内容正文:
生物
第一部分 核心考点· 筑基蓄能特训
主题二 生物的多样性
大概念体系构建与训练二 生物的多样性
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1 .“生物多样性 你我共参与”是2024 年国际生物多样性日的主题 ,同学们参与了项目式活动。
项目活动一:诗词歌赋赞动物
文人墨客通过诗歌来描写动物 。诗句如下:
A.古道西风瘦马;B. 一行白鹭上青天;C. 半夜鲤鱼来上滩 ;D. 听取蛙声一片 ;E. 神龟虽寿。
根据相关生物学知识 , 回答下列问题。
(1)诗句____________(填字母)描述的是变温动物。
(2)马的部分分类等级如下:①奇蹄目、②哺乳纲、③马种、④马科、⑤马属 。请将以上5 种分类等级按照分类单位由大到小进行排序:__________________ (填序号) 。
CDE
②①④⑤③
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项目活动二:真相探究解烦忧
小秦发现三裂叶豚草是外来入侵植物 ,查阅资料发现 ,某种锈菌及野艾蒿可以有效减缓其入侵速度。
(3)这种锈菌可使三裂叶豚草叶片出现锈斑 ,结合光合作用的原理分析锈菌抑制三裂叶豚草生长的原因可能是_________________________________________________。
(4)野艾蒿与三裂叶豚草之间是竞争关系 ,在野艾蒿广泛分布的地区 ,三裂叶豚草的入侵速度很慢 。在尚未被三裂叶豚草入侵的地区 ,可采取的预防措施是________
________________。
(5)外来入侵物种可能会对本地生物造成哪些危害? ___________________________
________________________________________________________ 。(至少写两条)
有锈斑的部位无法进行光合作用
种植野艾蒿
危害本地的生物多样性、
威胁农林牧渔的生产、危害人类健康安全(合理即可)
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2 . (2025 沧州一模)加拿大一枝黄花属于外来入侵物种 ,从中提取的总黄酮具有抗菌和杀虫等功效 ,合理开发利用有望将其转化为一种天然资源。为研究加拿大一枝黄花总黄酮对甜瓜植株枯萎病的防治效果及其作用机制 ,科研小组进行以下实验。
实验一:选取患枯萎病严重的甜瓜种植区 ,分别用不同浓度的加拿大一枝黄花总黄酮溶液对甜瓜进行灌根处理 , 每株每次灌根用量200 mL,每组重复 3 次 , 1 个月后测甜瓜植株存活率 ,结果如表 1。
表 1 加拿大一枝黄花总黄酮对种植区甜瓜植株存活率的影响
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(1)实验一的变量是____________________________________,为控制无关变量 ,使变量唯一的做法是____________________________________。
(2)分析表 1 第 1 组和第 2 组的实验结果可知 ,加拿大一枝黄花总黄酮能够 __________ ( “ 提高 ” 或 “ 降低 ” )甜瓜植株的存活率。
土壤中尖孢镰刀菌会引起甜瓜植株患枯萎病 ,甚至死亡 。为进一步探究加拿大一枝黄花总黄酮对尖孢镰刀菌生长的影响 ,科研小组配制不同浓度的加拿大一枝黄花总黄酮固体和液体培养基 ,进行实验。
加拿大一枝黄花总黄酮浓度
每株每次灌根用量 200 mL
提高
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实验二:将尖孢镰刀菌转移到固体培养基中 ,恒温培养 ,观察菌丝长度和数量(图 1) ; 吸取2. 5 mL尖孢镰刀菌孢子悬浮液置于液体培养基中 ,恒温培养 ,测量菌丝干重(图 2) 。
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(3) 分析图 1 和图2 的实验结果 ,可得出实验二的实验结论是 _____________________
________________________________________________________________________。
(4)利用加拿大一枝黄花总黄酮防治甜瓜枯萎病的方法属于__________________。结合本研究 ,谈谈我们应如何看待外来入侵物种: ___________________________________
______________________________________________________ (写出一点即可) 。
加拿大一枝黄花总黄酮能够抑制尖孢镰刀菌生长 ,浓度越高 ,抑制效果越明显
生物防治
应辩证看待外来入侵物种 ,可以合理开发与利用
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