主题五 第三讲 人体的呼吸-(精练册)【中考特训·高分提能特训】2026年河北中考生物课后作业案课件PPT

2026-02-01
| 21页
| 39人阅读
| 0人下载
教辅
山东学缘教育图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.13 MB
发布时间 2026-02-01
更新时间 2026-02-01
作者 山东学缘教育图书有限公司
品牌系列 中考特训·中考总复习
审核时间 2026-01-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56237536.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中生物学课件聚焦“人体的呼吸”核心考点,覆盖呼吸系统组成、肺泡结构与功能、呼吸运动原理、气体交换过程等中考重点,对接新课标“新情境·新思维”要求,分析近3年中考真题考点权重,归纳选择、非选择等常考题型,体现备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+情境探究”模式,如2025巴中中考题考查呼吸道路径、邢台模拟题装置模拟呼吸运动,渗透生命观念(结构与功能观)和科学思维(建模分析)。通过海姆立克急救、吸烟危害等情境题,强化健康意识,帮助学生掌握答题技巧,助力教师高效规划复习,提升中考得分率。

内容正文:

研究河北新考情 更懂中考新方向 河北新中考 生物 精讲册 1 主题五 人体生理与健康 第三讲 人体的呼吸 2 一 、 选择题 1. (2025巴中中考) 引发肺炎的致病微生物从外界到达发病部位的“旅程”为( ) A. 鼻→咽→ 喉→气管→支气管→肺 B. 鼻→ 咽→ 喉→支气管→气管→肺 C. 鼻→支气管→ 咽→ 喉→气管→肺 D. 鼻→气管→支气管→ 咽→ 喉→肺 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 2. (2025江西中考) 某班同学制作了人体健康科普海报,部分内容如图所示, 图中①与②应填入的是( ) 我是肺 ,我和①共同构成呼吸系统 。我是气体交换的主要器官,通 过②实现与外 界的气体交换。如果我的主人经常参加体育锻炼和 体力劳动, 可以增进我的通气能力, 健康自身体质。 A. 膈 呼吸运动 B. 膈 气体扩散 C. 呼吸道 呼吸运动 D. 呼吸道 气体扩散 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4 3. 生物的结构与功能相适应。肺泡适于与血液进行气体交换的结构不包括( ) A.肺泡虽小,数目很多 B. 肺泡外包绕着毛细血管 C.肺泡壁由一层上皮细胞构成 D.肺泡位于支气管末端 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5 4. (2025临沂中考)下列有关人体呼吸道的结构与功能,叙述错误的是( ) A. 呼吸道都有骨或软骨作为支架 ,能保证气体顺畅通过 B. 气管壁上的纤毛能分泌黏液 ,可消灭随气体到达肺部的细菌 C. 鼻腔黏膜中分布着丰富的毛细血管,能温暖到达肺部的气体 D. 吞咽时 ,会厌软骨会盖住喉口, 防止食物进入气管 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6 解析:鼻黏膜中分布着丰富的毛细血管,可以温暖空气;鼻黏膜分泌的黏液可以湿润空气;鼻毛和鼻黏膜分泌的黏液可以清洁空气,所以鼻能使吸入的气体变得温暖、湿润、清洁,A正确。呼吸肌包括膈肌和肋间肌,它们的收缩和舒张会引起胸廓的变化,从而实现呼吸运动,B正确。吸气时,呼吸肌收缩,膈肌位置下降, 肋间肌收缩,肋骨向上向外运动,胸腔容积增大,肺扩张,肺内气压小于外界大气 压,气体进入肺,C错误。呼出的气体中含有较多的二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7 5. (2025 新疆中考)用鼻吸气再由口呼出的腹式呼吸能有效增强呼吸肌力量。下列叙述不正确的是( ) A. 鼻能使吸入的气体变得温暖、湿润、清洁 B. 呼吸肌包括膈肌和肋间肌 C. 