第一部分 主题二 第三讲 细菌、真菌和病毒-（精讲册）【中考特训】2026年河北中考生物课堂复习案课件PPT

该初中生物学中考复习课件系统覆盖细菌、真菌、病毒的结构功能、营养生殖、生态作用及实验探究等核心考点，严格对接河北中考说明，分析考点权重（如细胞结构与分类占比高），按“核心知识+重点实验+河北真题”归纳选择、实验探究等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+素养培养”模式，结合2025河北中考真题（如滑子蘑结构分析），示范实验变量控制、假设验证等科学思维方法，通过易错字提示、实验步骤解析强化探究实践能力，帮助学生掌握答题技巧，助力中考冲刺，为教师提供系统复习方案。

生物 第一部分 核心考点· 筑基蓄能特训 主题二 生物的多样性 第三讲 细菌、真菌和病毒 2 核心知识·筑基特训 重点实验·蓄能特训 聚焦河北·考点特训 3 返回目录 4 返回目录 5 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 实验三 检测环境中的细菌和真菌 【提出问题】________________________________________？ 【作出假设】洗手前手上的细菌和真菌数量比洗手后多。 难点解析：作出假设的时候不是只有一个答案，比如此题，假设“洗手前手上的细 菌和真菌数量比洗手后多”是可以的，假设“洗手前手上的细菌和真菌数量比洗手后 少”也是可以的。因为在科学研究中人们并不知道哪种假设是正确的，但是在实际 做题的时候，同学们提出的假设应尽量符合常识，故意反着假设后面思维容易出错。 洗手前手上的细菌和真菌数量比洗手后多吗 返回目录 10 【材料用具】装有培养基的培养皿、无菌棉棒、标签纸、放大镜等。 思考:在配制培养基的过程中 ,加入牛肉汁的目的是什么? 给细菌、真菌的生长提供有机物( 营养物质) 。 返回目录 11 【实验步骤】 1 .将9 个装有培养基的培养皿               处理 ,在没有接种前         ( 填“ 能 ”或“ 不能”)打开培养皿。 思考:步骤①中高温灭菌处理的目的是什么? 高温灭菌 不能 杀死培养基和培养皿中原有的细菌和真菌 ,避免其他杂菌的污染。 返回目录 12 2.将9 个高温灭菌处理后的培养皿平均分成三组 ,每组的培养皿底部分别贴上写有A“ 洗手前”B“洗手后”和C“空白对照”的标签纸 。用无菌棉棒在洗手前的手心取样 ,轻轻涂抹在标有“洗手前”的培养基上;用无菌棉棒在洗手后的手心取样 ,轻轻涂抹在标有“ 洗手后”的培养基上;标有“ 空白对照”的培养基         。 思考:步骤②相当于培养细菌、真菌一般方法中的什么步骤? 科学探究的原则:步骤②中用无菌棉棒对手心取样时 ,A、B两组取样面积要         (填“相同”或“不同”) , 目的是       。 不做处理 接种步骤 。 相同 控制单一变量 返回目录 13 3.将三组标有“洗手前”“洗手后”和“空白对照”的培养皿均置于 ___________________ ___________________,每隔10 小时观察一次 ,共观察3次。 注意:将培养皿放在温暖的环境(或恒温箱)中是因为___________________________ ____________________________________________________ 。 温暖的环境 (或恒温箱)中 细菌和真菌的生长和繁殖需 要适宜的温度 返回目录 14 【实验现象及结论】 思考:兴趣小组测得 C组的菌落多于 B组的菌落 ,原因可能是什么? C组培养基高温灭菌后未能及时放入无菌环境 ,被杂菌污染(合理即可) 。 返回目录 15 1 . (2025 秦皇岛一模)产乙醇梭菌是一类细菌 ,因形成的芽孢使菌体膨胀呈梭状而得名。将其置于密闭环境下 ,发现其能利用一氧化碳等无机物合成有机物。下列有关叙述正确的是 ( ) A. 有成形的细胞核 B. 利用芽孢进行繁殖 C. 生存过程需要充足的空气 D. 