主题二 第四讲 生物的多样性及其保护-（精练册）【中考特训·高分提能特训】2026年河北中考生物课后作业案课件PPT

该初中生物学中考复习课件聚焦“生物的多样性及其保护”核心考点，严格对接中考说明，梳理生物分类等级、多样性内涵（物种/基因/生态系统）及保护措施等高频考点，分析近3年中考真题中分类依据（占比约30%）、多样性实质（占比约25%）等考查权重，归纳选择、非选择等常考题型。 课件亮点在于“真题实战+素养导向”，精选2024山西、2025绥化等中考真题，如通过第3题解析“生物多样性实质是基因多样性”培养科学思维，结合第9题湿地生态案例强化生态观与社会责任。提供“易错点对比表”（如分类单位大小与共同特征关系），帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此实施针对性复习，提升中考冲刺效率。

生物 第一部分 系统复习 成绩基石 主题二 生物的多样性 第四讲 生物的多样性及其保护 2 一、选择题 1.(2025 绥化中考)生物分类是研究生物的一种基 本方法。生物分类从大到小的等级依次是( ) A. 界、门、纲、目、科、属、种 B. 界、科、纲、目、门、属、种 C. 种、属、科、目、纲、门、界 D. 纲、界、科、目、种、属、门 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 2.某同学对校园生物进行调查，他将芦荟、榕树、蜈蚣归为一类。将锦鲤、荷花、蝌蚪归为另一类。他的归类方法是  (    ) A.按生物生活环境    B. 按生物用途 C. 按生物个体大小    D. 按生物形态结构 3. (2025齐齐哈尔中考)生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类的生存和发展有巨大价值。下列关于生物多样性和分类的 叙述正确的 (    ) A. 分类单位越小，所含生物具有的共同特征越少 B. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 C. 品种是最基本的分类单位 D. 应该多引进外来物种，以增加本地生物的 多样性 B A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4. 下列关于生物分类说法正确的是 (    ) A.植物分类的主要依据是根、茎、叶 B. 林奈的双名法是属名和种加词两部分构成 C. 动物分类的主要依据是生活习性和生存环境 D. 柳树、桃树与松、柏的分类依据为是否是双子叶植物 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5.(2024 山西中考) 中国国宝、全球“网红”大熊猫 在生物分类上的位置如下图，以下相关叙述正 确的是( ) A A.“？”可代表分类等级“属” B.大熊猫与猫的亲缘关系最近 C.图中的分类只以动物食性为依据 D.图中四种动物只有大熊猫的牙齿有分化 解析：大熊猫与猫都属于食肉目，而大熊猫与黑熊同属于熊科，科的分类单位较 目小，故大熊猫与黑熊的亲缘关系比大熊猫与猫的亲缘关系更近，B错误； 动物 的分类依据主要是其形态结构和生理功能，C错误； 图中四种动物都属于哺乳动 物，牙齿都有分化，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 6.为探究甲、乙、丙、丁四种生物之间以及与人的亲缘关系，科研人员比较它们的某些结构特征和分子生物学的差异，结果如表所示。 下列叙述错误的是(    ) 比较项目 甲 乙 丙 丁 细胞壁 无 无 有 有 成形的细胞核 有 有 有 无 与人的细胞色 素C中氨基酸的差异数   1   21   43   45 A. 据丙的结构特征，可推断其一定属于植物 B. 乙与甲的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系近 C. 丁属于原核生物，是四种生物中最低等的 D. 与人的亲缘关系最近的是甲，最远的是丁 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 . (2024烟台中考)2024年国际生物多样性日主 题为“生物多样性 你我共参与”。下面关于保护生物多样性的认识和做法错误的是   (    ) A. 保护生物多样性就是保护物种的多样性 B. 禁止个人将活的动物、新鲜的果蔬等由国 外携带入境 C. 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 D.收集和宣传有关生物资源保护的法律法规 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8.(2025 枣庄中考)2025 年国际生物多样性日的主题是“万物共生 和美永续”。下列关于生物多样性及其价值的叙述正确的是( ) A. 就地保护是保护生物多样性的根本途径 B. 涵养水源是生物多样性的直接使用价值 C. 生物多样性的直接使用价值远大于间接 使用价值 D. 大量引进国外物种是增加当地生物多样 性的重要举措 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 二、非选择题 9.湿地兼有水域和陆地生态系统的特点，具有 特殊的生态功能。请结合某校生物社团在微 山湖湿地的研学游过程，回答下面的问题。 (1)据相关部门统计，微山湖湿地现已发现 浮游植物116种，浮游动物248种，鱼类78 种，这体现了生物多样性中的 多样性。 (2)上图为某成员绘制的该地生态系统成分 间的关系简图。其中，A 表示 ,对 维持生物圈中的碳氧平衡具有重要作用。 (3)早年，湖边某村少量村民圈塘养殖螃蟹， 湖水依然清澈。几年后，村民们纷纷效仿，投 放的饵料导致水体富营养化，附近生态系统 受到严重破坏，这说明生态 物种（或生物种类） 生产者 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 系统的 是有一定限度的。后来，政府推动 退塘还湖政策后生态才逐步恢复。 (4)写出一条保护微山湖湿地生态的做法： 。   自我调节能力 搞好宣传教育，提高全民保护生物多样性 的意识(或保护生物，不破坏生物及其栖息地等，合理即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10. 请阅读下列资料，分析回答有关生物多样 性的问题。 资料一：生物多样性为人类生存和福祉提供 了丰富多样的资源，同时也为减缓和适应气候 变化、恢复生态系统、清洁水源和缓解贫困等 在内的其他可持续发展目标做出了贡献。 资料二：昆明西山森林公园中除了常见的云南松、华山松等之外，还有滇油杉、滇紫荆、云南樟等珍稀树种。 资料三：云南省委、省政府紧扣“努力成为 我国生态文明建设排头兵”的战略定位，守 住了云南的蓝天白云、青山绿水，筑牢了我 国西南生态安全屏障。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (1)由资料可知，保护生物多样性的意义包括                                        (答出一点即可)。 (2)我国有“裸子植物的故乡”的美称，资料中提到的                             就属于裸子植物。保护滇油杉、滇紫荆、云南樟 等珍稀树种最为有效的措施是              。 (3)“守住云南的青山绿水”,最重要的是保护 的多样性，这是保护生物 多样性的根本措施。 (4)在如何进一步“守住云南的蓝天白云，打 赢蓝天保卫战”方面，请你给省委、省政府提出 一条建议： 。 生物多样性为人类生存和福祉 云南松、华山松、滇油杉 建立 自然保护区 生态系统 提供了丰富多样的资源（或减缓和适应气候变化） 多植树造林（合理即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 $