吸气时,呼吸肌收缩 ,胸腔容积缩小 D. 呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8 6. (2025 邢台模拟)某同学设计了如下装置,用来模拟肺与外界的气体交换,a、b、c 模拟呼吸系统的相应结构,橡皮膜模拟膈。下列说法正确的是( ) A. 图中 a、b、c 分别模拟支气管、气管、肺 B. 向上推橡皮膜,模拟吸气过程,液面A下降 C. 向下拉橡皮膜 ,c内气压减小 ,液面 B上升 D. 向下拉橡皮膜,模拟膈肌收缩,液面B下降 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9 7. (2025烟台中考)支气管末端膨大成肺泡。图示肺泡和血液之间的气体交换, 1 、 2、3 表示结构, A、B表示气体。相关叙述错误的是( ) A. 1是肺泡、其外缠绕着毛细血管 B. 2、3 都由一层上皮细胞构成 C. A表示氧气 ,B表示二氧化碳 D. 血液流经1后动脉血变成静脉血 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10 解析:图中1是肺泡,肺泡外面缠绕着许多毛细血管,便于肺泡与血液之间进行气体交换,A正确。肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,便于气体交换,B正确。根据气体交换的原理,A是氧气,从肺泡进入血液,B是二氧化碳,从血液进入肺泡,C正确。血液流经1肺泡时,肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外。经过肺泡内的气体交换后,血液由静脉血变为动脉血,D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11 8. 深呼吸能够缓解人的紧张情绪。图1曲线表示人体呼吸过程中某阶段的肺内气压变化, 图2为模拟呼吸过程中肋间肌的舒缩引起有关骨运动的模型。下列关于曲线叙述正确的是( ) A. AB段表示吸气过程 B. BC段对应图2中胸骨向上移动 C. C点时胸廓容积大于B点 D. CD段对应图2 中肋间肌收缩 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12 9. (2025 唐山二模)如图表示血液流经人体器官b时 ,血液中某物质含量的变化情况 ,用曲线 X或 Y表示下列说法错误的是( ) A. 若曲线X表示氧气含量的变化,则b 可代表脑 B. 若曲线X表示二氧化碳含量的变化 ,则 b 可代表肺 C. 若 b 代表组织细胞 ,则曲线 X表示氧气含量的变化 D. 若 b 代表小肠 ,则曲线X表示饭后葡萄糖含量的变化 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13 二、非选择题 10. (2025石家庄二模)石家庄某校一学生被食物卡住喉咙 , 班主任临危不乱,30秒内用 “海姆立克急救法”帮助孩子转危为安。“海姆立克急救法”是抢救异物误入气管患者的方法, 动作图解如下图,请分析回答下列问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (1)当异物经过图中消化系统和呼吸系统的共同通道—[①] 时,若会厌软骨来不及盖住喉口 ,异物易由喉口进入气管,影响肺与外界进行气体交换。 (2)异物进入气管后,会引起剧烈咳嗽,这属于 (填“非条件”或“条件”)的反射, 若异物不能排出, 会导致呼吸困难,从而危及生命。 (3)当异物误入气管时,救护者可按照图中所示方法施救,使被救者膈顶部上升, 胸腔容积缩小,肺内气压 (填 “大于” 或 “小于”)外界气压,形成较大的气流把异物冲出。 (4)为预防异物进入呼吸道,生活中应注意做到: (写出一点即可) 。 咽 非条件 大于 进食时,避免大笑、讲话 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 11. 模型分析 (2025长沙中考)吸烟有害健康。某学习小组利用注射器和气球等材料,设计制作了装置(如图所示)收集香烟燃烧产生的气体 ,并探究这些气体的危害。 (1)模型设计制作:气体收集装置模拟了人体呼吸系统的结构,其中气球模拟的结构 是 。 (2)燃烧气体收集:要将香烟燃烧产生的气体收集到气球内,需 (填“向上 推”或“向下拉”) 活塞使气球体积增大,气 球内气压 (填 “低于” “高于”或 “等于”)外界气压,此时气体进入气球。 肺 向下拉 低于 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 16 (3)吸烟危害探究:将收集到的气体通入草履虫培养液 ,观察草履虫的 (填结构名称)摆动情况。学习小组发现摆动逐渐变慢直至停止,说明香烟燃烧产生的气体有毒害作用。这些有毒物质除危害吸烟者健康外还会以烟雾形式在空气中扩散, 被暴露在该环境中的人群吸入, 通过呼吸道黏膜和肺泡周围的 进入血液,造成二手烟危害。 (4)实验优化改进:为了避免实验中香烟燃烧产生的烟雾污染空气,提出你的改进建议。 。 纤毛 毛细血管 在香烟上方增加气体收集和处理装置(合理即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 17 12. (2025邯郸一模)呼吸和饮食是人体维持生命所必需的。某同学在学习了人体的营养、呼吸和人体内物质运输后,绘制了相关的人体部分生理活动示意图,如下图所示, 图中数字①~④表示心脏的四个腔,字母a ~d表示血管, 甲表示物质。据图分析回答下列问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 18 (1)我们一日三餐的主食馒头、米饭的主要成分是淀粉,其在消化道内最终被消化分解成甲的场所是 ,甲表示 。 (2)外界空气进入肺泡,与肺泡周围毛细血管进行气体交换。经b流入②的血液是 (填“静脉血”或“动脉血”), ②与④之间有可防止血液倒流的结构是 。 (3)图中④表示心脏的 ,血液从④泵出进入 d ,运送到全身各处组织细胞周围的毛细血管 ,与细胞进行气体交换后经c流回到①,该过程是 循环。 (4)组织细胞代谢产生的二氧化碳进入其周围毛细血管中的血液, 至少需要穿过 层细胞膜。 小肠 葡萄糖 动脉血 房室瓣 左心室 体 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 19 13.慢阻肺是一种呼吸系统常见疾病,其症状主要表现为咳嗽排痰、呼吸困难、气喘乏力 ,严重影响患者生活质量。根据下图中患者和健康人呼吸系统的结构差异, 分析上述症状产生的原因。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 20 (1)当环境中的烟气、粉尘、病菌等污染物随空气经过呼吸道时, 呼吸道上皮受到刺激和侵害, 和支气管分泌黏液增多,通过 不断摆动,将形成的痰送到咽部 ,出现不断咳嗽排痰的症状。 (2)外界空气经呼吸道进出 ,由于患者支气管充血肿胀、黏液增多, 使管腔 ,阻碍了空气的进出,导致呼吸困难。 (3)慢阻肺患者肺泡发生融合,使肺泡数量减少、肺的 减小 ,导致肺 功能严重受损,进而使组织细胞呼吸作用所需的 供应不足, 于是出现气喘乏力的症状。 (4)综上所述,请为慢阻肺患者或家属提出日常生活或护理建议: 。 气管 纤毛 肺 缩小(或狭窄) 气体交换面积 氧气 保持室内空气清新、避免接触有害气体、定期锻炼身体、遵医嘱服药等(合理即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 21 $

资源预览图

主题五 第三讲 人体的呼吸-(精练册)【中考特训·高分提能特训】2026年河北中考生物课后作业案课件PPT
1
主题五 第三讲 人体的呼吸-(精练册)【中考特训·高分提能特训】2026年河北中考生物课后作业案课件PPT
2
主题五 第三讲 人体的呼吸-(精练册)【中考特训·高分提能特训】2026年河北中考生物课后作业案课件PPT
3
主题五 第三讲 人体的呼吸-(精练册)【中考特训·高分提能特训】2026年河北中考生物课后作业案课件PPT
4
主题五 第三讲 人体的呼吸-(精练册)【中考特训·高分提能特训】2026年河北中考生物课后作业案课件PPT
5
主题五 第三讲 人体的呼吸-(精练册)【中考特训·高分提能特训】2026年河北中考生物课后作业案课件PPT
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。