营养方式属于自养 D 细菌和真菌 返回目录 16 2. (2025河北中考)生物学实践小组到食用菌种 植场调查，观察到该种植场用枯木干培养滑子 蘑。下列关于滑子蘑的说法，错误的是(    ) A. 能进行光合作用 B. 由许多菌丝构成 C. 可通过孢子繁殖 D. 能吸收枯木干中的有机物 A 返回目录 3 . (2025 石家庄一模)酵母菌是一种真菌 。有氧气时 ,酵母菌可以把营养物质分解成二氧化碳和水 ;没有氧气时 ,酵母菌可以把营养物质分解成二氧化碳和酒精 。下图是温度对酵母菌产生二氧化碳的影响情况 。根据图文信息分析 ,下列有关叙述错误的是 ( ) A. 做馒头时 ,用 30 ℃ ~ 45 ℃温水发面效果更好 B. 酵母菌和乳酸菌的细胞一样 ,都有细胞核 C. 和植物叶肉细胞相比 ,酵母菌没有叶绿体 D. 酵母菌还可用于酿制米酒和葡萄酒 B 返回目录 18 解析:分析题图中的曲线可知 ,在 30 ℃ ~45 ℃范围内 ,酵母菌产生的二氧化碳的量最多 ,说明此时酵母菌的活性最强 , 因此做馒头时用 30 ℃ ~ 45 ℃温水发面效果更好 ,A正确 。酵母菌属于单细胞真菌 ,其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等组成 ,乳酸菌属于细菌 ,细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等组成 ,没有成形的细胞核 ,B错误 。酵母菌没有叶绿体 ,不能进行光合作用制造有机物 ,其营养方式为异养 ,而植物叶肉细胞内有叶绿体 , 叶绿体是光合作用的场所 ,C正确 。酿酒时要用到酒曲 ,其主要成分是酵母菌 ,酵母菌在无氧的条件下 ,能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳 ,所以酵母菌还可用于酿制米酒和葡萄酒 ,D正确。 返回目录 19 4 . (2025 河北二模)肠道菌群是寄居在人体肠道内的微生物群 ,大致可以分为三大类:有益菌、有害菌和中性菌 。肠道菌群对人体的健康有着十分重要的影响 ,对人体有着不可忽视的作用。 (1)乳酸菌是肠道菌群中有益菌的代表 ,其繁殖方式主要是____________。肠道菌群失调可能会导致真菌感染 ,如毛霉菌等 。与肠道内细菌相比 ,毛霉菌细胞结构的不同点是 ________________________。 分裂生殖 有成形的细胞核 返回目录 20 (2)生活在人胃黏膜表面的幽门螺杆菌可引起慢性胃炎。为研究乳酸菌对幽门螺杆菌感染的影响 ,研究者选取健康状态相似的实验小鼠30 只 ,平均分为三组 ,并进行相应处理。1 个月后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平的相对值并计算出平均值(炎症因子相对值越高 ,炎症越严重)。处理方式及实验结果如图所示: 返回目录 21 I.对实验结果对比分析,说明乳酸菌对幽门螺杆菌感染具有 ____________ (填“促进”或“抑制” )作用。 Ⅱ. 就上述实验 ,有研究者质疑 ,乳酸菌是否会引起胃黏膜炎症因子产生呢? 请设计一组实验对上述实验加以完善 。 ____________________________________________ ______________________________________________________________________ 。 (3) 市场上很多奶制品主打益生菌概念 。有医生建议 ,当饮食不规律导致人体肠道内菌群紊乱产生消化道炎症时 ,可饮用含乳酸菌等益生菌的奶制品 ,这比用抗生素效果更好 ,依据是 _________________________________________________________ ______________________________________________________________________。 