自然”，将自己视为生物圈中负责任的一员。 采取行动：在国家和社会层面，推动绿色发展，建立自然保护区，控制污染，应对气候变化。在个人层面，践行绿色低碳生活——节约资源、垃圾分类、绿色出行、理性消费。 面向未来：我们的每一个选择，都将在生物圈中留下印记。保护生物圈，不仅是保护熊猫、老虎或珊瑚礁，更是保护清洁的空气、安全的水源、稳定的气候，归根结底，是保护我们自己和子孙后代唯一的、不可替代的家园。 地球不需要人类拯救，需要拯救的是人类在生物圈中持续、健康、文明生存的未来。让我们从了解、热爱这个生命的共同体开始，共同守护这颗璀璨的蓝色星球。 / 学科网（北京）股份有限公司 $