抑制 选 10 只和前三组健康状态相似的实验小鼠 ,只向胃内灌入乳酸菌(不灌入幽门螺杆菌) ,一个月后检测该组小鼠胃黏膜炎症因子水平 抗生素会杀死肠道内的多种益生菌(或含乳酸菌等益生菌的饮品可以促进消化且对身体无害 ,合理即可) 返回目录 22 (4)开放性设问 越来越多的研究表明 ,肠道菌群不仅参与消化、与宿主内分泌系统相互作用 ,而且肠道菌群失调还会引起人体某些疾病 ,这对你健康生活的启示是 ____________________________________________________________________。 不暴饮暴食;不滥用抗生素;分餐制;使用公筷等 返回目录 23 病毒 5 . (2025 唐山三模)如图关于病毒的介绍正确的是 ( ) A. 繁殖方式为分裂繁殖 B.所有病毒对人类都有害 C. 生活方式是腐生生殖 D. 需要用电子显微镜观察 D 返回目录 24 6 . (2025 河北二模)如图为小华制作的人类免疫缺陷病毒(HIV)模型。人体感染 HIV可导致艾滋病 ,该病已是当今全球面临的严重公共卫生问题。下列关于HIV的说法错误的是 ( ) A. HIV不能独立生活 B. HIV是艾滋病的病原体 C. ①模拟遗传物质 ,②模拟荚膜 D. 静脉注射毒品可能会传播 HIV C 返回目录 25 7 . 如图是某些微生物结构示意图 ,下列叙述正确的是( ) A. 甲为真核生物 B. 乙的营养菌丝是 b C. 丙无细胞结构 D. 丁可以用来制作酸奶 C 返回目录 26 人类对微生物的利用 8 . (2025 河北模拟)微生物在诸多方面都对人类产生直接或间接的重要影响 。下列相关说法错误的是( ) A.某些真菌能够使人类患上艾滋病 B. 香菇、金针菇可作为人类的食物 C. 利用甲烷细菌生成的沼气进行发电 D. 借助青霉菌能够进行抗生素的生产 A 返回目录 27 9 . 我国饮食文化博大精深 ,其中许多食品的制作都运用了微生物的发酵技术 。同学们在生物实践课后 ,归纳了微生物与发酵产品的对应关系 ,下列关系错误的是 ( ) A. 酵母菌——馒头、面包 B. 乳酸菌——酸奶、泡菜 C.霉菌——食醋、酱油 D. 酵母菌 +霉菌——葡萄酒、白酒 C 返回目录 28 10 . (2025 保定一模) 目前我国生活垃圾中厨余垃圾和塑料垃圾占比最大 ,亟待对垃圾进行“ 减量化、无害化、资源化 ”处理 。研究人员发现 ,厨余垃圾中的淀粉可被乳杆菌分解为乳酸 ,乳酸可用于生产可降解塑料。 返回目录 29 (1)乳杆菌属于__________( 填 “ 单细胞 ” 或“ 多细胞 ” )生物 ,它的细胞内不含叶绿素 , 因此它的营养方式为 ________,但细胞外的淀粉无法通过 __________( 填细胞结构) 直接进入细胞。 (2)乳杆菌分解淀粉产生乳酸的大致流程为淀粉→ 葡萄糖→ 乳酸 ,其向细胞外分泌一些酶 ,将淀粉分解为__________ ,该物质进入细胞后 ,可进一步被分解为乳酸 ,并释放出__________用于各项生命活动。 (3)为研究不同乳杆菌对厨余垃圾发酵的影响 ,研究者进行对照实验后获得如图一的结果 。本实验的变量是____________________ ;实验过程中 ,各组中加入淀粉的量、温度等应保持____________________;结果表明 ,菌株__________分解淀粉的能力最强 ,在厨余垃圾资源化处理中具有巨大的应用潜能。 酶 酶 单细胞 异养 细胞膜 葡萄糖 能量 乳杆菌种类 相同且适宜 B 返回目录 30 (4)研究者又进一步检测了该菌株发酵液 ,发现发酵液中淀粉、乳酸及生物量(乳杆菌的总质量)随时间的变化结果如图二所示。结果表明 ,________ h 后 ,发酵液中生物量不再迅速增加 ,可能的原因是______________________________________ ____________________________________________(写出一点即可)。 12 用于生命活动的淀粉已经耗尽或营养物质 缺乏、生活空间不足等 ,不利于乳杆菌的繁殖 返回目录 31 温馨提示：请用《高分提能特训》P11-12 返回目录 32 $